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文档简介
1、学习目标1.通过对课文的朗读、感悟,懂得其中的道理。2.有感情地分角色朗读课文。自学提示1.出声朗读第一自然段,说一说:狼在小溪边遇见了谁?2.用自己喜欢的方式朗读二至六自然段,找出狼想吃小羊三次找碴儿说的话,并把它用“”画出来;把小羊争辩的话用“” 画出来。 狼狼 吃小羊,吃小羊,就故意就故意 ,说:,说:“你把我喝的水弄脏了!你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?你安的什么心?”很想很想找找 碴碴 儿儿小羊吃了一惊,温和地说:小羊吃了一惊,温和地说:“亲爱的亲爱的狼先生,狼先生, 您在上游,我在下游,水是不会倒流您在上游,我在下游,水是不会倒流的呀!的呀!”上游上游下游下游 我怎么会把您喝的水
2、弄脏呢?我怎么会把您喝的水弄脏呢? 狼 地说:“就算这样吧,你总是个坏家伙!我听说,去年你经常在背地里骂我,是不是?”气冲冲气冲冲可怜可怜的小羊喊道:的小羊喊道:“啊啊,这是,这是不可能的,不可能的,去年我还去年我还没出生呢没出生呢!” 狼狼不想再争辩了,不想再争辩了,大声喊道:大声喊道:“你这个小你这个小坏蛋!骂我的不是你就坏蛋!骂我的不是你就是你爸爸,是你爸爸,反正都一反正都一样!样!” 说着,就往小说着,就往小羊身上羊身上 扑扑 去去 想一想想一想 学习了这篇寓言故事,学习了这篇寓言故事,你有什么收获呢?你有什么收获呢?拓展延伸 生活中遇见像狼一样的坏人,跟他讲道理有用吗?你会怎么做呢?课堂检测1.课文写了( )想吃( ),就( )次找碴儿,( )和( )讲理的故事。这个寓言故事告诉我们( )。课后作业1、把这个故事讲给家长听。、把
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