球类教学设计

1、高中足球模块三教学设计一、设计思想足球运动是目前世界上开展得最为广泛、影响最大、也是最受中学生喜爱的运动之一。它对抗激烈、技战术复杂、体能消耗大，经常练习可以增进健康，提高力量、速度、灵敏、耐力等素质，增强内脏器官的功能，培养合作精神，形成克服困难的坚强意志品质。它练习方便，规则简单，不受时间、人数、场地、器材的限制，适合作为终身体育的锻炼方法。本模块的设计坚持“健康第一”的指导思想，以激发学生的运动兴趣，提高学生的技战术水平及其运用能力，增强学生的身体素质，培养学生的合作精神为目标，关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。本模块在设计中运用了很多游戏、竞赛和教学比赛的练习方法，以提

2、高学生的比赛能力为主，并注重培养学生自主学习和合作、探究学习的能力，让学生学会学习，乐于学习，培养学生终身体育的意识。在学习了前两个模块的基本技战术的基础上，本模块主要选择了一些其它的技术和更接近实战的一些配合和战术作为教学内容，如：颠球、运球、脚背外侧踢球、脚尖踢球、脚背外侧接球、胸部接球、大腿接球、前额侧面头顶球、守门员技术、三人进攻配合和全队攻守战术等。其中有一些内容在模块一、二中已经学过了，在本模块中再进行巩固提高练习，有些内容是新增加的一些教学内容，目的是在巩固提高一些基本技战术的基础上，再学习更全面的技战术，增强球性，进一步提高足球技能和比赛能力，发展兴趣，增强自信。二、本模块的具

3、体安排足球模块三（水平五）教学计划模块目标1 .进一步培养学生对足球运动的兴趣，掌握科学的锻炼原理，用科学的方法主动参与足球运动的学习和锻炼。2 .了解和掌握足球运动的一些基础知识，较为熟练地掌握足球运动的一些基本技战术，增强球性，提高比赛能力。3 .发展学生的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，提高体能，增强身体的协调性。4 .在不断提高运动能力的过程中体验成功的乐趣，形成克服困难的坚强意志品质。5 .遵守规则，服从裁判，重视学习过程中的情感体验，具有合作精神和良好的人际关系，表现出良好的体育道德。学习重点较好地掌握运球、踢球、接球技术，理解并简单掌握三人进攻配合的方法和全队攻守的战术，增强球

4、性，提高比赛能力，发展体能，培养合作精神。课时达成目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点21 .进一步理解个人技术的特点、练习方法及其作用。2 .巩固提高颠球、运球等个人技术，增强球性，发展速度、灵敏等素质，提高体能。个人技术颠球1 .巩固提高脚背止面颠球技术，演示叶二部位颠球的方法并介绍动作要领。2 .学生自主颠球练习。3 .颠球接力。4 .作为熟悉球性的主要方法，每节课都尽量安排一定的自主练习时间。轻拉快插及时挑，水平状态向上颠。3.体验成功，树立信心，能帮助和指导同伴练习。运球1 .各种方法的运球练习。2 .各种运传球综合练习。3 .运球过人练习。4 .可以在每节课的准备活动中安排运

5、球或运传球的综合练习。跑动要自然、重心低、步幅小、频率快，跑动中间断触球，使球始终处在自己的控制范围内，并为下一个动作的连结做准备。61.进一步理解基本技术学习的重要性和在足球运动中的作用。2.巩固提高已学的基本技术，增强球性，较为熟练地掌握脚背外侧踢球、脚尖踢球、脚背外侧接球、胸部接球、大腿接球、前额侧面头顶球和守门员技术，并能在比赛中合理地运用，发展速度、力量等素质,提高体能。3.提图兴趣，体验成功，树立信心，培养合作精神。基本技术脚背外侧踢球1 .教师讲解示范。2 .徒手动作模仿练习。3 .两人一组踢固定球。4 .两人一组逐步加大距离的踢球练习。5 .与接球、运球进行综合练习。6 .任意

6、球射门比赛。7 .合作、探究学习。直线助跑，支撑脚踏在球侧约10厘米处，脚尖正对出球方向，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆，当膝盖接近球的正上方时，小腿做爆发式前摆，脚尖内转，脚内翻，脚背绷直提踵，脚趾扣紧，用脚背外侧击球。脚尖踢球支撑腿跳跃上步，踢球腿屈膝前跨，雕关节尽量前送，小腿前伸，在踢球脚落地前用脚尖捅球的后中部。脚背外侧接球1 .教师讲解示范。2 .徒手动作模仿练习。接球腿提起屈膝，脚内翻使小腿与脚背外侧面与地面成一锐角，并对着接球后球将运行的方向，脚离地面的高度约等于球的半径，然后大腿向接球后球将运行的方1可推送。大腿接球3 .与育种距曷、力里日勺手抛球和踢球方法进行综合练习。4 .合

7、作学习，相互帮助，相互纠正。面对来球方向，根据球的落点迅速移动到位，接球腿大腿抬起，当球与大腿接触的瞬间大腿下撤将球接到需要的位置上。胸部接球5.在野掰衣不口匚匕赞头际运用。挺胸式：面对来球站立，两膝微屈，上体后仰，下颌微收，两臂自然张开，接触球的瞬间，两脚蹬地，膝关节伸直，用胸部轻托球的下部使球微微弹起于胸前上方。前额侧面头顶球1 .教师讲解示范。2 .徒手动作模仿练习。3 .顶固定球。4 .三人一组，逐步加大距离的一抛一顶一接、对顶或一踢一顶一接。5 .角球头球大赛。两脚前后开立，两膝微屈，上体和头部稍向出球的相反方向回旋侧屈，两臂自然屈肘张开，当球运行到体前上方时，后脚用力蹬地，上体迅速

8、向出球方1可扭摆，向时颈部紧张地用力甩头，以前额侧面击球的后中部。守门员技术1 .守门员技术介绍及讲解示范。2 .与各种距离、力量的手抛球和踢球方法进行综合练习。3 .射门比赛。接地面球、平直球、局空球，托球，拳击球，手掷球及脚踢球。31 .较为熟练地掌握三人进攻配合的方法，积极理解全队攻守战术，并能在比赛中较合理地运用。2 .发展速度、灵敏素质，提高体能。3 .体验成功，增强自信，培养团队合作精神。基本战术三人进攻配合（三打二）1 .教师讲解小范。2 .消极防守卜练习进攻配合。3 .积极防守下练习进攻配合。4 .与踢球射门结合进行综合练习。5 .小场地教学比赛。1.包括第二空当和连续“二过一

9、”两种方法。2.3个队员基本上呈三角形，当1名队员控球，另外2名队贝应一拉一插或一接一插，在时间上要用先后。全队攻守战术1 .教师讲解战术和练习方法。2 .半场范围内战术练习。3 .半场教学比赛。4 .探究式学习。进攻战术：边路进攻、中路进攻。防守战术：区域防守、盯人防守、混合防守。11 .了解足球比赛各位置的职责、比赛阵型、比赛原则及全队攻守战术，提高比赛的意识。2 .提高足球比赛的欣赏能力。足球理论1 .多媒体演示。2 .学生讨论提问，探究式学习。3 .课次顺序根据情况调整，可安排在前大上。足球比赛各位置的职责，比赛阵型的发展，比赛原则和全队攻守战术。61 .提高学生比赛中技、战术的合理运

10、用能力，提高比赛的意识和水平。2 .发展学生速度、耐力等素质，提高体能。3 .培养学生团队协作精神和顽强拼搏的意志品质。教学比赛单元测评1 .小场地教学比赛。2 .全场比赛。3 .技能运用评价、情意表现与合作精神评价：自评、互评和师评相结合。4 .专项素质评价：12分钟跑。5 .技能掌握评价：颠球。学生能把所学的技、战术合理地运用到比赛中，在测试中能够发挥出自己的水平。共18课时三、本模块的各单元安排1.个人技术单元教学计划单元目标1 .进一步理解个人技术的特点、练习方法及其作用。2 .巩固提高颠球、运球等个人技术，增强球性，发展速度、灵敏等素质，提高体能。3 .体验成功，树立信心，能帮助和指

11、导同伴练习。学习重点逐步提高颠球的个数和部位，增强球性，掌握各种运球的方法并能在比赛时灵活运用。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容11 .脚背正面颠球。2 .十二部位颠球。1 .巩固提高脚背止面颠球技术，发展f一部位颠球的能力。2 .增强球性。1 .提问引导，复习要领。2 .脚背止面颠球练习。3 .讲解示范十二部位颠球的方法。4 .自主颠球练习。5 .颠球接力练习。6 .抢球游戏。颠球：轻拉快插及时挑，水平状态向上颠。柔韧素质练习11 .各种方法运球。2 .运球过人。1 .巩固提高各种已学的运球技术，熟悉各种运球过人的方法，增强运球过人的能力。2 .增强球性，提高体能。

12、1 .各种方法的运球练习。2 .综合运球练习。3 .运球过人。4 .运球过人挑战赛。5 .小场地比赛。运球：跑动要自然、重心低、步幅小、频率快，跑动中间断触球，使球始终处在自己的控制范围内，并为下一个动作做准备。速度素质练习共2课时2.基本技术单元教学计划单元目标1 .进一步理解基本技术学习的重要性和在足球运动中的作用。2 .巩固提高已学的基本技术，增强球性，较为熟练地掌握脚背外侧踢球、脚尖踢球、脚背外侧接球、胸部接球、大腿接球、前额侧面头顶球和守门员技术，并能在比赛中合理地运用，发展速度、力量等素质，提高体能。3 .提高兴趣，体验成功，树立信心，培养合作精神。学习重点增强球性，巩固提高已学的

13、技战术，较为熟练地掌握脚背外侧踢球、脚尖踢球、脚背外侧接球、胸部接球、大腿接球、前额侧面头顶球和守门员技术的要领和练习方法，并能在比赛中合理地运用。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容11 .脚背外侧踢球。2 .脚背外侧接球。1 .初步掌握脚背外侧踢球和脚背外侧接球技术。2 .发展学生的腿部力量。3 .培养学生的合作精神。1 .讲解小范脚背外侧踢球技术。2 .徒手动作模仿练习。3 .踢固定球。4 .两人一组逐步加大距离的踢球练习。5 .讲解示范脚背外侧接球技术。6 .踢球、接球综合练习。7 .踢弧线球挑战赛。1 .直线助跑，支撑脚脚尖正对出球方向，踢球腿脚尖内转脚内翻，脚

14、背绷直提踵，脚趾扣紧，用脚背外侧击球。2 .接球腿提起屈膝，脚内翻使小腿与脚背外侧面与地面成一锐角。球性练习11.胸部接球。2.脚背外侧踢球。1 .初步掌握挺胸式接球技术，巩固提高脚背外侧踢球技术。2 .发展腿部力量，增强球性。1 .讲解示范技术要领。2 .徒手动作模仿练习。3 .一人手抛球，一人胸部接球。4 .复习脚背外侧踢球技术。5 .脚背外侧踢球与胸部接球综合练习。6 .腿部力量练习。挺胸式接球：面对来球，两膝微屈，上体后仰，下颌微收，两臂自然张开，接触球的瞬间，两脚蹬地，膝关节伸直，用胸部轻托球的下部使球微微弹起于胸前上方。腿部力量练习11.大腿接球。2.脚背外侧踢球。1 .初步掌握大

15、腿接球技术，巩固提高脚背外侧踢球技木。2 .发展腿部力量，增强球性。1 .讲解示范技术要领。2 .徒手动作模仿练习。3 .一人手抛球，一人大腿接球。4 .复习脚背外侧踢球技术。5 .脚背外侧踢球与大腿接球综合练习。6 .脚背外侧踢任意球射门比赛。大腿接球：面对来球方向,根据球的落点迅速移动到位，接球腿大腿抬起，当球与大腿接触的瞬间大腿下撤将球接到需要的位置上。球性练习11 .脚尖踢球。2 .脚背外侧接球。1 .初步掌握脚尖踢球技术，巩固提高脚背外侧接球技术，增强球性。2 .发展腰腹肌力量，提高体能。3 .培养学生合作精神。1 .讲解示范技术要领。2 .徒手动作模仿练习。3 .踢固定球。4 .两

16、人一组逐步加大距离的踢球练习。5 .脚尖踢球与脚背外侧接球综合练习。6 .腰腹肌力量练习。脚尖踢球：支撑腿跳跃上步，踢球腿屈膝前跨，懿关节尽量前送，小腿前伸，在踢球脚落地前用脚尖捅球的后中部。腰腹肌力量练习11.前额侧面头顶球。2.胸部接球。3.大腿接球。1.初步掌握前额侧面头顶球技术，巩固提高挺胸式接球和大腿接球技木。2.培养学生顽强的意志品质和合作精神。1 .教师讲解示范。2 .徒手动作模仿练习。3 .顶固定球。4 .三人一组，逐步加大距离的一抛一顶一接、对顶或一踢一顶一接。5 .角球头球大赛。前额侧面头顶球：两脚开立，两膝微屈，球至体前上方时，后脚用力蹬地，上体迅速向出球方向扭摆，颈部用

17、力甩头，以前额侧面击球的后中部。球性练习11.守门员技木。2.教学比赛。1 .初步掌握守门贝的相关技术和有关规则，并能在比赛中正确运用。2 .发展学生的手部力量和体能。3 .培养学生的合作精神。1 .守门员技术介绍及讲解示范。2 .与各种距离、力量的手抛球和踢球方法进行综合练习。3 .射门比赛。4 .手部力量练习。守门员技术：接地面球、平直球、局空球，托球，拳击球，手掷球及脚踢球。手部力量练习3.基本战术单元教学计划单元目标1 .较为熟练地掌握三人进攻配合的方法，积极理解全队攻守战术，并能在比赛中较合理地运用。2 .发展速度、灵敏素质，提高体能。3 .体验成功，增强自信，培养团队合作精神。学习

18、重点增强球性，较为熟练地掌握三人进攻配合的方法，积极理解全队攻守战术，并能在比赛中较合理地运用，发展体能，培养团队合作精神。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容11 .三人进攻配合。2 .小场地教学比赛。1 .初步掌握两种三人进攻配合的方法，并能在比赛中适当运用。2 .发展速度、耐力素质，提高体能。3 .培养合作精神。1 .教师讲解示范。2 .消极防守卜练习进攻配合。3 .积极防守下练习进攻配合。4 .与踢球射门结合进行综合练习。5 .小场地教学比赛。1.三人进攻配合包括第二空当和连续“二过一”两种方法。2.3个队员基本上呈三角形，当1名队员控球，另外2名队员应一拉一插或

19、一接插，在时间上要后先后。球性练习11.全队进攻战术。2.半场教学比赛。1 .积极理解全队进攻战术的方法和特点，并能在比赛中适当运用。2 .发展速度、耐力素质，提高体能。3 .培养合作精神。1 .教师讲解进攻战术和练习方法。2 .半场范围内进攻战术练习。3 .分组轮换练习：半场教学比赛和12分钟跑。4 .探究式学习。1 .进攻战术：边路进攻、中路进攻。2 .进攻方法：外围吊中、快速反击、插上进攻、转移进攻、边路传中和切底回传。12分钟跑11.全队防守战术。2.半场教学比赛。1 .积极理解全队防守战术的方法和特点，并能在比赛中适当运用。2 .发展速度、耐力素质，提高体能。3 .培养合作精神。1

20、.教师讲解防守攻战术和练习方法。2 .半场范围内防守战术练习。3 .分组轮换练习：半场教学比赛和12分钟跑。4 .探究式学习。1.防守战术：区域防守、盯人防守、混合防守。2.混合防守的要求：丢球即抢，迅速封堵；层层设防，保持队形；局部紧逼，相互保护，及时补位；重点盯住进攻的组织者和攻击手；夹击和围抢；制造越位；切忌在罚球区内或附近犯规。12分钟跑4.足球理论单元教学计划单元目标（教学目标）1 .了解足球比赛各位置的职责、比赛阵型、比赛原则及全队攻守战术，提高比赛的意识。2 .提高足球比赛的欣赏能力。学习重点激发兴趣，了解足球比赛各位置的职责、比赛阵型、比赛原则及全队攻守战术，提高比赛的意识。教

21、学内容1 .足球比赛各位置的职责。2 .比赛阵型。3 .比赛原则。4 .全队攻守战术。学法和教法（策略）1 .多媒体演示。2 .学生讨论提问，探究式学习。3 .课次顺序根据情况调整，可安排在南大上。共1课时5.比赛测评单元教学计划单元目标1 .提高学生比赛中技、战术的合理运用能力，提高比赛的意识和水平。2 .发展学生速度、耐力等素质，提高体能。3 .培养学生团队协作精神和顽强拼搏的意志品质。学习重点提高学生比赛中技、战术的合理运用能力，增强球性，增强比赛能力，发展耐力素质，提高体能。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容11.全场教学比赛。2.素质练习。1 .巩固技术，提高

22、比赛中技、战术的运用能力，提高比赛水平。2 .发展体能。3 .培养合作精神和拼搏精神。1. 分组练习。2. 一组进行全场教学比赛。3. 一组进行自主颠球练习和12分钟跑。技、战术的合理运用，合理分配体能。12分钟跑11.全场教学比赛。2.素质练习。1 .巩固技术，提高比赛中技、战术的运用能力，提高比赛水平。2 .发展体能。3 .培养合作精神和拼搏精神。1. 分组练习。2. 一组进行全场教学比赛。3. 一组进行自主颠球练习和12分钟跑。技、战术的合理运用，合理分配体能。12分钟跑11.8对8教学比赛（技能运用自评）。2.颠球。1 .巩固技术，提高比赛中技、战术的运用能力，提高比赛水平。2 .发展

23、体能。3 .培养合作和拼搏精神，能对自己进行评价。1.分组轮换练习。2.8对8教学比赛，并根据自己的表现进行自评。3.自主颠球练习。技、战术的合理运用。颠球11,全场教学比赛。2.技能运用互评和师评。1,巩固技术，提高比赛中技、战术的运用能力，提高比赛水平。2.发展体能。3,培养合作和拼搏精神，能对同伴进行评价。1,分组轮换练习。2, 一组进行全场教学比赛。3, 一组进行自主球性练习，同时注意观察比赛情况，并根据同伴的表现进行互评。4,老师对学生的比赛表现进行评价。技、战术的合理运用。球性练习11 .专项素质评价：12分钟跑。2 .颠球。1,巩固提高颠球技术，增强球性。2.发展足球专项耐力素质

24、，增强体能。3,培养克服困难，顽强拼搏的精神。1,12分钟跑测试。2.自主练习颠球。合理分配体能。颠球11 .技能掌握评价：颠球。2 .自主练习。1,巩固提高颠踢球技术，增强球性。2,能够在压力下发挥自己的水平。1,技能掌握评价：颠球。2 .情意表现与合作精神评价：自评与互评。3 .自主练习。轻拉快插及时挑，水平状态向上颠。球性练习共6课时四、评价方法评价方回评价方法分值优秀良好及格不及格总评201716151312106学习态度观察、考勤统计以教师评价为主20技能掌握：颠球考核成绩对照评分标准20技能运用：教学比赛技能评定考核自评、互评、师评结合20专项素质：12分钟跑考核成绩对照评分标准2

25、0W意表现与合作精神观察、记录自评、互评、师评结合20总计100高中篮球模块三教学设计一、设计思想课程标准指出：“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。”本模块的设计坚持“健康第一”的指导思想，以课标精神为理论指导依据，以学生发展为本，注重培养学生自主学习和合作、探究学习的能力，让学生学会学习，乐于学习，培养学生终身体育的意识。以

26、篮球教学为主线，通过对篮球运动的讲解、分析、演示和师生互动的实践操作教学模式，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐和协的氛围中掌握篮球的基本技术和战术意识，在动脑又动手、合作又互动中达成学习目标和愉悦身心的效果，让学生充分享受篮球运动的魅力。同时，关注学生的个体差异与不同需求，提高学生的技战术水平及其运用能力，增强学生的身体素质，培养学生的合作精神，确保每一个学生受益。篮球在课程标准中属于系列一球类项目中的一个内容，由于它深受学生喜爱，是发展学生兴趣，增进学生健康的一个重要的选择性必修教学内容。通过对模块一、二的学习，学生的篮球基础技术水平有所提高，学生运动水平逐渐拉大。本

27、模块还是选择了一些最基本的个人技术与技战术作为教学内容，内容在模块二基础上难度有所增加，同时增加了全场战术及联防、破联防和盯人、破盯人等技战术。战术在教学时要注意区别对待，对有一定的基础的学生以提高为主，确保每一个学生都学有所得。通过篮球理论基础知识的教学，使学生加深对篮球运动的认识与理解，提高观赏比赛水平，了解篮球裁判的基本方法。在对抗练习和教学比赛中提高学生运用技战术的能力，并能形成一定的战术配合意识，发展学生的创造性、身体对运动的感知能力及支配身体的能力，发展学生的各项身体素质，培养集体主义精神和良好的体育道德风尚。二、本模块的具体安排篮球模块三（水平五）教学设计教学目标1、通过篮球课的

28、学习，使学生充分体验篮球运动的乐趣和健身价值，并能主动参与篮球运动的学习和锻炼，促进学生终身体育的意识。2、了解和掌握篮球运动的一些基础裁判知识，认识篮球运动对身体锻炼的价值，较为熟练地掌握篮球运动的一些基本技术和简单战术，并能在比赛中运用所学的技战术。3、发展学生的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，提高体能和身体的协调性。4、在不断提高运动能力的过程中体验成功的乐趣，形成克服困难的坚强意志品质。5、培养学生自学能力、运用知识技能的能力和创新意识；培养学生良好的合作精神和体育道德。学习重点较好地掌握运球、传接球、投篮、突破技术及多人配合战术，并能在比赛中较合理地运用，增强球性，发展体能，培养合

29、作精神。课时达成目标教学内容学法和教法要点21、了解篮球裁判规则及裁判手势等知识，激发学生的学习兴趣。2、能较熟练的掌握裁判手势，知道如何去欣赏篮球比赛，从而提高欣赏比赛能力。3、体验成功，树立信心，能帮助和指导同伴练习。基本知识学习篮球裁判法1、运用多媒体教学2、师生互动，讨论裁判规则及手势3、学生提问裁判站位、跑动到位，手势正确、规范比赛欣赏1、运用多媒体教学2、学生观看比赛技战术配合防守41、了解篮球基本技术学习的重要性和在篮球运动中的作用。2、较为熟练地掌握各种投篮动作、传接球及脚步动作等篮球基本技术，并能较为熟练地运用，发展速度、力量等素质，提高体能。3、提图兴趣，体验成功，树立信心

30、，培养合作精神。基本技术巩固球性练习1、分组练习2、相互讨论、合作性练习3、教师示范，学生模仿4、学生展示手指手腕对球的控制能力传接球练习1、分组练习各种传球动作2、教师示范、讲解3、实战演练1、手指、手腕和手臂对球的控制2、稳、准3、培养相互合作精神投篮练习1、学生体验2、教师观察，个别辅导3、教师讲解示范动作4、实战演练身体协调用力，不同距离、抛物线高低对命中率的影响防守练习1、分组讨论2、实战演练3、结合学生防守情况进行指导4、鼓励、表扬1.重心2.人球兼顾3.脚步移动及时71、了解进攻（防守）配合的要领、练习方法和重要性。技能技术传切配合1、教师讲解示范动作2、分组练习3、教师巡回指导

31、、及时纠正错误动作4、鼓励、表扬5、教师评价传球到位假动作逼真策应配合动作到位给球及时掩护配合掩护动作规范、到位，掩护后的转身要及时2、较熟练地掌握几种配合方法，并能在比赛中运用，发展速度素质和体能。及战术配合人盯人战术1、教师讲解示范动作2、一对一实战体验3、三对三练习4、学生实战演练人球兼顾离球远则远离球近则近3、体验成功，培养团队合作精神。破人盯人1、教师提问2、结合上几堂课的学习内容，学生分组练习3、强调动作必须规范利用以上所学的三种配合破人盯人联防1、提问2、教师讲解联防站位及移动步伐3、教师组织学生示范，提醒防守者及时补位4、组织学生练习移动及时到位协防到位、补防及时破联防1、利用

32、多媒体教学2、教师提问3、相互讨论，师生互动4、鼓励、表扬前锋跑动积极传球及时到位21、提高学生对技、战术的运用能力。2、理解竞争与合作的关系，培养团队技战术实践教学比赛：三对三斗牛、裁判实践1、组织学生进行教学比赛2、安排裁判实习准备活动要充分比赛时注意安全能把所学的技、战术合理地运用到比赛中合作精神。3、提高跑动与对抗能力，发展速度、力量、耐力等体能。教学比赛：全场五对五、裁判实践3、提醒学生注意安全4、教师巡回指导31、了解学生学习情况2、发展速度、耐力等素质，提高体能。3、培养团队协作的精神和顽强拼搏的思志品质。单元测试及补测1、技能运用评价、，情意表现与合作精神评价：自评、互评和师评

33、相结合；2、专项素质评价3、技能掌握评价在测试中能够发挥出自己的水平三、本模块的各单元安排1、基本知识单元教学计划单元目标1、了解篮球裁判规则及裁判手势等知识，激发学生的学习兴趣。2、能较熟练的掌握裁判手势，从而提高欣赏比赛能力。3、体验成功，树立信心，能帮助和指导同伴练习。学习重点能熟练的掌握裁判规则及手势，通过观看篮球比赛，能多角度欣赏比赛的能力。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容1学习篮球裁判法1、培养学生学习的积极性。2、能正确掌握篮球裁判规则1、运用多媒体教学2、师生互动，讨论裁判规则及手势3、学生提问裁判站位、跑动到位，手势正确、规范数字游戏1比赛欣赏1、提

34、高学生学习的积极性。2、提高学生观赏比赛的能力1、运用多媒体教学2、学生观看比赛传球、技战术配合及防守作业：观后感共2课时2、基本技术巩固单元教学计划单元目标1、了解篮球基本技术学习的重要性和在篮球运动中的作用。2、较为熟练地掌握各种投篮动作、传接球及脚步动作等篮球基本技术，并能较为熟练地运用，发展速度、力量等素质，提高体能。3、提高兴趣，体验成功，树立信心，培养合作精神。学习重点能熟练掌握各种运球及投篮、传接球与防守技术，通过教学，能在原来的基础上有所突破，有所进步。并能在比赛时综合、灵活地运用。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容11、球性练习2、游戏1、培养学生学习

35、的积极性。2、提高学生控球能力。1、分组练习2、相互讨论、合作性练习3、教帅小范，学生模仿4、学生展示手指手腕对球的控制能力素质11、球性练习2、传接球练习1、培养学生参与的积极性。2、了解并掌握传接球的基本要领1、分组练习各种传球动作2、教师小范、讲解3、实战演练1、手指、手腕和手臂对球的控制2、稳、准3、培养相互合作精神协调性练习11、复习传接球2、学习急停跳投1、培养学生学习的积极性。2、了解投篮的技术特点及其练习方法。1、学生体验2、教师观察，个别辅导3、教师讲解示范动作4、实战演练身体协调用力，不同距离、抛物线高低对命中率的影响游戏11、复习急停跳投2、防守练习1、培养学生的学习积极

36、性，使学生产生想学的心理。2、了解学习防守技术的作用，并能掌握其练习的方法。1、分组讨论2、实战演练3、结合学生防守情况进行指导4、鼓励、表扬1 .重心2 .人球兼顾3 .脚步移动及时游戏共4课时3、技能技术及战术配合单元教学计划单元目标1、了解进攻（防守）配合的要领、练习方法和重要性。2、较熟练地掌握几种配合方法，并能在比赛中运用，发展速度素质和体能。3、体验成功，培养团队合作精神。学习重点通过学习基本战术配合，发展学生身体的灵敏性、协调性等基本运动素质，培养学生的合作意识和团队精神课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容11、复习急停跳投及上篮技术2、学习传切配合1、巩固

37、和提高运球急停跳起投篮技术；2、积极思考，如何摆脱防守者；提高自主探究学习的能力和培养合作意识。1、教师讲解小范动作2、分组练习3、教师巡回指导、及时纠正错误动作4、鼓励、表扬5、教师评价假动作逼真传球到位游戏11、复习传切配合2、学习策应配合1、了解配合的重要性及其练习的方法2、能合理的运用所学配合1、教师讲解小范动作2、分组练习3、教师巡回指导、及时纠正错误动作4、鼓励、表扬5、教师评价动作到位给球及时教学比赛1、学习掩护配合的基本方法；了解掩护配合的防守方法；在比赛中尝1、教师讲解示范动作1、复习策试掩护运用配合；2、分组练习掩护动作规范、到1应配合3、教师巡回指导、及位，掩护后的转身素

38、质2、提高跑动与对抗能2、学习掩护配合时纠正错误动作4、鼓励、表扬5、教师评价要及时力，发展力量、速度、耐力等体能；3、理解竞争与合作的关系，培养团队合作精神。1、复习防进一步提高基本战术素1、教师讲解小范动作1守技术养，培养学生的配合意2、一对一实战体验人用:邓2吵离球远则远游戏2、人盯人识，加强团队精神，提高运动文化层次。3、三对三练习离球近则近战术4、学生实战演练1、在比赛中尝试掩护运1、复习人用配合；1、教师提问利用以上所学的日丁AJt?!/2、提高跑动与对抗能2、结合上几堂课的学教学比赛1nJ八白乂个2、学习破力，发展力量、速度、习内容，学生分组练三种配合破人盯耐力等体能；习人人盯人

39、3、强调动作必须规范3、理解竞争与合作的关系，培养团队合作精神。1、提问2、教师讲解联防站位1、复习防进少提问生本战术1素移动及时到位1守技术养，培养学生的配合意及移动步伐协防到位、补防及3、教师组织学生示游戏2、学习联识，加强团队精神，提范，提醒防守者及时时防战术高运动文化层次。补位4、组织学生练习1、在教学比赛中尝试基本动作、组合技能，努1、利用多媒体教学1、复习联力形成小配合；教学2、教师提问1防战术2、学习破2、理解竞争与合作的关前锋跑动积极3、相互讨论，师生互比赛系，培养团队合作精神。3、提高跑动与对抗能力，发展速度、力量、耐力等体能。传球及时到位联防战术动4、鼓励、表扬共7课时4、

40、技战术实践单元教学计划单元目标1、提高学生对技、战术的运用能力。2、理解竞争与合作的关系，培养团队合作精神。3、提高跑动与对抗能力，发展速度、力量、耐力等体能。学习重点团队合作课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容1教学比赛：三对三斗牛；裁判实践1、通过比赛，检验学生基本技战术在实战中的运用；2、经过挫折考验，树立学生战胜困难的自信心，使集体主义精神得到升华。1、组织学生进行教学比赛；2、安排裁判实习；3、提醒学生注意安全；4、教师巡回指导。准备活动要充分比赛时注意安全能把所学的技、战术合理地运用到比赛中裁判实践1教学比赛：全场五对五、1、在教学竞赛中，建立自信心，态度认真

41、地运用所练技术于实战中，表达自己的学习提高效果；2、融入比赛集体，培养学生自信心和良好的团队合作意识。1、组织学生进行教学比赛；2、安排裁判实习；3、提醒学生注意安全；4、教师巡回指导。准备活动要充分比赛时注意安全能把所学的技、战术合理地运用到比赛中裁判实践共2课时5、单元测试单元教学计划单元目标1、了解学生学习情况2、发展速度、耐力等素质，提高体能。3、培养团队协作的精神和顽强拼搏的意志品质。学习重点巩固提高所教授的各个技术，提高学生对技、战术的运用能力和比赛能力，发展速度素质，提高体能。课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容1技能运用评价：全场比赛1、提高学生对技、战术

42、的运用能力，发展体能；2、培养合作精神，并能对同伴进行评价。1、全场教学比赛2、根据同伴的表现进行互评与师评技、战术的合理运用，合理分配体能。5点折返跑1专项素质评价：5点折返跑；1、发展学生的速度素质；2、培养学生坚强的斗志O1、5点折返跑测试2、自主、合作练习动作（两人以上）5点折返跑测试：站立式起跑，急停、起动技术。自主练习1技能掌握评价：1分钟罚球圈投篮巩固提高各技术动作，能够在压力下发挥自己的水平。1、技能评价：自选2、W意表现与合作精神评价：自评与互评随机应变能力情意表现与合作精神评价共3课时九、评价方法评价方回评价方法分值优秀良好及格不及格201716151312106学习态度观

43、察、考勤统计以教师评价为主20技能掌握：1分钟罚球圈投篮技能评定考核以教师评价为主20技能运用：教学比赛技能评定考核自评、互评、师评结合20专项素质：5点折返跑考核成绩对照评分标准20W意表现与合作精神观察、记录自评、互评、师评结合20总评总计100高中排球模块三教学设计一、设计思想排球是一项开展非常广泛的运动，在运用排球技战术比赛时，锻炼身体，培养学生的判断能力、分析能力、应变能力、以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神，对于处生长发育高峰期的高中生来说，经常参加排球运动，可以发展人体的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素质，提高人的体能，增进身体健康；促进身体各器官系统的正常发育，机能状况的

44、改善，使身体得到匀称发展；使动作灵活，反应迅速，增长弹跳力；其次，学生了解排球运动文化，掌握排球运动项目技术，提高学习兴趣，培养体育文化观，对身体、心理、社会适应等方面的发展有积极的作用。另外排球运动还可培养学生正确处理体育运动中竞争与合作的关系，对于生活和学习起到积极的促进作用。排球项目技术的安排与学习：首先分步复习和学习排球基本技术，并在此基础进行较简单的教学比赛，巩固和掌握排球基本技术，使学生知道排球基本技术在正式比赛中的重要性；在掌握排球基本技术的基础上，学习排球组合技术，通过参与实践，使学生提高对排球基本技术的灵活应用；在进行各种组合技术学习的基础上，使学生基本能进行一些简单的技战术

45、配合。通过多种基本技术、组合技术练习激发学生学习兴趣，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣，培养学生形成终身体育意识，教学中发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的发展，培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。二、本模块具体安排排球模块三（水平五）教学计划模块目标1、在掌握基本技术的基础上，积极调动学生的主观性，提高对排球运动的兴趣。2、通过规则的学习，让每个学生掌握基本的裁判手势和规则，能组织简单的比赛。3、发展学生体能，全面提高学生身体素质，培

46、养学生团队精神及吃苦耐劳的优良品质。学习重点1、发球轮换。2、比赛组织。3、发展体能。课时达成目标教学内容学法与教法技术重点、难点31、通过复习发球，巩固、提高发球技术。2、发展学生中长跑能力，提高身体素质。1、复习上、下手发球。2、耐力素质联系。1、学生示范，让学生通过比较发球技术，找出自身的优缺点，教师提出改进的办法。2、学生分组、分场地练习。3、定点发球。4、分组发球的趣味比赛。5、耐力跑练习（定时跑和定圈跑）。发球手臂的甩打，全身的协调发力。81、提图垫球的稳定性、准确性。1、复习垫球。2、复习传球。3、学习垫球和传1、垫球考核项目练习（圈内1分钟垫球）。2、四人一组隔网垫球。全身协调

47、发力，传球时机的把握。2、掌握传球的正确手型和发力。3、使上、下肢得到锻炼，力量得到提高。球的拓展练习。4、上、下肢力量练习。3、两人对传。4、三角传球。5、传、垫结合练习。6、教学比赛。7、素质练习。51、通过比赛，提高各种技术的运用能力及对比赛规则的理解。2、培养学生对排球的兴趣和吃苦耐劳的意志品质。1、站位及发球轮换的讲解。2、完整的教学比赛。3、反应速度系质联系。1、欣赏比赛录象。2、9人制排球比赛。3、讲解排球的站位和发球的轮换。4、6人制比赛。5、素质练习。21、通过考核评价，检验学生垫球的技术动作和稳定性。2、通过比赛，提同自我，展小自我。3、学会正确的评价方法。考核：一分钟圈内

48、垫球（直径1.5米）。1、交流、展示。2、自评、互评。3、一分钟圈内垫球。使学生充分展示自己的水平。共18课时三、本模块的各单元安排单元目标1、巩固上、下发球的动作技术，提高发球的准确性及稳定性。2、发展耐力素质，提高体能，激发学生兴趣。学习重点上、下手发球的动作技术，发展耐力素质。课时教学内容教学目标学法和教法技术重点、难点11、复习上、下手发球。2、耐力跑。1、巩固、提高法球的动作技术。2、发展耐力素质。1、学生间相互比较，找出不足，改进提高。2、分组练习。3、教师个别辅导。4、定点发球（分左、右区）。5、10分钟定时跑。手臂的摆动11、复习上、下手发球。2、耐力跑。11、发球比赛。2、体

49、育游戏。1、提高发球的稳定性。2、让学生在游戏的欢笑中，身体得到锻炼。1、教师讲解发球比赛的规则及奖励方法，把学生分组。2、学生按分组各自安排练习。3、发球的趣味比赛。4、体育游戏。发球的稳定性单元目标1、能熟练掌握正面双手垫球、传球技术要领和练习方法。2、发展身体素质,加强上、下肢力量练习。学习重垫、传球的动作技术，发展四肢力量。点课时教学内容教学目标学法与教法技术重点、难点11、复习止面双手垫球。2、一分钟圈内1、熟练掌握止面双手垫球的动作技木。2、培养学生对体1、一人一球练习止面双手垫球。2、教师个别辅导学生。3、分组进行一分钟圈内垫球，垫球的夹、压及正确的垫球的部信C3、体育游戏。育的

50、兴趣和积极性。教师负责计时。4、体育游戏。1、双人或多人1、学生示范对垫，教师强调的执球1、能基本掌握对12、垫球的教学比赛。3、上肢力量练垫的动作要领。2、通过比赛，提重点要注息的环卫。2、学生分组安排练习。怎样把下肢的力量运用到手臂高凝聚力。3、组织学生垫球比赛。4、上肢力量练习。上。习。3、发展力里系质。1、垫球的拓展练习。1、发挥学生的想1、根据不同的来球，让学生12、复习止面双手传球。3、下肢力量练豕。2、掌握传球的动作技术。运用各种方法去垫球。2、两人一球对传练习。3、力里练习。传球的手型，手指的发力。习。3、发展力里系质。111、复习止面双手传球。2、体育游戏。1、熟练掌握止面双手传球的动作技木。2、培养学生兴趣。1、三角传球。2、四人隔网传球练习。3素质练习。4、体育游戏。111、垫、传球结口。2、教学比赛。1、巩固、提茴垫、传球技术及合理处理球的能力。2、培养坚强意志。1、学生根据自身情况，安排垫、传球练习。2、垫、传球结合练习。3、垫、传球的教学比赛。4、力量练习。对来球的合理处理。13、力里系质练习。3、发展力量，提高身体素质。单元目标1、能了解排球比赛的规则，发球轮换，提高参与比赛的积极性。2、发展柔韧、耐力、速度、力量素质，全面提高身体素质。学习重点