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文档简介

1、.山东人民版?品德与生活?一年级下册第三单元 ?看电视?教学设计教学目的： 1、通过日常生活中看电视这一生活小事，初步学会选择电视节目，并从电视节目中学习知识。 2、在看电视时，要有节制，抑制生活中的不良习惯，做到积极、安康地生活。教学重点： 本课的重点是让学生通过观察图，回忆平常看电视的实际情况，结合讨论、交流，初步学会选择电视节目，并从电视节目中学习知识。难点是学生亲自调查家庭成员喜欢看什么电视和统计双休日看电视的情况这些理论活动。 教学准备： 课件，调查表，统计表，学生自选喜欢的节目表演教学方法：运用情景导入，结合学生的生活实际，通过学生讨论、交流、调查、剪贴、统计等向学生进展看电视的一

2、些良好的行为习惯教育。教学过程： 一、情景创设导入新课， 师：同学们，你们喜欢看电视吗？ 生： 喜欢师：知道你们喜欢，老师课前让你们把自己喜欢的电视节目演出来让大家猜，你们准备好了吗？生：准备好了。学生用表演的形式再现喜欢的节目，缓解学生紧张气氛，使学生很快进入本课主题。师：看着你们表演的这么精彩，那你们会不和正确的看电视呢？这节课我们就来聊一聊看电视。课件展示课题并板书课题二、通过调查、讨论、交流、汇报，知识闯关等形式学会选择电视节目，并从电视节目中学习知识。 1、展示课前调查情况。首先在小组内交流，然后来台前展示 师：同学们，你们知道你的家人喜欢看什么节目吗？老师看你们手中都有填的满满的调

3、查表，先偷偷告诉你们组员，然后再告诉老师好不好？ 生：好 选几名同学到台前汇报师：我们都有喜欢的节目，那么怎样才能快速找到他们呢？学生又说是从开头按顺序找，有的说记住台号，老师补充记住电视台标志符号，例如山东少儿频道。把标志画在黑板上。2、问题大闯关 师：同学们，喜欢看电视，并不是所有节目都合适我们看，下面老师想考考你，看你会不会选择适宜的节目观看？可见出示电视节目类型，看孩子做出判断，从里面找出不合适他们看的节目。武打片 恐惧片 电视连续剧师：为什么这些节目我们不能看？ 生：师：合适我们的也要有选择的看，带有危险性质的不要模拟。如?熊出没?中一些行为，在电视上都会标出不要模拟的字样。3、理解看电视的本卷须知师：选择好电视节目，还要知道怎样正确的看电视。老师搜集了好多小朋友看电视的表现你来说说对不对？课件：躺着看电视，离电视很近，晚上灯光昏暗看电视，很晚了还在看电视，吃饭时看电视，写作业时看电视 4、统计自己周六周日在家看电视的时间。 师：电视好看，可我们不能没节制的看，老师手中有一张调查统计表，根据老师的要求认真填写。然后向大家说一说。学生填写老师巡视 学生有说1分钟，有1小时，有的说的还多，老师及时引导假如看电视很长时间会怎样？生：伤眼睛师：不光伤眼睛，还会得病，课件出示“电视孤独症资料。 三、小结 说说通过学习知道了什么？师：这节课同学们表现都很棒，谁来说

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