八年级足球脚背正面运球教学设计

1、八年级足球运球单元教学计划单元教学目标1、学生知道足球的特点与发展趋向，熟悉各种运球的动作要求，了解足球比赛的基本规则。2、学生能初步了解足球运动的基础知识。通过多种多样的游戏形式，使学生初步掌握足球运球的几项主要基本技术和简单战术，并能在比赛中运用所学的技战术。3、学生能愉快地参与各种练习，勇于展现自我，萌发创造思维行为，乐于相互合作，在群体合作中增进友谊交往，学会尊重同学、热爱集体。课次课  时  目  标课 时内 容教学方法与策略11、通过了解足球运动的起源与发展，增强学生对足球运动的兴趣。2、学生能在足球玩耍活动中运用两种以上熟悉球性的方法练习。3、了解颠

2、、拖、搓、揉球等动作是一种精细的感觉体验。1、观看录像2、熟悉球性1、观看录像，培养学生的学习兴趣。2、自主运球练习，先练后学，只提要求、不提动作和方法。21、学生知道脚背正面运球的动作要领。2、90的学生能用较慢的速度完成脚背正面运球的动作。3、学生能按教师的要求进行练习，学习积极性较高。脚背正面运球1、一人一球运球练习。要求用脚背正面轻轻向前拨球，速度稍慢，球在运行中保持距离人一米之内。2、直线运球辨数练习。3、直线运球接力。4、三角运球练习。5、运球过障碍物。341、学生知道脚背外侧运球的动作要领，能说出脚背外侧的正确击球部位。2、学生能模仿教师做出脚背外侧运球动作。3、学生有一定的自知

3、之明，知道自己的不足，并能在成功完成动作中得到自信和满足。勇于表现自我，同时也能了解自己的不足，虚心接受教师的指导，乐于与同伴协作、相互学习、共同提高。脚背外侧运球1、脚背外侧直线运球（一人一球或两人一球交替练习）。2、脚背外侧曲线运球（一人一球或两人一球交替练习）。3、脚背外侧运球过障碍物。4、脚背外侧运球脚背外侧射门。5、运球传接球射门练习。5671、90以上的学生能做出脚内侧运球的动作，并能在简单条件下予以运用。2、学生认真进行各种练习，有追求成功的欲望与信心，虚心接受指导，乐于相互合作，在群体活动中逐步培养责任感。脚内侧（脚弓）运球1、脚曲线运球（一人一球或两人一球交替练习）。2、一方

4、运球，另一方防守练习。3、脚内侧运球过人练习。4、脚内侧运球射门练习。8足球脚背正面运球教学设计一、设计理念 根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，达到完成教学目标的目的。二、教材分析 本课是足球运球单元教学第二课时，脚

5、背正面运球的第一节课，脚背正面运球是足球教学的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育意识有积极的影响。脚背正面运球，其动作特点是直线推拨，速度快，但路线单一，运进时前方需有较大的纵深距离。本节课让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，增加组织形式的多样性，以提高学生兴趣。教学重点、难点重点：运球脚前摆触球的部位、时间、力量、方向等要素。难点：髋、膝、踝等关节的放松随摆动作，重心及时跟上，把球控制在身体附近。三、学情分析 本节课的授课对象是八年级的学生，他们已经具有了一定的学

6、习能力，学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过教师示范与小组合作学习的形式，让学生头脑中形成正确的动作技术要领，以丰富的教学手段增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。四、教学目标1.认知目标：明确脚背正面运球动作方法。2.技能目标：90%以上学生能做出慢速直线脚背正面运球。发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。3.情感目标：提高学生对足球运动的兴趣，培养团结协作意识。五、教法与学法的设计思路    在教学过程当中，以动作技能的学习为第一目标，教学中精讲多练，充

7、分发挥游戏活动的作用，激发学生兴趣，通过榜样示范法，引导学生进行评价，培养学生的审美观念，同时为学生建立正确的表象，有利于学生更好地完成技术动作。通过小组讨论法，培养学生自主解决问题的能力和合作意识。使每一个学生都参与到学习当中，真正成为学习的主人。采用启发式教学法，善于启发学生思维，开发学生智力，引导学生寻找解决问题的方法。利用各种游戏教学法，为学生提供一个宽松的氛围，将所学的动作技术技能运用到游戏当中。足球脚背正面运球教案教学内容             

8、60;足球脚背正面运球 学 习 目 标 1.认知目标：明确脚背正面运球动作方法。 2.技能目标：90%以上学生能做出慢速直线脚背正面运球。发展身体的协调能力和灵敏性，提高脚控制球能力。 3.情感目标：提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识。能在活动中注意安全。教学重点：运球脚前摆触球的部位、时间、力量、方向等要素。教学难点：髋、膝、踝等关节的放松随摆动作，重心及时跟上， 能把球控制在身体附近。场地器材：足球37个部分教 学 内 容教 与 学 活 动组 织 与 要 求时间开   始  &

9、#160;部   分 一、教学常规    二、准备活动1.图形跑 游戏：听数抱团 2.足球专项准备活动a.拉伸韧带练习b.踝关节练习C.前脚掌拨、拉球练习3. 碎步跑练习一、1.体委整队，报数，师生问好，宣布本课内容，提出要求，学生明确本节课的内容和目标2.检查服装，安排见习生 二、1.教师领学生随音乐沿着标志线进行图形跑。 学生以小组为单位，成一路纵队，随教师进行图形跑的练习，积极参与游戏。   教师给予提示：学生在跑动过程中，注意保持前后距离。 2.教师讲解并示

10、范动作方法，领做准备活动。 学生在围大圈站立，面向圆心，手持球，积极参与专项练习3. 教师讲解碎步跑的练习方法。 A.10s时间内看哪位同学两脚交替踩地次数多。次数：2次 B.绕球顺时针、逆时针转看哪位同学速度快。组织：四列横队 ×××××××××××× 队伍整齐，精神饱满 组织：按小组顺序，排成一路纵队       练习认真，动作准确动作到位，活动充分  提示学生重心降低、步

11、幅要小、步频要快。   1   分  钟         8 分 钟   基    本    部    分1. 完整示范2. 尝试练习3. 动作技能学习4. 推拨固定球练习5. 一运一停球练习 学生示范 师生共评6.连续运球练习7.听哨音用身体各部位停球练习8

12、.游戏：“运球接力”9.素质练习1.教师完整示范脚背正面运球。学生仔细观察，在头脑中形成完整的动作表象。2. 组织学生自主尝试脚背正面运球3.讲解、示范脚背正面运球动作方法。 组织学生动作模仿练习4.学生两人合作练习，推拨固定球，一人踩球，另一人做脚背正面触球动作。5.组织学生练习 次数：5-6次/人组织学生示范，引导学生评价，教师总结口诀： 脚背触球轻轻推， 重心前移紧紧随。6.组织脚背正面连续 运球练习，巡视指导各组练习要求：一步一推、步幅小、步频快、重心及时跟进。7.组织学生练习，看谁反应快、停球稳。学生在场地内散点练习脚背正面运球，听哨音用脚、手、膝盖、臀部停球。8.教师讲解游戏方法，

13、各组组长带领小组成员进行游戏，教师参与学生游戏。9.讲解立卧撑加纵跳练习的方法，组织学生喊口号统一练习。  组织: 二 一 三 六 四 五 组织：  组织：同上团结合作，勇于竞争遵守规则，注意安全     7  分  钟      20  分  钟   6   分  钟结  束部分一、放松整理活动随音乐做放松练习二、总结，评价，提出要求三、