英语专业论文写作

1、 毕业论文的特点和基本要求1毕业论文的特点毕业论文的特点本科英语专业毕业论文作为学术论文的一种形式，具有学术性、科学本科英语专业毕业论文作为学术论文的一种形式，具有学术性、科学性、规范性和创新性的特点。性、规范性和创新性的特点。学术性（学术性（scholarly）是毕业论文的本质属性。）是毕业论文的本质属性。科学性（科学性（scientific）指科研成果的形式是以科学的世界观和方法论）指科研成果的形式是以科学的世界观和方法论为指导，以科学的理论和客观的材料为基础，用严谨的科学态度去分为指导，以科学的理论和客观的材料为基础，用严谨的科学态度去分析材料、总结规律、得出结论。析材料、总结规律、得出

2、结论。规范性（规范性（formal）指毕业论文必须有一定的规范、一定的范式和一定）指毕业论文必须有一定的规范、一定的范式和一定的格式。的格式。创新性（创新性（original）指论文作者能用新的视角和方法分析研究材料、）指论文作者能用新的视角和方法分析研究材料、提出新的看法，做出新的结论。提出新的看法，做出新的结论。2毕业论文的基本要求毕业论文的基本要求1）毕业论文要用英文撰写，语言正确规范，通顺得体。）毕业论文要用英文撰写，语言正确规范，通顺得体。2）毕业论文要在指导教师的指导下按时独立完成。）毕业论文要在指导教师的指导下按时独立完成。3）毕业论文的篇幅不得少于）毕业论文的篇幅不得少于3,0

3、00个英文单词。个英文单词。4）毕业论文的写作必须坚持学术上的诚实（）毕业论文的写作必须坚持学术上的诚实（academic honesty），），杜绝剽窃。杜绝剽窃。毕业论文写作各阶段毕业论文写作一般分为毕业论文写作一般分为选题、开题报告、资料搜集、拟定提纲、论文撰写、选题、开题报告、资料搜集、拟定提纲、论文撰写、论文答辩论文答辩等六个阶段。等六个阶段。1）选题）选题就英语专业毕业论文而言，课题的选择面较广，以专业方向来划分，主要有就英语专业毕业论文而言，课题的选择面较广，以专业方向来划分，主要有文学类、语言与语言学研究类、语言教学研究类、国际关系研究类、跨文化文学类、语言与语言学研究类、语言

4、教学研究类、国际关系研究类、跨文化研究类、翻译研究类研究类、翻译研究类等方面的课题可供选择。学生可以根据自身的实际情况等方面的课题可供选择。学生可以根据自身的实际情况（如个人的兴趣爱好、专业特长等）自主地选择课题作为自己的研究对象；（如个人的兴趣爱好、专业特长等）自主地选择课题作为自己的研究对象；同时，为了保证所选课题符合科学性、可行性等基本要求，因此应在教师的同时，为了保证所选课题符合科学性、可行性等基本要求，因此应在教师的指导下对所选课题进行充分研究和论证，最终来确定毕业论文的题目。指导下对所选课题进行充分研究和论证，最终来确定毕业论文的题目。2）开题报告）开题报告该阶段对毕业论文写作具有

5、非同寻常的意义，甚至可以说直接关系到整个论该阶段对毕业论文写作具有非同寻常的意义，甚至可以说直接关系到整个论文工作的成败。古人云：文工作的成败。古人云：“凡事豫则立，不豫则废。凡事豫则立，不豫则废。”这里这里“豫豫”（即预）（即预）就是指事先计划。因此，学生应在指导教师帮助下，对报告的各部分内容及就是指事先计划。因此，学生应在指导教师帮助下，对报告的各部分内容及要求加以认真思考，结合自己所选题目的特征，写出较为科学合理、切实可要求加以认真思考，结合自己所选题目的特征，写出较为科学合理、切实可行的开题报告，从而保证有条不紊、按部就班地进行毕业论文写作工作，可行的开题报告，从而保证有条不紊、按部就

6、班地进行毕业论文写作工作，可以让自己少走甚至不走弯路。具体来说，英语专业毕业论文的开题报告包括：以让自己少走甚至不走弯路。具体来说，英语专业毕业论文的开题报告包括：选题的意义、具体步骤、使用方法、主要目的、时间安排、参考文献选题的意义、具体步骤、使用方法、主要目的、时间安排、参考文献等内容，等内容，字数一般为字数一般为500-1000字，用英语撰写。字，用英语撰写。 3）资料搜集 资料搜集应以所选题目为中心，通过多种途径和方法，尽可能广泛地获取和占有与课题研究有关的资料。同时，指导教师应引导学生对这些资料仔细阅读，根据选题的实际需要，运用宏观筛选和微观精选相结合的方法，对有关资料进行综合提炼，

7、为有效地使用好资料打下坚实的基础。 4）拟定提纲 这是论文写作的必要准备阶段，为了使论文中心突出、层次明晰、逻辑严密、内容详略得当，学生应在教师的指导下，用简明扼要的语言，从谋篇布局的宏观角度，对论文加以整体规划，勾勒出文章的基本框架。 标题（及副标题）：标题（及副标题）： The Stream-of-consciousness Technique in Wang Mengs The Butterfly (as seen through a comparison with Virginia Woolfss To the Lighthouse) 基本论点：基本论点： Thesis: By usi

8、ng the stream-of-consciousness technique, Wang Meng is enriching the Chinese way of novel writing rather than flouting it. 内容纲要：内容纲要： Outline I.There has been a heated debate on Wang Mengs literary techniques, the point at issue being whether the author is flouting or enriching the Chinese way of no

9、vel writing by using the stream-of-consciousness technique. II.The steam-of-consciousness technique is a literary technique widely used in twentieth-century fiction. A.The stream-of consciousness technique attempts to represent the thoughts of a character as they flow through his of her mind without

10、 regard to logical argument or narrative sequence. B.Theoretical influences upon this technique mainly come from three men: William James, Sigmund Freud, and Henri Bergson. C. The stream-of-consciousness technique came into being through a gradual process. III. As writers utilizing the stream-of-con

11、sciousness technique, Wang Meng and Virginia Woolf share certain characteristics of form while differ in their ways of looking at the inner reality and developing a plot. A.Similarities between Wang Meng and Virginia Woolf can be seen in three respects: subject mater, disappearance of the author, an

12、d treatment of time. B. Differences between the two authors are obvious. 1.While Virginia Woolf holds that the inner reality is more important, Wang Meng places more stress on the outer world. 2.Wang Meng tells a detailed and coherent story in The Butterfly, whereas Virginla Woolf provides no plot i

13、n To the Lighthouse. IV. Wang Meng is NOT flouting the Chinese way of novel writing; on the contrary, he is enriching it by borrowing the western stream-of-consciousness technique while putting stress on the outer world and developing a complete plot. 5）论文撰写 这是整个毕业论文工作的最重要阶段，也是指导教师需要付出最多时间和精力的关键阶段。一

14、般说来，一篇毕业论文至少需要三次大的修改，经过从初稿（第一稿）到第二稿，再到第三稿的过程。 6）论文答辩 作为整个毕业论文工作的最后阶段，论文答辩是答辩委员会对学生毕业论文的集体考核。答辩前，指导教师对学生应进行答辩资格审查，结合指导工作和学生论文的实际情况，就写作态度、论文结构、思想内容、语言表达、学术水平等方面写出自己的书面评语；然后通过交换评阅，由其他指导教师给出评语和成绩。同时，指导教师必须要求学生熟稔论文，答辩时能脱稿陈述（一般10分钟左右）毕业论文的主要内容，并尽可能流利、准确地回答答辩教师提出的各种问题。常见的毕业论文分类标准1. 根据学位等级的不同，毕业论文可分为学士学位论文、

15、硕士学位论文和博士学位论文。这里所讨论的是本科生的毕业论文，即学士学位论文。2. 根据专业的内容和性质的不同，毕业论文可分为两大类：社会科学类毕业论文和自然科学类毕业论文。3. 根据研究方法的不同，毕业论文可分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，其研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，其研究方法是对有关资料进行分析、综

16、合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。4. 根据议论的性质不同，毕业论文可分为立论文和驳论文。5. 按照研究问题的大小，毕业论文可分为宏观论文和微观论文。6. 按照综合型方法分类，毕业论文可分为专题型、论辩型、描述型和综述型四类。 专题型论文 专题型论文是指在分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式，或提出新见解，或证明先前的说法是错误的，进而从正面提出某学科中某一学术问题或假说的一种论文。其实这也是一种创造性的成就。如“On Subjunctive Mood of English Verbs”（论英语动词的虚拟式）这篇论文，从“动词的虚拟式概念界定”入手论述了英

17、语动词虚拟式的种类、含义及基本用法，并指出英语动词虚拟式的用途及走向，它表明了作者对英语动词虚拟式这一专题的深入理解、缜密思考与熟练掌握。需要指出的是，要写好专题型论文，写作者一方面应具有深厚的专业知识功底，因为只有站得“高”，才有可能看得“远”；另一方面，还要有敏捷的思维和很强的条理性。 论辩型论文 论辩型论文是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，通过判断、推理等论辩形式来分析事物、推论事理，着重揭露其不足或错误之处，提出自己见解的一种论文。如有“Views on the Chinese Version of Emma（关于汉译本爱玛的几点看法）这样一篇论文，针对汉译本中所

18、存在的一些问题，进行了有理有据的指谬、驳斥和分析，以论辩的形式阐发了写作者对原文的理解并给出修改译文。此外，针对几种不同意见或普遍流行的错误看法，以正面理由加以辩驳的论文，也属于论辩型论文。如“Are There More Literal Translations Than Free Ones？”（以以直译为主，还是以意译为主？）就属这类论辩型论文。撰写论辩型论文时需着重注意这样三点：一是要在议论中表达出一种强烈的主观性；二是理论色彩要浓；三是逻辑必须严密。 综述型论文 综述型论文就是写作者在归纳、总结前人或今人对某学科某一学术问题已有研究成果的基础上，加以分析或评论，从而提出自己见解的一种论

19、文。这类论文旨在通过夹叙夹议的方式让读者了解某一学术研究成果的性质、规模、进程、状态和发展趋势等。其学术价值主要在于为理论界提供学科前沿的最新动态、学术信息和系统的学术资料。如“Highlights of Cognitive Linguistics Research Abroad（当代国外认知语言学研究的热点），“A Brief Introduction to and Comments on Some MT Theories Abroad”（国外机器翻译理论概述）等。要写好这类论文，写作者必须以全面、详尽地占有资料以及具有高度的概括能力为前提条件。 描述型论文 即是对某一客观存在的问题或现象加

20、以分析、描述和说明的论文。对于社会科学类内容而言，此类论文重在资料的搜集、挖掘、整理、鉴别、描述、说明和解释。这类论文的一个明显特点是对问题或现象的描述和说明占有很大篇幅，只有较少部分是在资料陈述基础上顺势而“论”的。文章虽然有一定的结论，但不一定也不必提出解决问题的方法或理论方案。 根据写作范围的不同，外语类毕业论文大致可分为六大类，即文学类论文、语言学类论文、翻译类论文、教学类论文、文化类论文和特殊用途英语（ESP）类论文。 英美文学研究选题（参考）1A Brief Comment on Shakespeares The Merchant of Venice（浅谈莎士比亚（浅谈莎士比亚的的

21、威尼斯商人威尼斯商人）2Hamlet：His Characters as a Humanist（哈姆雷特人物性格分析）（哈姆雷特人物性格分析）3Parallelism and Contrast of Shakespeares Dramatic Language（莎士比亚戏（莎士比亚戏剧的排比与对照用语）剧的排比与对照用语）4The Social Significance of Dickenss Oliver Twist（狄更斯（狄更斯雾都孤儿雾都孤儿的社的社会意义）会意义）5On the Structure of Dickenss Hard Times（谈狄更斯（谈狄更斯艰难时世艰难时世的结构

22、）的结构）6Jane Austens Art of Irony and Its Rhetoric Effects（简（简奥斯汀的反语及其修辞奥斯汀的反语及其修辞效果）效果）7Appreciation of Literary Language of Pride and Prejudice（傲慢与偏见傲慢与偏见文文学语言欣赏）学语言欣赏）8A Character Analysis of the Heroine of Emma (爱玛爱玛女主人公性格分析女主人公性格分析)9The High Class as Seen in Thacherays Vanity Fair（从（从名利场名利场看上流社会）

23、看上流社会）10From Pastoral Stories to Great Tragic Novels：An Analysis of Hardys Novels（哈代小说（哈代小说从田园故事到伟大的悲剧性小说）从田园故事到伟大的悲剧性小说）11Tess：A Rebellious Woman (叛逆者苔丝叛逆者苔丝)12Remarks on DHLawrences Psychological Analyses（浅谈劳伦斯的心理（浅谈劳伦斯的心理分析描写）分析描写）13Social Reality as Reflected in the Poetry of William Blake（布莱克诗中

24、反映（布莱克诗中反映的社会现实）的社会现实）14Edgar Allan Poe and the World Literature（爱伦（爱伦坡与世界文学）坡与世界文学）15An Analysis of the Heroine of The Scarlet Letter（浅析（浅析红字红字的女主人公）的女主人公）16Symbolism In Hawthornes The Scarlet Letter（红字红字的象征手法）的象征手法）17Mark Twain：A Humorist（马克吐温一位幽默大师）18The Tragic Color of Ernest Hemingways Novels（海

25、明威小说的悲剧色彩）19Social Significance as Reflected in The Great Gatsby（了不起的盖茨比所反映的社会意义）20OHernrys Artistic Animation as Seen In His Short Stories（欧亨利短篇小说的艺术手法）21A Critical Study of William Faulkners A Rose For Emily：Its Narrative Techniques and Structure（福克纳献给艾米莉的一支玫瑰的叙事技巧与结构）22Some Features of Steinbecks

26、 Literary Style（斯坦贝克文学风格的几个特点）23Emily Dickinson and Her Unique Poetry（艾米莉迪金森与她独特的诗歌）24An Analysis of Several Robert Frosts Famous Poems（浅析弗洛斯特的几首著名诗歌）25Symbolism in ONeills Major Plays（奥尼尔主要剧作的象征主义艺术）26The Modern American Society and The death of the Salesman（推销员之死与现代美国社会）27A Comparative Study of Em

27、pathy In English and Chinese Poetry（英汉诗歌里的移情比较研究）28A Comparative Analysis of Sentence Structures In English and Chinese Poetry（英汉诗歌句子结构比较分析） 1）基本过程 第一步：认真阅读原著第一步：认真阅读原著 第二步：酝酿论点第二步：酝酿论点 第三步：构思第三步：构思 第四步：拟写初稿与定稿第四步：拟写初稿与定稿翻译研究方向选题（参考）1The Great Translator Yan Fu（伟大的翻译家严复）2Gu Hongming: A Pioneer of Tr

28、anslating the Chinese Classics into English（汉英翻译的先驱辜鸿铭）3On the Principles of Equivalence In Literary Translation（论文学翻译中的等值原则）4A Brief Comment on E. A. Nidas Concept of Translation（浅谈奈达的翻译观）5Cultural Gaps and Untranslatability（文化差异与不可译性）6Translations and the Background Information（翻译与背景知识）7A Prelimin

29、ary Study Of Explanatory Translating（解释性翻译初探）8 . Translating the English Articles into Chinese（英语冠词汉译）9Translating the English Plural Nouns into Chinese（英语复数名词汉译）10Translating the Lengthy English Sentences into Chinese（英语长句汉译）11On Translating English Book Titles into Chinese（谈英语书名汉译）12A Brief Commen

30、t on the Several Chinese Versions of Jane Eyre（简评简爱的几种汉译本）13Views on the Chinese Version of Emma（关于汉译本爱玛的几点看法）14The Chinese Version of Jude the Obscure：An Outstanding Example of Artistic Recreation（艺术再创造的范例无名的裘德汉译本）15Translating the Style of Literary Works A Preliminary Study of Wu Ningkuns Version

31、of The Great Gatsby（文学作品的风格翻译巫宁坤译了不起的盖茨比初探）15Translating the Style of Literary Works A Preliminary Study of Wu Ningkuns Version of The Great Gatsby（文学作品的风格翻译巫宁坤译了不起的盖茨比初探）16A Comparative Study of Two Chinese Versions of The Merchant Of Venice（威尼斯商人两种汉译本比较）17A Reading of Fang Zhongs Translation of Th

32、e Canterbury Tales（读方重译坎特伯雷故事集）18On the English Versions of Some of Du Fus Poems（评杜甫诗歌英译）19Translating the Titles of Chinese Classic Poetry（中国古典诗歌标题英译）20Common Errors In Translation：An Analysis（常见翻译错误分析）21English Idioms and the Translation（英语习语的翻译）22How to Deal with Ellipsis in Translating（翻译中如何处理省略用法）23The Importance of Comprehension in Translating（理解对于