北师大版小学六年级语文下册导学式表格教学进度、学科计划和教学设计

1、Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software :/ foxitsoftware For evaluation only.教学进度方案2021-2021学年第 二 学期 六 年级 1 班 科目 语文 周次月日至月日教学内容节次备注128/2-4/3养花 2 古诗二首 2 习作 1 写字 1627-11山中杂记 1 爸爸带我去爬树 1 美猴王 1 综合活动61 习作 1 写字 1314-19童年趣事 1 长城赞 2 索桥的故事 1 习作 1 写字 164索桥的故事 1我站在铁索桥上 1 白鹤梁的沉浮 1 秦621-25始皇兵马俑 1 习作

2、 1 写字 1528-1/4综合活动 2 可爱的中国 2 习作 1 写字 1664-8古诗二首 2 城市的标识 1 写字 14清明711-15吾腰千钱 1 爷爷的毡靴 1 综合活动 2 习作 1 写字 16818-22野草 2 琥珀 2 习作 1 写字 16925-29人生礼赞 1 生命奏鸣曲 1 孟子语录 1 综合活动 16习作 1 写字 1102/5-6矛与盾 1 鹬蚌相争 1 小抄写员 2 习作 1 写字 1611大自然的秘密 1 我看见了大海 1 甘罗十二为使臣 169-13综合活动 1 习作 1 写字 11216-20你，浪花的一滴水 2 金色的鱼钩 2 习作 1 写字 1613苏武

3、牧羊 1 南沙卫士 1 综合活动 1 当代神农氏 1623-27习作 1 写字 11430-3/6当代神农氏 1 一个这样的老师 23六一156-10詹天佑 2 习作 1 写字 14端午1613-17床头上的标签 1 炸药工业之父诺贝尔 1 综合活6动 1 我们上路了 1 习作 1 写字 11720-24学步 1 在学校的最后一天 1 万岁，母校 1 童年的朋6友 1 习作 1 写字 11827-1/7综合活动 ： 辞别童年 11194-82011-15检 查 签 字Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software :/ foxitsof

4、tware For evaluation only.学科教学方案学学生们聪明活泼，有着强烈的好奇心，愿意提出问题、共同讨论。大多数学生掌握了情根本的学习方法，有端正的学习态度，能自觉完成语文学习的任务，求知欲较强，兴趣分广泛，积极参加语文学科活动。但也有极个别学生学习态度不端正，缺乏学习的主动性，因此语文成绩不够理想，语文析能力有待提高。一识字与写字具有较强的独立识字能力，以摘录笔记为凭，书写速度20 字分，具有一定的正确率，习作错别字率1%，查字典到达一定的速度。二阅 读教能用正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章的韵律，把握作者情感，品味文章优美的语言。学三习作：1 结合课文说明的道理，联

5、系自己的生活实际，练习写日记。2 尝试围绕古文或成语、寓言的内容进行扩写，合理编故事。3 养成留心观察周围事物的习惯，有意任识地丰富自己的见闻，学习课文的写法，学会用几件事来写一个人。内容真实、具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述，懂得写作是为了自我表达和与人交务流。4 根据写作表达的需要，进一步了解句号、逗号、冒号、引号、省略号等常用的标点符号的作用，并尝试运用到阅读写作中。四综合活动：1 指导学生走近普通人，发现普通人的高尚精神，培养学生口头、书面语言表达要求融入自己的情感，用自己的情感感染、打动别人。2 引导学生在生活中发现美，欣赏美，追求美，乐于用话剧的形式展现美丽的心灵

6、，揭露丑言恶行，到达明辨是非的目的。提示学生注意声音洪亮，语速适度，口齿清楚，动作得体大方。教1、正确处理语文教学与思想教学之间的关系，语文教学中渗透思想教育，寓教育于教学学之中。2、加强根底知识和根本技能的训练，夯实根底知识教育，增加学习工作量、进行必要的目任务性训练、不断开发学生的智力，努力提高教学质量、提高学生综合素质。3、教育面向全体学生，重点培养优秀生的个性化开展，强化中等生的拔尖向上层面，特标别注意关心学困生，激发培养他们学习语文的兴趣，从而更好地学好语文。重自己确定并掌握生字词语。学会阅读方法，养成良好的阅读习惯。尝试个性化阅读，写出“我的视角。了解课文不同的写作方法，理清文章层

7、次。能根据课文内容想象当点时的情景，联想实际生活现象，继而深刻理解文章。习作中心明确，书写标准、整洁。难根据写作表达的需要，进一步了解句号、逗号、冒号、引号、省略号等常用的标点符号点的作用，并尝试运用到阅读写作中。对小结的评价。Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software :/ foxitsoftware For evaluation only.完成教学任务的措施和方法通过前五年的学习，学生已经具备了一定的语文思维及语文学习能力。这个学期对学生 的要求更高了，我打算这学期着重进行积累和写作的训练，使学生进一步掌握学习方法， 从而轻松的

8、面对语文课堂。1、情感与品德教育。要使学生了解祖国的山川景物，增强民族自豪感和振兴中华的 责任感；了解新中国的成立来之不易和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在 平凡的工作岗位上为人类做出的奉献，受到热爱党、热爱人民的思想教育：还要使学生 从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，陶冶爱美的情趣， 培养高尚的情操。2、音、字、词训练。复习稳固汉语拼音，从认读章节、辨析易混韵母、读准声调、 轻声等方面进行较系统的复习。能读准字音、认清字形，理解字义。能辨析学过的形近 字、同音字、多音字。复习音序、部首查字方法和从字典中准确理解字义，并逐步提高 查字典能力，到达熟练程度，养

9、成自觉运用字典的习惯。3、 语句学习。学过的词语大局部能在口头或书面语言中运用。能按要求把词语归 类和进行正确的搭配。注意积累词语。稳固对助词、副词的认识。从感上认识歇后语。 进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。掌握句子的不同表达方式，体 会句子的感情色彩。从感性上认识夸张的修辞方法。复习表示因果、转折、递进、假设 关系的简单复句。从感性上认识表示选择、条件关系的复句。4、段落、阅读、短文深入学习。继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能通过 朗读表达出课文的思想感情。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。在继续训练 从内容到思想的根底上，进一步训练阅犊有自己的见解和体会课文的

10、思想感情。 能复 述听过的故事。在口语交际中能准确表达自己的意见，并能与别人讨论、商量。整体感 受课文内容非常重要，特别重视情感的介入感知、感受、感悟。“把阅读的时间交 还给学生。让学生朗读，启发他们想象。培养良好的阅读习惯。5、观察、发现到作文的提高。学习有顺序地、比拟细致地观察图画和事物。能在观 察的根底上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。能抓住要 点缩写课文。学写读书笔记。养成认真修改自己作文的习惯。检查签字Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software :/ foxitsoftware For evalu

11、ation only.养花课 题1学会 7 个生字，能正确读写以下词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、 自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。学 习 2有感情地朗读课文，使学生体会养花既须劳动，又长见识，能给人们带来目 标 乐趣。 3能从课文中找出点明中心的句子，并能说出课文是从哪几个方面表现中心的。教学重点：知道课文所要表达的中心是什么及养花带来的乐趣，以及课文从重 点哪几个方面来表现中心的，有感情地朗读课文。难 点教学难点：理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、健康向上的思想感情。教 法讲解 讨论课 型新授选 择课 前课件是否采用电是准 备教手段教 学2 课时

12、教学第 1 课时备课第 1 课时时 数时数总数课堂 教 学 过 程设 计教学内容教师活动学生活动一、 课前谈话，引入本课你喜欢养花吗？谁说说养花有什么好处？那么我们看文中老舍先生是怎么看待养花的？板书：13 养花。二、介绍老舍、老舍养花本文是我国现代著名作家老舍先生1按生字表读1956 年 12 月 12 日发表在?文汇报?上的一篇散文。准字音，记清三、学生自学生字、词和课老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京一个贫民家庭。在“五四新文化运动字形，结合课文中，他开始用白话文创作。1937 年，他的代表作长篇小说?骆驼祥子?问世。文理解词义。在现代文学史上影响很大。还创作了四、检查自学情况?方珍珠?

13、、?龙须沟?、?月牙儿?、?西2通读课文，望长安?、?茶馆?、?四世同堂?等剧本和小说。曾获“人民艺术家的荣耀称标好自然段序五、练习朗读课文，读熟课号。文关于老舍养花，是从 33 岁结婚组织家庭后开始的。解放以后，自己有了固定的住所，兴趣就更大了。老舍先Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software :/ foxitsoftware For evaluation only.教学内容教师活动学生活动生特别爱养菊花，经常与爱养花的朋友互相交谈，致使花的品种到达 100 多六、指名分段读课文，读后种。大风、暴雨来临，全家就抢救花草。号，划出不理说到了群花盛开的时候，老舍先生总是邀请好友前来饮酒、赏花，他觉得这是非解的词句。常有乐趣的事。出段意，理清线索。1读准字音：拼读，读生字，注意纠3朗读课文，正错误。记清字形，理解词义：有问题提出来大想想这篇课文家讨论。讨论时查字典并结合课文理解。的主要内容。板书秉烛夜游：部首：禾或丿。笔顺：秉，与“乘区别。词义：秉，拿。举着灯1为什么养花； 2养什么花；烛在夜间游赏。3养花要摸门道； 4养花有益纠正字音：乐趣、计较、虽然、适当、尽管、倾盆身心；2多音字：5养花使人喜悦； 6养花使人3读课后