北师大六年级语文上 整理复习(单元字词与课文理解)

1、北师大六年级语文上整理复习第一单元高尚1、字词：审阅陈设一盏蒙眬咨询浏览简朴思索呼啸怒吼抱怨僵硬蜷缩魁梧黧黑 搁板 倚靠摇曳蜿蜒 瞭望 身躯浮躁狂妄一撮烟瘾揣着警惕汹涌澎湃心惊肉跳 忐忑不安喃喃自语低吟浅唱絮絮低语倾诉衷肠浑浑噩噩 难以企及 唉声叹气微不足道 盛赞不绝不义之财 傻乎乎 拜谒2、课文理解一夜的工作作者何其芳，诗人、散文家、文学评论家，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者对周总理崇敬、爱戴的思想感情。穷人作者是列夫托尔斯泰，是俄国伟大的批判现实主义作家。代表作有复活、安娜卡列尼娜、战争与和平等。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养

2、了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。文章中运用多种形式描写人物的心理活动。直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法，表现了桑娜崇高的品德。白桦林的低语刘心武，当代作家。白桦林是守林人的象征。文章热情讴歌了守林人经年累月，默默奉献，甘做牺牲的伟大精神。杨震暮夜却金作者范晔。讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，高度赞扬呢他严于律己、光明磊落、清正廉洁的高贵品质。3、拓展比喻品德高尚的成语：冰清玉洁德才兼备高风亮节一身正气临危不惧 光明磊落与高尚有关的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐先天下之忧

3、而忧,后天下之乐而乐。范仲淹仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。巴尔扎克第二单元美丑1、字词白痴沮丧隆重诅咒抱歉打搅和谐 蓬勃 羞愧洋溢荒唐 介意擅长 恒常谦逊 扼杀 盘踞蹑手蹑脚 难以置信潜滋暗长天方夜谭灰心丧气一无所知局促不安独一无二耸人听闻不可弥补2、课文理解丑石贾平凹当代作家。抒发作者对那种不屈于误解、甘于寂寞生存的高尚情怀的向往和赞美之情。东施效颦选自庄子，庄子名周，战国时期哲学家，道家学派的创始人之一。庄子收入庄周及其弟子的作品。通过东施盲目效仿西施病态，反增丑态的故事，告诉人们不切实际地照搬，结果只会适得其反。楚王好细腰选自墨子，墨子名翟,春秋战国之际思想家、政治家，墨子学派的

4、创始人。通过达官显贵们束腰以求楚王宠信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者的可耻下场。官居高位的人，提倡什么，反对什么，对下面的影响很大，如果提倡不健康的东西，就会给社会带来不良的影响。做一个最好的你本文通过正反两个方面揭示了自信对我们成长的重要性，并告诉我们如何树立自信心，从容面对生活。3、拓展美与丑美：倾国倾城美轮美奂美不胜收精美绝伦两全其美完美无缺丑：丑态百出丑态毕露丑声远播跳梁小丑出乖露丑饰非掩丑美丑有关的格言鸟美在羽毛，人美在心灵。人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。列夫.托尔斯泰人应当一切都美，外貌、衣裳、灵魂、思想。契诃夫中国古代四大美女指的是：貂蝉，西施，王昭君和杨玉环。四

5、大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”。（沉鱼：西施，落雁：王昭君，闭月：貂蝉，羞花：杨玉环）带寓言的成语和带故事的成语带寓言的成语：夸父追日愚公移山朝三暮四揠苗助长望梅止渴截竿入城望洋兴叹一鸣惊人滥竽充数买椟还珠自相矛盾守株待兔刻舟求剑画蛇添足南辕北辙鹬蚌相争掩耳盗铃塞翁失马叶公好龙邯郸学步带故事的成语：手不释卷画龙点睛亡羊补牢自相矛盾完璧归赵负荆请罪守株待兔掩耳盗铃唇亡齿寒惊弓之鸟三顾茅庐毛遂自荐程门立雪鹏程万里坐井观天胸有成竹对牛弹琴卧薪尝胆黔驴技穷破釜沉舟图穷匕见门庭若市四面楚歌点石成金按图索骥名落孙山夜郎自大杞人忧天约法三章指鹿为马第三单元母亲河1、字词奢望气概依恋回荡磅礴哺育荡涤

6、灌溉蟒蛇荡漾流淌反驳朦胧谷壑清冽素锦缭绕 积淀繁衍 趋势 源源不断得天独厚震撼心魄疏落有致震耳欲聋 惊涛怒吼 灭顶之灾为时不远熟视无睹2、课文理解长江之歌这首诗是电视系列片话说长江主题歌歌词。真切的表达了对长江的热爱、依恋之情。三峡之秋作者按照早晨中午下午夜晚这一时间顺序，抓住不同时间景物的特点，描写流畅，韵律感强烈，琅琅上口古诗二首王之涣，字季凌，盛唐著名诗人，至今享有盛誉。“欲穷千里目，更上一层楼”和“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”都是流传千古的佳句。刘禹锡（772842），字梦得，洛阳（今河南洛阳市）人，中唐诗人。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”

7、“斯是陋室，惟吾德馨。”至今广为传唱。3、拓展描写长江的诗句：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。苏轼念奴娇赤壁怀古孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白黄鹤楼送孟浩然至广陵描写黄河的诗句：黄河落天走东海，万里写入胸怀间。李白赠裴十四君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒保护环境的宣传语：保护我们的母亲河,不再让母亲的泪水决堤!第四单元体育1、字词欢娱猝然 巅峰晨曦塑造卑鄙欲望 荣誉 耻辱堕落协调逾越关键慎重诡计 绞缢 循环沃地矫正畸形 警惕节制亲昵 走廊 磨炼 疙瘩 暗礁脉搏 疲惫 默契 璀璨 凯旋曙光 蹴鞠 防患于未然深思熟虑 悉心匀称 无与伦比 容光焕发 公正无私见不得人名声扫地 有

8、朝一日继往开来 一锤定音 大将风度 化险为夷从容不迫 弱不禁风不解之缘得心应手挥汗如雨挥洒自如相对无言忍辱负重不可饶恕眼花缭乱惊心动魄梦寐以求奇光异彩袅袅炊烟 2、课文理解体育颂是现代奥林匹克运动会的创始人顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德歌尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。讴歌体育和奥林匹克运动，高度评价了奥林匹克运动在现代社会文明中的作用和地位，同时也讽刺和批判了奥林匹克运动中的种种弊端，其主导思想是“体育就是和平”。把掌声分给她一半记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。学弈通过弈秋教两个人学下棋的故事，运用对比的手法，

9、说明了学习必须专心致志，如果三心二意就会学无所成的道理。3、拓展体育类名言：生命在于运动。-伏尔泰(法国)运动的好处除了强身之外，更是使一个人精神保持清新的最佳途径。罗兰铁不冶炼不成钢、人不运动不健康。仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。体育知识：奥林匹克运动的发源地在希腊雅典；顾拜旦被称为“奥林匹克之父”，奥林匹克标志是奥运五环；奥林匹克运动的格言是“更高更快更强”；夏季奥运会和冬季奥运会都是四年举办一次。我知道的奥运冠军有：刘翔（110米栏）、郭晶晶（跳水）、马琳（乒乓球）杨威（体操）、许海峰（射击）第五单元往事1、字词追悼 挽联 爱戴吊唁爱抚逝世 咀嚼 呻吟 镊子敷衍 绷带 慈祥 颧骨 咳嗽

10、闺女绒花 俨然 纸浆 轧制 镶嵌艳羡 红缨 憋气 哧溜水渍霎时 克制 泥鳅 攫住 炫耀淳朴刊载 沉吟裱糊 殡仪馆 硼酸水 嗡嗡作响手腕憨直失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 饱经风霜 愣头愣脑咄咄逼人龇牙咧嘴张牙舞爪 狼狈而逃 昏昏欲睡 气喘吁吁不可名状 来之不易 凛然不可侵犯2、课文理解我的伯父鲁迅先生鲁迅(18811936)，伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，生于浙江绍兴著有呐喊彷徨朝花夕拾等多部作品，都收在鲁迅全集。本文是鲁迅的侄女周晔写的一篇纪念文章。充分表达了作者对鲁迅的无比热爱与敬仰之情。荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽

11、景色。抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。花脸作家冯骥才，当代作家、学者。著有神鞭雕花烟斗等小说，对美术、音乐、民俗也很有研究。报纸的故事作者孙犁，现代小说家、散文家，原名孙树勋，河北安平人。3、拓展成语：忆苦思甜朝花夕拾记忆犹新不堪回首回味无穷难以忘怀当回忆往事时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。-保尔.柯察金如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸俱往矣，数风流人物，还看今朝。-毛泽东第六单元战争1、字词沉浸回眸头盔殉难搁臵未竟 继承 飞翔 霉臭模型橱窗奚落 攒钱肺炎寒战 葬礼 出殡 哽咽容纳怦怦压抑严峻募捐 幽默坦诚道歉银幕叽叽喳喳不甘示弱 虎头虎脑 泣不成

12、声 挨家挨户登载罐子 问心无愧 小心翼翼 了如指掌2、课文理解企盼世界和平的孩子记叙了中国男孩雷棣自强不息、发奋图强，努力提高自身素质，决心完成父亲为完成的事业为世界和平做出自己的贡献的感人故事，以此激发学生热爱和平、维护和平的思想感情。黑孩子罗伯特马丁路德金，美国黑人民权运动领袖。体现出了罗伯特纯真善良、宽容豁达、富有同情心的美好心灵，表达了渴望种族平等的良好愿望。别挤啦作者英国著名作家狄更斯，一生创作了多部长篇小说，以及中、短篇小说和诗歌等。呼吁统治者在追求个人利益的同时,不能剥夺劳动人民的权力,劝戒统治者要讲道德,有良知.瑞恩的井瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人。3、拓展成语：大动

13、干戈楚界汉河 赤地千里 兵戎相见 兵荒马乱 白骨露野鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。雨果战争的目的必须是为了和平。亚里士多德从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。富兰克林第七单元地球家庭1、字词坟冢狗窦野雉旅葵舂谷沉寂剥削生硬木屑阴沉夜莺轻蔑野兽磨坊婉转阻击 寂静 盘问芦苇笼罩撒腿哐啷狗吠门槛 枪栓 胸脯 刀鞘趔趄嗷嗷绸缎撤退崎岖悬崖沸腾攀登 冰雹眺望豪迈 进谏祸患 一骨碌冷不防削东西兴致勃勃 居高临下残羹冷炙垂头丧气 满腔怒火 全神贯注气壮山河飘飘悠悠 推推搡搡嘟嘟囔囔 咕咚咕咚吧嗒吧嗒螳螂捕蝉黄雀在后2、课文理解十五从军征这首乐府诗揭露了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难。出塞的

14、体裁是边塞诗，作者是唐代诗人王昌龄。描绘了边关无良将驻守，致使匈奴频繁入侵的情况，表达了诗人对战乱的痛恨和对良将的思慕。夜莺之歌写的是苏联卫国战争时期，“夜莺”把一股德寇引进游击队的埋伏圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了前苏联儿童的机智勇敢和热爱祖国的思想品质。小英雄雨来选自管桦的同名中篇小说课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。狼牙山五壮士掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。全文记叙的顺序可以概括为：接受任务痛歼敌人引上绝路

15、顶峰歼敌跳下悬崖。螳螂捕蝉是一篇寓言故事，告诫吴王一心想得到眼前的利益，顾不到深厚的隐患是危险的。3、拓展成语：同舟共济生死与共肝胆相照相濡以沫家和万事兴人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。刘鹗对和谐之美的追求是人类的本能。马克思在地球上，任何一个国家都是一个小小的村落。第八单元岁寒三友1、字词衙门书斋赈灾天阙 砚台乾坤 腐败花蕊横贯攀附苍茫拜谒 虬枝峥嵘昏庸权术士卒自刎体恤戕害寡廉 鲜耻 唾骂特立独行岿然不动阿谀奉承耿直廉洁不屈不挠铮铮铁骨郁郁葱葱浩然正气高官厚禄卓尔不群 思绪万千夜不能寐啼饥号寒高标挺立2、岁寒三友是指竹、松、梅。四君子是指梅、兰、竹、菊。扬州八怪是指郑燮、罗聘、黄

16、慎、李方膺、高翔、金农、李鲜、汪士慎。唐宋八大家，是指唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。他们的成就主要在散文方面，所以也称“唐宋散文八大家”。墨竹图题诗作者郑燮，自克柔，号板桥，清朝诗词书画家，“扬州八怪”之一。擅画兰、竹、石、松、菊等，而画竹五十余年，成就最为突出。这首诗，以竹为依托之物，表达了诗人淡泊名利，以解除百姓之苦为已任的胸襟，以及“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概苍松怪石图题诗的体裁是古体诗，作者李方膺，清朝诗画家，“扬州八怪”之一，善画梅。这首诗作者借苍松与怪石，表达了自己不屈不挠耿直廉洁的铮铮男儿的品格。墨梅图题诗作者王冕，元朝的诗人、画家、书法家。

17、这首诗作者借物言志，表现出诗人卓而不群的坚强气节。3、拓展成语：松柏常青松龄鹤寿玉洁松贞 胸有成竹竹报平安势如破竹青梅竹马驿寄梅花暗香疏影磬（qing）竹难书赞美松竹梅的对联、诗文：松柏风度梅竹情操竹开霜启翠梅动雪前春吾爱松柏梅兰友任尔东西南北风品若梅花香在骨人如秋水玉为神虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花格超梅之上品在竹之间学翠竹到老虚心留劲节敬苍松久经风雨不知寒花开春富贵-竹报岁平安。福如东海长流水，寿比南山不老松。松竹梅岁寒三友，桃李可春风一家。中国四大名著：1、三国演义（明）罗贯中精彩场面：桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐主要人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖

18、、吕蒙等。2、水浒传（明）施耐庵精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等。3、西游记（明）吴承恩精彩场面：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、孙悟空三借芭蕉扇、怒打假国丈主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖等。4、红楼梦曹雪芹，清代小说家。主要人物性格：王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事。主要人物：王熙凤、贾宝玉、林黛玉、薛宝钗作家作品1、鲁迅，原名周树人，字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将主要作品有小说集呐喊彷徨、散文集朝花夕拾。2、老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，获“人民艺术家”称号，主要作品长篇小说骆驼