高考语文教材第五六册整理

1、第五分册第一课标题：雨巷整理：戴望舒（19051950），浙江杭县人。现代诗人。主要诗集有我的记忆、望舒草、望舒诗稿、灾难的岁月等主旨：表现了诗人对理想，人生和美好事物的追求。也表现了理想幻灭后空虚伤感的心境。写作特色：象征手法的运用诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚、伤感，从而反映的诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。第二课标题：荷塘月色整理：朱自清（18981948），字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者。著有诗文集踪迹，散文集背影、欧游杂记等。有朱自清全集行世。主旨：通过对荷塘月色的欣赏，表达

2、整理对动乱现实的不满，对纷扰的世俗生活的无奈，抒发了对和平宁静、自由生活的向往，不满现实、幻想超俗现实但不得的淡淡的喜悦与哀愁。写作特色：以情感为线索；通感等修辞手法的运用；语言典雅优美第三课标题：荷花淀整理：孙犁（19132002），河北安平人。现代小说家、散文家。主要作品有荷花淀、芦花荡、铁木前传等主旨：通过写抗日根据地一群青年妇女的成长，突出了水乡儿女的深明大义和浓浓的生活情趣，呈现了他们的抗日的决心和革命乐观主义的斗争精神，也呈现了一种人性美和亲情美。主题：通过写抗日根据地一群青年妇女的成长，突出了水乡儿女的深明大义和浓浓的生活情趣，呈现了他们的抗日的决心，和革命乐观主义的斗争精神，也

3、呈现了一种人性美和亲情美。写作特色：第四课标题：文学意境的特征整理：顾祖钊，教授主旨：写作特色：第五课标题：宽容序言整理：亨德里克-房龙（18821946）。荷裔美国人，学者、作家。在这本著作中，房龙缕述人类思想发展的历史，倡言思想的解放，主张对异见的宽容，谴责反动势力压制新思想的罪恶。主旨：提倡宽容、包容，提倡思想自由，反对以愚昧无知、顽固保守的态度与做法扼杀真理。写作特色：象征手法的运用；寓言的形式第六课标题：激流总序整理：巴金（19042005），原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。主要著作有灭亡、激流三部曲、寒夜、散文集随想录等主旨：写作特色：象征手法的运用第七课标题：新时期诗歌二首整理：

4、食指（1948 ），本名郭路生。当代诗人。 梁小斌（1954 ），山东荣城人。当代诗人。主旨：写作特色：第八课标题：人因为思想而伟大整理：帕斯卡尔（16231662），法国思想家。著有外省通信、思想录等。主旨：写作特色：第九课标题：世间最美的坟墓整理：茨威格（18811942），奥地利作家、文艺评论家。托尔斯泰（18281910），俄国著名作家，代表作有战争与和平、安娜-卡列尼娜、复活等。主旨： 朴素 对托尔斯泰的景仰之情；伟大来自平凡，崇高源自朴素写作特色：结构单纯，内心独白，反衬烘托，鲜明生动的动作描写，着力追求一种含蓄凝练的意境。第十课标题：老人与海整理：海明威（18991961），美国

5、作家，著有长篇小说永别了，武器、丧钟为谁而鸣，中篇小说老人与海等，1954年因老人与海获诺贝尔文学奖。主旨：硬汉精神、勇气：“一个人不是生来要给打败的你可以把他消灭掉，可就是打不败他。”写作特色：通过心理描写，表现“老人”的“硬汉子精神”第十一课标题：谈白菜整理：李锐（1917 ），毛泽东研究专家、作家。主旨：本文通过剖析白菜品格，阐述了立身处事应淡泊恬然，即应言行一致、德厚为先的思想主张。写作特色：借物喻理，思辩性很强。第十二课标题：悼念一棵枫树整理：牛汉（1923 ），山西定襄人。现代诗人。著有诗集温泉、沉默的悬崖、彩色的生活、祖国等。主旨：写作特色：第十三课标题：未有天才之前整理：鲁迅主

6、旨：在要求天才的产生之前，应该线要求可以使天才生长的民众。写作特色：第十四课标题：简笔与繁笔整理：周先慎（1935 ），四川成都人，大学教授。著有古典小说鉴赏、明清小说等。主旨：写作第十五课标题：今天我们如何阅读经典整理：张汝伦（1957 ），上海人，教授。著有现代中国思想史、现代西方哲学十五讲等。主旨：写作第十六课标题：漫谈说理文整理：朱光潜（18971986），我国美学家、文艺理论家主旨：写作特色：第六分册第一课标题：阿Q正传整理：鲁迅主旨：写作特色：第二课标题：哈姆莱特（节选）整理：莎士比亚（15641616），英国剧作家。代表作有罗密欧与朱丽叶、哈姆莱特、奥赛罗、李尔王、麦可白等。主旨

7、：写作特色：第三课标题：套中人整理：契诃夫（18601904），俄国短篇小说家、剧作家。代表作有变色龙、套中人、农民、樱桃园等。主旨：写作特色：第四课标题：典型整理：傅道彬（1960 ），教授。 于茀（1964 ），教授。主旨：写作特色：第五课标题：画说整理：张大千（18991983），中国画家，其画风三十岁前求“清新俊逸”，五十岁左右取“瑰丽雄奇”，六十岁后臻“苍浑渊穆”之境。出版有张大千画册、张大千书画集等。主旨：写作特色：第六课标题：你为什么会感到愉快整理：朱光潜（18971986），现代美学家、文艺理论家。主要著作有文艺心理学、西方美学史等。主旨：写作特色：第七课标题：昆剧的故事整理：

8、刘厚生（1921 ），戏剧理论家。主旨：写作特色：第八课标题：音乐短章整理：纪伯伦（18831931），黎巴嫩诗人、小说家、画家。主旨：写作特色：第九课标题：青年在选择职业时的考虑整理：马克思主旨：写作特色：第十课标题：生命的节日整理：季栋梁（1963 ），宁夏同心县人。当代作家。主旨：写作特色：第十一课标题：傅雷家书两篇整理：傅雷（19081966），翻译家。字怒安，号怒庵。江苏南汇（今属上海）人。翻译作品共34部，主要有约翰-克利斯朵夫、贝多芬传、欧也妮-葛朗台等。主旨：写作特色：第十二课标题：雷雨（节选）整理：曹禺（19101996），现代剧作家、戏剧教育家。原名万家宝，祖籍湖北潜江。著有雷雨、日出、原野、蜕变等剧本。主旨：写作特色：第十三课标题：曹操与杨修整理：陈亚先主旨：写作特色：第十四课标题：戏剧知识短文两篇戏剧文学整理：谭霈生（1933