赖世雄教你学语法

1、赖世雄教你学语法01：* 学语法的必要：如果没有语法做基础，就可能发生类似“你去不去啊？你不去我就去。” "you go no go? If you no go I go"这样的笑话。没有好的语法基础，在学习、考试和以后的工作和生活中，都会遇到障碍。语法里的术语很枯燥难懂，经常让我们一个头八个大。没关系，我们把它们丢的远远的，我们重新来谈。我们可以随身携带一个录音机， 把重点录下来反复听， 相信很容易很简单就可以把语法弄清来龙去脉。* 赖世雄教语法的思路：先教会单句，单句会了之后，再来教连词如何把这个单句和在一起形成复合句、 复杂句等等。接着我们就会谈，有时候句子要变成从句

2、、变成分词短语、 变成不定式短语啦这些东西。 大家不要害怕哦， 这些术语我们慢慢来说。这样一步步来，就可以将整个句子结构搞懂。这个时候看文章，结构就很容易分析。 你所要做的就是勤看文章， 勤翻字典，让语法来帮助你撑着你一直这样学下去， 学英文就不再是痛苦的事了。 听得糊涂或者头痛的时候， 可以去外面深呼吸一下，精神会非常好哦。单句的形成：单句的形成一定要有两个基本要素：主语和动词。没有这两个词，在英文里是行不通的。就像一个人，必须要有脑袋和心脏，主语就是脑袋，动词就是心脏。主语：名词、代词。（通常，名词、代词做主语）什么是名词？就是一个可以称得上名字的， 可以用名字来呼唤的词， 像桌子、椅子，

3、还包括一些抽象的概念，像爱情啦，仇恨啦，这些字就叫做名词。名词一定可以做主语。例如： The young man is very handsome.这个男孩子很潇洒。The young girl is very beautiful.这个女孩子很漂亮。The table is good.这个桌子很棒。像这种情况下， 中文怎么说英文也是一样的， 所以用名词做主语我们通常是不会有问题的。用代词作主语，一样不会有问题。例如： He is my father.他是我爸爸。 She is my mother.她是我妈妈。The table is good.也可以用it来代替， It is good.The

4、y are beautiful.她们很美丽。They are handsome.他们很帅。You are handsome.你很潇洒。困扰我们的是：我们常常在中文里头用动词做主语。比如：跟你工作很愉快。我们可能头口而出： Work with you is fun. 可以用动词做主语，但在英文里直接套上来是不可以的。在中文里这个时候怎么办呢？我们应该设法把动词变成名词的形态。因为名词可以做主语。动词变名词很简单，就是加一个 ing. 所以以后碰到动词要当主语时，先把它变成名词。动词变成的名词在语法里叫“动名词”。所以正确的说法脱口而出：Working with him is fun.与你工作很愉

5、快。Studying English is interesting.学习英语很有趣。writing this letter took me a lot of time.写这封信花了我很多时间。做主语的词类不一定要用动名词，还可以用不定式短语。不定式短语： to （虚词） +原形动词。用动名词形成的短语叫动名词短语。用 to+ 原形动词形成的短语叫不定式短语。（听得糊涂或者头痛的时候，可以去外面深呼吸一下，精神会非常好哦。）不定式做主语的时候， 它所表示的动作通常还没有做， 如果已经做过，有经验了，我们就用动名词短语。就像前面的 Working with him is a lot of fun.

6、跟他共事很愉快。显然以前共事过。To study abroad is my goal.出国深造是我的目标。To be able to speak very good English is my dream.能够说出很棒的英语是我的梦想。所以只要是理想、目的、计划或者未做的事情这些没有实现的都用to 开头，譬如：To buy sth is my plans for the afternoon.今天下午去买东西是我的计划。To see him is my purpose.去见他是我的目的。脑袋过大的问题：比如前面的 To study abroad is my dream.这句话。如果我将这个主语变

7、得很大 :To study abroad with himit's my dream./To study abroad with a friendof mine but the name of jon is my plan.这个主语犯了一个大毛病，脑袋太大了，不定式短语太长了。所以我们通常用一个虚的主语it 来代替。把这个不定式短语放在句尾。我们可以这样来美化： Itismy plan tostudy abroad with a very good friendof mine who's call jon.能够与我的一个叫约翰的好朋友出国学习是我的计划。同样的， Learn E

8、nglish with peter is fun.这个动名词短语也可以用 it来代替， It is fun（后头往往改成不定式短语） to learn English with peter.跟彼得学英文很有趣。问题又来啦，中文经常可以用句子做主语，比如：他很爱我是事实耶。中文可以这样用，但是在英文里，He loves me very much it'strue. 这个句子是错误的。因为， He loves me very much是一个句子，在英文中无法做主语。那怎么办呢？要把“他很爱我”这个句子变成名词来作主语。 把它变成“名词从句”。名词从句 =句子变成名词。怎么变呢？前面要放一个

9、连词that 。所以标准正确的说法是：That she loves me is true.她爱我是事实。That he studies hard is true.他真的很努力的学习。用 that形成的从句就是名词从句。名词从句就是句子变成的名词。她不同意我的看法，令我生气。She doesnt agree with me makes me angry.主语是句子，应该在前面加上 That, 应该是： That she doesnt agree with me makes me angry. that 引导的名词从句也会发生过大的情况，它同样可以用虚代词 it来代替： It makes me a

10、ngry that she doesnt agree with me.名词从句有三种形式，可以用一个女孩子的名字“戴慧怡”来记。戴： that 引导的从句。慧：用 whether 引导的从句，用 yes 或 no 来回答。怡：用疑问词开头的问句，保留疑问词。（下节课容）关于慧的讲解：一般问句是用 yes 和 no 来回答的问句。 Is she beautiful? 它是一个问句，无法当主语，应该变成名词从句。怎么变呢？只要是用 yes 或 no 来回答的问句变成名词从句的时候，前面加一个 whether.有关它怎么使用，在下一期再继续说了，我们下次同一时间再会。一、句子的基本形态： （名词从句

11、作主语）eg:1. singing is my happy.2.to be a teacher is my goal3、 that he studies hard is true.二、 whether 从句Is she beautiful?eg:whether she is beautiful ,remains to be seen.where he come? yes / nowhether he will come,remains to be seen.三、疑问词从句1.eg:where will he go?where is he going?where he will go is st

12、ill mystery.what he will do is still quesetion.2.名词从句共有三种： （代；慧；怡 )（ 1）、代： that 从句。（ 2）、慧： whether 从句。（ 3）、怡：疑问词 (when,what,how where,why) 所引导的从句。3.动名词或不定式短词，名词从句做主语时容易造成主语过大的现象，可用代词it 代替，置于句首，而被代替的名词从句则置于句尾。eg:it is true that he studies hard.it is not none yet whether he will come.it is still myste

13、ry what he will do.四、名词短语做主语（疑问词 +不定式短语）where to gowhat to dowhen to comewhere we shall go-where to gohow we shall do what -how to do whatwhy 不能行成名词短词why did he cry-why he cryed五、表距离的地点副词短语做主语: (from A to B)From + 地点名词 + to + 地点名词，此为表距离的地点副词短语做主语，亦可做主语，与单数的 be 动词并用。from BeiJing to Guangzhou is a lon

14、g distance .From 1990 till to 2003 is a long period of time.Lesson 2 Part 1 动词的种类及其用法在前面一节中， 我们已为大家介绍了主语的种类及其用法。在本节中， 我们要谈谈动诩的种类及用法。如此我们就可以了解单句的结构。如果说主语是一个人的脑袋，动词便可说是他的心脏，而其它修饰语，如形容词、 副词等，则可说是他的四肢。如果心脏一停， 则身体的其余各部分自然也就失去作用。由此可知动词的重要性。但一般语法书在谈论动词时，不是用过多的抽象定义，便是过于繁琐，以致许多同学学了多年语法之后仍对动词不甚了解。 本节针对此一毛病， 以

15、不同于传统的解说方式， 探讨与动词有关的所有重点。 只要同学耐心看下去， 一定会豁然开朗。一、动词的分类：1、完全不及物动词(Complete Intransitive Verb)(简写： c. vi.)2、不完全不及物动词（Incomplete intransitive Verb)(简写： i. vi.)3、完全及物动词(Complete Transitive Verb)(简写： c. vt.)4、不完全及物动词(Incomplete Transitive Verb)(简写： i. vt.)5、授予动词(Dative Verb)(简写： d. v.)二、及物动词和不及物动词的判断方法:我 .

16、他 .(主动 )他被我 . (被动 )在上述的空格中 ,我们可以任意放入一个英语动词 ,翻译成中文后 ,意思若无毛病 ,就是及物动词 ,否则就是不及物动词 .eg:1.something terriple happened last light.2. 我 (love) 他他被我 (love)由此得知 " 我爱他 "," 他被我疼爱 ", 语意无毛病 ,即可得知love 为及物动词 .3.我 (happen) 车祸 .车祸 被 (happen) 我 .由此得知 " 我发生车祸 "," 车祸被我发生",语意有毛病 ,即

17、可得知happen 为不及物动词.4.hit vt.eg:I hit him.I was hit him.5. run vi. vt.eg:I run a marathon.I run five companies.he runs a very big business.Business has been pertty good this days.I run five businesses.love vt. hit vt. happen vi. run ( 跑步） vi. （跑） vt.二、完全及物动词：指动词加了宾语之后，意思很完全，无需加其他词，但可加修饰语。I love her.我爱她

18、。不完全及物动词： 指该动词是一个及物动词， 但它意思并不完全， 即使加了宾语后意思仍然不完全的动词。I made a chair.我制造了一把椅子。I made him happy.我使他快乐起来了。及物动词在写作中只有两种形态。1）主语 +完全及物动词+宾语（名词、代词）I love him.我爱他。2）主语 +be 动词 +过去分词的形态I was hit him.我被他打了。完全不及物动词的两种形态。1）主语 +动词2） be 动词 +不及物动词的现在分词形态She was dancing.他当时正在跳舞。不完全不及物动词（ get）：指该动词是一个不及物动词，且意思不完全，后面要放补

19、足语。He became a doctor.他成为了一个医生。Be 动词的概念：1）为 “是 ”的意思时，后面一定放名词作补足语。I m a student.我是一个学生。2）后面加形容词时，中文不可以翻译成“是 ”。She is beautiful.她很美丽。3） be 动词还可以有 “在 ”的意思，后面加地方，表示场所的状语（副词）或介词短语She is dancing.她正在跳舞。三、 Lesson 4She became beautiful.她变得美丽了。He got angry.他变得生气。“ get表”示 “被 ”的意思时，后面用过去分词作补语。She got hurt.她受伤了。

20、Charming 妩媚“ turn表”示 “变成 ”为不及物动词。The leaves are turning yellow.树叶正变成黄色。完全及物动词：指加了宾语意思很完全。Don t hit me.不要打我。I made a chair.我制造了一把椅子。出现的形态有三种。1）主语 +完全及物动词+宾语I love him.我爱他。2）主语 +be 动词后面有宾语时，此及物动词用ing 的形态。（即：现在分词的形态）I was hitting him.我当时正在打他。“ have表”示 “有 ”。（及物动词没有进行时即为 瞬间动词）I had dinner an hour ago.一个小

21、时前我吃晚饭了。3）及物动词如果后面没有宾语时，主语+be 动词 +过去分词的形态不完全及物动词：指动词是一个及物动词，但是意思没有完全。I made him happy.我使他快乐。“ make”+宾语 +原形动词作宾语的补足语。 “ bid吩”咐（过去时 “ bade ”）Cause 促使、迫使、强迫（此类动词加宾语后，通常放不定式短语作宾语补足语）I will force him to do it.我将会迫使他做那件事。四、 Lesson 5授予动词（ dative verb ）：有两个宾语。第一个宾语指人为间接宾语，第二个宾语指物为直接宾语 .I give him acar.我给他一部

22、车Ibought him abook.我买了一本书给他I will give him something.我将会给他些东西。I ask him a question.我问了他一个问题。当直接宾语在前，间接宾语在后时，通常要加一个介词“to ” “等for。”I give a book to him.我给了他一本书。五、 Lesson 6I told him a story.·I told a story to him.我给他讲了一个故事。表示 “从 中得取 ”时用 “from ”I have heard a lot from John.我跟约翰了解了很多。From now on I

23、will expect nothing of him.从现在起我不对他有任何指望了。“ demand要”求requre 从 .要求rob 抢劫六、 Lesson 7He asked a question of me.他向我问了一个问题。“ require要求”He requires nothing of me.他对我没有什么要求了。“ deprive剥夺”The task is not easy.这个任务不容易。I feel uneasy.我感到不安七、 Lesson 81）主语 +完全及物动词“ faint晕倒”（完全不及物动词）He fainted.他晕倒了。He fainted when

24、 he heard the bad news.听到这个坏消息他晕倒了。“ past away过世”I don t know when he will come.我不知道他什么时候来。2）主语 +不完全不及物动词+补足语I m a teacher.我是一个老师。He is handsome.他很帅气。八、 3）主语 +完全及物动词+宾语“ energetic精力”充沛He looks happy.他看起来很高兴。“ dump垃”圾堆，甩I want to see him.我要见他。I think that he is nice.我想他是一个好人。I wonder why she is cryin

25、g. （ I wonder后面不可以 +that 的从句）我想知道她为什么哭。I like to dance.我喜欢跳舞。I dislike doing it.我不喜欢做它。九、 Lesson 10把两个句子连在一起，注意以下两点：1）注意标点符号2）注意连词（并列连词、连接副词 ）She is a good student； I like him very much.她是一个好学生，我很喜欢她。“ dash破”折号He is a good student he studies hard every day.他是一个好学生 他每天学习很努力。She is a good student， so(

26、and) I like her very much.她是一个好学生，因此（同时、而且）我也很喜欢她。I like him very much because he is a good student.我很喜欢他，因为他是一个好学生。十、 Lesson 11Because he is a good student， I like him very much.He is a good student， so I like him very much.他是一个好学生，我很喜欢他。英语中 “because（”因为）与 “so（”所以）不可以连用。“ familiar 熟悉”的“ though（”虽然）

27、与 “ but（”但是）不可以连用。Though he is nice ，I don t like him.He is nice， but（ yet） I don t likeimh.虽然他很好，但是我不喜欢他。十一、Lesson 12连词：包含并列连词，连接副词。并列连词：指可以连接两个对等的单词、短语、从句等。最基本的有三个 and，or，but。John and I enjoy singing.约翰和我喜欢英语。Are you right or wrong?你是对的还是错的呢？主句：指开头是主语，后面加动词的句子。可以搭配连词引导的从句。She failed because she wa

28、s lazy.她失败了因为她很懒。He is not handsome but ugly.他不帅，而是丑。连接副词： 又称副词连词。除了三个基本并列连词之外，其他通常为连接副词。不能连接对等的单词、短语，只能放在主语前面，使整个句子变成副词从句（状语从句）。十二、Lesson 13Is he kind or mean ？他到底是好呢，还是坏呢？“ mean邪”恶的，坏的，小气的“ stingy吝啬”的，小气的She is nice but I don t like her.她很好但是我不喜欢她。He is not kind but mean.他的心肠不好而是卑鄙。“ fond喜”欢的Peter

29、 and I are fond of music.Peter as well as I is fond of music.彼得和我喜欢音乐。“ as well as以及”“ rather than而不是”Peter rather than I is fond of music.彼得喜欢音乐而我不喜欢。He is ugly ，not handsome.他很丑，而不是帅。十三、Lesson 14动词跟最近的主语作变化：“ not but ”并非 而是 “ not only but also不”仅 而且 “ either or”要不“ neither nor”既不 也不 Not he but I a

30、m wrong.不是他，而是我错了。Not only she but also I am wrong.不仅是她连我都错了。Either you or he is wrong.要不就是你，要不就是他错了。Neither you nor she is wrong.既不是你也不是她错了。连接副词： 又称副词连词。除了三个基本并列连词之外，其他通常为连接副词。不能连接对等的单词、短语，只能放在主语前面，使整个句子变成副词从句（状语从句）。常用的副词连词：because， though ， if， unless， when， onceBecause of me she studies very hard

31、.她因为我学习很努力。I love Linda because she often helps the poor.我爱琳达因为她经常帮助穷人。十四、Lesson 15When he came I was singing.他来的时候我在唱歌。“ when当” 时候 “ while在” 时候 “ once一”旦 “ though虽”然 “ if如”果 这些连词引导的副词从句如果它的主语跟主句的主语一致，那么这些从句可以变成分词短语。When I saw ， her I felt happy.When seeing her， I felt happy.当我看到她的时候我感到高兴。While I wa

32、s in Beijing ，I had a good time.While in Beijing ， I had a good time.我当时在过得很愉快。When I m unhappy， I don t feel like talking.When unhappy ， I don t feel like talking.当我不高兴时，我不想说话十五Lesson16<副词从句 >简化的例外情况A. 由 When / While 开头的 <副词从句 >，简化成 <现在分词短语>时， <副词从句 >中使用了什么 <动词 >是不受限制：

33、例 1 我有钱的 When I am rich ， I ll buy a car.时候就买- -(being) ， - - .例 2 部 车。 When I have money ， I ll buy a car. - -(having) - -， - - . B.由 if 开头的 <副词从句 >，简化成 <现在分词短语>时， <副词从句 >中使用了什么 <动词 >是 有受限制的，只允许是<be 动词 >；其它 <动词 >是不可简化成<现在分词短语 >的。不可按公式来套用，就得尊重英美语言形成的习惯。例 1 如果我有钱 If I