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文档简介

1、走进青春教学设计授课人：王群授课班级：七（3、4、5、6、7）一、教学目标1、知识目标： 1青春期的特点 2青春期身体变化的表现及特点 3青春期的心理变化的表现 4如何处理青春期的心理矛盾2、能力目标：通过学习，了解青春期身体和心理变化的表现及其特点，认识人的身体和心理发展的规律，增强自我调节能力3、情感态度价值观目标：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，使自己的身心能够沿着正确的方向健康成长。二、教学重点、难点教学重点：让学生体验青春期的心理特征教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题。通过列举学生身边的事例，阐明不健全的心理将严重影响青少

2、年健康成长的道理。三、教学过程： 本课是从生理的变化引入，然后从心理变化的层面对青春期的身心变化进行分析。 导 入 （附上每个季节有代表性的图片）春天，空气中漂浮着花儿的味道；夏天，整个世界都是知了的欢叫；秋天，金色诉说着果实的骄傲；冬天，就剩下麻雀，在雪地里来回地跳。四季不停地周而复始，每个季节都有自己独特的信息。那么，我们长大了，青春，又是什么样的信息呢？这是我们今天要学习的内容，走进青春！流程一：青春悄悄来1、 观看姚明成长照片2、 学生思考：姚明是在哪个时期定型的？这时期我们有哪些变化？3、学生回答，教师总结男孩：喉结突出、长出胡须、阴毛、腋毛出现、肩宽、骨盆窄女孩：乳房隆起、声调高尖

3、、阴毛、腋毛出现、脂肪增多、肩窄、骨盆放宽想一想：这一些变化说明什么呢？学生回答，教师总结：我们长大了。好的，既然你们长大了，我就来考考你们对青春期知识的把握，先给一分钟你们看一下课本P35页的内容,然后进行知识抢答比赛1、个体从出生到长大成人，有两个高峰期，分别什么时候？（课本35页的相关链接：乳儿期、青春期）2、1中学生肺活量增大属于什么方面的变化？（这是身体内部器官的完善）青春期的身体变化有三个方面：身体外型的变化身体内部器官的完善性机能的成熟活动二：烦恼在哪里？青春期的变化带来的烦恼有哪些？（1）想一想：长青春痘，体味明显了，长得太慢，长胡须。来月经，胸部长得快等。（2）课本P35引出

4、36页相关链接（3）发育速度不一样联系教师亲身经历总结：P36是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。成长不烦恼1课本P37心理自画像例：军训想家（新生独立要求与旧有的依赖性之间的矛盾） 同班同学因小事打架问题（情感丰富但易冲动、失控）2我们心理上存在不少矛盾需要化解，也许就像蚕和蝶的蜕变一样，要付出成长的代价。3课本P37的相关链接4矛盾既可是动力也可是阻力，我们通过哪些方法可调控内心心理矛盾？学生发言，教师总结：1)向外求助：教师 朋友 家长等2)自助正确认识自己（发挥优势，不自满，不拒绝批评，不轻看自己）转移法（听音乐 去打球）合理宣泄法（聊天 写日记）若有时间进行心理咨询门诊活动：（每人将自己在青春

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