最新部编版七年级下学期期末考试语文试题(含答案)

1、下学期学业水平测试 七年级语文试卷 一、阅读理解（ 60 分）现代文阅读（ 30 分）阅读老王（节选）（ 15 分） 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮 的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直 僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑 些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上 一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东 西。我忙去接。瓶子里是香油

2、，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆 里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油， 谢了他的大鸡蛋， 然后转身进屋去。 他赶忙止住我说： “我不是要钱。 我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、 蓝不蓝的方格子破布叠好还他。 他一手拿着布， 一手攥着钱， 滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半 楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱

3、歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂 了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？” “早埋了。”“呀，他什么时候” “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂， 没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋， 一再追忆老王和我对答的话， 捉摸他是 否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因 为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐

4、 渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。1. 选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用和 两个字概括。 （2 分）3 分）2. 作者为什么要详写“老王来送香油鸡蛋”这部分内容？（3. 联系上下文，揣摩句中加点词表情迖意的效果。（4 分） 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌 在门框里。 （“镶嵌”一词原意是什么？此处 有何表达效果？）我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”（“我”为什么这么说？）4. “我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说 出其中的含义吗？（ 2 分）5. 文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”

5、。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好， “我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧怍”？（ 4分）向日葵没有眼泪（ 13 分） 记事起，院子里便有大片的向日葵，金黄向阳，是重瓣的那种，花期很长，盛夏阳光里绚 烂成一片海洋，让人分辨不清哪一瓣在反射着阳光，只觉晕眩耀眼。这是爸爸给我的礼物，在我出生时种下，每年留种，每年播种。 模糊的记忆里存留着一个露水沾湿衣襟的清晨。 一大早起来， 发现爸爸正在向日葵地里悉 心清除杂草，扶正微微倾斜的花株。“爸爸，向日葵哭了吗？这上面沾满了泪珠呢！”那时的 自己似乎总爱强调自己的见解，以为一切都是这样。“没有，傻姑娘，向日葵是没有眼泪

6、的。只要太阳一照射，它们马上就坚强乐观了。”爸 爸郑重地说道。 A 爸爸说话时一张一合的嘴唇， 还有那浅浅的微笑在那一刻深深地镌刻在我的 心中。于是，到了记日记的年纪，我便在日记本扉页写下这句话：向日葵没有眼泪。时光冲刷大 地，向日葵盛开又凋谢，而我也逐渐长大了，但没有改变的是那倔强与固执的性格。终于走到高三， 以为自己已经足够茁壮足够强大， 以为一切都将按着心中的轨迹发展延伸， 就像向日葵的自然旅程。“爸爸，你到了吗？我们下课了。”难得的休息日，约定了和爸爸吃饭谈心，在这人生的 转折点似乎与爸爸也变得亲密起来，至少不见年少的冲突。“爸爸还有些事，你在校门口等一等吧！”似乎真的很忙，电话就这样

7、匆匆挂断。 天气还有些冷，下午天阴沉着让人心烦意乱。街道上甚是忙碌，车辆、人流、喧嚣、尘土 杂糅在一起。雨滴开始肆意倾泻，我慌乱中躲进了值班亭。湿湿的外套贴着后背，心里终于开始抱怨起来。最后，当那个身影出现在街的对面，我竟没有叫出口，只看着雨滴拍打他的身杆。他开始 穿过来，有些弯着腰，护着一包红色的物品，兴许是为我买的，可心情是不愉快的，没有期待 和惊喜。他的裤脚早已湿透，甚至还沾满了泥水。 B 他年轻时直立的头发此时已服服帖帖趴在 头顶，有些开始染上霜华。或许是我长得高挺了，总觉此时的他变得不再高大威武，再也不是 儿时记忆中那个挺拔模样。我突然有一种悔恨的感觉。我慢慢走出值班亭，朝着他的方向

8、迎去。时光渐渐赋予我怀念和遗忘的力量，过去我觉得 我不能理解他，现在觉得他就像一枚翠绿色的叶子，背面蒙蒙一片，将它翻转过来，叶脉清晰 呈现在眼前。现在与过去叠加，记起的是若干年前的那个清晨，他告诉我向日葵没有眼泪。而 我，还是泪流满面站定，等待他潮湿而温暖的拥抱。6. 从文章整体来看，为什么说向日葵没有眼泪？（2 分）7. 文中 AB 两处划线句子，任选一处，从描写或用词的角度加以赏析。（2 分）8. 文中有多处环境描写，请任选一处，进行批注式赏析。（3 分）9. 怎样理解 “他告诉我向日葵没有眼泪。 而我， 还是泪流满面站定， 等待他潮湿而温暖的拥抱” 这句话的含义。（ 3 分）10. 本文

9、与紫藤萝瀑布我的小桃树在写法上有什么相同之处？请结合具体内容简要说 明。（ 3 分）（三）古诗默写及赏读（ 8 分）11. 按要求默写诗句。（ 4 分）荡胸生层云， 。（杜甫望岳） ，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店） 纪昀的河中石兽一文记叙了人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，让我们懂得了天下 事“， ”，不可“据理臆断”的道理。古诗词阅读理解（ 4 分）游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。12. 这首诗紧扣一个“游”字，写出了曲折多变的山村景色，诗中“”字表现了农家待客时尽

10、其所有的盛情。（ 1 分）13. 如果陆游将此诗就发布在自己的微博里，网名 “路人甲”的网友跟贴留言：“山西村让诗人流连忘返。”请你跟贴具体说说山西村哪些方面让诗人流连忘返。（ 3 分）（二）文言文阅读（ 14 分）爱 莲 说 周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！14. 参照示例，写出含有下面加点字（意思保持不变）的成语。（ 2 分）

11、 示例：湮于沙上 （湮没无闻）A 陶后鲜有闻 （ ） B 香远益清（ ）15. 选出下列句子中加点词语意思相同的一项（）（ 2 分）A 花之君子者也一老河兵闻之 B 自李唐来自钱孔入C 濯清涟而不妖 康肃笑而遣之 D 宜乎众矣秋色宜人16. 将下列句子翻译成现代汉语（ 4 分）（ 1）可远观而不可亵玩焉。（2）莲之爱，同予者何人？17. 选出对文章理解分析有误的一项（）（3 分）A 说，古代一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘 一格，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。B 本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，表现了作者洁身自爱的 高洁人格及

12、对追名逐利世风的厌恶。C 本文在语言风格上骈散结合，但以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。D 本文赋予莲丰富的象征意味，“中通外直，不蔓不枝”象征君子庄重质朴、不哗众取宠，香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。18. 孟子“近朱者赤，近墨者黑”的观点与本文作者周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的观点，你更认同谁的观点？请说明理由。（ 3 分）四）名著阅读（ 10 分）19如图三幅图是骆驼祥子中的插图，请按照情节发展的先后顺序，给三幅图排序。3 分）按情节排序（填序号）20. 读海底两万里 尼摩船长说：“阿龙纳斯先生，这海，这奇妙的取之不尽的生命源泉，不仅仅给我吃的， 并且还给

13、我穿的。 现在你身上穿的衣料是由一种贝壳类的足丝织成的， 染上古人喜欢的绛红色， 又调配上我从地中海海兔身上取出的紫色。 你在舱房中梳洗台上看到的香料， 是从海产植物提 炼出来的。您睡的床是海中最软和的大叶海藻做的。您用的笔是 的触须 ， 墨水是乌贼 分泌的汁。现在海给我一切，正像将来一切都要归还它一样！ ” “尼摩”是音译的， 其词意是 。文中横线上填写的海底生物是 （2 分）尼摩船长说：“现在海给我一切。”结合原著说说海给了他什么？（3 分）21. 下列各项关于名著内容表述不正确的一项是（）（2 分）A. 骆驼祥子不仅塑造了“祥子”这样一个“小人物”，还描写了残忍霸道的车主刘四、一 步步走

14、向毁灭的小福子、 离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩， 展示了一幅具有老北京世态图。B. 小说红岩中，解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共 产党员江姐与狱中党组织取得了联系。C. 骆驼祥子中，祥子悲惨命运的根本原因是黑暗腐败的社会，同时狭隘奉行个人主义的 性格也是一个因素。D. 创业史是柳青的代表作品，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民坚持互帮互助，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。其主题思想至今仍具有深刻的现实意义。、综合运用（ 10 分）22. 读光未然的黄河颂，我们领略到黄河惊涛澎pài的气势；读杨振宁的邓稼先，我们感受到邓稼先鞠躬尽cuì为国

15、献身的情怀。（ 1 分）（ 2 分）2019 年度十大网络用语榜首”。其实，我们每个人都有一颗初心的种子，都应当 目标努力奋斗，为实现中国梦添砖加瓦。 A. 寻找保持牢记B.寻找C.保持寻找牢记D.保持23. 依次填入下面一段文字横线上的词语，最恰当的一项是（ “不忘初心”这个词语出自党的十九大报告，高居“初心、 初心、 初心，要为实现自己的小牢记保持牢记寻找24. 下列句子中加点词语运用有误的一项是（）（ 2 分）A. 小豪同学的学习成绩在疫情期间有很大的长进，你见到他不禁感慨到：“士别三日，刮目 相待。”B. 他最不擅长的就是在大庭广众之下讲话。C. 我国科学家都在锲而不舍 地进行研究，决

16、心攻克新冠病毒这一难题。D. 爸爸挑着沉重的秧苗来到田间，放下担子，如释重负 。25. 综合性学习（ 5 分）某校七（ 1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列学习任务。请你说说下列店名的含义：（ 2 分）好又多（超市名） :文乐书店：从西游记中选取一个人物及其事迹，将对联补充完整。（ 3 分） 上联：鲁智深倒拔垂杨柳下联：三、写作表达（ 50 分）26. 你记录过自己一天的生活吗？你的每天似乎都很平常,但是每一天都有它的闪亮点请以“平平常常的一天”为题写一篇 500 字以上的记叙文。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。七年级语文参考答案和评分标准

17、 温馨提示：此大案只做参考，不作唯一标准。1. （2分）苦 善（ 1点 1分，共 2分）2. （2 分）因为这部分内容记叙的是集中体现作者一家与老王珍贵友情的一幕，（ 1 分）也是 老王向作者一家表达敬意，令作者既感动又愧怍的一幕。（ 1 分）3. （4 分）（ 2分）“镶嵌”本意指一物嵌入另一物里。（ 1 分）此处充分（夸张）地表现 出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。（ 1 分）（ 2分）“我知道”重复两次，表示作者对老王的尊重。（1 分）“不过既然就”的句式， 强化了委婉的语气， 表明作者怕老王不好意思收钱， 以此方式让老王体面地收钱。 （ 1 分）4. （2 分）生活贫困、身体虚弱的

18、老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋。作者这样写的含义是： 鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，这情意是无法计量的。5. （ 4 分）虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王， 自感还是幸运的。 这体现了 “我”对不幸者、 卑微者充满爱心的人道主义精神。 （2分）“我” 感觉到自己对老王的关爱还很不够，老王把我当亲人，我把老王当朋友。所以感到“愧怍”。（2 分）6. （ 2 分）向日葵的眼泪是指上面的露水，太阳出来，露水蒸发，自然就消失了。向日葵 作为“我”的写照，这里暗示“我”有父亲的呵护、关爱，永远不会受委屈，不会伤心，从而 表现出对父亲的感恩之心。7.

19、（2 分） A 处：通过细腻的动作描写和神态描写，展示了儿时的“我”眼中的父亲形象，既 富有童趣“一张一合”，又感受到父亲的喜爱“浅浅的微笑”， “镌刻”则以比喻的手法， 表现父亲这一形象给我印象深刻。B 处：全句采用了肖像描写， 以年轻时的直立和现在的软对比， 以拟人的手法 “服服帖帖”“趴”， 生动形象了表现了父亲头发的现状， 一个“染” 字表明了父亲头发渐白， 人已不再年轻的现实， 在细致的描写中，表现了“我”不禁已经原谅了父亲，还产生了对父亲的一丝愧疚，对父亲的 眷恋油然而生。8. （ 3 分）略。文中的环境描写有多处，其作用除了交代事件发生的自然环境之外，开头处还 表现了对向日葵的喜爱， 对有父亲陪伴的童年生活的怀念； 父亲送东西时的环境描写， 则是对 “我”当时“抱怨”父亲的心情反应，也推动了情节的发展，有了后面我原谅父亲的表现。9. （3 分）“没有眼泪” 指我受到父亲的关爱， 不会受到委屈， 而我殷被深沉的父爱感动而 “流 泪”，（ 1 分）“潮湿”指父亲因淋雨而衣服湿透，但有爱的怀抱是温暖的。（ 1 分）句子表 达了“我”对父亲的理解和感激。（1 分）10. （3 分）都运用了托物言志的写法。（ 1分）本文把“我”喻作向日葵，表达了我对父爱的 感激。 紫藤萝