山东省高密市2014-2015学年九年级语文下学期第三次统考试题

1、山东省高密市2014-2015学年九年级语文下学期第三次统考试题注意事项：1本试题分积累与运用、阅读、写作三大板块，总分120分，考试时间120分钟。2答卷前，务必将答题纸密封线内的项目填写清楚。3所有答案都必须填写在答题纸相应的位置内，答在试卷上一律无效。第一部分  积累运用（30分）一、（12分，每小题2分）1.下列各组词语中加点字的读音全都相同的一项是（ ）（2分）A.寡廉鲜耻/牛皮癣 张牙舞爪/魔爪 狼吞虎咽/哽咽B.莘莘学子/妊娠 刚愎自用/庇护 性格腼腆/暴殄天物C.滑稽可笑/嵇康 耀武扬威/擢升 卷帙浩繁/轶事D.高山峻岭/竣工 谆谆教诲/淳朴 稗官野史/裨补缺漏2.下

2、列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）A.荟粹 销毁 语无伦次 罄竹难书 B.安详 烦燥 诚惶诚恐 一拍即合C.羸弱 倜傥 断章取意 韬光养晦 D.怠慢 委屈 谈笑风生 陈词滥调3.下列句子中加点词语的使用有误的一项是（ ）（2分）A.重庆合川区三汇天然石体,虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。B.李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。C.他出身于书画世家,自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。D.近来,日本对中国钓鱼岛主权的挑衅行为，让中国人民义愤填膺。4.下列

3、句子标点符号使用正确的一项是( )（2分）A.在海边,他写浪花，写礁石；在山顶,他写青松，写老藤；在田野，他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”B.在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是四书五经。C.去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。D.“这不是我们家的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军哥哥家的狗。”5.依次填入下列语段划横线处的句子，排序最恰当的一项（ ）（2分）山水是自然最生动、最完美的体现。_。智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者。仁者在山的稳重、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心。那欢快流动的江河，多像位才华

4、横溢的智者。A. B. C. D.6.下列说法完全正确的一项是（ ）（2分）A.马致远的天净沙·秋思和陆游的卜算子·咏梅都是词。其中“卜算子”和“天净沙”都是词牌名，“咏梅”和“秋思”都是题目。B.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。C.小说中人物的悲欢离合往往能折射出时代和社会的世态人情。鲁迅笔下的孔乙己、施耐庵笔下的范进、莫泊桑笔下的于勒都让我们难以忘怀。D.王维是唐代山水田园诗人，人们称赞他的作品“诗中有画，画中有诗”。代表作有使至塞上渡荆门送别等。二、（10分）7.请填写下列名篇

5、名句中的空缺内容。（小题必做；第小题选填一空，都填以第一空为准。）（6分）_，一览众山小。（杜甫望岳）天接云涛连晓雾，_。（李清照渔家傲）_，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）陈涉世家中表现陈涉“少时”就有远大抱负的句子是：_。范仲淹渔家傲·秋思中“千嶂里，长烟落日孤城闭”与王维使至塞上中“ _，长河落日圆。”均显示了边塞独特的风景。王国维在人间词话中引用古诗词，提到了治学的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”为第一境；“_，为伊消得人憔悴”为第二境；“_，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”为第三境。8.读下面两段选文，回答问题。（4分）（A）他是

6、孤独的。他恨人，也遭人恨。他爱人，但无人爱他。人们对他既钦佩，又惧怕。他从高处看人，而人们则从低处看他。他始终是单身。他从不休息，连最卑贱的人都能享受到的温柔他也尝不到在这荒漠般的天地里，只有维多利亚科洛纳的友情，曾闪过一道纯洁而冷峻的星光。周围是一片黑夜，只有他炽热的思想流星他的欲望和疯狂的梦境飞驰而过。 ( B )我的体能和智力比以往任何时候都有增无减我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近啊！如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界！除了睡眠，我不知道有其他的休息。可惜我不得不花更多的时间睡觉。但愿我能摆脱疾病，哪怕一半也好

7、，那时候！不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！（1）（A）(B)两段文字选自文学作品_,作者是_ 。（2分）（2）是什么让（B）段文章中的主人公这么痛苦？他是怎样对待生活中的磨难的？（2分）三、综合性学习。（8分）9.多读像水浒传这样的经典关乎个人生命的质量和国家民族的兴衰。4月23日是世界读书日，为大力倡导读书活动，班里举行了一次“阅读伴我成长”的活动，你也积极参与其中。（1）请结合下面的两则材料，从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。(2分)【材料一】犹太人爱看报，好读书。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报；每

8、个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上“最聪明的人”，社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本·海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。【材料二】一位日本作家说：“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几，阅读的人很少。不论文凭高低，不分男女，中老年人打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将、上网、看电视。”观点： （2）这次活动需要设计一条标语，现在已经有了上句，请你根据以上材料，续写下句(要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等)。(

9、2分) 上句：博览增长智慧，下句：_。（3）你的同桌吴欣然同学最近常在课堂上看水浒传，你怎样劝说她以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的？(2分)10下面这段文字中有两处有语病，请找出来逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（2分）近日，淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目。通过这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。这长廊北起清江大闸口，南至淮安医堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。（1）修改 句： (1分)（2）修改 句： (1分) 第二部分 阅读（40分）四、（17

10、分）（一）阅读下面的诗歌，完成11-12题。（4分）台 城 韦 庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。11.诗的第二句中一个 “_”字写出了六个短促的王朝相继衰败，覆灭的史实，突出了变幻之速；而一个“_”字，则借鸟的欢啼之声，巧妙地表达出诗人面对历史遗迹而生出的感慨、怅惘的心情。（2分）12.诗的三、四两句，最为人称道，请从修辞手法的角度，对这两句进行赏析。（2分）（二）阅读下面的文言文。完成13-16题。（13分）鲁人曹沫曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公

11、既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可，夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。”于是桓公乃割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复于鲁。【注释】曹沫：即曹刿，曾辅助鲁庄公在长勺打败齐国军队。败北：战败逃跑。遂邑：今山东肥城市南。柯：齐邑，今山东阳谷县东北。北面：面朝北。13.解释下列加点字的意思。（4分）（1）以勇力事鲁庄公 （2）指匕首劫齐桓公 _（3）欲倍其约 （4）曹沫三

12、战所亡地 _14.下列各项句子中加点的词意义相同的一项是（ ）（2分）A.颜色不变，辞令如故 既克，公问其故B.以勇力事鲁庄公 何以战C.齐桓公许与鲁会于柯而盟 为坛而盟，祭以尉首D.曹沫三战所亡地尽复予鲁 河曲智叟亡以应 15.将下列句子译为现代汉语。（2分）夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。16.“鲁城坏即压齐境”，曹沫这句话的言外之意是什么？（2分）17.从这个故事中可以看出曹沫怎样的性格特征？（3分）五、（23分）（一）阅读下面的文章，完成18-22题。（12分） 母 亲 莫言 我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨

13、树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。 这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘，疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

14、 有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放

15、心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。 在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃

16、到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。 （选自人民日报，有删改）18.文章第段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（2分）19.理解第段中划线句子的含义。（2分）

17、愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！20.第段中，划线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用？（2分）21.根据文意，请补写出第段中父亲严厉批评我的话。（不超过40字）（3分）22.本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。（3分）（二）阅读下面的文章，完成23-26题。（11分） 茱萸之谜 余光中茱萸在中国诗中的地位是十分特殊的。屈原在离骚里曾说：“椒专佞以慢幍兮，榝（sh）又欲充夫佩帷。”显然认为榝是不配盛于香囊佩于君子之身的恶草。榝就是茱萸。千年之后，到

18、了唐人的笔下，茱萸的形象已经大变。王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，杜甫的“明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看”，都是吟咏重阳的名句。屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰，其间的过程，是值得追究一下的。重九，是中国民俗里很有诗意的一个节日，诸如茱萸，菊花，登高等等，都是惯于入诗的形象。登高带茱萸囊的传统，一般都认为是源于梁朝人吴均续齐谐记所载的这么一段：“汝南桓景随费长房游学累年。长房谓曰：九月九日，汝家中当有灾。宜急去，令家人各作绛（红）囊盛茱萸以系臂，登高饮菊花酒，此祸可除。景如言，齐家登山。夕还，见鸡犬牛羊一时暴死。长房闻之曰：此可代也。今世人九日登高饮酒，带茱萸囊，盖始于此。”根据

19、续齐谐记的说法，登高带茱萸囊，饮菊花酒等习俗到梁时已颇盛行。吴均虽是梁朝人，相传桓景和费长房却是东汉人。西京杂记中也有记载，汉高祖宫人“九月九日佩茱萸，食蓬饵，饮菊华酒，令人长寿”。据此推测，重九的习俗起源则在东汉乃至汉初了。有意思的是，重九吟诗的传统中，从东晋至南北朝，却唯独少见咏茱萸之作。到了唐朝，情形便改观了，茱萸已为诗人所乐道。王维所谓“遍插茱萸”，说明佩花之盛。杜甫所谓“醉把茱萸”，可能是指茱萸酒。重九二花，菊与茱萸，菊花当然更出风头，因为它和陶渊明缘结不解，而茱萸，在屈原一斥之后，却没有诗人特别来捧场。虽然如此，茱萸在唐诗里面仍然是很受注意的重阳景物。杜甫全集里，咏重九的十四首诗中

20、便三次提到茱萸。李白的诗句“九日茱萸熟，插鬓伤早白”说明此树的红实熟于重九，可以插在鬓边。佩戴茱萸的方式，可谓不一而足，或如赵彦伯所谓“簪挂丹萸蕊”，或如陆景初所谓“萸房插缙（jìn）绅”。至于李峤“萸房陈宝席”和杜甫的“缀席茱萸好”，则是陈花于席，而李乂（yì）的“捧箧萸香遍”该是分传花房或赤果。佩缀茱萸之风大盛于唐，大概是宫廷倡导所致。当时每逢重阳佳节，皇帝常常率领一班文臣登高赋诗，同时把一枝枝的茱萸分赠群臣作佩饰，算是辟邪消灾，应付桓景的传说吧。茱萸辟邪除害，并非纯由传说，乃有医学根据。我们统称为“茱萸”的植物，其实更分为三类：山茱萸属山茱萸科，吴茱萸和食茱萸则属芸香

21、科，功能杀虫消毒，逐寒去风。李时珍本草纲目里说，井边种植此树，叶落井中，人饮其水，得免瘟疫。至于说什么“悬其子于屋，辟鬼魅”，自然是迷信，大概是取其味辛辣性烈之意。其花、茎、叶、实均可入药，还可制酒。白居易所谓“浅酌茱萸杯”，恐怕正是这种补酒。然茱萸何以独独见鄙于屈原呢？可能茱萸味特辛辣，不合屈原口味，甚至引起过敏之症，也未可知。曹植诗句：“茱萸自有芳，不若桂与兰”，也许正说中了此意。23.为了揭开茱萸由“屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰”的谜底，作者从哪几个方面进行了探究？请简要概括。（答出三个方面即可）（3分）24.文段运用了哪些说明方法？试举一例，并说明其作用。（3分） 25.文段中

22、加点的“可能”一词能否去掉？为什么？（3分）26.积累链接：文中说“重九二花，菊与茱萸，菊花当然更出风头，因为它和陶渊明缘结不解”。请写出陶渊明饮酒（其五）中写菊的诗句。（2分）第三部分  写作（50分）六、（50分）27阅读下面的材料，按要求写作。花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永

23、远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮荫。小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。根据你从这个故事中得到的启示，写一篇不少于600字的文章。要求：自选角度，立意自定，题目自拟。 除诗歌外，文体不限；语言流畅，文体特征鲜明。文中不得出现真实的校名、人名等信息。语文参考答案第一部分  积累运用（30分）一、1.B(2分) 2.D（2分） 3.A(2分) 4.C（2分） 5.C（2分） 6.B（2分）二、7.会当凌绝顶 星河欲转千帆舞 八百里分麾下炙 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 大漠孤烟直 衣带渐宽终不悔 众里寻他千百度（每空1分，共

24、6分，第小题任选1空作答，两空都答只看第1空）8.（1）名人传 罗曼·罗兰 （每空1分，共2分）（2）耳聋和失恋。他病愈的最后一线希望破灭了；他钟情的朱列塔嫁给了加仑贝格伯爵。（答出“耳聋和失恋”即可得分，1分）。 他用自己的坚强不屈战胜了不幸，最终在艺术创作的道路上创造了辉煌。（意近即可，1分）（共2分）三9.（1）爱阅读使犹太人成为世界上最聪明的人，涌现出大批杰出人物。（1分）不爱阅读使中国人遭到日本人的蔑视。（1分）（共2分）（2）示例：阅读带来希望 (2分)（3）示例：欣然同学，水浒传是中国四大名著之一，很值得读一读。但如果在课堂上偷偷地看，既不能全身心地投入，又品尝不到读名

25、著的乐趣，更重要的是影响了课堂学习，这可是两头误呀！请你课后安排合适的时间看，好吗？(2分)10.（1）修改：这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升（通过这个项目的实施，淮安城市品位得以提升。）（1分）（2）修改：长廊建成后，游客可以从中领略世界运河文化的无穷魅力。（1分）（共2分）第二部分 阅读（40分）四、（一）11.梦 空 （每空1分，共2分）12.示例一：运用拟人手法（1分），用台城柳不管王朝兴亡，不解诗人感慨，反衬出对历史衰败的无奈，角度巧妙。（1分）示例二：运用对比手法（1分），将台城柳烟笼长堤的生机勃勃与王朝衰败形成对比，突出历史的无情，耐人寻味。（1分）（言之有理，答出任意一点

26、得2分）（二）13(1)侍奉 （2）劫持（3）通“背”，违背 (4)丢失 （每空1分，共4分）14.B（2分）15.贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。（2分）16现在鲁国都城的城墙塌坏就能压到齐国国境上，言外之意是齐国侵占鲁国的土地太多了，齐国的国境已经深入到鲁国的都城来了。（2分）17.曹沫胆气过人，精于谋划，以死卫国。（言之有理即可，3分）五、（一）18.从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。（2分）19.母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难。（2分）（言之有理即可得分）20.照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧。（1分）体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。（1分）（共2分）21.内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。（3分）22.示例一：从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，