【最新】中考生物总复习 第四部分 生物圈中的绿色植物 专题八 绿色植物的光合作用和呼吸作用课件

1、专题八专题八 绿色植物的光合作用和呼吸绿色植物的光合作用和呼吸作用作用知识架构考法探究考法考法1 绿色植物的光合作用和呼吸作用绿色植物的光合作用和呼吸作用例例1 （2015福建福州）下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ） A.没有叶绿体也能进行B.不利于维持生物圈的碳氧平衡C.原料是二氧化碳和水D.实质是分解有机物，释放能量C光合作用需要在叶绿体中进行，A项错误。光合作用维持了生物圈的碳氧平衡，B项错误。光合作用的实质是合成有机物，储存能量，D项错误。解 析光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存有能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。要分清光合作用的原料、产

2、物，再弄清光合作用的条件。对光合作用的反应式不能简单地理解成“二氧化碳加水等于有机物加氧”的过程，实际转化过程十分复杂，有机物的合成，不是无机物的简单叠加。方法总结B针对训练针对训练1 （2015湖南长沙）土豆富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，形成淀粉的原料是水和（ ）A.氧 B.二氧化碳C.有机物 D.有机物、氧考法考法2 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用C例例2 呼吸作用的最重要意义在于（ ）A.消耗了大量的氧B.呼出了二氧化碳C.为生命活动提供能量D.分解了有机物植物的生命活动需要动力，也就是需要能量的供应，如细胞的分裂、营养的运输、细胞的生长等。如果没有能量，生命将会终止。呼吸作

3、用的最重要意义就在于分解有机物，将有机物中的能量释放出来，转化成各种生命活动所需要的能量，为生命活动提供动力。解 析方法总结针对训练针对训练2 植物生命活动所需能量直接来源于（ ）A.光合作用 B.蒸腾作用C.呼吸作用 D.渗透作用C植物通过光合作用储存了大量的能量在有机物中，但无法直接利用，要利用其中的能量，必须将它转化、释放。这就要靠呼吸作用来完成。 点 拨考法考法3 光合作用与呼吸作用的区别与联系光合作用与呼吸作用的区别与联系例例3 下列关于呼吸作用和光合作用的叙述错误的是（ ）A.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B.光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物C.光合作用需要光，呼吸作

4、用不需要光D.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量A解答本题应对呼吸作用和光合作用进行的场所、条件及物质和能量的变化情况进行认真回忆和分析，再逐一比较各项。A项的说法不正确。植物在光照条件下（阳光或灯光）进行光合作用，而呼吸作用每时每刻都在进行。B、C、D三项均正确。解 析方法总结针对训练针对训练3 阳光充足时，水绵成团浮在水面上的原因是（ ）A.光合作用减弱，产生了较多的二氧化碳B.呼吸作用增强，需要更多的氧气C.呼吸作用减弱，释放的二氧化碳减少D.光合作用较强，释放的氧气积存在一起D光照越强，光合作用越强，释放的氧气越多，从而使得水绵成团浮在水面上。点 拨针对训练针对训练 （2014云南昆明）为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：按下图连接好实验装置，关闭阀门和后放到黑暗处一昼夜。 实验探究将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）。打开阀门，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。打开阀门，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。请分析回答：（1）步骤暗处理的目的是 。（2）步骤木条能复燃，则该气体是 。请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式： 。（3）步骤中澄清的石