五年级变色龙ppt

1、 刘梦熊刘梦熊l l l 刘梦熊刘梦熊 广东台山人。长期从事农业科技工作，曾率广东台山人。长期从事农业科技工作，曾率领一个农业专家组，前往领一个农业专家组，前往中非共和国中非共和国执行援外任务。几年执行援外任务。几年生活，目睹中非风物，他写下了生活，目睹中非风物，他写下了赤道之国的动物奇闻赤道之国的动物奇闻，课文课文变色龙变色龙就是其中的一篇。就是其中的一篇。l l l l l 中非地处非洲大陆中央。这里，没有风和日丽中非地处非洲大陆中央。这里，没有风和日丽的春光，没有秋高气爽的黄金季节，也没有银装素的春光，没有秋高气爽的黄金季节，也没有银装素裹的冬景，长年如夏。这里有莽莽的原始森林，没裹的冬

2、景，长年如夏。这里有莽莽的原始森林，没有污染，非常适宜动物的生长、繁衍。有污染，非常适宜动物的生长、繁衍。 变色龙学名叫变色龙学名叫避役避役。 “役役”在我国文字中的意思是在我国文字中的意思是“需要出力的需要出力的事事”。而。而“避役避役”的意思就是说，的意思就是说，变色龙可以不变色龙可以不出力就能吃到食物。出力就能吃到食物。 读书要求：读书要求： 1. 1.圈出生字新词，借助课后读音或工具书圈出生字新词，借助课后读音或工具书努力读正确、流利。努力读正确、流利。 2. 2.按提示给课文分段。按提示给课文分段。 我们发现变色龙。我们发现变色龙。 （ ） 我们端详变色龙。我们端详变色龙。 （ ）

3、我们放回变色龙。我们放回变色龙。 （ ）弥漫弥漫 准确准确 棕色棕色 介绍介绍距离距离 香蕉香蕉 椭圆椭圆 窥探窥探依然依然 端详端详 准确准确 判断判断豆藤豆藤 迟钝迟钝 伺机伺机 震惊震惊长筒状长筒状 刹那间刹那间 冷冰冰冷冰冰 绿莹莹绿莹莹迅雷不及掩耳之势迅雷不及掩耳之势绘声绘色绘声绘色 凶相毕露凶相毕露四面八方四面八方 色彩缤纷色彩缤纷指手画脚指手画脚 名副其实名副其实 m 模 m s 似 sh m 模 m m（模范）（模仿）（模糊）（模型）模 m（模板）（模具）（一模一样）（模子） s 似 sh s（似曾）（似乎）（似是而非）似 sh（似的） 读书要求：读书要求： 1. 1.圈出生字

4、新词，借助课后读音或工具书圈出生字新词，借助课后读音或工具书努力读正确、流利。努力读正确、流利。 2. 2.按提示给课文分段。按提示给课文分段。 我们发现变色龙。我们发现变色龙。 （ ） 我们端详变色龙。我们端详变色龙。 （ ） 我们放回变色龙。我们放回变色龙。 （ ） 豆藤上真的挂着一条绿莹莹豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长一样，很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。厘米左右、似蛇非蛇的怪物。l “啊呀！啊呀！”小李的叫声震惊了寂静的田野。小李的叫声震惊了寂静的田野。大家以为他碰上毒蛇，急忙赶了过去。大家以为他

5、碰上毒蛇，急忙赶了过去。l“什么事？什么事？”l“刚才我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，刚才我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，一看是一条一看是一条怪蛇怪蛇，吓了一跳。，吓了一跳。”l“在哪里？在哪里？”l大家在绿叶丛中找了一阵，没见到大家在绿叶丛中找了一阵，没见到“怪蛇怪蛇”，以为是小李在开玩笑。，以为是小李在开玩笑。l “在这里！在这里！”小李用手一指，豆藤上真的小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长一样，很难发现。这是条身长30厘米左右、似厘米左右、似蛇非蛇的怪物。蛇非蛇的怪物。l“变色龙！变色龙！变色

6、龙！变色龙！”中非工人一看就叫中非工人一看就叫了起来。了起来。l l “啊呀！啊呀！” （小李）（小李）l“什么事？什么事？”l“刚才我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，刚才我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，一看是一条一看是一条怪蛇怪蛇，吓了一跳。，吓了一跳。” （小李（小李）l“在哪里？在哪里？”l “在这里！在这里！” （小李）（小李） l“变色龙！变色龙！变色龙！变色龙！” 变色龙的外形特点：变色龙的外形特点： 我细细端详着：这条变色龙我细细端详着：这条变色龙全身全身翠翠绿绿。椭圆形的。椭圆形的头上头上长着三角形的嘴，长着三角形的嘴，两两眼眼凸凸 起，凶相毕露。起，凶相毕露。身躯身躯呈长筒状，

7、呈长筒状，隆起的隆起的背部背部酷似龟背，酷似龟背，腹部腹部两侧长着四两侧长着四只短脚，只短脚，尾巴尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 全身全身 头上头上 两眼两眼 身躯身躯 腹部腹部 尾巴尾巴写作顺序：写作顺序：“全身全身头头尾尾l 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有还有相当的距离相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷刷”地伸出它那长得惊人的舌头地伸出它那长得惊人的舌头舌头的长度超过舌头的长度超过它身

8、长的一倍它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。成为美餐。 它的每只眼它的每只眼睛睛 ，分别分别 。当它的两只眼当它的两只眼睛睛 ,就就会会 ，准准确确 ，用舌，用舌头捕获食物。头捕获食物。变色龙眼睛捕食时的特点：变色龙眼睛捕食时的特点：变色龙捕食视频变色龙捕食视频“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？呢？”过渡句，承上启下的作用。l 朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看它慢

9、慢地从绿色放在棕色的泥土上，我们眼看它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。为浅灰色。我会找我会找 1、表示颜色变化的词语：、表示颜色变化的词语：香蕉叶色、绿色、棕色、浅灰色香蕉叶色、绿色、棕色、浅灰色2、表示变化过程的词语：、表示变化过程的词语：变成、变为、变为变成、变为、变为香蕉叶色、绿色变为棕色、棕色变为浅灰色香蕉叶色、绿色变为棕色、棕色变为浅灰色 这段写出了变色这段写出了变色龙随环境变化而变龙随环境变化而变色的特点色的特点读题质疑读题质疑 为什么这么说？为什么这么说？变色龙，果然名副其实。读一读，说一说：读一读，说一说：

10、朋加沙告诉我们，变色龙数量朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到。于是我们将它放不多，难得碰到。于是我们将它放回了原始森林。回了原始森林。 (你喜欢这条变色龙吗你喜欢这条变色龙吗?作者他们也喜欢它作者他们也喜欢它,可最后还是把它放回了原始森林。这是为什么可最后还是把它放回了原始森林。这是为什么呢呢?)概括文章主要内容概括文章主要内容 本文通过记叙本文通过记叙发现变色龙发现变色龙、端端详变色龙详变色龙、放回变色龙放回变色龙的过程，展的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们示了变色龙的特点，从而提醒人们保护动物。保护动物。作业：作业： 观察、研究一种小动物观察、研究一种小动物,学着作者的样子学着作者的样子把她介绍给更多的人。把她介绍给更多的人。 名言：名言： 观察对于儿童之必不可少观察对于儿童之必不可少,正如阳正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里一样。在这里,观察是智慧的最重要的观察是智慧的最重要的能源。能源。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 变色龙是爬行动物，它适于树栖生活。学名叫变色龙是爬行动物，它适于树栖生活。学名叫避避役役，俗称变色龙就是因为它善于随环境的变化，随时