探究——摩擦力的大小与什么有关

1、 1. 1.物体处于物体处于_状态或状态或_状态叫做平状态叫做平衡状态衡状态. . 2. 2.处于平衡状态的物体所受的力叫做处于平衡状态的物体所受的力叫做_力力 3.3.二力平衡的条件是：作用在二力平衡的条件是：作用在_个个物体上的物体上的_个力个力, ,大小大小_,_,方向方向_,_,并且并且作用在作用在_上上. . 平衡力的合力为平衡力的合力为_._.上节知识回顾上节知识回顾六、学生实验六、学生实验 探探究究-摩擦力的大小与什摩擦力的大小与什么有么有关关第七章 运动和力教学目标知识与技能(1)知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系(2)知道增大和减小摩擦的方法，并能在日常

2、生活中应用这些知识；进一步熟悉弹簧测力计的使用方法。(3)培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解决实际问题的能力。过程与方法(1)经历探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程，体会怎样进行科学的猜想，(2)经历制定计划、设计实验的全过程，理解在研究多因素问题中怎样运用“控制变量”的方法，(3)理解利用二力平衡和相互作用力的大小关系的转化法，学习分析实验现象、归纳实验结论的一般方法。情感态度与价值观(1)培养学生实事求地是进行实验的科学态度和科学精神。(2)注重对学生探究能力、创新精神的培养，更注重让学生主动获取知识，体验自然科学的价值，体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系。探究摩

3、擦力的大小与什么因素有关。实验的操作(让弹簧测力计拉动物块匀速运动)和记录测量数据归纳总结结论的方法。教学重点教学难点学情分析学生已经学习了力的初步知识，对力的三要素已经有所了解，同时还懂得了二力平衡的相关知识，弹簧测力计的使用等。加上学生日常生活中经常与摩擦力的接触，所以对于接受摩擦力的相关知识应该不会难。教法应用(1)、情景导入法：(2)、问题讨论法：(3)、点拨归纳法：学法应用(1)、自主探究学习法(2)、小组合作学习法教具准备对于每个实验小组，准备了一个弹簧测力计、两个钩码、一个带钩的长方体木块、一块一面光滑一面粗糙的长木板、本节课的多媒体课件。 自学课本第自学课本第4343页页“观察

4、与思考观察与思考”，知道，知道什么是什么是滑动摩擦力滑动摩擦力, ,滑动摩擦力是滑动摩擦力是怎样产生怎样产生的的? ?六、学生实验六、学生实验 探探究究-摩擦力的大小摩擦力的大小与什与什么有么有关关 一、滑动摩擦力一、滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上相对滑动一个物体在另一个物体表面上相对滑动时时, ,产生产生_的现象的现象, ,叫做滑动摩擦叫做滑动摩擦. . 在在_产生的力产生的力, ,叫做滑动摩叫做滑动摩擦力。擦力。 试试一试：一试：用手按在桌面上用手按在桌面上滑动，看看有什么感受。滑动，看看有什么感受。( (用左手分别向右推或向用左手分别向右推或向左拉，有什左拉，有什么感受么感受？摩

5、擦力的方向如何？摩擦力的方向如何？) )滑动摩擦过程中滑动摩擦过程中阻碍相对滑动阻碍相对滑动 二、问题与猜想二、问题与猜想 自学课本第自学课本第4343页页“问题与猜想问题与猜想”，思考，思考: :滑动滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关滑动滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关? ?并将你的想法与同桌交流后并将你的想法与同桌交流后, ,写在课本上写在课本上. . 猜想猜想A:A:可可能与接触面所受的压力有关能与接触面所受的压力有关 猜想猜想B:B:可可能与接触面的粗糙程度有关能与接触面的粗糙程度有关 猜想猜想C:C:可可能与接触的面积大小有关能与接触的面积大小有关 猜想猜想D:D:可可能与物体滑动

6、的速度能与物体滑动的速度有关有关 在接触面粗糙程度一定的情况下在接触面粗糙程度一定的情况下, ,研究研究滑动摩擦力的大小与滑动摩擦力的大小与_的关系的关系 在压力一定的情况下在压力一定的情况下, ,研究滑动摩擦力研究滑动摩擦力与与_的关系的关系; ; 三、制定计划三、制定计划 1.1.实验方法实验方法:_:_ 2. 2.实验计划实验计划: :控制变量法控制变量法接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度压力大小压力大小 在接触面粗糙程度一定的情况下在接触面粗糙程度一定的情况下, ,研究研究滑动摩擦力的大小与滑动摩擦力的大小与_的关系的关系 如何研究如何研究,请所给器材设计实验请所给器材设计实验. 通过增

7、加钩码来增大压力通过增加钩码来增大压力. . 四、收集证据四、收集证据压力大小压力大小 进行实验进行实验, ,并将实验数据记录在课本上的表并将实验数据记录在课本上的表格中格中. . 在压力一定的情况下在压力一定的情况下, ,研究滑动摩擦力研究滑动摩擦力的大小与的大小与_的关系的关系 如何研究如何研究, ,请设计实验。请设计实验。 通过衬棉布来改变接触面的情况通过衬棉布来改变接触面的情况. .接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度 进行实验进行实验, ,并将实验数据记录在课本上的表并将实验数据记录在课本上的表格中格中. . 在接触面粗糙程度一定的情况下在接触面粗糙程度一定的情况下, ,研究研究滑动摩擦

8、力的大小与滑动摩擦力的大小与_的关系的关系 在压力一定的情况下在压力一定的情况下, ,研究滑动摩擦力研究滑动摩擦力与与_的关系的关系; ; 2.2.实验计划实验计划: :接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度压力大小压力大小 比较实验甲和乙可知比较实验甲和乙可知, ,在在_的情的情况下况下, ,压压力力越大越大, ,滑动摩擦力滑动摩擦力_。 比较实验甲和丙可知比较实验甲和丙可知, ,在在_时时, ,接接触面触面越越_,_,滑动摩擦力越大。滑动摩擦力越大。 五、分析与结论五、分析与结论实验实验状况状况实验条件实验条件弹弹簧测力簧测力计的示数计的示数压力情况接触面情况甲乙丙接触面不变接触面不变压力相同压

9、力相同越大越大粗糙粗糙 结论结论: : 滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体间的体间的_和和_有关有关. .接触面接触面_,_,压力压力_._.滑动摩擦滑动摩擦力越大。力越大。越粗糙越粗糙越大越大压力压力接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度静摩擦静摩擦动摩擦动摩擦滑动摩擦滑动摩擦分类分类滚动摩擦滚动摩擦静摩擦静摩擦滑动摩擦滑动摩擦滚动摩擦滚动摩擦六、摩六、摩擦分类擦分类 七、增大和减小摩擦的方法七、增大和减小摩擦的方法增大摩擦的方法增大摩擦的方法减小摩擦的方法减小摩擦的方法增大压力增大压力使接触面粗糙使接触面粗糙减小压力减小压力使接触面光滑使接触面光滑变滑动为滚动

10、变滑动为滚动使接触面分离使接触面分离润滑油润滑油磁悬浮磁悬浮气垫船气垫船磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船滑动摩擦力滑动摩擦力影响滑动摩擦影响滑动摩擦力大小的因素力大小的因素压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度实验实验增大摩擦增大摩擦的方法的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大增大压力。如：刹车时，就是利用增大 压力来增大摩擦的。压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花纹。等平的花纹。等减小摩擦减小摩擦的方法的方法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个接触

11、面的摩擦面彼此离开使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫总结:磁悬浮磁悬浮 1 1、怎样改、怎样改变压变压力大力大小？小？ 在木块上放砝码在木块上放砝码 2 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 弹簧测力计弹簧测力计 匀速拉动木块匀速拉动木块, ,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力 3 3、用到什么科学方法？、用到什么科学方法？ 控制变量法控制变量法 转换法转换法 4 4、实验原理、实验原理 二力平衡二力平衡 方法总结：在探究滑动摩擦力大小与什方法总结：在探究滑动摩擦力大小与什么有关的实验中么有关的实验中 1.1.某人某人用用40N40N的水平向右的的

12、水平向右的拉力拉力, ,拉拉着一着一重重为为100N100N的重物在水平面上做匀的重物在水平面上做匀速直速直线线运动运动, ,速速度度为为1m/s,1m/s,则则重物与地面间的滑动摩擦力大重物与地面间的滑动摩擦力大小小为为_N,_N,方向方向_;_;当当重物在同一水平面上重物在同一水平面上以以0.5 m/s0.5 m/s的速度向右做匀速直线的速度向右做匀速直线运动运动, ,则则重重物与地面间的滑动摩擦力大小为物与地面间的滑动摩擦力大小为_N,_N,方方向向是是向向_._.40404040向左向左练练习：习：左左 3. 3.骑自行车的人骑自行车的人, ,遇到紧急情况刹车时遇到紧急情况刹车时, ,

13、用力捏闸用力捏闸, ,其目的是为了其目的是为了 ( ) ( ) A A. .增大压力以增大摩擦增大压力以增大摩擦 B B. .使接触面粗糙以增大摩擦使接触面粗糙以增大摩擦 C C. .减小摩擦减小摩擦 D D. .以上说法都不对以上说法都不对 2.2.冬天冬天, ,汽汽车车在冰在冰面上行面上行驶时驶时, ,轮轮胎上经胎上经常缠上防常缠上防滑链滑链, ,这这是是采用采用_的办法来的办法来_摩摩擦擦的的 4.4.用用手握住一个质量为手握住一个质量为0.5kg0.5kg空空瓶子瓶子, ,静静止在手中不止在手中不动。动。 1) 1)瓶子受到的摩擦力大小为瓶子受到的摩擦力大小为_,_,方向方向_._.

14、2)2)手握瓶子的力增大，瓶子受到的摩擦手握瓶子的力增大，瓶子受到的摩擦力大小力大小_,_,仍为仍为_._. 3)3)往瓶子加往瓶子加1kg1kg的水的水, ,瓶子仍静止在手中瓶子仍静止在手中不动不动, ,瓶子受到的摩擦力大小为瓶子受到的摩擦力大小为_._.5 N5 N5 N5 N15 N15 N竖直向上竖直向上不变不变 5.5.关关于摩于摩擦力擦力, ,下下列说法中错误列说法中错误的是的是( )( )A.A.滑滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关接触面的粗糙程度有关B.B.在在相同条相同条件下件下, ,滚滚动摩擦比滑动摩擦动摩擦比滑动摩擦小小C.

15、C.在在任何情况下摩擦力总是有害的任何情况下摩擦力总是有害的D.D.轮轮胎上有凹凸不平的胎上有凹凸不平的花纹花纹, ,是是为了增为了增大摩擦大摩擦 6. 6.一木块沿粗糙斜面下滑一木块沿粗糙斜面下滑, ,木块受的力是木块受的力是 ( )( ) A. A.重力、木块对斜面的压力、沿斜面的重力、木块对斜面的压力、沿斜面的下滑力下滑力 B. B.重力、斜面给的支持力、滑动摩擦力重力、斜面给的支持力、滑动摩擦力 C. C.重力、斜面受的压力、滑动摩擦力重力、斜面受的压力、滑动摩擦力 D. D.重力、对斜面的压力、斜面给的支持重力、对斜面的压力、斜面给的支持力、下滑力、滑动摩擦力力、下滑力、滑动摩擦力

16、7.7.自行车上自行车上哪些部位哪些部位要要增大摩擦增大摩擦？哪些哪些部位部位要要减小摩擦减小摩擦？这些部位各是用？这些部位各是用什么方法什么方法来增大或减小摩擦的？来增大或减小摩擦的？ 前前后轮、脚蹬、车前叉后轮、脚蹬、车前叉等有滚珠或加润滑油。等有滚珠或加润滑油。 轮轮胎表面有花纹、刹车胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。增大摩擦的有增大摩擦的有: :减小摩擦的有：减小摩擦的有：知识小结知识小结 1. 1.在滑动摩擦的过程中产生的力在滑动摩擦的过程中产生的力, ,叫做叫做_力力

17、. . 2. 2.影响滑动摩擦力大小的因素：影响滑动摩擦力大小的因素： _ _和接触面的和接触面的_._. 3. 3.增大摩擦力的方法：增大摩擦力的方法：_ 减小摩擦力的方法：减小摩擦力的方法：_ _ 4. 4.滑动摩擦外滑动摩擦外, ,还有静摩擦和滚动摩擦还有静摩擦和滚动摩擦. .1.1.想想一想：一想：在地面上滚动的在地面上滚动的足球、关足球、关闭闭发动机的车辆最后都会停发动机的车辆最后都会停下来下来, ,这这是为是为什么什么? ? 2.2.如图所示如图所示, ,用水平力用水平力F F将物体压在竖直墙壁上将物体压在竖直墙壁上, ,保持静止状态保持静止状态, ,物体所受的物体所受的摩擦力的大

18、小摩擦力的大小 ( )( ) A. A.随随F F的增大而增大的增大而增大 B. B.随随F F的减小而减小的减小而减小 C. C.等于物体重力的大小等于物体重力的大小 D. D.可能大于物体重力的大小可能大于物体重力的大小F 3.3.下列现象下列现象中为中为了增大了增大摩擦的有摩擦的有_,_,为为了减小摩了减小摩擦的有擦的有_._.各各用的是什么用的是什么方法方法? ? A.A.在在衣服的拉链上涂一些蜡衣服的拉链上涂一些蜡 B.B.遇遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手车把手 C.C.为为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些些 D.D

19、.旅旅行箱的下面装有轮子行箱的下面装有轮子 E.E.拔拔河比赛中，运动员常穿上较新的运河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，且扫掉地上的沙子动鞋，且扫掉地上的沙子 4. 4.在日常生产和生活中在日常生产和生活中, ,下面哪个措施下面哪个措施的目的是减小摩擦的目的是减小摩擦 ( ) ( ) A A、在机器的转动部分加润滑油、在机器的转动部分加润滑油 B B、自行车紧急刹车时用力捏闸、自行车紧急刹车时用力捏闸 C C、汽车轮胎上有很多花纹、汽车轮胎上有很多花纹 D D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 5.5.下列各种摩擦中下列各种摩擦中, ,属于有害摩擦的是属于有害摩

20、擦的是_,_,属于有益摩擦的是属于有益摩擦的是_ 机器运转时，各部件之间的摩擦机器运转时，各部件之间的摩擦 拔河比赛时，手与绳之间的摩擦拔河比赛时，手与绳之间的摩擦 汽车行驶时与空气之间的摩擦汽车行驶时与空气之间的摩擦 吃饭时，筷子与食物之间的摩擦吃饭时，筷子与食物之间的摩擦 6. 6.体操运动员在上单杠之前总要在手上体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉涂些镁粉, ,是为了是为了 摩擦摩擦, ,采用的方法是采用的方法是_; ;而在杠上做回环动而在杠上做回环动作时作时, ,握杠又不能太紧握杠又不能太紧, ,这是为了这是为了 摩擦摩擦, ,采用的方法是采用的方法是_。 7.7.磁悬浮列车利用磁

21、悬浮使得列车与导磁悬浮列车利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了轨脱离接触，目的是为了_,_,从而提高车速从而提高车速 8.8.关关于滑动摩擦力的于滑动摩擦力的大小大小, ,下下列说法正列说法正确的是确的是 ( )( )A.A.两两木块的接触面积木块的接触面积越大越大, ,滑滑动摩擦力动摩擦力就越大就越大B.B.在在同一个接触面上滑同一个接触面上滑动时动时, ,木木块所受块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大的滑动摩擦力随压力的增加而增大C.C.两两木块相对滑动得木块相对滑动得越快越快, ,滑滑动摩擦力动摩擦力就越大就越大D.D.只只要接触面要接触面粗糙粗糙, ,两两木块间就存在着木块间就存在着滑动摩擦力滑动摩擦力 9. 9.没有摩擦的世界将怎样？请你列举几没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。个场景。 10.10.自行车上自行车上哪些部位哪些部位要要增大摩擦增大摩擦？哪些哪些部位部位要要减小摩擦减小摩擦？这些部位各是用？这些部位各是用什么方法什么方法来增大或减小摩擦的？来增大或减小摩擦的？ 前前后轮、脚蹬、车前后轮、脚蹬、车前叉等有滚珠或加润滑油。叉等有滚珠或加润滑油。 轮轮胎表面有花纹、刹胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条