创造必要条件认识事物的本质ppt课件

1、 发明必要条件发明必要条件认识事物的本质认识事物的本质感性认识感性认识有待于开展到有待于开展到理性认识理性认识于源来于源来221RmmGF万有引力的发现及论证过程万有引力的发现及论证过程 万有引力的发现阐明了要万有引力的发现阐明了要实现由感性认识到理性认识实现由感性认识到理性认识的飞跃，需求具备什么条件？的飞跃，需求具备什么条件？实现由感性认识上升到理性认识必需实现由感性认识上升到理性认识必需具备的条件具备的条件想一想想一想科学思想方法对科学思想方法对感性资料进展加感性资料进展加工工占有丰富、符合占有丰富、符合逻辑的感性资料逻辑的感性资料一、实现有感性认识一、实现有感性认识上升到理性认识必需上

2、升到理性认识必需具备的条件具备的条件前提：占有非常丰富和符合前提：占有非常丰富和符合逻辑的感性资料逻辑的感性资料关键：运用科学的思想方关键：运用科学的思想方法对感性资料进展加工制法对感性资料进展加工制造造人脑好比一个加工厂人脑好比一个加工厂加工厂加工厂原资料原资料开动机器开动机器产品产品人脑人脑感性资料感性资料开动脑筋开动脑筋理性认识理性认识原料原料产品产品马克思与马克思与试一试试一试他能说说马克思写作他能说说马克思写作的过程，的过程，是如何表达是如何表达“感性认识上升到理性认感性认识上升到理性认识必需具备两个条件的吗？识必需具备两个条件的吗？议一议议一议的写作过程又的写作过程又表达了什么样的

3、思想过表达了什么样的思想过程？程？分析挑选分析挑选去掉去掉粗糙的、无关紧要的粗糙的、无关紧要的大大量量感感性性资资料料去粗取精去粗取精分析鉴别分析鉴别去掉去掉虚伪的、错误的虚伪的、错误的去伪存真去伪存真综合提炼综合提炼留下留下内在的联络、规律内在的联络、规律性的东西性的东西由表及里由表及里综合思索综合思索从总体上进展研讨从总体上进展研讨由此及彼由此及彼2、实现对事物本质的认识，必需发扬客观能动性、实现对事物本质的认识，必需发扬客观能动性亚里士多德：不亚里士多德：不同分量的物体下同分量的物体下落速度不同。落速度不同。伽利略：不同分伽利略：不同分量的物体下落速量的物体下落速度一样。度一样。感性感性

4、资料资料理性理性认识认识去粗取精去粗取精分析分析综合综合去伪存真去伪存真由此及彼由此及彼由表及里由表及里科科学学思思想想过过程程议一议议一议大家在讨论问题时常说：大家在讨论问题时常说：“让让我想一想，请举出例子阐我想一想，请举出例子阐明明“想一想的意思是什么？想一想的意思是什么？3、学生学习知识同样需求发明两个条件、学生学习知识同样需求发明两个条件二、发明必要条件认识事物本质二、发明必要条件认识事物本质1、实现由感性认识上升到理性认识必需具备、实现由感性认识上升到理性认识必需具备的条件的条件1占有非常丰富和符合逻辑的感性资料占有非常丰富和符合逻辑的感性资料2运用科学的思想方法对感性资料进展加工

5、运用科学的思想方法对感性资料进展加工制造制造2、实现对事物本质的认识，必需发扬客观能、实现对事物本质的认识，必需发扬客观能动性动性3、学生学习知识同样必需发明两个条件、学生学习知识同样必需发明两个条件 练习练习1、实现由感性认识上升到理性认识的前、实现由感性认识上升到理性认识的前提是提是 A、运用科学的思想方法对感性资料进、运用科学的思想方法对感性资料进展加工制造展加工制造B、发扬客观能动性占有大量可靠的感、发扬客观能动性占有大量可靠的感性资料性资料C、发扬客观能动性发明大量可靠别的、发扬客观能动性发明大量可靠别的感性资料感性资料D、透过景象认识事物的本质、透过景象认识事物的本质 B 练习练习2、“去粗取精、去伪存真、由此及彼、去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里是由表及里是 A、不可分割的整个思想过程、不可分割的整个思想过程B、一个发扬客观能动性、开动大脑的、一个发扬客