深圳小学五年级英语上教材解析

1、深圳小学五年级英语（上）教材解析英语是深圳市基础教育英语教材编写组和朗文香港教育根据国家英语课程标准为义务教育阶段学生编写的一套全新英语教材。本教材共分为八个单元，其中第四和第八单元为复习课。第一单元 Unit1A. 重点语法及词汇1. 以wh-开头的疑问词所引导的特殊疑问句；2. be going to+动词原形结构 表示将来的打算；3. let型祈使句的构成：let+宾语+动词原形+其他；4. 动词-ing形式的变化规则；5. 一般现在时简介；6. like+动词-ing形式+其他: 我喜欢7. be good at: 擅长做某事8. 定冠词the的使用B本单元易错难点及对策1. 特殊疑问

2、句的变化。由于中西语言及思维的差异，特殊疑问句的学习历来是对中国学生英语教学中的难点。主要原因：学习者对句子结构掌握不好，主语和谓语的概念不清晰。解决对策：可以从基本的句子结构讲起，再到一般疑问句的变化，一般疑问句的变化较易掌握，最后导出特殊疑问句变化的公式：特殊疑问词+一般疑问句2. 动词-ing形式的变化规则，某些动词特殊变化规则较难记忆，容易出现拼写错误。 解决对策：引入记忆口诀，加强练习。3. like doing sth. 喜欢做某事 很多学生在like后面使用动词原形而忘记加-ing造成错误。 解决对策：向学生强调like后面必须接动词-ing形式，因为英语单句中只能有一套主谓结构

3、。4. 定冠词the的使用：要注意本单元中play后跟乐器时要加定冠词the 后接体育项目时不加the 如：play the piano; play football第二单元 Unit2A. 重点语法及词汇1. 学会使用there be句型；be动词根据时态和单复数的相应变化；2. 祈使句的用法归纳（肯定式和否定式）；3. 一般过去时的使用及时间状语；4. 正确使用介词on, in和at表时间；5. what引导的感叹句。B. 本单元易错难点及对策1. be动词根据时态和单复数的变化。错误比较集中的表现为主谓不一致，时态不一致。解决对策：通过更多练习和讲解避免错误的出现。2. on, in,

4、at表示时间的介词使用错误。解决对策：详细讲解on, in, at在用法上的差异并配套练习；表示具体的某天用on；at可以指某个节日或钟点；月份或一天的上午，下午和晚上用in第三单元 Unit3A. 重点语法及词汇1. 学会使用特殊疑问句进行询问；2. 一般过去时动词的变化规则；3. 动词call的使用；4. 学会使用顺序副词：first; then; next; after that; finally等B. 本单元易错难点及对策1. 特殊疑问句的使用；对句子结构掌握不好，主语和谓语的概念区分不清造成错误；解决对策：从句子结构讲起，再到一般疑问句的变化，最后导出特殊疑问句变化的公式。2. 一般

5、过去时的变化规则。动词过去式的不规则变化较易出错。解决对策：口诀记忆加相关练习。第五单元 Unit5A. 重点语法及词汇1. 方式副词的分类和正确使用；2. 动词的第三人称单数及变化规则；3. 主语的第三人称单数形式归纳；4. 掌握不规则动词的过去式；5. 连词or的用法。B. 本单元易错难点及对策1. 方式副词的使用问题。学生容易用错副词，并将动词，形容词和副词的使用混淆。解决对策：英语中的副词经常用来说明行为或动作的方式，通常位于动词之后，用来修饰动词。2. 动词的第三人称单数及变化规则。在一般现在时的肯定句中，当主语是第三人称单数时，一定不要忘记把句中的谓语动词变为第三人称的单数形式，这

6、样主谓才能一致。3. 掌握不规则动词的过去式。动词过去式除了规则动词还有不规则动词。不规则动词的过去式因为没有固定变化规则，所以需要单独记忆。第六单元 Unit6A. 重点语法及词汇1. 掌握一般过去时陈述句变否定句，一般疑问句及特殊疑问句2. 一般过去时的特征；3. 正确使用介词表示方位；4. 不定代词one的用法。B. 本单元易错难点及对策1. 一般过去时陈述句变否定句，要把动词变为原形，并在原形前加did not；陈述句变一般疑问句要在句首加did 并把动词变原形；常见错误为动词没有变原形。 解决对策：重点讲解及配套练习。3. 一般过去时的特征：句子中有表示过去时间的介词短语；句子中有表

7、示时间的副词或构成的短语；句子中有由“一段时间+ago”构成的短语；句子中有由“last+时间名词”构成的短语；句子中有其他表示过去的单词或短语。4. 介词的使用历来是英语学习中较难掌握的重点，本单元中要特别注意动词与介词的搭配。 解决对策：ride through; drive to; stand near; seeat; watchin第七单元 Unit7A. 重点语法及词汇1. 正确掌握和使用表语形容词；2. 熟练掌握并灵活运用一般过去时的各种构成；3. 英语中日期的表达法；4. 巧记基数词变序数词。B. 本单元易错难点及对策1. 形容词最常用的用法有两种：放在名词前作定语，如：a good boy; 放在be动词后作表语，如：he is good;2. 一般过去时的句子通常会有表示过去的时