河北省涿鹿中学高二年级语文学业水平模拟卷（二）

1、河北省涿鹿中学高二语文学业水平测试 模拟卷二说明：1、本试卷包括四道大题，24道小题，共100分，考试时间120分钟。 2、所有答案请在答题卡上作答。一、现代文阅读（20分）（一）阅读下面文字，完成1-2题。在明王朝统治中国的276年间，白银经历了一个不同寻常的货币化过程。明初，明朝禁用金银交易，到了明后期，白银则已经通行于全社会。迄今为止，对于这一货币化过程，中外学术界无不以明史正统初年明英宗“弛用银之禁”、“朝野率皆用银”的诏令为根据，以为是朝廷推行的结果。实际上，明代白银的货币化是自民间开始，到明英宗以后才逐渐为官方认可、自上而下地展开。随着白银成为合法货币，白银迅速渗透到了社会的每一个

2、角落，使得市场前所未有地活跃起来。到了嘉靖年间，整个中国对白银产生了巨大的需求，标志着这一货币化过程基本完成。此时，一方面明朝国家财政白银入不敷出，另一方面从皇族到平民都有对于白银的大量需求。在国内白银开采和供应远远不能满足要求的情况下，人们开始将寻求的目光投向海外。中国外来白银最早的源头是日本，虽然日本出产的金银在16世纪中叶以前就有向外出口的记载，但那时日本向中国输出的主要是刀剑、扇子、屏风、硫磺等。情况的转变是自16世纪40年代开始的。当时，来自中国福建、广东、浙江的船只不断到到日本九州。它们的目的不再以物易物，而是以物易银。有需求就有开发和供给。也正是这一时期，日本银矿的开发得到了迅速

3、发展，16世纪后半叶日本的输出品中，白银独占重要地位，而对中国丝与丝织品的巨大需求，则构成了银产量激增的日本方面的原因。在美洲方面，当西方走向世界寻求财富时，最早寻找的是黄金，但也是从16世纪40年代开始，西班牙在美洲转而开采白银且产量激增。当时达到菲律宾的西班牙人几乎立刻了解到中国商品对于他们的意义，立即开始与中国海商的贸易。美洲白银不仅从马来西亚流向中国，带动了整个东南亚贸易。也从欧洲运至印度，再流到中国，以换取中国的丝绸、瓷器、水银、麝香、朱砂等。从1540年到1644年这一百年间，日本白银产量的绝大部分和美洲白银产量的一半流入了中国，葡萄牙学者加良斯·戈迪尼奥因此将中国形容为

4、一个“吸泵”。高考资源网明代白银的货币化，意味着中国由自给自足的农业经济走向商品经济转变，同时也使中国更多更主动地走向世界。以贵金属白银为征象，明代中国与两个历史转折的开端相联系，一个是中国古代社会向近代社会转型的开端，另一个就是世界经济全球化的开端。5下列对于“明代白银货币化”的理解，正确的一项是（ ）（2分）A由于初朝廷禁用金银进行交易，因此白银货币化的进程并没有开始。B正统初年明英宗颁布“弛用银之禁”的诏令，表明白银开始货币化。C明代白银货币化虽然是从民间开始的，但后来朝廷的推行加快了它的进程。D明代嘉靖年间，整个中国对白银的巨大需求促使白银成为了合法货币。6根据原文的内容，下列推断不正

5、确的一项是（ ）（2分）A16世纪中叶以后，在日本各种输出品中，最爱中国欢迎并得到大量交易的是白银。B西方走向世界的重要原因是寻求黄金，因此西班牙早期在美洲的主要矿产是黄金。高考资源网C美洲白银不仅从菲律宾，也从欧洲经过印度流入中国，这就带动了更多地区的贸易。D晚明时期，中国对于白银的巨大需求，是当时世界经济全球化开始形成的根本原因。（二）阅读下面文字，完成36题。 w。w-w*k&s%5￥u我家附近有一座荒废的古园，围墙残败但仍坚固，失魂落魄的那些岁月里我摇着轮椅走到它跟前。四处无人，寂静悠久，寂静的我和寂静的墙之间，膨胀和盛开着野花，膨胀和盛开着冤屈。我用拳头打墙，用石头

6、砍它，对着它落泪、喃喃咒骂，但是它轻轻掉落一点儿灰尘再无所动，天不变道亦不变。老柏树千年一日伸展着枝叶，云在天上走，鸟在云里飞，风踏草丛，野草一代一代落子生根。我转而祈求墙，双手合十，创造一种祷词或谶语，出声地诵念，求它给我死，要么还给我能走路的腿但睁开眼，伟大的墙还是伟大的矗立，墙下呆坐一个不被神明过问的人。空旷的夕阳走来园中，若是昏昏睡去，梦里常掉进一眼枯井，井壁又高又滑。喊声在井里嗡嗡碰撞而已，没人能听见，井口上的风中也仍是寂静的冤屈。喊醒了，看看还是活着，喊声并没惊动谁，并不能惊动什么，墙上有青润和干枯的苔藓，有蜘蛛细巧的网，死在半路的蜗牛身后拖一行鳞片似的脚印，有无名少年在那儿一遍遍

7、记下的31415926高考资源网 在这墙下，某个冬夜，我见过一个老人。记忆和印象之间总要闹出一些麻烦：记忆对我说未必是在这墙下，但印象总是把记忆中的那个老人搬来这墙下，说就是在这儿。雪后，月光朦胧，车轮吱吱唧唧轧着雪路，是园中惟一的声响。这么走着，听见一缕悠沉的箫声远远传来，在老柏树摇落的雪雾中似有似无，尚不能识别那曲调时已觉其悠沉之音恰好碰住我的心绪。侧耳屏息，听出是苏武牧羊。曲终，心里正有些凄怆，忽觉墙影里一动，才发现一个老人盘腿端坐于墙下的石凳，黑衣白发，有些玄虚。雪地和月光，安静得也似非凡。竹箫又响，还是那首流放绝地、哀而不死的咏颂。原来箫声并不传自远处，就在那老人唇边。也许是气力不济

8、，也许是这古曲一路至今光阴坎坷，箫声若断若续并不高亢，老人颤颤的吐纳之声亦可悉闻。一曲又尽，老人把箫管轻横腿上，双手摊放膝头，看不见他是否闭目。我惊诧而至感激，一遍遍听那箫声和箫声断处的空寂，以为是天喻或是神来引领。 那夜的箫声和老人，多年在我心上，但猜不透其引领指向何处。仅仅让我活下去似不必这样神秘。直到有一天我又跟那墙说话，才听出那夜箫声是唱着"接受"，接受限制。接受残缺。接受苦难。接受墙的存在。哭和喊都是要逃离它，怒和骂都是要逃离它。恭维和跪拜还是想逃离它。失魂落魄的年月里我常去跟那墙谈话，是，说出声，以为这样才更虔诚或郑重，出声地请求，也出声地责问，害怕惹怒它就又出

9、声地道歉以及悔罪，所谓软硬兼施。但毫无作用，谈判必至破裂。我的一切条件它都不答应。墙，要你接受它，就这么一个意思反复申明，不卑不亢，直到你听见。直到你不是更多地问它，而是听它更多地问你，那谈话才称得上谈话。 我一直在写作，但一直觉得并不能写成什么，不管是作品还是作家还是主义。用笔和用电脑，都是对墙的谈话，是如吃喝拉撒睡一样必做的事。搬家搬得终于离那座古园远了，不能随便就去，此前就料到会怎样想念它，不想最为思恋的竟是那四面矗立的围墙；年久无人过问，记得那墙头的残瓦间长大过几棵小树，但不管何时何地，一闭眼，即刻就到那墙下。寂静的墙和寂静的我之间，野花膨胀着花蕾，不尽的路途在不尽的墙间延展，有很多事

10、要慢慢对它谈，随手记下谓之写作。u3联系全文，对作者笔下“墙”的含义理解错误的一项是（ ）（4分）A、荒废古园的围墙。B、作者遭受的不幸。C、人生道路上种种限制、残缺、苦难。高考资源网D、难于突破的陈旧的思想观念。4对第一自然段写自己“掉进一眼枯井”的梦境作用的分析不正确的两项（ ）（4分）A、日有所思，夜有所梦。“掉进一眼枯井”的梦境，实际上是作者生活中经常遭受的挫折不幸的反映。B、井壁又高又滑，上面有苔藓、蜘蛛网、死在半路的蜗牛，这表现了作者面对不幸的绝望心理。C、喊声没人听见，井口上的风中仍是寂寞的冤屈，表现了作者遭遇不幸后的心态：认为自己不被人理解，不被命运眷顾。D、墙上“有无名少年在

11、那儿一遍一遍记下的3.1415926”，表明作者在苦难中只能借这样演算消磨时光。w。w-w*k&s%5￥u5黑衣白发的老人和苏武牧羊的曲子出现在文中的几项作用（ ）（4分）A、苏武牧羊的曲子流露 苏武流放绝地的悲哀和痛苦，从而慰藉作者遭受不幸之后的痛苦的心灵。B、苏武牧羊的曲子弥漫着哀而不死的抗争精神，营造出高亢顽强的氛围，鼓起了作者战胜不幸的勇气。C、苏武、老人都遭受了苦难，这使作者想到，不幸与苦难并非自己所独有，而是普遍存在的。D、苏武、老人最终都战胜了苦难，这给作者以启示，成为作者思考怎样面对不幸与苦难的动因。E、作者选择逃避苦难，这些是为了解闷。高考资源网6对于墙“知道你不是更

12、多地问它，而是听它更多地问你那谈话才称得上谈话”，这句话包含的意思理解正确的几项是（）（4分）A这句话是作者经历反复思索所获得的对待不幸与苦难的宝贵的人生经验：要勇于直面残缺、限制与苦难。B你“问它”是指遭受苦难的人勇于直面苦难，积极思考应对苦难的办法；它“问你”是指遭受苦难的人不能正视苦难，缺乏对于苦难的抗争精神。C对于残缺、限制于苦难，逃避、祈求、害怕都无济于事，这不是应对残缺、限制与苦难的正确态度。高考资源网D对于残缺、限制与苦难，必须承受并接受它的存在，坦然面对、积极思索，才能超越它，使自己的人生充实美好。E面对人生道路上的一堵堵厚重而难以逾越的“墙”，作者选择接受它，在接受的心态中求

13、索，在接受中超越。二古诗文阅读（16分）w。w-w*k&s%5￥u（一）阅读下面的文言文，完成711题永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯

14、仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。7.对下列各句中加点的词的解释，不正确一项（ ）（2分）A. 群贤毕至，少长咸集（都）B. 引以为流觞曲水，列坐其次（次序）C. 曾不知老之将至（竟）高考资源网D. 未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀（明白）w。w-w*k&s%5￥u8.下列加点词的意思，相同的一组（ ）（2分）A. 会于会稽山阴之兰亭，

15、修禊事也 况修短随化，终期于尽B. 或因寄所托，放浪形骸之外 当其欣于所遇，暂得于己C. 曾不知老之将至 及其所之既倦 D. 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 所以兴怀，其致一也9.下列句子中加点词所指代的内容，不正确的一项（ ）（2分）A. 引以为流觞曲水，列坐其次（指兰亭）B. 当其欣于所遇，暂得于己，快然自足（指上文提到的各种不同的人）C. 犹不能不以之兴怀（指上文所说的“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”）D. 故列叙时人，录其所述（指这次兰亭集会的学士们）10.下列全是作者产生“痛”或“悲”等感慨的原因的一组句子是（ ）（2分）仰观宇宙之大，俯察品类之盛 夫人之相与，俯仰一世向之所欣，俯仰

16、之间，已为陈迹 修短随化，终期于尽后之视今，亦犹今之视昔 后之览者，亦将有感于斯文A. B. w。w-w*k&s%5￥uC. D.11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项（ ）（2分）A.第一段主要叙述了兰亭集会的情形。其中“畅叙幽情”四个字，为下文抒发感慨埋下了伏笔。w。w-w*k&s%5￥uB.第二段写作者触景生情，乐极生悲，感慨于时光易逝，而自己不能建功立业。面对着生与死，发出了痛惜的感慨。高考资源网C.第三段作者力斥“一死生”“齐彭殇”的荒诞，并点出了写作此文的缘由，发出了对生命永恒的思考。D.纵观全文，作者着眼死生二字，借一次集会宴游阐明人生哲理，表面了作者的深远立

17、意。（二）阅读下面这首词，完成1213题虞美人 枕上毛泽东堆来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。 晓来百念都灰尽，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。 1921年12、词中的“离人”是指（ ）（2分）A、毛岸英B、杨开慧 C、贺子珍D、江青13、对本词词句分析正确的两项是（ ）（4分）w。w-w*k&s%5￥uA、起句以自问自答的形式表现了愁苦之多，“江海翻波浪”形象的比喻流露出作者内心的愁绪。B、“晓来百念都灰尽，剩有离人影”这是化用了王实甫西厢记中的“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”。天上的寒星随着天亮而逝去，在诗人眼中只留下了离人清晰的身影。百念

18、成灰的时刻，剩下的就只有对离人的思念了。高考资源网C、一个“流”字，形象生动，只刻画出月亮西沉的动态美。D、虞美人 枕上一词用词精当，比喻巧妙，描写、叙事，议论有机结合，表达了诗人对自己的爱人的深沉的思念。三、知识积累与运用（24分） 14、下列每对词语中加点字的读音完全相同的一组是  （    ）（2分）  A度假/忖度 蒙骗/蒙头转向 咀嚼/味同嚼蜡B蹊跷/蹊径 商贾/直言贾祸 偏裨/无裨于事C苑囿/埋怨 扁舟/翩跹起舞 匮乏/功亏一篑   D悔恨/晦涩 殉职/徇私舞弊 反诘/佶屈聱牙15、下列词语中只有一个错

19、别字一组是（ ）（2分）A白淅 黏合剂 望而怯步 久旱逢甘霖w。w-w*k&s%5￥uB厮杀 录相带 词不达义 惺惺惜惺惺 高考资源网C毗邻 试验田 一如继往 时事造英雄 D炮制 荧光屏 坐阵指挥 桃李满天下16、下面这首题为一个七月的黄昏题李清照的短诗，其第（二）节六个句子的顺序，排列最恰当的一项是（ ）（2分）（一） （二）一个七月的黄昏 一抹淡淡的忧伤 暮色镀亮弯弯的荷塘 黄昏的衣裳温婉的女子依窗 从指尖划过的是低低吟唱 一抹淡淡的残阳西阁楼上慵懒的书卷 和 时光的泪痕呀 沾湿了一抹淡淡的残阳 从指尖划过A.      

20、       B.             C.             D. w。w-w*k&s%5￥u17、下列括号里的成语与加点处的熟语不能替换的一项是（ ）（2分）A学外语要细水长流，如果像这样三天打鱼两天晒网，那肯定是学不好的。（一曝十寒）B我不喜欢这样做，也做不好，你凭什么牛不喝水强按头。

21、（强人所难）C俗话说，一个巴掌拍不响，巴以问题闹成这样，主要的责任方是以色列，但巴勒斯坦就没有责任了吗？（孤掌难鸣）高考资源网D台独分裂势力不顾全中国人民和国际社会的强烈反对，在台湾搞所谓的“公投”，其结果只能是搬起石头砸自己的脚。（自取其咎） 18、下列各句中，没有语病的一句是（   ）（2分）A事实告诉我们，生态危机和环境灾难是没有国界的，是不受时空局限的。在生态问题上，任何国家都不可能“独善其身”。B在众人惊异的目光中，它毅然决然地在下岗协议书上签了字。许多同事、工友都纷纷议论她的“壮举”，一时间成了厂里的新闻人物。C消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付

22、至少五万元以上的精神赔偿费。D北京奥运会开幕式雅致而壮观，弥漫着浓郁的东方文化，受到全世界瞩目，对这次成功的举办给予了高度的评价。19、下列对联，最不合适用于校庆的一联是（ ）（2分）A、贵客盈门皆欢笑，共赏百年佳绩；嘉宾满座齐畅谈，同庆不尽辉煌。B、胜友如云，举隆仪，同聚庆功会，不亦乐乎；涉园成趣，挥彩笔，再描育才图，诚为壮哉。C、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。D、一百八十年辛苦耕耘迎来满园桃李艳；六万五千日呕心教诲输送全国桑梓英。20、下列文学常识对应不正确的一项是( ) （2分）A 鲁迅 现代呐喊彷徨B 契诃夫俄国变色龙装在套子里的人 C 孙犁现代荷花淀风云

23、初记D 沈从文现代围城长河21、下列两句话所表达的意思一样的一组是： （ ）（2分）A. 他坐飞机去北京。 他去北京坐飞机。B. 他学习好。 他好学习。高考资源网C. 他听不见，也看不见。 他看不见，也听不见。w。w-w*k&s%5￥uD. 虽然我错了，但我不是故意的。 虽然我不是故意的，但我错了。22、今年6月9日是我国第六个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动，如果你是该校的志愿者，针对同龄人与年长者在景区文物上刻字留言现象，你想提醒他们，表达效果较好的两项：（）. （4分）A、为展现中学生的文明形象，保护文化遗产，请不要乱刻乱画。 B、作为一个中学生，你这样乱刻乱画，

24、太不应该了。C、保护文化遗产，您老更应该带头给我们做出表率，您说是吗？ D、您这么大人了，不知道这是文化遗产保护区吗？ 23、请选出下列各句名篇默写无误的两项是（ ）（4分）A、袅袅兮秋风，洞廷波兮木叶下 B、寄蜉蝣于天地，缈沧海之一栗C、凭割断愁丝恨缕，要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫环宇。重比翼，和云翥。D、天生我材必有用，千金散尽还复来。四、写作（40分）阅读下面文字，根据要求作文。高考资源网深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华

25、，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。   于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体自选，不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作。不少于800字。答案：1、C2D3、D（文中并没有突破旧思想的意思）4AD（A写梦境实际上是作者遭受不幸后的心理描写。D表明

26、缺少人生经验的人，只能在苦难中转圈子而走不出苦难）5BCD(A项以他人的痛苦来慰藉自己不合文意。E不合文意) 高考资源网6ACDE（B“问它”与“问你”意思表述反了）7.B8.B 9.A 高考资源网10.D11.B（感慨时光易逝，而自己不能建功立业不正确）12、B13、AB。（C不仅刻画出月亮西沉的动态美，而且自然而然地引出希望“抛泪流”的议论。D叙事不对，应该是抒情）14、C15、D w。w-w*k&s%5￥u16、C17、C（一个巴掌拍不响指双方都有责任，不是单方闹起来的。 孤掌难鸣 是指一个人的力量小，办事困难）18、A【答案及解析】B搭配不当，“壮举”不能成为人物。C至少与以上矛盾。D成分残缺。19、C20、D高考资源网21、C 22、AC（BD生硬说教）23、CD w。w-w*k&s%5￥u24、材料主旨：梦想可以创造奇迹，成就人生。    立意角度：一般说来，故事性的作文材料，情节大多比较简单，内容比较集中，审题时