新初中七年级下册语文诗歌鉴赏含答案

1、新初中七年级下册语文诗歌鉴赏含答案一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏1 .阅读诗歌，回答问题。钱塘逢康元龙(明)谢肇涮黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。(1)请赏析首句中 暗”字的表达效果。(2)岑参的逢入京使中也写到马上相逢”，与本诗的 马上相逢”所流露出来的感情有何不同？【答案】(1)暗”字形象地描绘出了黄梅时节，钱塘细雨纷飞，凄迷暗淡的景象，衬托出诗人与友人依依惜别的感伤情绪。(2)本诗的 马上相逢”表现了诗人他乡遇故知的喜悦之情以及刚见面就要分别的愁绪。岑 诗的 马上相逢”写诗人在奔赴边塞途中偶遇返京的使者，勾起他的思乡之情，也暗含了诗 人渴望建功立业的豪迈胸

2、襟。【解析】【分析】(1)黄梅细雨暗江关”的意思是阴暗底晦的连阴雨天，让整个杭州城 像黑夜一样暗淡用 暗”字，形象传神地描绘出黄梅时节，杭州城细雨纷飞暗淡凄迷的景 象，渲染了一种低回迷茫的离别氛围，也给全诗蒙上一层依依惜别的感伤色彩。(2)结合两诗的情感写出不同。马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。”的意思 马上就要相逢了我们要尽情的大醉一场，明天早上各奔东西，又不知要分离多远何日才能见面”。马上相逢”表现了诗人他乡遇故知的喜悦之情以及刚见面就要分别的愁绪。岑参与友人于马上相逢，行色匆匆，只有就几句话时间罢了，就是这一点的时间，作者就托他捎个口信 回家，这种行为真切的表现了作者的思念家乡之情。故答

3、案为： 暗”字形象地描绘出了黄梅时节，钱塘细雨纷飞，凄迷暗淡的景象，衬托出 诗人与友人依依惜别的感伤情绪。本诗的马上相逢”表现了诗人他乡遇故知的喜悦之情以及刚见面就要分别的愁绪。岑诗 的马上相逢”写诗人在奔赴边塞途中偶遇返京的使者，勾起他的思乡之情，也暗含了诗人 渴望建功立业的豪迈胸襟。【点评】 本题考查考生诗歌鉴赏的能力。解答此题关键在于读懂诗歌，理解诗歌的内容 和诗人的情感，解答时要理解诗句的意思，结合诗句的内容和诗歌展示的背景进行分析。本题考查诗人情感的理解。考生要结合诗歌的内容、写作的背景、诗人的人生经历等进 行综合的理解，感悟诗人的情感。2 .诗歌阅读里丘杜甫岱宗夫如何？齐鲁青来了。

4、造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(1) 诗中的 岱宗”指哪一座山？(2) 诗中的山有哪些特点？(3)最后两句表达了诗人什么思想感情？【答案】(1)泰山(2)高大、雄伟(雄奇)、壮丽、秀美 (3)对未来充满信心，有远大的志向和广阔的胸怀。【解析】【分析】(1)岱宗：指的是泰山，五岳之首，在山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称岱宗”。据此可作答。(2)诗句 齐鲁青未了 ”一句以距离之远来衬托泰山之高大。造化钟神秀，阴阳割昏晓 ”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。荡胸生曾云，决眦入归鸟 ”两句，用 决眦”二字生动地写出了泰山

5、神奇缥缈的景观。据此，泰山的特点可概括为：山势雄伟 高大，景色秀美壮丽。意对即可。(3)末句的 含当凌绝顶，一览众山小 ”写诗人从望岳产生了登岳的想法，在突出了泰山 的高峻的同时，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。将众山的小和 泰山的高大进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。据 此理解分析作答。故答案为：泰山高大、雄伟(雄奇)、壮丽、秀美 对未来充满信心，有远大的志向和广阔的胸怀。【点评】本题考查词义的理解，根据文下注释明确。本题考查诗歌内容的理解，注意通读全文，抓住重点句子的理解明确泰山特点。本题考查诗歌思想感情的把握，注意通读全诗，把握诗意，抓

6、住“会当凌绝顶，一览众山小”体会感情。3 .读下面文字，完成题目。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。(1)写出诗句中加下划线字的意思。贾生才调更无色 可怜夜半虚前席(2)这首诗歌采用 的手法，通过汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，意在揭 露晚唐皇帝荒于政事、不能任贤、不顾民生的昏庸，同时借贾谊的遭遇，抒写诗人自己 的感慨。【答案】(1)无同类能比；可惜(2)借古讽今；怀才不遇【解析】【分析】(1)无伦“，伦”，意为 类“，无伦”意为 无同类能比“；可怜”，古今 异义，今义为 怜悯”，古义为 可惜做题时要结合语境，认真分析，确认词义。(2)。这首诗的作者

7、李商隐生活在唐王朝日趋衰败的晚唐时期，他对皇帝昏庸、宦官当权与藩镇跋扈深为不满。而且李商隐被卷入了牛李党争，屡受排挤，怀才不遇。贾生才调更无伦”，他借吊贾谊来抒发自己怀才不遇的感慨，可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 ”，意思是只是空谈半夜，令人扼腕叹息。文帝尽问鬼神之事，只字不提国事民生。通过讽刺汉文帝虽能求贤却又不知贤的行为，揭露晚唐皇帝荒于政事、不能任贤、不顾民生的昏庸，是运用了借古讽今的写法。故答案为：无同类能比；可惜； 借古讽今；怀才不遇【点评】 本题考查考生对诗歌词语的理解能力。解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗句的意思，根据句意进行分析理解。本题考查考生对诗歌表现形式好人情感的分析和理

8、解。解答此题要求就是读懂诗歌，理 解内容和写作手法，结合具体的诗句进行进行。4 .阅读下面一首诗，回答问题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(1)请用自己的话描述 烟笼寒水月笼沙”所展现的场景。(2)隔江犹唱后庭花”一句中的 犹”字意味深长，请对此字做简要赏析。【答案】(1)示例：轻薄的烟雾和朦胧的月色笼罩着冰冷的河水以及水边的沙滩。(2)表达了诗人对时局的忧虑，对不知亡国恨的统治者的愤慨，增强了抒情效果。【解析】 【分析】(1)本题考查学生对重点句子的理解。用自己的语言描写某句诗的画 面。要在正确翻译的基础上加上自己合理的想像和适当的描写。这句诗运用

9、了互文的写 法，也就是烟雾和月光既笼罩着江水，也笼罩着沙滩。这一点在特别注意。(2)本题考查学生对重点字词的理解。最后两句诗的意思是陵歌女似乎不知何为亡国之 恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲玉树后庭花.表面上看是在批评歌女，实 际上是在批评统治者和权贵。因为那些歌女哪里有自由，都是被权贵所指使的呀。据此可作答。故答案为：(1)轻轻的雾霭，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩；(2)表达了诗人对时局的忧虑，对不知亡国恨的统治者的愤慨，增强了抒情效果。【点评】本题考查描绘诗歌画面。描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用 自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要

10、用自己的联想和想象加以再创造，语 言力求优美；本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊 词(如叠词、拟声词、表颜色的词等)。炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思 是，作用是，它运用了的修辞(或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实)写出 了的景象，表达了诗人的思想感情。5.古诗阅读剑门道中遇微雨陆游 衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。 此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。(注)剑门：也称剑阁、剑门关。此诗作于诗人由抗敌前线被调往后方任闲职之时。(1)下列对诗歌的理解有误的一项是()A.诗人以 衣上征尘杂酒痕”开篇，突出了人物形象。B.无处”意为处处”，诗人离开前线

11、，万里远游，黯然神伤。C.此身合是诗人未“中含"是 应该”，此句是诗人无可奈何的自嘲自叹。D.细雨”句充满诗情画意，形象逼真，耐人寻味，诗人用蒙蒙细雨烘托了自己旅途遇雨欣 然自得之情。(2)说说这首诗表现了作者怎样的情感？【答案】(1) D(2)报国无门，壮志难酬的悲愤；不能驰骋沙场，只能做骑在驴背上行吟的诗人，心有不 甘又无可奈何的的凄凉惆怅。【解析】 【分析】(1)最后结以充满诗情画意的细雨骑驴入剑门”，形象逼真，耐人寻味。状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外。在结合上两句衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂”的内容分析，含蓄地表达作者报国无门、衷情难诉的情怀。所以诗人用蒙蒙细雨烘托

12、了自己旅途遇雨欣然自得之情”错。故选Do(2)如可联系注释，可以看出第一句中征尘”和 酒痕”表示难忘征战生活；酒痕”表达作者离开前线的遗憾和无奈，只能以酒消愁。最后一句在感情表达上采用的借景抒情的表达 方式，表达了诗人为国杀敌的愿望无法实现的无奈和愁苦，一心报国却壮志难酬的忧愤之情。故答案为：D报国无门，壮志难酬的悲愤；不能驰骋沙场，只能做骑在驴背上行吟的诗人，心有不甘 又无可奈何的的凄凉惆怅。【点评】本题考查诗歌内容的理解，注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。本题考查诗歌所表现的作者的情感。读懂诗句大意后可对重要字眼进行分析，再结合知 人论世的方法解读。6 .阅读下面的宋词，完成下列小题。

13、蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(1)蝶恋花和江城子 密州出猎中，各有一个字很好地体现了作者的情感基调， 它们分别是：“和":。(2)下列对两首词的理解不恰当的一项是()A柳词抒写儿女之情，苏词抒写家国天下的抱负。B柳词借景抒情，苏词多用典故。C柳词委婉含蓄，苏词豪放激越。D柳词结

14、尾出现名句，苏词通篇是名句。【答案】(1)愁；狂D【解析】【分析】(1)江城子 密州出猎这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个 狂 字贯穿全篇。蝶恋花是宋代词人柳永的作品。此词紧扣一个愁”字，上片写登高望远所引起的无尽离愁，以迷离的景物描写渲染出凄楚悲凉的气氛；下片写主人公为消释离愁 决意痛饮狂歌，但强颜为欢终觉无味，最后以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消 瘦憔悴。(2) D.两首词的名句都出现在最后，蝶恋花衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴江城子 密州出猎 芸挽雕弓如满月，西北望，射天狼 故选Do故答案为：愁；狂；D【点评】 本题考查文眼的理解，考生要整体感知诗歌，理解诗歌的情感，结合诗句进行

15、 分析理解。本题考查文章内容的理解和辨析。考生要整体感知文章，理解内容，对选项逐项辨析， 判断正误。【参考译文】蝶恋花我伫立在高楼上，细细春风迎面吹来，极目远望，不尽的愁思，黯黯然弥漫天际。夕阳 斜照，草色蒙蒙，谁能理解我默默凭倚栏杆的心意？本想尽情放纵喝个一醉方休。当在歌声中举起酒杯时，才感到勉强求乐反而毫无兴味。 我日渐消瘦也不觉得懊悔，为了你我情愿一身憔悴。江城子密州出猎我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。随从的将士们头戴 华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。 为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大

16、家看看。喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。即使头发微白，又有什么 关系呢？朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？那时我定当拉开弓箭，使 之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。7 .阅读下面古诗，完成小题。新晴野望（唐）王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。（1）下面关于这首诗的理解，有误的一项是（）A.这首诗描写了夏日雨过天晴后野外的秀美景色。8 .第一联的原野旷”和无氛垢”六个字，体现了雨后空气清新明净，原野空旷开阔。C.第二联放眼四周：远处，城门楼临靠河边渡头；近处，村边绿树紧连溪

17、流入河口。D.第四联实写农人背靠自家围墙，悠闲地望着田间景物，享受着农闲时的惬意。（2）第三联以动写静甚为精妙，请就此简要分析。【答案】（1） D（2）明”作动词，表现出阳光下溪水闪烁明亮，晃人眼目。（出”则将山峰拟人化，远处碧色的峰峦，仿佛调皮的孩子，突现群山身后。）将静态之物写得动感十足，体现了作者 热爱自然、眷恋田园之情。【解析】【分析】D项“实写农人背靠自家围墙，悠闲地望着田间景物，享受着农闲时 的惬意”的说法有误， 农月无闲人，倾家事南亩”写正是农忙时节没有悠闲的人，农民们一 家一家全都在田亩间忙碌着呢。白水明田外，碧峰出山后 ”描绘近处，可以看到村边的绿树紧连着溪流的入河口。田野

18、外面，银白色的河水泛起粼粼波光，因为雨后水涨，晴日辉映，比平时显得明亮；山脊背 后，一重重青翠的峰峦突兀而出，峰峦叠现，远近相衬，比平时更富于层次感。这一组风 景镜头，紧紧扣住了雨后新晴的景物特点。随着目之所及，由远而近，又由近及远，层次 清晰，色彩明丽，意境清幽秀丽，俨然构成了一幅天然绝妙的图画。故答案为：D; 明”作动词，表现出阳光下溪水闪烁明亮，晃人眼目。（ 出”则将山峰 拟人化，远处碧色的峰峦，仿佛调皮的孩子，突现群山身后。）将静态之物写得动感十 足，体现了作者热爱自然、眷恋田园之情。【点评】本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找 到关键语句，然后提取最关

19、键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。本题考查分析诗句写法特点。答题时应注意，要能细心辨析、具体分析某种或几种表现 手法在诗歌中运用的妙处。解答时要准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法，要结合诗 句和具体的词语作分析。8.阅读下面的唐诗，完成后面小题竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（1）下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.此诗作于王维晚年隐居蓝田辆川时期，写山林幽居情趣，属闲情偶者。B.前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸C.后两句运用了拟人化的手法，把倾酒眷银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示 出诗人新颖而独到的

20、想象力。D.四句诗的用字造语气势磅礴，妙谛自成，境界自出，蕴含着一种特殊的艺术魅力。(2)下列诗句中，和本诗表达的情感截然不同一项是()A.返景入深林，复照青苔上。B.明月松间照，清泉石上流。C朔气传金柝，寒光照铁衣。D.涧户寂无人，纷纷开且落。【答案】(1) DC【解析】【分析】(1) D错误，此诗的用字造语并非气势磅礴。2 2) C错误，此句出自木兰诗，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在 夜晚，凛冽的朔风传送着刁斗的打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。故答案为：D;C【点评】 本题考查考生对诗歌的赏析和辨析的能力。解答此题要求考生读懂诗歌，理解 诗歌的内容、把握诗人的思想情感，注

21、意诗歌的表现手法，对选项逐项进行审读，结合对 诗歌的理解进行判断辨析。本题考查考生对诗歌的情感的理解和辨析，要求考生读懂诗歌，正确理解诗人的思想情9 .阅读诗歌，回答问题溪桥晚兴郑协寂寞亭基野渡边，春流平岸草芋芋。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。【注】 郑协：南宋遗民。 苹苹：草木茂盛。 杨花：喻身世飘零。 杜鹃：喻 故国之思。(1)杜鹃”常被用作凄凉哀伤的象征，在古诗词中有多种称呼，如李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的杜鹃”被称为“；o(2)有人说诗中的 闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌做 简要分析。【答案】(1)子规(2)不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、

22、无所事事、闲立观赏一川晚照的情景， 其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅。亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再 加上诗人特殊的身份一一南宋遗民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。【解析】【分析】(1)本题要求学生在平时的学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。根据闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的诗句杨花落尽子规啼”，可知杜鹃”被称为子规”。(2)回答此题时，需要掌握句子翻译，理解诗词内容，结合关键词语体会诗人的感情。从叙寞亭基"川晚照“听杜鹃”中可看出诗人内心的凄凉、孤独和惆怅，所以 闱”字表现了 诗人闲适恬淡的心境，这只是表面上的。并且结合诗人的南宋遗民”的身份，更可见

23、诗人的故国之思，亡国之痛。故答案为：(1)子规(2)不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事、闲立观赏一川晚照的情景， 其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅。亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再 加上诗人特殊的身份一一南宋遗民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。【点评】(1)本题考查的是学生对古文化常识的积累与理解能力，平时的学习中，注意多 积累。(2)本题考查重点词句在诗歌中的作用和品味关键字词的能力。必须要结合具体的词句。10 .阅读诗歌，回答问题冬至齐m戎昱风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。(1)诗歌第三四两句中体现雪之残存不多的词语是哪两个？(2

24、)江烟洗尽柳条轻”这句诗中的 洗"字和 轻”字，用得极为准确，请你加以分析。【答案】(1)数片“和夜明”。(2)洗”字表现大风将江面上的云烟雾气一扫而空，江面纤尘不染的景象。轻”字表现大风吹落了柳枝上的积雪，使柳枝的摆动显得特别轻盈的情景。【解析】【分析】(1)考查对文章所表现的重要内容的词语的提取能力。可从檐前数片无人扫”中提取 数片”，从 又得书窗一夜明”中提取 乙夜明”作为答案。读懂诗句内容是作 答的关键。(2)考查赏析炼字功夫。风卷残云暮雪晴；江烟洗尽柳条轻。“洗”字，轻”字，用得极为准确。原来江面上霰雪纷纷，白雾蒸腾；现在一下廓清，纤尘不染，仿佛洗过的一般。原来柳枝低垂，没

25、精打彩，不胜积雪之重压；如今一旦卸下重负，感到特别轻松，显得特 别轻盈。如此一来，雪的世界当然已不复存在，只留下一些残余的踪迹了。这么纷繁的意 象，仅用了七个字，真是精炼至极。故答案为：(1)数片“和夜明(2)洗”字表现大风将江面上的云烟雾气一扫而空，江面纤尘不染的景象。轻”字表现大风吹落了柳枝上的积雪，使柳枝的摆动显得特别轻盈的情景。【点评】品味关键字词是诗歌考查的主要内容，学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。11 .阅读诗歌，回答问题。约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(1)发挥你的想象，用自己的

26、语言描绘黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所展现的画面。(2)这首诗表达了作者怎样的心情？【答案】(1)梅子成熟的季节，在乡村的夏夜，点点雨滴敲打着屋檐，长满青草的池塘传来阵阵蛙鸣。(2)寂寞。【解析】【分析】(1)解答此题，要读懂诗歌，理解内容；发挥联想和想象，扣住画面， 抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。注 意：描述画面不同于翻译句子，不能干巴巴地解说句意。这首诗的前两句写出了江南梅雨 季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙 声就在身边叫。这看似表现得很热闹的环境，实际上诗人要反衬出它的寂静。注意围绕时节、雨夜、池塘、蛙鸣”展开合理想象，组织语言即可。(2)闱敲棋子落灯花”的意思是：我无聊地轻轻敲着棋子。作者之所以敲棋子是因为诗 人孤独一人，下不成棋，所以说 闱敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤 独中的寂寞、苦闷。故答案为：梅子成熟的季节，在乡村的夏夜，点点雨滴敲打着屋檐，长满青草的池塘传 来阵阵蛙鸣。寂寞。【点评】描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物及其特点，用自己的