高考历史试卷分析及复习思路指导

1、 从下表我们可以大致看出原因型试题在近从下表我们可以大致看出原因型试题在近3 3年历史学科试年历史学科试题中的比重题中的比重题型题型/ /年份年份201420142015201520162016必修选择28、29、30、31共4个16分26、27、29、30、31、35共6个24分2525、2626、2929、3333、3434、3535共共6 6个个2424分；分；必修材料41（10分）40题（2）12分；41题10分4040题（题（2 2）6 6分分选修45(1)6分 46(1)5分45题8分 47题5分选修选修4747题（题（2 2）1010分分 因果类型题主要考查考纲中所强调的三种能力

2、，即获取因果类型题主要考查考纲中所强调的三种能力，即获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力以及描述和和解读信息的能力、调动和运用知识的能力以及描述和阐释事物的能力。因果型有两种形式：阐释事物的能力。因果型有两种形式：在题干中常用标志性的在题干中常用标志性的词语词语“原因是原因是.”“.”“目的是目的是.”“.”“意图是意图是.”“.”“为为了了.”“.”“动机是动机是.”.”在题干中常用标志性的在题干中常用标志性的词语词语“影响影响”“”“结果结果”“”“有利于有利于” 针对高考历史背景（原因）问题命题高频出现的趋势，针对高考历史背景（原因）问题命题高频出现的趋势，在教学中教师要进一步探索

3、创新提高背景问题的教学，在教学中教师要进一步探索创新提高背景问题的教学，首先，弄清根本原因、直接原因、主要原因、主观原因、首先，弄清根本原因、直接原因、主要原因、主观原因、客观原因的基本概念，其次，注重培养学生从多角度分客观原因的基本概念，其次，注重培养学生从多角度分析原因的能力和区分不同原因的能力析原因的能力和区分不同原因的能力 以以20162016年卷为例：年卷为例：2626题、题、3333题、题、2929题、题、3434题、题、3535题都考题都考察了历史背景。察了历史背景。 英国英国1818世纪人口死亡率明显下降，但世纪人口死亡率明显下降，但18161816年以后死亡率年以后死亡率上升

4、。上升。1831183118411841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由由14146 6上升到上升到27272 2，利物浦由，利物浦由2121上升到上升到34348 8。导致上。导致上述情况发生的述情况发生的重要原因是重要原因是( ( A A ) ) A A城市环境极其恶化城市环境极其恶化 B B化学工业污染严重化学工业污染严重 C C人口膨胀食物短缺人口膨胀食物短缺 D D医疗技术水平下降医疗技术水平下降 19281928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。人的关注。4 4年以后这种情况发生变化，

5、美国出版了大量年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如俄罗斯的黎明俄国今日：我关于苏联的著作，如俄罗斯的黎明俄国今日：我们从中能学到什么？当时，苏联吸引美国人的们从中能学到什么？当时，苏联吸引美国人的主要是主要是( ( B B ) ) A A经济危机造成的破坏较小经济危机造成的破坏较小 B B工业化取得显著成就工业化取得显著成就 C C农业集体化保证城市供应农业集体化保证城市供应 D D公有制显示出优越性公有制显示出优越性 2020世纪世纪5050年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，在美

6、国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。美赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是主要目的是( ( D D ) ) A A争取国内黑人选民支持争取国内黑人选民支持 B B展示美国的经济实力展示美国的经济实力 C C抵制不结盟运动的发展抵制不结盟运动的发展 D D与苏联争夺中间地带与苏联争夺中间地带 要想区别这些原因，首先要明确概念：1、根本原因：是引起结果的各种原因中起着决定作用并带有必然性的原是引起结果的各种原因中起着决定作用并带有必然性的原因因。社会发展的两个

7、基本矛盾,即生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是引起社会变化和发展的根本原因。2、直接原因：指导致事件发生的近期原因、直接因素，不经过中间事物和中介环节。一般是分析时间关系或逻辑关系上最为接近的因素。导火线也是直接原因。3 3、主观原因、主观原因, ,在历史事物的诸原因中与某事件或人物所在历史事物的诸原因中与某事件或人物所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的因在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的因素称主观原因素称主观原因. .它是人为的因素它是人为的因素, ,即属于自我意识方面的即属于自我意识方面的, ,它与客观原因相对应它与客观原因相对应. .4 4、主要原因：各

8、种原因中最主要的，往往起决定性作用主要原因：各种原因中最主要的，往往起决定性作用的原因，一般来说分析主要原因应主要考虑内因和主观的原因，一般来说分析主要原因应主要考虑内因和主观原因。在事物发展过程中内部与外部、自然与人等因素原因。在事物发展过程中内部与外部、自然与人等因素中，内部的、人为的因素是主要的。中，内部的、人为的因素是主要的。“根本原因根本原因”也是也是主要原因。主要原因。 公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公，当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的

9、要求，而且是更大的正义。因为如果他不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在，最终他选择在弟子面前饮下了毒药，从容赴死孟子中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐。把曾经做过天子的事情忘掉。” （2 2）根据材料并结合所学知识，）根据材料并结合所学

10、知识，及其共同的历史价值（及其共同的历史价值（1515分）分）早在早在19101910年，俄国科学家就发现了放射现象。年，俄国科学家就发现了放射现象。19411941年年4 4月，苏联驻纽约的月，苏联驻纽约的情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在谈论铀具有的巨大军事意义。其后情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在谈论铀具有的巨大军事意义。其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。19431943年年4 4月，来自月，来自全苏的著名专家开始了研制工作。全苏的著名专家开始了研制工作。19451945年年8 8

11、月，苏联国防委员会通过决议，着手研制月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国的垄断。斯大林对库尔恰托夫说：原子武器，以打破美国的垄断。斯大林对库尔恰托夫说：“请说出您需要的一切帮助，请说出您需要的一切帮助，您不会遭到拒绝的。您不会遭到拒绝的。”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。参加这项工作的人员达数十万之多。一位参与者写道：参加这项工作的人员达数十万之多。一位参与者写道：“我们能够团结一致，首先是我们能够团结一致，首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。其次，是内心的感觉，即击败法西斯德国后，给我们提供

12、了相当优越的科学工作条件。其次，是内心的感觉，即击败法西斯德国后，我们同最强大敌人的对抗仍没有束。我们同最强大敌人的对抗仍没有束。”1949”1949年年8 8月，苏联第一枚原子弹试爆成功月，苏联第一枚原子弹试爆成功 （1 1）根据材料并结合所学知识，概括）根据材料并结合所学知识，概括（5 5分）分）背景是指对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。历史事件发生的背景为我们提供了某一历史事件发生时（前）社会经济、政治、军事、思想文化、阶级关系、民族关系等方面的状况，从中可把握该历史事件发生的深刻社会根源。分析背景时一般应从国内和国际两个方面着手，或者从经济、政治、思想文化等多个角度考虑。综上所述

13、，背景是指对事态发生、发展、存在和变化起重要作用的历史条件或现实环境。原因是指造成某种结果或引起其他事情发生的条件。可见有时背景、原因可以通用。但严格来说它们是有区别的，背景所包含的内容比条件和原因所包含的内容更宽泛，覆盖的范围更广阔，原因背景的组成部分。 从下表我们可以看出说明、反应型选择题在近从下表我们可以看出说明、反应型选择题在近3年高考历年高考历史试题中的比重：史试题中的比重：20142014年年20152015年年20162016年年25、26、27、29、32、33、34、3525、26、27、29、33、3524、27、28、30、31、32 （一）充分条件型：（一）充分条件型：

14、 该类型提问项一般为该类型提问项一般为“足以说明（证明）足以说明（证明）”等，表明题等，表明题干所涉及的信息与题支（结论）必须构成充分条件，结干所涉及的信息与题支（结论）必须构成充分条件，结论往往是必然的。论往往是必然的。 这类题难度系数不大，因此我们将不展开介绍这类题难度系数不大，因此我们将不展开介绍 这种题型是运用了选择题题型自身特点，即有且只有一这种题型是运用了选择题题型自身特点，即有且只有一个正确答案，从而使得题干所列前提条件并不充分的情个正确答案，从而使得题干所列前提条件并不充分的情况下，也能得出预期结论况下，也能得出预期结论该类型该类型选择题需要学生已学知识的积极参与才能顺利解决选

15、择题需要学生已学知识的积极参与才能顺利解决 福建各地族谱中有大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴福建各地族谱中有大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载，此类现象在清乾隆年间骤然增多。这说明乾台的记载，此类现象在清乾隆年间骤然增多。这说明乾隆年间隆年间( B )( B ) A A族谱编修顺应了移民的需求族谱编修顺应了移民的需求 B B大陆移民已在台湾安居繁衍大陆移民已在台湾安居繁衍 C C内地宗族开始整体迁移台湾内地宗族开始整体迁移台湾 D D两岸居民正常往来受到阻碍两岸居民正常往来受到阻碍 由上例可知，推理型选择题考查功能强大，由上例可知，推理型选择题考查功能强大， 同时，由于该题型同时，由于该

16、题型难度明显增加，因而成为区分度最大的题目之一难度明显增加，因而成为区分度最大的题目之一 要答好这一类型的题目，要答好这一类型的题目，因而在备考过程中需要强化双基和针对因而在备考过程中需要强化双基和针对性地练习性地练习 随着计量史学的发展，近年来数据型考题频频出现。随着计量史学的发展，近年来数据型考题频频出现。 数据型题具有新颖直观、内涵丰富、形象理解与抽象思数据型题具有新颖直观、内涵丰富、形象理解与抽象思维巧妙结合的特点，其重点在于考查维巧妙结合的特点，其重点在于考查“获取和解读信获取和解读信息息”“”“调动和运用知识调动和运用知识”的能力的能力 数据型试题可归纳为以下两种形式：数据型试题可

17、归纳为以下两种形式： 19301930年苏联粮食产量为年苏联粮食产量为8358354 4亿千克，亿千克，19311931年降至年降至6946948 8亿千克；亿千克；19301930年苏联粮食出口年苏联粮食出口483483亿千克，亿千克，19311931年增至年增至518518亿千克。这表明苏联：亿千克。这表明苏联： A A人民为国家工业化建设作出贡献人民为国家工业化建设作出贡献 B B农业投入不足造成粮食供不应求农业投入不足造成粮食供不应求 C C粮食减产严重制约工业发展速度粮食减产严重制约工业发展速度 D D农业集体化影响农民生产积极性农业集体化影响农民生产积极性 英、美、法、德工业生产总

18、和在世界工业生产中所占比英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表如右下角例表如右下角 由表可以推知，由表可以推知，1919世纪世纪7070年代到年代到2020世纪初：世纪初： A A欧美发达国家已经开始盛极而衰欧美发达国家已经开始盛极而衰 B B世界各地的工业化有所发展世界各地的工业化有所发展 C C世界各国工业发展差距明显缩小世界各国工业发展差距明显缩小 D D世界经济结构发生重大变化世界经济结构发生重大变化年代1870年18961900年1913年比例78%74%72% 处理数据图表试题要做到处理数据图表试题要做到 1 1、细心全面，切忌浮躁，抓住一点信息就仓促下结论、细心全面

19、，切忌浮躁，抓住一点信息就仓促下结论作出选择作出选择 2 2、将试题中获取的信息与教材所学知识相结合，做到、将试题中获取的信息与教材所学知识相结合，做到所选结论有理有据所选结论有理有据 1919世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等日用品，洋布等日用品，“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供”。这种状况表明这种状况表明： A A中国市场由被动开放转为主动开放中国市场由被动开放转为主动开放 B B商品经济基本取代自然经济商品经济基本取代自然经济 C C日常生活与世界市场联系日趋密切日常生活与世界市场联系日趋密切

20、D D中国关税主权开始丧失中国关税主权开始丧失 “一五一五”计划期间，我国住宅建设占基本建设投资额的计划期间，我国住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少，其他非生产性建设投资也开始受到抑制。比重不断减少，其他非生产性建设投资也开始受到抑制。这表明我国这表明我国： A A致力于奠定工业化基础致力于奠定工业化基础 B B国民经济结构臻于平衡国民经济结构臻于平衡 C C大力压缩基本建设投资规模大力压缩基本建设投资规模 D D城市化的进程趋于缓慢城市化的进程趋于缓慢中国的海外移民历史悠久，大致从15671840年是一个承前启后的时期，移民数量有所增加，18011850年中国海外移民人数达到32万人，近

21、代中国海外移民的总数为1500万人左右，期中90%移往东南亚，移民与祖国保持着密切联系，18621949年，华侨投资国内企业有25510家，投资总额约63271万元，新中国成立后，大陆地区很少向外移民。70年代以后，出现了一个新的移民潮，到2008年，移民人数达到1000万以上，主要集中于发达国家 （1 1）根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球）根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势（国际人口迁移的基本趋势（8 8分）分） （2 2）根据材料一、二并结合所学知识，指出）根据材料一、二并结合所学知识，指出1616世纪以世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因，并

22、说明华侨来中国海外移民的特点及形成的主要原因，并说明华侨华人在中国近代史上的贡献（华人在中国近代史上的贡献（1717分）分） 以新的史学研究范式作为问题呈现的视角，有效实现对以新的史学研究范式作为问题呈现的视角，有效实现对学生的学科能力和素养的考查。学生的学科能力和素养的考查。建议在建议在复习中首先明确新的史学范式的内涵，然后可以根据构复习中首先明确新的史学范式的内涵，然后可以根据构建新的知识体系。建新的知识体系。 以现代化史观范式及构建新知识题型为例：以现代化史观范式及构建新知识题型为例：5959页图页图是指特定历史阶段的重大历史事件所赋是指特定历史阶段的重大历史事件所赋予历史的深刻烙印，它

23、揭示不同历史时期在政治、经济、予历史的深刻烙印，它揭示不同历史时期在政治、经济、民族关系、对外关系、文化等方面发展的民族关系、对外关系、文化等方面发展的是是 通过对通过对“历史阶段特征历史阶段特征”的考查，可以了解学生是否理的考查，可以了解学生是否理清历史发展的脉络，是否把握历史演变过程中的内在联清历史发展的脉络，是否把握历史演变过程中的内在联系，是否具备辩证的系统思维能力，从而全国卷无论选系，是否具备辩证的系统思维能力，从而全国卷无论选择题还是材料题，都重视对可是阶段特征和历史整体发择题还是材料题，都重视对可是阶段特征和历史整体发展线索的考查展线索的考查 如如20162016年全国卷年全国卷

24、4040题、题、4141题，题，20152015年全国卷年全国卷4040题、题、4141题题都体现了对历史阶段特征的考查都体现了对历史阶段特征的考查 材料：表：材料：表：1950200819502008年我国部分节假日一览表年我国部分节假日一览表 上上表能够反映我国节假日变化的多种趋势表能够反映我国节假日变化的多种趋势，指出其中一指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因种变化趋势并说明形成的历史原因元旦元旦春节春节国庆节国庆节劳动节劳动节星期日星期日星期六星期六清明节清明节端午节端午节中秋节中秋节1950132110000199513211100020001331110002008133111

25、111 以选择题为例，全国卷一般是按照：中国古代史以选择题为例，全国卷一般是按照：中国古代史中国中国近现代史近现代史世界史顺序命题组卷，每个时期各世界史顺序命题组卷，每个时期各4 4题，题，因因此复习中教师要重组通史教材，此复习中教师要重组通史教材，重组通史教材的过程也是引导学重组通史教材的过程也是引导学生对所学知识形成整体认识，从而在解题时可以将问题生对所学知识形成整体认识，从而在解题时可以将问题放在相应的历史时代中去获取信息与解答放在相应的历史时代中去获取信息与解答 如中国近现代史可这样建构：如中国近现代史可这样建构： 与文综政治试题对年度热点的相对回避不同，新课标全与文综政治试题对年度热

26、点的相对回避不同，新课标全国文综历史试题往往紧跟当年的时政热点和周年热点，国文综历史试题往往紧跟当年的时政热点和周年热点，并从未放松对我国当代社会的长效热点问题的讨论和考并从未放松对我国当代社会的长效热点问题的讨论和考查：查：考查相关史实的背景原因、发展变化、考查相关史实的背景原因、发展变化、特点影响，体会历史事件带给我们的启示和现实反思，特点影响，体会历史事件带给我们的启示和现实反思，以警醒世人或服务现实。以新课标以警醒世人或服务现实。以新课标卷为例，卷为例，20152015年年4040题，题，20162016年年3333题、题、4040题、题、4141题、题、4545题都反映了热点事件题都

27、反映了热点事件此题呼应了十八大以来强调建设法治国家的长效热点，启发学生思考法治文明建设应结合本国国情此题通过反思工业革命的另一面，呼应了“美丽中国”建设和十八届五中全会对生态和社会可持续发展的关注，启示我们理性地看待经济发展问题此题呼应了十八大以来强调建设法治国家的长效热点，启发学生思考法治文明建设应结合本国国情此题实际考查学生对十八届五中全会中强调国家发展的国际视野这一问题的历史认识此题呼应了我国新一轮军改拉开帷幕，启发学生思考军事变革与时代关系以必修教材为复习蓝本，重新构建知识体系，以必修教材为复习蓝本，重新构建知识体系，夯实基础，加强对历史概念的准确、全面的把握。夯实基础，加强对历史概念

28、的准确、全面的把握。区别相近易混淆的概念。区别相近易混淆的概念。如法制与法治、现代化与工业化等如法制与法治、现代化与工业化等以时事热点为依托，适当联系政治、地理知识，培以时事热点为依托，适当联系政治、地理知识，培养学生的历史反思能力，养学生的历史反思能力，运用多元史观思考历史问题。以马克思主义唯物史运用多元史观思考历史问题。以马克思主义唯物史观为基础，观为基础，注重历史背景的教学，培养学生多角度分析历史事注重历史背景的教学，培养学生多角度分析历史事件的原因。件的原因。如选修如选修1中大量唐代改革的史料对于必修中中大量唐代改革的史料对于必修中唐史的借鉴作用，选修唐史的借鉴作用，选修3中两次世界大

29、战对于战后世界中两次世界大战对于战后世界格局调整以及中国在两次世界大战后国际地位的变化格局调整以及中国在两次世界大战后国际地位的变化 从夏至秦：封建专制国家的逐步形成；从夏至秦：封建专制国家的逐步形成；从汉至元：统从汉至元：统一多民族封建专制国家的逐步完善；一多民族封建专制国家的逐步完善；明清：中华帝国明清：中华帝国的落日余晖与走向瓦解的落日余晖与走向瓦解（唐、清）（唐、清）（秦、宋、（秦、宋、明末清初）明末清初）要把握住各个阶段中国革命任务的要把握住各个阶段中国革命任务的不同，可以做如下建构：不同，可以做如下建构：在西在西方的洋船利炮下屈辱地开始近代化方的洋船利炮下屈辱地开始近代化民族资产阶

30、级成为领导阶级，民族资产阶级成为领导阶级，西方侵略方式的转变，中国近代化的深化西方侵略方式的转变，中国近代化的深化中国共产党领中国共产党领导的以工人阶级为主导的全体中国人民实现了民族解放，导的以工人阶级为主导的全体中国人民实现了民族解放，近代化的新探索近代化的新探索建建设中国特色社会主义，符合中国国情的现代化设中国特色社会主义，符合中国国情的现代化 同时要明确中国近代各个阶级的作用同时要明确中国近代各个阶级的作用 西方列强、地主阶级和官僚资产阶级的反动性和对中国西方列强、地主阶级和官僚资产阶级的反动性和对中国近代化推动的双重作用近代化推动的双重作用 民族资产阶级的革命性和软弱妥协性的双重性质民

31、族资产阶级的革命性和软弱妥协性的双重性质 中国共产党领导的以工人阶级为主导的全体中国人民是中国共产党领导的以工人阶级为主导的全体中国人民是中国革命走向胜利、现代化建设取得成功的决定性力量中国革命走向胜利、现代化建设取得成功的决定性力量 针对高考历史背景（原因）问题命题高频出现的趋势，针对高考历史背景（原因）问题命题高频出现的趋势，在教学中教师要进一步探索创新提高背景问题的教学，在教学中教师要进一步探索创新提高背景问题的教学，首先，弄清根本原因、直接原因、主要原因、主观原因、首先，弄清根本原因、直接原因、主要原因、主观原因、客观原因的基本概念，其次，注重培养学生从多角度分客观原因的基本概念，其次

32、，注重培养学生从多角度分析原因的能力和区分不同原因的能力析原因的能力和区分不同原因的能力 以以20162016年卷为例：年卷为例：2626题、题、3333题、题、2929题、题、3434题、题、3535题都考题都考察了历史背景。察了历史背景。 英国英国1818世纪人口死亡率明显下降，但世纪人口死亡率明显下降，但18161816年以后死亡率年以后死亡率上升。上升。1831183118411841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由由14146 6上升到上升到27272 2，利物浦由，利物浦由2121上升到上升到34348 8。导致上。导致上述情况发生的述情况发生的重

33、要原因是重要原因是( ( A A ) ) A A城市环境极其恶化城市环境极其恶化 B B化学工业污染严重化学工业污染严重 C C人口膨胀食物短缺人口膨胀食物短缺 D D医疗技术水平下降医疗技术水平下降孟子中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐。把曾经做过天子的事情忘掉。” （2 2）根据材料并结合所学知识，）根据材料并结合所学知识，及其共同的历史价值（及其共同的历史价值（1515分）分）早在早在19101910年，俄国科学家就发现了放射现象。年，俄国科学家就发现了放射现象。19411941年年4 4月，苏联驻纽约的月，苏联驻纽约的情报