八年级语文上册 第27课《范进中举》同步训练 冀教版

1、范进中举同步训练一、基础知识1.下列加粗字的注音或解释完全正确的一组是（）.相（xiàng）公谨具贺仪（全部）.腆（din）着把方才这些小心收起（顾虑）.长（zhng）亲桑梓（家乡）.解（ji）元火候已到（文中指写文章的功夫）2写出下列句中加粗词现在的用法。（1）我自倒运，把女儿嫁与你这现世宝。（2）宗师说我火候已到。（3）些须几个钱，不够你赏人。（4）世先生同在桑梓，一向有失亲近。3范进中举作者是，字，朝人。本文选自，是一部小说，主要描写。4从封建科举考试的级别来看，范进“进学”意味着他通过了考试，后来又“中举”了，意味着又通过了考试。科举时代所说的“连中三元”中的“三元”指的是、

2、。5范进看了报帖后欢喜疯了，“把两手拍了一下，笑了一声，道：噫！好了！我中了！”，句子中的“好了！”指什么？ 。6.一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：（1）做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。搜集、整理资料 设计演讲（恰当运用演讲技巧）（2）拟写标语；为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（3）简述事例：如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”

3、的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著史记。（4）提出建议：你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。二、课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。范进即将这银子交于浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子_在手里紧紧的，把拳头_过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”

4、屠户连忙把拳头_了回去，往腰里_，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。7在文中横线上填上恰当的动词，并说说这些动词表现了胡屠户怎样的性格特征？8本段运用的描写方法是什么？刻画的主要人物是谁？9“他家里的银子何足为奇？”仔细揣摩这

5、句话，你是怎样认识范进生活的那个社会的？10结尾一句“（胡屠户）千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了”与全文开头最末一句“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”形成了鲜明的对比。这刻画了胡屠户怎样的性格特征？11从这段文字中可以看出范进中举后，哪些方面发生了变化？从这些变化中可以看出当时怎样的社会现实？参考答案：1C2（1）丢脸的家伙 （2）这里指写文章的工夫。（3）很少 （4）家乡3吴敬梓敏轩清儒林外史章回体长篇讽刺封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌4、院试乡试解元会元状元5、答：“好了！”指范进中举后，几十年的贫困屈辱会随之而去，他将进入特权阶层，有享不尽的荣华富贵。6（1）撰写讲稿（或“写演讲稿”）； 熟悉讲稿（或“背诵演讲稿”）（2）示例一：烦恼全抛去，快乐心中留；示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼；（3）示例一：爱迪生笑对数千次失败，经数千次试验，终于发明经久耐用的电灯。（4）示例：诗文朗诵比赛；作文竞赛；主题班会；手抄报展览；主题报告会等。7.攥、舒、缩、揣。见财欣喜却又假意推让。8动作描写、语言描写；胡屠户。9范进生活的那个社会，封建官僚不但享有巨大的特权，而且贪污腐败，他们高踞百姓之上作威作福。用科举制度选拔官吏，读书人一旦爬了上去，就享不尽荣华富贵，这就诱使读书人一心追求功名利禄。10趋炎附势。11经济、社会地位。科举制度害了整个社会，扭曲了人们的灵魂，