二年级家访记录内容二年级班主任家访记录.doc

1、二年级家访记录内容_二年级班主任家访记录家访记录二年级2022 年 9 月 8 日学生：曹伟 家访原因：家长：曹振杰老师：辛青青曹伟同学上课时爱说话、 爱搞小动作， 不遵守班级的各 项规章制度，学习非常不认真，学习兴趣极低。不团结同 学，个人卫生方面也很令人不满意。 访问记录： 1、该生平时不好学、贪玩的原因。 2、通过理解知道该生缺少关心及鼓励。 3、给其进展思想教育，使其懂得学习与其它方面生活 内容的联络、学习的重要性及学习落后的后果。 4、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。 家访后转变情况： 家访后，曹伟同学上课时爱说话、爱搞小动作，不遵守 班级的各项规章制度， 学习非常不认真的态度根本上改

2、正。 在班级卫生方面获得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升 趋势，能按时完成各科作业。学习兴趣渐渐进步，还很热 爱劳动。唐村中心小学二年级家访记录2022 年 9 月 21 日学生：王丽娇 家访原因：家长：王志红老师：辛青青该同学在此之前不遵守班级的各项规章制度， 学习积极性 不高，不团结同学。而且在个人卫生方面也需进一步加强， 在学习方面需要勤奋努力的学习，才能获得优秀的成绩。 访问记录： 1、该生平时的学习习惯及学习下降的原因。 2、让家长给其进展思想教育，使其懂得学习与其它方面 生活内容的联络、学习的重要性及学习落后的后果。 3、多关心子女平时的学习生活。 4、肯定学生的进步，给他希望。

3、家访后转变情况： 通过半期以来的家访教育教学工作， 王丽娇同学在班级卫 生、学习、纪律方面获得了很大的进步，学习成绩程逐渐上 升趋势，写字端正工整，能按时完成各科作业。唐村中心小学二年级家访记录2022 年 10 月 10 日学生：张志龙 家访原因：家长：张拴信 老师：辛青青张志龙同学学习非常不认真， 学习兴趣极低。 但上课时， 根本上会遵守班级的各项规章制度，学习积极性高，团结同 学。个人卫生方面也需进一步加强。 访问记录： 1、理解该生平时的学习习惯及学习下降的原因。 2、给其进展思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内 容的联络、学习的重要性及学习落后的后果。 3、 调节座位， 让学习积极

4、而且乐于助人的同学和其同座。 家访后转变情况： 通过半期以来的教育教学工作，此同学在班级卫生、 学 习、 纪律方面获得了很大的进步， 学习成绩程逐渐上升趋势， 能按时完成各科作业。学习兴趣渐渐进步，还很热爱劳动。唐村中心小学二年级家访记录2022 年 10 月 18 日学生：辛永浩 家访原因：家长：辛小军老师：辛青青辛永浩同学上课时爱说话、 爱搞小动作， 不遵守班级的 各项规章制度，学习非常不认真，学习兴趣极低。不团结 同学，个人卫生方面也很令人不满意。 访问记录： 1、该生平时不好学、贪玩的原因。 2、给其进展思想教育，使其懂得学习与其它方面生活 内容的联络、学习的重要性及学习落后的后果。

5、3、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。 家访后转变情况： 家访后，辛永浩同学上课时爱说话、爱搞小动作，不遵 守班级的各项规章制度，学习非常不认真的态度根本上改 正。在班级卫生方面获得了很大的进步，学习成绩程逐渐 上升趋势，能按时完成各科作业。学习兴趣渐渐进步，还 很热爱劳动。唐村中心小学二年级家访记录2022 年 10 月 26 日学生：董向玲 家访原因：家长：董拴劳老师：辛青青该同学在此之前不遵守班级的各项规章制度， 学习积极性 不高，不团结同学。而且在个人卫生方面也需进一步加强， 在学习方面需要勤奋努力的学习，才能获得优秀的成绩。 访问记录： 1、该生平时的学习习惯及学习下降的原因。 2、让家

6、长给其进展思想教育，使其懂得学习与其它方面 生活内容的联络、学习的重要性及学习落后的后果。 3、多关心子女平时的学习生活。 4、肯定学生的进步，给他希望。 家访后转变情况： 通过半期以来的家访教育教学工作， 董向玲同学在班级卫 生、学习、纪律方面获得了很大的进步，学习成绩程逐渐上 升趋势，写字端正工整，能按时完成各科作业。唐村中心小学二年级家访记录2022 年 11 月 2 日学生：辛琦 家访原因：家长：辛建兵老师：辛青青辛琦同学学习非常不认真，学习兴趣极低。但上课时， 根本上会遵守班级的各项规章制度，学习积极性高，团结同 学。个人卫生方面也需进一步加强。 访问记录： 1、理解该生平时的学习习

7、惯及学习下降的原因。 2、给其进展思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内 容的联络、学习的重要性及学习落后的后果。 3、 调节座位， 让学习积极而且乐于助人的同学和其同座。 家访后转变情况： 通过半期以来的教育教学工作，此同学在班级卫生、学 习、 纪律方面获得了很大的进步， 学习成绩程逐渐上升趋势， 能按时完成各科作业。学习兴趣渐渐进步，还很热爱劳动。唐村中心小学二年级家访记录2022 年 11 月 7 日学生：王倩 家访原因：家长：王红绪老师：辛青青王倩同学上课时爱说话、 爱搞小动作， 不遵守班级的各 项规章制度，学习非常不认真，学习兴趣极低。不团结同 学，个人卫生方面也很令人不满意。 访问

8、记录： 1、该生平时不好学、贪玩的原因。 2、给其进展思想教育，使其懂得学习与其它方面生活 内容的联络、学习的重要性及学习落后的后果。 3、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。 家访后转变情况： 家访后，王倩同学上课时爱说话、爱搞小动作，不遵守 班级的各项规章制度， 学习非常不认真的态度根本上改正。 在班级卫生方面获得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升 趋势，能按时完成各科作业。学习兴趣渐渐进步，还很热 爱劳动。唐村中心小学二年级家访记录2022 年 11 月 16 日学生：田嘉航 家访原因：家长：田亚锋老师：辛青青该同学在此之前不遵守班级的各项规章制度， 学习积极性 不高，不团结同学。而且在个人卫生

9、方面也需进一步加强， 在学习方面需要勤奋努力的学习，才能获得优秀的成绩。 访问记录： 1、该生平时的学习习惯及学习下降的原因。 2、让家长给其进展思想教育，使其懂得学习与其它方面 生活内容的联络、学习的重要性及学习落后的后果。 3、多关心子女平时的学习生活。 4、肯定学生的进步，给他希望。 家访后转变情况： 通过半期以来的家访教育教学工作， 田嘉航同学在班级卫 生、学习、纪律方面获得了很大的进步，学习成绩程逐渐上 升趋势，写字端正工整，能按时完成各科作业。唐村中心小学二年级家访记录2022 年 11 月 22 日学生：王瑞雪 家长：王向阳 家访原因：老师：辛青青王瑞雪同学学习非常不认真，学习兴

10、趣极低。但上课 时，根本上会遵守班级的各项规章制度，学习积极性高， 团结同学。个人卫生方面也需进一步加强。 访问记录： 1、理解该生平时的学习习惯及学习下降的原因。 2、给其进展思想教育，使其懂得学习与其它方面生活 内容的联络、学习的重要性及学习落后的后果。 3、用循循善诱的良药医治他因年幼就失去母亲的受伤 心灵。 4、调节座位，让学习积极而且乐于助人的同学和其同 座。 家访后转变情况： 通过半期以来的教育教学工作， 此同学在班级卫生、 学 习、纪律方面获得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升趋 势，能按时完成各科作业。学习兴趣渐渐进步，还很热爱 劳动。唐村中心小学二年级家访记录2022 年 11

11、 月 24 日学生：杨可 家访原因：家长：杨建华老师：辛青青杨可同学上课时爱说话、爱搞小动作，不遵守班级的各 项规章制度，学习非常不认真，学习兴趣极低。不团结同 学，个人卫生方面也很令人不满意。 访问记录： 1、该生平时不好学、贪玩的原因。 2、给其进展思想教育，使其懂得学习与其它方面生活 内容的联络、学习的重要性及学习落后的后果。 3、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。 家访后转变情况： 家访后，杨可同学上课时爱说话、爱搞小动作，不遵守 班级的各项规章制度， 学习非常不认真的态度根本上改正。 在班级卫生方面获得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升 趋势，能按时完成各科作业。学习兴趣渐渐进步，还很热

12、爱劳动。唐村中心小学二年级家访记录2022 年 11 月 24 日学生：刘云飞 家访原因：家长：刘宗强老师：辛青青该同学在此之前不遵守班级的各项规章制度， 学习积极性 不高，不团结同学。而且在个人卫生方面也需进一步加强， 在学习方面需要勤奋努力的学习，才能获得优秀的成绩。 访问记录： 1、该生平时的学习习惯及学习下降的原因。 2、让家长给其进展思想教育，使其懂得学习与其它方面 生活内容的联络、学习的重要性及学习落后的后果。 3、多关心子女平时的学习生活。 4、肯定学生的进步，给他希望。 家访后转变情况： 通过半期以来的家访教育教学工作， 刘云飞同学在班级卫 生、学习、纪律方面获得了很大的进步，

13、学习成绩程逐渐上 升趋势，写字端正工整，能按时完成各科作业。家访记录内容1家访记录内容 1、赵修宇 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校情况，讨论如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。家访内容： 老师向家长反映情况：该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡 皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么翻开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老 师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。家

14、访手记：时常静下来观察媛媛这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。她经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在考虑，为什么她 会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个智障的孩子又不知道如何 来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。外表看似她没有烦恼，其实她也没有真正的快乐。别人的排挤使她倍感孤独，作为老 师，我能为她做点什么呢？我认为首先应该让她做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长 很长，她将来

15、该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，她有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协 调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望可以引起家长的注意。2、张作祥 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校情况，讨论该生的教育方式。家访内容： 老师向家长反映情况：该生是一个非常聪明的男孩，假如能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的根底知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降 低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们

16、首先应该做的就是让该生可以静下来，从最根本的知识开场补，也 许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的开展潜 力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。 家访手记：这是一个非常聪明又非常淘气的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开场出现不良的学习习惯，比方不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维才能很强， 反响很快，假如态度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的根底。他将来会走一条什么样的道路，也许总 在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他可以及时调整心态，下定决心补习功课，

17、尽快赶上来。3、蒋立冬 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何进步该生的学习成绩。家访内容：老师向家长反映情况：该生在校比拟听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完 成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最根本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长能催促孩子认真完成作业，毕竟这是一个稳固的过程，同 时做好预习和复习。可以谅解家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。家访手记：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短

18、了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女特别多，家长 疲于生计，对孩子教育的意识比拟淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教 育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比拟缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何进步学生的综合素质？值得我们深思。4、饶子扬 家访或接待家长主要事由 家长到校理解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现。家访内容： 1老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比拟好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架构造方面还需改良。 作文有

19、内容可写，能有自己的想法，但缺少细致的描写。该生比拟胆小，上课很少答复下列问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。2家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。 3家长愿意与老师积极配合，希望该生可以更自信一些。家访手记：这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其 适应社会作铺垫。如今竞争剧烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，可以大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围

20、的世 界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应将来社会的心态和才能。一 个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着渐渐尝试以开放的心态来学习、生活和交往。5、刘朝晖 家访或接待家长主要事由 向家长汇报学生的学习情况，讨论教育方式。家访内容： 1其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情况也不是很清楚。 2老师向其家长反映该生学习情况：近段时间，该生在学习上有所进步，比拟明显的是听写和课外作业，书写也比拟整洁标准，但还是经常不完成作业。老师提醒过屡

21、次，但效果不明显。该生脑子很灵敏，希望家长在孩子的学习上多用用心，多催促一下。家访手记：屡次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂。一直在考虑，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小 的时候，孩子因为没有对抗的才能可能会畏惧家长的威严，会保持沉默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长，当孩子渐渐有自我的意识时，家长再用这样 粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会渐渐地形成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长期处在这样的家庭环境中，孩子的 性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观。6、苏芮 家访或接待

22、家长主要事由 向家长汇报学生的学习情况，讨论教育方式。家访内容： 1老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，积极参加各类活动并认真准备，本学期参加了区硬笔书法比赛，在朗读和书写方面比拟突 出，但是比拟粗心，比方在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，希望该生再仔细点，在期末考试中获得优异成绩。 2家长表示会积极配合老师，催促该生认真检查，做好复习。家访手记：我经常对学生讲：细节决定成败，态度决定一切。有什么样的态度就有什么样的做事结果。虽然苏芮同学个人素质比拟好，但是做事往往太粗心，也就导致做事 的效果不佳。一件小事假如做到精致就可以做成大事业，然而一个无视的

23、细节也许会造成失败。所以教育学生从点滴做起，要精细化，良好的习惯就是这样一步步形 成的。7、王萍萍 家访或接待家长主要事由 向家长汇报学生的学习情况，讨论教育方式。家访内容：老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文静、非常踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很出 色地完成，但该生不擅长表达，上课很少答复下列问题，在班级工作中缺少一种魄力。喜欢读书，擅长积累，在习作方面比拟突出。在今年9月份的绘本与习作研讨课 上，现场所写的片段受到区教科室指导的好评。希望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。家访手记：王萍萍是我非常喜欢的学生，学习成绩优异。她

24、不大爱笑，也许是自己的性格吧！但我更希望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表现，同时也可以将快乐传 递给别人。看到王萍萍，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理才能。这种才能的缺失也直接影响到了我的人生轨 迹。但愿王萍萍在今后的活动中能渐渐磨炼自己，使自己进步全面素质。8、张亚萍 家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的情况。家访内容： 1家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候可以做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，但凡需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。2老师向家长汇报孩子在校表现：该生非常认

25、真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业 可以看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我希望她能多积极参加一些活动，及时调节心理状态。家访手记：经常会看到亚萍的妈妈，也屡次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也 在母亲的教导下渐渐成长，并崭露头角。亚萍是一个非常重情感的孩子。记得一天下午，我让她帮助去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一 张纸条，上面写着：对不起，孙老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误

26、不会造成您中午没吃饭，就让这朵花旁边画有一朵漂亮的小花代表我深深的歉意。衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒适，假如吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。您最得意的喜欢蓝色的学生：张亚萍 那一刻，我感动，我真想马上拥抱一下亚萍，还有什么能比学生的情感更能打动人心呢？ 9、李家森 家访事由：家长到校理解一些情况，老师向家长汇报情况：该生在前一天去实验室做题时，不小心撞破玻璃，伤着了手。其他学生立即向老师汇报，随后将他带到诊所进展消毒抹药包扎。家长反映：孩子回到家后给家长说明了情况，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给老师。我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意

27、。家访手记：该生是一个非常好动的男孩，与家长也屡次反映过这个问题。他很聪明，成绩也很好，但常常管不住自己，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩 具摆弄，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。老师让考虑问题，他张口就说。他口头表达才能很强，也很会办事，但缺少静下心来独立考虑的才能，这 就影响了其做题的质量。读书、考虑是需要安静的，唯有一颗宁静的心才能使自己进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，希望该生能认识到这一点。10、赵秀宗 家访事由：老师向家长反映该生在校表现 家访内容：该生思维很灵敏，写得一手好字，令其他男生羡慕。上课的专注力也很强，作业质量较高，朗读和习作方面比拟突

28、出，擅长运动，跳绳踢毽子在同学中是佼佼者。本学期参加了区硬笔书法和区踢毽子比赛。但该生也易骄傲，希望能及时调整，保持一颗平静的心，做到胜不骄，败不馁。家访手记：看到赵秀宗，不禁让我想到：对优秀生的心理调节，我们如何把握和引导？这些天之骄子，往往生活在掌声和鲜花之中，他们更容易得到别人的称赞，而内心的 虚荣也更容易膨胀，对挫败的承受才能也越来越脆弱。生活不是一帆风顺，更不是处处充满鲜花，在逆境中该怎样以乐观的心态拼搏，值得我们深思。11、陈传旺 家访事由：老师向家长反映该生在校表现 家访内容：该生是一个思维敏捷、表达伶俐的孩子，喜欢看书，擅长积累，表现欲望比拟强，习作成绩很好。但同时自我约束力较

29、差，上课张口就说，经常打搅其他学生的 学习，而且该生的逆反心理比拟明显，做事拖拖拉拉。该生有很大的开展潜力，希望家长与老师积极配合，力求让该生改正缺乏，做到全面开展。家访手记：我一直很关注这个孩子，因为他的知识很丰富，常常语出惊人，但却缺少端正的态度，做题马马虎虎，做事拖拖拉拉。与家长交流过这个问题，家长也颇 感 头疼，因为在家里也是如此，写作业丢三落四，家长提醒根本听不进去。我们希望该生能领悟到这一点，态度认真是成功的第一步，踏踏实实，做好每一个细节。七(8)班家访记录内容学生姓名: 汪培丰家访时间：20_年2月3日参加家访人员：赵月琴老师、王华老师家访内容记录：汪培丰同学在学习上缺乏自觉性

30、，作业比拟马虎，学习效率较低，成绩不甚理想。特别是期末考试中作文写走题了，得分较低。但让他重写，他总是态度端正，非常虚心，积极改正，很有可塑性。 他的父母在听到班主任和语文老师讲孩子在校的表现时不时点头，表示认同。我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的告与家长：孩子的成绩之所以不理想，绝不是天资缺乏。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析p 的才能、语文综合运用的才能是可以进步的。所以我们此次家访主要是提醒他，在学习上他假如肯花工夫，可以扎扎实实学好根底知识，就一定能创造喜人的进步。他需要进步，也可以进步。家长表示全力配

31、合老师及学校的工作。家访手记：我经常对学生讲：细节决定成败，态度决定一切。有什么样的态度就有什么样的做事结果。虽然苏芮同学个人素质比拟好，但是做事往往太粗心，也就导致做事 的效果不佳。一件小事假如做到精致就可以做成大事业，然而一个无视的细节也许会造成失败。所以教育学生从点滴做起，要精细化，良好的习惯就是这样一步步形 成的。2.学生姓名: 吴仪家访时间20_年2月12日参加家访人员：赵月琴老师、马晓飞老师家访内容：老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文静、非常踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很出色地完成，但该生不擅长表达，上课很少答复下列

32、问题，在班级工作中缺少一种魄力，望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。并且该生有较为严重的偏科情况，期末考试中，数学成绩不是很理想。给家长提的建议：帮助孩子制定可行的学习方案，进步学习效率；对每门课都要予以重视，家长应多监视孩子的学习情况。家访手记：这是一个内向的女孩，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。我一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其适应社会作铺垫。如今竞争剧烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，可以大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天

33、地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应将来社会的心态和才能。一 个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的开展，因此要学着渐渐尝试以开放的心态来学习、生活和交往。初中生家访记录内容家访记录学生姓名: 谢群家访时间20_年6月15日参加家访人员：郑光明老师家访对象：该生爸爸家访内容记录：谢群学习上缺乏自觉性，作业比拟马虎，所以成绩不理想。特别是作文写不详细，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端正，非常虚心，积极改正。很有可塑性。 爸爸在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就

34、偷懒。为此，他还打过孩子好几回呢！但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：谢群成绩之所以不理想，绝不是天资缺乏，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析p 的才能、语文综合运用的才能是可以的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是提醒他，在学习上他假如肯花工夫，可以扎扎实实学好根底知识，就一定能创造喜人的进步。他需要进步，也可以进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。学生姓名: 谢红军家访时间20_年6月12日参加家访人员：郑光明老师家访对象：该生妈妈家访内容记录：学生自理才能很强有自己的主见但

35、学习态度不端正缺乏自觉性，作业比拟马虎，所以成绩不理想九年级就有不及格现象问题比拟严重。父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懒惰也由此而生。经过交流妈妈认为孩子从小就知道偷懒想过很多方法如今已经没方法了。本着促使孩子进步的诚意给家长交流改掉坏习惯的方法希望家长可以配合家长表示愿意试一试。学生姓名: 曹春苗家访时间20_年6月16日参加家访人员：郑光明老师家访对象：该生爸爸家访内容记录：曹春苗是个好孩子，很听话。学习才能有待进步。家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。家里在菜场做小生意很吵乱放学后没有良好的学习气氛。父亲明确表示家长才能有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。为此买了一

36、些相关的学习工具 ，例如复读机之类的。还准备请专人进展辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。学生姓名: 陈鹏飞家访时间20_年6月17日参加家访人员：郑光明老师家访对象：该生爸爸家访内容记录：陈鹏飞是个较开朗、领悟性较高的孩子。父母很支持儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母为他们买了电脑，和学习软件。平时哥哥较自觉，但陈鹏飞大多时间以玩为主，到很晚才能去写作业，父母生意一忙也无暇顾及作业从来不给检查只是问一问。理解情况后我针对学生的情况给家长提出了合理的建议希望家长可以承受，光提供好的条件是不够的，要多花点时间和精力对孩子进展辅导特别是要改掉懒惰的坏缺点。家长表示全力

37、配合。学生姓名: 杨晓龙家访时间20_年5月19日参加家访人员：郑光明老师家访对象：该生爸爸家访内容记录：该生自进校以来学习成绩一直属于中等偏上，但是有一个顽疾始终改正不了迟到。虽然进展过屡次的教育，但是效果仍不明显。该生仍然我行我素，致使班级常规评比始终落后于同级其他班级。所以为了找出问题的症结，防止成绩下降，我决定进展家访。家长知道小孩就是这个缺点却丝毫没有要纠正的意思。就是一个劲的说我们也没有方法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，终于从家长口中得知，原因可能有几方面。第一，该学生做事情慢，每天一定要等到很迟才走，所以经常迟到。第二，家长很溺爱孩子觉得还小不予纠正长此以往

38、形成了坏缺点最后家长容许我，会积极配合我们老师对孩子进展教育。学生姓名: 颜玉成家访时间20_年5月21日参加家访人员：郑光明老师家访对象：该生妈妈家访内容记录：学生学习自觉性差，上课时经常走神，学习成绩不理想。发现有玩电脑游戏的迹象，并发现很多游戏代币卡。经过下午的家访，我们理解到，父亲做生意，家中的经济情况很好。有一姐姐，该生是老二家里比拟宠爱。交流该生情况明确了游戏代币卡是偷拿家长的钱买的。我提出建议家长要管理好钱物杜绝类似事情发生；合理安排学习休息时间控制孩子上网时间；注意培养孩子的其它爱好转移注意力不要沉迷于游戏；培养良好的学习习惯只要学生能努力学习，将来的学 习道路应该会走得很好。一年级家访记录表郭小寨小学家访记录表20_20_ 学年第 二 学期学生姓名 家访时间 学生根本情况 学业 、 品质、 特长 、 家庭等 郭孟卓 所在班级 4月 8日 一年级 家访形式 联络 到家孩子在校表现良好，成绩优秀，认真及时完成作业！家访目的 希望家长可以配合老师，给老师提出珍贵意见，力争更高学习成绩。 孩子