沪科版《第一章总复习》(ppt课件)

1、高州市大坡一中物理科组高州市大坡一中物理科组1.1物理学研究什么?物理学：研究物理学：研究声、光、热、力、声、光、热、力、电电等形形色色物理现象的等形形色色物理现象的规律规律和和物质结构物质结构的一的一 门科学门科学1.1学习物理学的学习物理学的方法方法结论结论：观察观察和实验实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径1.伽利略-观察吊灯摆动的等时性2.牛顿-善于观察并运用归纳和数学分析的方法,建立科学的物理概念（万有引力定律）例如：3.爱因斯坦-富于思考(相对论)总之：总之： 学习物理,既离不开观察观察与实验实验, 也离不开理性思考理性思考 敢于超越常人的思维习惯,乐于在广袤无

2、垠的未知世界中驰骋1.2长度的测量长度的测量 国际单位国际单位：米（：米（m） 常用单位常用单位：千米：千米(km)、分米、分米(dm)、厘米、厘米(cm)、毫米、毫米(mm)、微米、微米(m)、纳米、纳米(nm) 换算关系换算关系: 1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1 m=10-6m 1nm=10-9m 方法：数字不变方法：数字不变进率新单位进率新单位认识刻度尺认识刻度尺毫米刻度尺毫米刻度尺皮尺皮尺卷尺卷尺三角板三角板游标卡尺游标卡尺螺旋测微器螺旋测微器1.正确观察刻度尺正确观察刻度尺 观察刻度尺的观察刻度尺的-、-和和-。刻度尺的使用刻度尺的使

3、用正确使用刻度尺正确使用刻度尺2.2.刻度尺要刻度尺要-，有刻度的，有刻度的一边要紧靠被测物，一边要紧靠被测物，不能不能歪斜。歪斜。3.3.刻度尺的零刻度线与被测刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对齐物体的一端对齐, ,读数时视读数时视线要与尺面线要与尺面正确使用刻度尺正确使用刻度尺4.4.测量值要估读到测量值要估读到分度值分度值的的，并记下，并记下单位单位。（注意：读数结果应包含两部（注意：读数结果应包含两部分：分：数字数字和和单位单位）正确使用刻度尺正确使用刻度尺我我 们们 的的 测测 量量 也也 可可 以以 分分 成成 以以 下下 两两 部部 分分第一步 读出整数部分的数值第二步 读出小数

4、部分的数值八个大格 每个1 cm 共 8 cm六个小格 每个0.1 cm 共0.6 cm强调：刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离强调：刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离表示的量值能反映刻度尺测量的准确程度，表示的量值能反映刻度尺测量的准确程度，我们把这个量值叫我们把这个量值叫分度值分度值。 将整数部分的读数和小数部分的读数相加即为待测物体的长度 8.6cm但是 精确测量时要求读到最小刻度值的下一位故故最终答案 8.62cm返回木块木块A的长度是的长度是_厘米厘米2.352.4木块木块A的长度是的长度是_ 厘米厘米活动五活动五：课后估测自己身边的长度。：课后估测自己身边的长度。记一记：生活中经常要估

5、测某物体的高度记一记：生活中经常要估测某物体的高度或长度。为提高估测的准确性，我们心中或长度。为提高估测的准确性，我们心中要有要有“一把尺一把尺”，下列有助于你估测。，下列有助于你估测。1、普通纸的厚度约为几十微米。、普通纸的厚度约为几十微米。2、大头针的直径约为、大头针的直径约为1mm。、成年人食指指甲宽度约为、成年人食指指甲宽度约为cm。、成年人拳头宽度约、成年人拳头宽度约dm ,腰带到腰带到脚的高度约脚的高度约m。、教室的高度约为、教室的高度约为3m。你能说出细铜丝的直径是多少？你能说出细铜丝的直径是多少？ 护套线金属丝的直径也是和一张纸的厚度一样是一个比较小的量，无法用刻度尺直接测量。

6、测量细金属丝的直径测量细金属丝的直径测量一枚硬币的直径测量一枚硬币的直径分析：那我们将怎样去“累积累积”呢？分析： 硬币直径无法直接测量的原因是无法“下尺”（摆放刻度尺的位置）。那我们怎样摆放刻度尺的位置呢？6、测量误差、测量误差一个物体的长度只有一个真实值，测量值与真一个物体的长度只有一个真实值，测量值与真实值之间总有差异，实值之间总有差异，物理学中把测量值与真实值之物理学中把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差。间的差异叫做测量误差。怎样才能减小误差呢？怎样才能减小误差呢？多次测量取平均值；采用更精密的测量工具；多次测量取平均值；采用更精密的测量工具；改进测量方法。改进测量方法。1、时间的

7、单位：、时间的单位：基本单位秒（基本单位秒（S）、还有时（）、还有时（h）、分（）、分（min)、毫秒、毫秒（ms）、微秒（）、微秒（us)等。等。2、测量工具测量工具摆钟摆钟机械表机械表电子表电子表停表停表1.1.读出上图所示秒表的读数读出上图所示秒表的读数返回下一题答答 案案1.1.上图所示秒表的读数是上图所示秒表的读数是61 s返回前页下一题2.2.读出上图所示秒表的读数读出上图所示秒表的读数返回答答 案案下一题上一题2.2.上图所示秒表的读数是上图所示秒表的读数是106 s返回前页下一题3.3.读出上图所示秒表的读数读出上图所示秒表的读数返回答答 案案下一题上一题3.3.上图所示秒表的读数是上图所示秒表的读数是579 s返回前页下一题读出秒表分钟数读出秒表分钟数9 9读出剩余部分的秒数读出剩余部分的秒数剩余值是否已过半刻度剩余值是否已过半刻度是是3939 最后测量值最后测量值 是是 579(579(秒秒) ) 数据处理数据处理 9 9 60 + 39 60 + 39 = 579( = 579(秒秒) ) 返回1.4科学探究科科学学探探究究的的全全过过程程小结与强调小结与强调1、国际单位制中长度和时间的基本单位。长度：米（m)时间：秒（s)2、长度测量的基本工具