中考语文随堂测试题

1、中考语文随堂测试题一、古诗词默写填空1、郡邑浮前浦， 。（汉江临泛王维）2、,直道是身谋，（书端州郡斋壁包拯3、天接云涛连晓雾， 。（渔家傲李清照）4、李煜的相见欢中用比喻形容愁思之纷繁和难以解开, 形象展现离愁特点的句子是 ,5、李商隐的无题中以象征手法描写至死不渝的爱情的 诗句是, 。二、选择题1、下列句子中没有语病的一项是（）A.在扶贫干部的帮扶下，香猪产业合作社引进了先进的养 殖培育技术，使香猪的死亡率比原来降低了两倍。B.国产科幻电影流浪地球开创了中国科幻电影创作新 纪元，填补了中国“硬科幻”电影类型。C.人们不得不承认，精益求精的工匠精神是中国制造业走由国门，走向世界的前提条件。D

2、,虽然学习的路途漫长而又崎岖，但是任何一切困难都不 应该成为我们前进路上的绊脚石和拦路虎。2、下列语句的顺序排列恰当的一项是（）从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑现代人普遍患有“时间焦虑症”A.B.C.D.3、下列文学文化常识有误的一项是（ ）A.鲁迅的朝花夕拾原名旧事重提，记叙了他童年的生活和求学的历程，追述那些难以忘怀的事，抒发了对往日亲友和师长的思念之情，同时对反动、守旧势力进行了抨击 和讽刺。B.我国古代科举制中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、

3、会试、殿试的第一名，即“解元” “会元” “状元” ， 接连在乡试、会试、殿试中考第一名，称为“连中三元” 。C 童年在人间 我的大学都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。D 木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集 ，这是汉代 的一首乐府民歌。4、下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）A.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能 是无本之木。B.雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。 ”C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D 上海迪士尼乐园的设计方案， 融入了海洋、 森林、 高山、沙漠等六大元素。5、下列加点的成语使

4、用有错误的一项是（ ）A.国产大飞机C919的设计别具匠心,用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。B 随着 “泰州教育大阅读” 的深入开展， “师生共读” 和“亲子阅读”在全市蔚然成风。C.柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名 的人物都为他写过诗文。D 家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。6、下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）A.贺州大道两旁的紫荆花盛放，摩肩接踵的市民和车辆仿佛沐浴在花海之中。B.面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往都会自惭形秽 。C.学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学

5、，才能求得真知。D.每当看到他那滑稽的动作，调皮的表情，同学们都会忍 俊不禁 。7、 用一句话概括下面这段文字的主要内容。 （不超过 30 字）我们要将 “一带一路” 建成开放之路。 对一个国家而言，开放如同破茧成蝶， 虽会经历一时阵痛， 但将换来新生。 “一带一路”建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。 “一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要动力。我们要将“一带一路”建成文明之路，以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。三、根据下面材料参与活动。材料一：

6、近年来，以战狼2红海行动等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。材料二：影片空天猎 ，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场景。 红海行动则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血滞腾，连连赞叹： “厉 害了，我的国！”材料三：讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的 新英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前

7、几年热播的电视剧士兵突击中的许三多，没有传统军人 的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。电影战狼2中的冷锋也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、 荣利。他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同 于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄。这些“接地气” 的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。材料四：2018年10月11日，贵州军人杜富国在边境扫雷行 动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，对战友喊由“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去 双手和双眼，同组战友安然无恙。1 .根据前三则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众 欢迎的原因。2 .建军节来临之际，某影视频道将进行

8、军事题材影片展播, 请你拟写一则宣传语（20字以内）。3 . 2019年5月22日，中央宣传部授予杜富国“时代楷模” 的称号，请你为这位英雄写一段颁奖词。4 .你所在班级将开展“论英雄”主题班会，请结合所给材 料，举例谈谈你心目中的英雄形象。四、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下列小题。公子行孟宾于锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力，骄骁踏烂麦青青。1 .本诗描述的是：富家公子身穿“”，骑着“骄骁”， 天渐明时就到野外“ 工 结果" 2 .这首诗表达了作者怎样的思想感情？五、综合性学习。材料一 近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端 软件也应运而生，针对学生群体的多款

9、作业软件也异军突起。 因其强大的自动解题功能， 受到学生的追捧。不少学生将“帮 做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。”10个伙伴9个都在用；拍照搜题， 秒由答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。材料三据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机 的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个 照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。 用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。1、请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。2、针对众多学生使用“作业软件”这

10、件事，初三（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。答案一、古诗词默写填空波澜动远空清心为治本星河欲转千帆舞剪不断 理还乱 是离愁 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平 时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是 不能错字、别字、形似字。近几年总由理解性默写（情景默 写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要 根据诗歌内容选准诗句，然后不要由现错别字。此题要注意“澜” “转” “蜡”等字词的书写。二、 1 、 【答案】 C【解析】A 有误， 搭配不当， “降低” 后不能用倍数， 将“两倍”改

11、为“一半” ； B 有误，成分残缺，宾语残缺，在“电影类型” 后加 “的空白” ； C 正确； D 有误， 语意重复， “任何”与“一切”重复，去掉其中一个；故选： C。2、 【答案】 B【解析】结合选项分析：中心是“守时” 。故事开头句。“这种”承接句，故排除 AD两项。分析BC项，的 位置，仔细阅读，按照语感分析，“从而”承接的是“而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑” ，故选B。3、 【答案】 D【解析】 试题分析： 考查文学、 文化常识的识记。 木兰诗是我国南北朝时期的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集 。据此，答案为 D。4、 【答案】 D【解析】省略号不能和“等”连用

12、，故选D。【点睛】本题考查学生对标点符号的使用与辨析能力。我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符 号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文字表情达意，全面提高读写能力。5、 【答案】 D【解析】A.别具匠心：意思是另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思） 。使用正确；B.蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。使用正确；C 赫赫有名： 赫赫， 显著盛大的样子。 形容声名非常显赫。使用正确；D.潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。该成语与“影响”搭配不当，可改为“潜移默化

13、” ；故选 D。6、 【答案】 A【解析】A 项“摩肩接踵”形容人多拥挤。这个成语形容人多，不能形容车辆。BCD三项正确，故选：Ao【点睛】本题考查学生对成语的辨析能力。 在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。 另外， 我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。7、 用一句话概括下面这段文字的主要内容。 （不超过 30 字）【答案】 我们要将 “一带一路” 建成开放、 创新、 文明之路。【解析】本题考查用一句话概括语段文字主要内容的能力。该类题方法上首先要读懂原文，明确主要信息和侧重重点；然后明确文体，分析

14、语段，划分层次；最后提取信息概括要点，弄清其内在的关系，辨明题型，确立压缩的角度。要根据题目的不同要求去压缩，并要根据字数要求进行概括。本段材料主要是围绕“一带一路”来论述，可提取“我们要将 一带一路 建成开放之路” “我们要将 一带一路 建成创新之路” “我们要将一带一路建成文明之路”等句，然后稍加整合即答案。三、根据下面材料参与活动。1.为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；展 示了我国军事力量的强大；塑造彰显新时代精神的新英雄形象。 （答出两点即可）2示例一：主旋律电影显阳刚之气，新英雄形象扬时代精神示例二：军事影片扬我国威3示例：胸怀祖国，临危不惧，关心战友，把个人生死置之度外，以

15、血肉之躯挡住危险，哪怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸。你听，那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞。4要求： （ 1 ）能举具体事例（ 2）有自己的看法（ 3 ）条理 清楚，言之有理。【解析】1本题考查学生对材料信息的筛选与概括能力。从材料一的最后一句“为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气” ，材料二中的两个影片的展示及观众的赞誉，材料三中的第一句“讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标”可概括出军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。2本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让观众了解某些内容，所以宣传语要围绕活

16、动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，可用对偶的修辞。示例一： 观爱国影片， 壮中华豪情。 示例二： 英雄的事迹要传颂，英雄的精神要传承。3本题考查学生拟写颁奖词的能力。写颁奖词要注意几点：（ 1）高度概括，简洁凝练； （ 2 ）内容多为主人公的事迹以及表现出来的精神品质； （ 3）语句清新，文笔优美。在表达方式上，颁奖词需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用。示例：为人民扫除雷患，你奋勇争先；为战友血染雷场，你无怨无悔。你用“你退后，让我来！ ”的铮铮壮语诠释了中国军人的风采！你，就是中国军人的骄傲！4开放性试题。围绕“论英雄”的主题，结合所给材料，举出心目中的英雄形象， 条理清楚

17、， 言之有理即可。 示例一：我心目中的英雄是邓稼先。他是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，是两弹元勋之一，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。示例二：我心目中的英雄是雷锋，他做好事不留姓名，他全心全意为人民服务，我们要将雷锋的 精神永远传承下去。四、诗歌鉴赏1锦衣春游骄骢踏烂麦青青2作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族子弟的恶行。 （意对即可）【解析】 1 本题考查学生对诗歌大意的理解和把握。仔细阅读诗歌，理清所写人物，事件及结果等。诗歌可以大致翻译为：富贵人家的公子们穿着锦缎做的比彩霞还要鲜艳的衣服，一大清早就骑着马去野外游春。他们尽兴玩耍，根本不管农民辛辛苦苦种出的庄稼， 纵马奔驰， 踏烂了无数的麦苗。中表达了诗人对富家子弟任意糟蹋庄稼的恶劣行径的气愤。结合翻译，很容易得出答案。2本题考查学生对是个感情的理解和把握。品味语言，从“不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。 ”一句中可以得出作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族子弟的恶行。五、综合性学习。1、作业软件种类多，操作简便，备受众多学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式” ） 。2、 （示例）利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案。弊：一遇到问题就使用“作业软件” ，久而久之不愿独立思考问题，会产生依