一年级语文造句练习

1、按例句格式写句子 谁T干什么 举例子：我在公园里读书。 写话指导： 这一种写话练习的格式为：谁T干什么。 读读想想 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。 快乐练习 1下面的句子没有尾巴，请你补充完整 爷爷 _ 。 娜娜 _ 。 老师 _ 。 小红 _ 。 妈妈 _ 。 2 .下面的句子没有头，请你补充完整。 _ 在小家里洗衣服。 _ 教室里写作业。 在客厅里看电视 _ 操场上打篮球。 _ 厨房里做饭。 什么T是什么样 举例子：什么T是什么样 写话指导： 这一种写话练习的格式为：什么，是什么样的。 读读想想 快乐练习 1下面的句子没有头，请你补充完整。

2、 _ 是长方形的。 _ 绿色的。 _ 是粉红色的。 是甜的 是悦耳动听的 2.下面的句子没有尾巴，请你补充完整。 西瓜是圆的。 文具盒是长方形的 自行车是崭新的。 月季花儿是红色的 月亮是圆的。 巧克力是甜甜的。 天上的太阳是 _ 。 水里的小鱼是 _ 。 我的文具盒是 _ 。 张亮的书包是 _ 娜娜的脸蛋儿是 _ 爷爷胡子是 _ 。 我 . ，也 . 。 举例子：我 ，也 。 写话指导 这一种写话练习的格式为：我 ，也 。 读读想想 我爱爸爸，也爱妈妈。 我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。 我爱读书，也爱画画。 爸爸爱打球，也爱唱歌。 奶奶爱听戏，也爱唱戏。 我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果 我喜欢打乒乓球

3、，也喜欢踢足球。 快乐练习 (1) 我爱 _ ,也爱 _ 。 (2) 我 _ ,也 _ 。 (3) _ 小明讨厌 _ ,也 。我们应该 O 校园里有 _ 。 公园里有 _ 。 图书馆里有 _ 。 田野里有 _ 。 谁T应该T怎么做 举例子：我们应该做一个文明小学生。 写话指导 这一种写话练习的格式为：应该。 读读想想 我们应该养成爱读书的好习惯。 我们应该开心地玩。 自己做。 我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。 快乐练习举例子：我有一个文具盒。 写话指导 这一种写话练习的格式为: 读读想想 我有一本童话故事书。 奶奶有一副老花眼镜。 教室里有同学在读书。 快乐练习 有。 亮亮有一个足球。

4、公园里有人在跳舞。 商店里有顾客在买东西 我们应该听老师的话。 我们应该学会自己的事 大家应该 _ 。 老师应该 _ 。 张明应该 _ 。 我们不应该 _ 。 谁什么时间T在什么地方T做什么 举例子：我 早晨在教室里读书。 写话指导 这一种写话练习的格式为：谁T什么时间T在什么地方T做什么 快乐练习 妈妈晚上 _ 。 奶奶下午 _ 。 叔叔上午 _ 。 我早晨 _ 。 又又例如：我晚上在家里看电视 句子的头是：我。 读读想想 我们星期天去郊游。 我吃过午饭练习画画。 句子的尾巴是：晚上在家里看电视 我早晨起床后背诵唐诗。 课外活动时我在音乐教室练弹琴。 举例子：我又爱唱歌，又爱画画 写话指导

5、这一种写话练习的格式为：谁T 句子的头：妈妈。 读读想想 奶奶又勤劳又快乐。 小红又会画画又会跳舞。 爸爸又会开汽车又会开火车。 快乐练习 爷爷又 _又 O 阿姨又 _又 。 小猴子又 _又 。 熊猫又 _又 。 大公鸡又 _又 。 一边一边 举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。 写话指导 这一种写话练习的格式为：谁T一边干什么，一边干什么。 例如：奶奶一边唠叨，一边擦桌子。 句子的头：奶奶。 句子的尾巴：一边唠叨，一边擦桌子。 又又 句子的尾巴：又漂亮又善良。 爸爸又爱我又严格要求我。 叔叔又会骑马又会舞剑。 读读想想快乐练习 爸爸一边看报纸，一边抽烟。 妈妈一边做饭，一边听音乐。 听英语录

6、音。 奶奶一边看电视，一边嗑瓜子 快乐练习 妈妈一边 _ ，一边 _ 。 爷爷一边 _ ，一边 _。 大象一边 _ 一边 _。 小熊猫一边 _ 一边 _ 。 小公鸡一边 _ 一边 _ 。 句子的头：我和小红 句子的尾巴：一起跳舞。爷爷一边下棋，一边喝茶 我一边写英语单词，一边 谁和谁T一起做什么 举例子：我和亮亮一起画画。 读读想想 爸爸和妈妈一起做饭。 老师和我一起表演节目。 公鸡和母鸡一起散步。 写话指导 这一种写话练习的格式为：谁和谁 人做一件事。 例如：我和小红一起跳舞。 爷爷和奶奶一起看电视。 我和亮亮一起下棋。 T 一起做什么。一句话要写出两个 快乐练习 老师和同学们一起 _ 。我

7、和奶奶一起 _ 。 我和外公一起 _ 。 老虎和狮子一起 _ 。 燕子和麻雀一起 _ 。 谁T是T什么样的人 举例子：老师是我们最敬爱的人。 写话指导 这一种写话练习的格式为：谁是T什么样的人 例如：妈妈是我最亲爱的人。 句子的头：妈妈 句子的尾巴：最亲爱的人。 读读想想 解放军战士是我们最敬爱的人。 奶奶是我最亲爱的人。 马小东是我最喜欢的同学。 刘老师是我最喜欢的老师。 孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。 快乐练习 爸爸是 _ 。 妈妈是_ 。 老师是 _ 交通警察是 _ 。 邵骞是 _ 张嘉是 _ 。 写一句具体的话快乐练习 什么样的物T怎么样。 举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。

8、 读读想想 圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。 金黄色的树叶从树上轻 轻地落下来了。 乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。 轰隆隆的雷声从天边响 起来 快乐练习 银灰色的月光 _ 。 绿色的小草 _ 。 美丽的天鹅 _ 金色的太阳 _ 。 什么样的物T什么特点。 举例子：金黄色的橘子又大又圆。 写话指导 这一种写话练习的格式为：什么样的物T什么特点。 明亮的教室 _ 。 句子的头：金黄色的橘子 读读想想 干净的筷子又细又长。 整洁的教室又宽敞又明亮 蒙蒙的春雨又细又密。 句子的尾巴：又大又圆 美丽的荷花又红又白。 红色的苹果 _ 。 绿色的叶子 _ 。 美丽的菊花 _ 。 白色的云朵 _ 。 谁T

9、怎样做 举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。 写话指导 这一种写话练习的格式为：谁T怎样做。 句子的头：老师。句子的尾巴：在黑板上一笔一画地写字。 读读想想 一同学们在教室离聚精会神地听课。 爷爷在家里认认真真地画 画。 小红在图书室里全神贯注地读书。 农伯在稻田里快乐地割稻 子。 奶奶在公园里开心地跳舞。 快乐练习 同学们在操场上 _ 。 我们在教室里 _ 。 解放军战士 _ 。 小猴子小公园里 。 小燕子在天空中 。 什么T像什么 举例子：火红的晚霞像奔跑的马。 写话指导 这一种写话练习的格式为：什么物T像什么 句子的头：火红的晚霞。 句子的尾巴：像奔跑的马。 读读想想 细细的春雨像蒙蒙的

10、雾。 圆圆的月亮像银色的盘子。 和蔼的老师像亲爱的妈妈。 小燕子的尾巴像剪刀。 山坡上火红的桃花像美丽的云霞。 快乐练习 火红的柿子像 。 微风吹来，金黄的麦浪 。 绿色的草地像 。 飞流的瀑布像 。 谁T看见了什么 举例子：我看见了闪闪的星星。 写话指导 这一种写话练习的格式为：谁T看见了什么 句子的头：我看见了 句子的尾巴：闪闪的星星 读读想想 老师看见了 _ 。 妈妈看见了 _ 。 姐姐看见了 _ 弟弟看见了 _ 。 孙悟空看见了 _ 。 谁做什么T做的怎么样 举例子：我把书本放得整整齐齐。 写话指导 这一种写话练习的格式为：谁做什么T做的怎么样 写话指导 这一种写话练习的格式为：谁T到

11、什么地方去了。 他看见了明亮的月亮。 我看见了鲜艳的花朵。 哥哥看见了水中的小鱼 快乐练习 你看见了奔跑的汽车。 妹妹看见了天上的云彩 句子的头：我把书本放得 读读想想 我把地扫得干干净净。 妈妈把房间整理得有条有理。 小红把作业写的工工整整。 谁T到什么地方去了。 举例子：弟弟到教室里去了。 句子的尾巴：整整齐齐 他把图书放得整整齐齐。 同学们把玻璃擦得一尘不染。 句子的头：弟弟 句子的尾巴：到教室里去了 读读想想 猴子到 _ 。 小燕子到 _ 。 蝴蝶到 _ 。 小鱼儿游到 _ 。 奶奶到 _ 。 谁的东西T在什么地方 举例子：哥哥的衣服挂在墙上。 写话指导 我的铅笔放在 _ 。他的书放在

12、 _ 。 妈妈的围巾挂在 _ 老师教本放在 _ 。 爱 . 不爱妈妈到厨房里去了 青蛙跳到水里去了 爸爸到田野里去了 快乐练习 鸟儿飞到树林里去了 姐姐到图书馆里去了 这一种写话练习的格式为: 句子的头：哥哥的衣服 读读想想 我的书包背在身上。 妹妹的画贴在墙上。 哥哥的足球放在床低下。 快乐练习 谁的东西T在什么地方 句子的尾巴：挂在墙上 奶奶的眼镜戴在眼睛上。 妈妈的毛衣放在抽屉里。 举例子：我爱吃蔬菜，不爱吃鱼肉 写话指导 这一种写话练习的格式为： 爱 不爱 小猫爱吃 ,不爱 小熊猫爱吃 _不爱 小燕子爱吃 _不爱 我爱 _不爱 他爱 _不爱 什么地方的物T怎么做。 举例子：树上的小鸟

13、快乐地唱歌。 写话指导 这一种写话练习的格式为：什么地方的物T怎么做。 句子的头：树上的小鸟。 句子的尾巴：快乐地唱歌 读读想想 微风吹来，路旁的小树向我们招手。句子的头：我爱吃蔬菜 读读想想 妈妈爱唱歌，不爱跳舞。 我爱书本，不爱扑克。 小狗爱啃骨头，不爱吃菜 快乐练习 句子的尾巴：不爱吃鱼肉。 爸爸爱喝酒，不爱抽烟。 小白兔爱吃白菜，不爱吃肉 美丽的蝴蝶在油菜花中快乐地舞蹈。 可爱的小燕子在天空中自由地飞翔。 漂亮的小汽车在马路山奔驰。 高大的马儿在草原上奔跑。 快乐练习 微风吹来，公园里的月季花 _。 可爱的 _ 。 肥胖的熊猫在表演 _ 。 美丽的翠鸟在 _ 。 写一句通顺的话 好像

14、举例子：月亮好像在对着我笑。 写话指导 这一种写话练习的格式为： 好像 句子的尾巴：好像在对着我 小树苗好像在对着我招手。 蝴蝶好像在对着我跳舞。 快乐练习 句子的头：月亮， 笑。 读读想想 星星好像在对着我在眨眼睛。 小鸟好像在对着我唱歌。 早晨的太阳好像害羞似的望着大地 小燕子好像 _ 。 知了好像 _ 。 快乐练习 快乐练习小金鱼好像 _ 谁T怎么样地走过来。 举例子：妈妈兴高采烈地走过来 写话指导 这一种写话练习的格式为： 句子的头：妈妈， 读读想想 弟弟一蹦一跳地走过来。 大白鹅嘎嘎叫着走过来。 汽车快速地开过来。 _ 大熊猫好像 _ 。 句子的尾巴：兴高米烈地走过来。 小鸭子一摇一

15、摆地走过来。 小鸟飞快地飞过来。 小白兔 _ 小鱼儿 _ 什么地方T有什么 举例子：蓝蓝的天上有月亮 句子的头：蓝蓝的天上 读读想想 晴朗的夜空里有星星。 小山上有很多桃树。 校园里有很多小学生。 花蝴蝶 _ 爸爸 _ 。 句子的尾巴：有月亮 花园里有各种各样的花儿。 油菜地里有很多蝴蝶。 图书馆里 。 公园里有 。 池中的小鱼儿 _ 小溪中的蝌蚪 _ 不要 举例子：妈妈叫我不要高声说话。 写话指导 这一种写话练习的格式为： 句子的头：妈妈叫我， 读读想想 老师叫我不要粗心写作业。 妈妈叫我不要做危险的游戏 田野里的野花 _ 我心里有 _ 。 不要 句子的尾巴：不要高声说话。 姐姐叫我不要贪玩

16、。 爸爸叫我不要在马路上乱跑 书籍里有 _ 。 网上有 _ 。 我心里有 _ 。 又又 举例子：爸爸的个子又高又大 读读想想 妈妈的头发又黑又长。 我家的筷子又细又长。 天上的风筝又多又美。 快乐练习 我的书包 _ 。 公园里的花儿 _ 。 妹妹的眼睛又圆又大。 树林里的小鸟又多又美 奶奶叫我不要乱丢东西。 快乐练习 老师叫我不要 _ 。 外公叫我不要 _。 阿姨叫我不要 _ 。 妹妹叫我不要 _ 。 叔叔叫我不要 _ 。 . 是 . 也是 . 举例子：洋娃娃是玩具，皮球也是玩具。 写话指导 这一种写话练习的格式为： 是也是 句子的头：洋娃娃是玩具， 句子的尾巴：皮球也是玩具。 读读想想 铅笔

17、是学习用品，毛笔也是学习用品。 小花猫是动物，小白兔 也是动物。 花儿是美丽的，草儿也是美丽的。 橘子是圆圆的，苹果也 是圆圆的。 自行车是交通工具，汽车也是交通工具。 快乐练习 蜻蜓是会飞的动物， _ 。 小鱼儿是会游泳的动物， _ 。 读书是快乐的事儿， _ 。 打篮球是体育活动， _ 。 画画是很开心的， _ 什么事物T在什么地方T怎么样 举例子：大龙虾在盆里爬来爬去 读读想想 小鸟在树林飞来飞去。 小猴子在草地上跳来跳去。 白云在蓝天上飘来飘去。 快乐练习 小燕子 _ 。 小金鱼 _ 。 大熊猫 _ 。 大母鸡 _ 。 小花猫 _ 。 什么人T两个连续动作。 举例子：我到家里拿书给你看 写话指导 这一种写话练习的格式为：什么人T两个连续动作。 句子的头：我， 句子的尾巴：到家里拿书给你看。 读读想想 我到家里拿苹果给你吃。 他到教室里拿起笔写字。 奶奶到公园里拿着绸子跳舞。 老师到办公室里端来一杯开水给我 喝 妈妈到家里拿裙子给我穿。 快乐练习小虫子在树上爬来爬去。 大公鸡在院子里踱来踱去 爸爸_ 。 爷爷 _ 。 他 _ 。 我 _ 。 真让人啊！ 举例子：这样的好消息真让人高兴啊！ 写话指导 这一种写话练习的格式为： 真让人啊！ 句子的头：这样的好消息， 句子的尾巴：真让人高兴啊！ 读读想想 这样的好消息真