前门情思大碗茶(九上第五单元)_第1页
前门情思大碗茶(九上第五单元)_第2页
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文档简介

1、前门情思大碗茶教学目标：1:能够随着音响演唱前门情思大碗茶。2:在体验并模仿京韵大鼓的基础上，表现出远方游子归故 里时的爱恋之情。重点：歌曲演唱难点：情感体现过程设计：一：导入听赏门前情思大碗茶（学生活动）思考1音乐特点思考2情感体现教师总结：门前情思大碗茶是一首具有浓郁的老北京风 格的现代歌曲。它通过归国华侨回忆儿时在北京生活时的往事及 对大碗茶的情思，表达了远方游子祖祖辈辈对祖国故乡北京的无 限爱恋之情。二：听赏门前情思大碗茶三：曲作者姚明一一现在中国人民解放军空军政治部文工团 从事音乐创作，主要作品有苏州姑娘、门前情思大碗茶 唱脸谱、故乡是北京等。视唱全曲，不好掌握的地方可 以先打节奏再

2、反复练习。 注意一些装饰音的地方要表现出来， 也是本歌的特色体现。:四：词作者阎萧一一长期在空军政治部歌舞团从事文学创 作。代表作有我爱祖国的蓝天、军营男子汉、门前情 思大碗茶、敢问路在何方、雾里看花和歌剧江姐 等。让我们一起唱一下这首歌，感受一下歌曲所表达的情感。五：讨论回答1，音乐A段我爷爷 ”至就着一口大碗茶”表达了怎样 的情感？情绪上有没有变化？你认为怎样表现更为恰当？2，音乐B段从 啦”开始到结束，旋律有什么特点？体 现了怎样的情感？教师点评：问题1表达了归侨回到朝思慕盼的前门时，回忆起儿时和祖 父辈在哀草蓬生的北京所度过的灰色年华；如今再看到英姿挺 拔、红墙碧瓦的北京时，带着童心想再喝一口大碗茶的喜悦心情。 音乐开始带有叙述的口吻，随着思绪起伏，有时显的十分激动， 有时又回到难忘的童年。演唱者要以情带声，声情并貌，恰当的 表现出作者的内心情感。问题2其旋律在高音区展开，表现出游子难以抑制的激情，通过 前门大碗茶 倾诉出华人无论走到天涯海角祖祖辈辈都会对 祖国一往情深的意愿。歌曲的旋律吸收了京韵大鼓的音乐素材，并借用了大量的装 饰音来处理歌词，保证了字正腔圆，声声入耳。在伴奏中使用电 子合成器模仿三弦、琵琶等音色，使歌曲京味十足，韵味无穷

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