小学二年级主题班会教案-

1、2017年春季文明礼貌在校园班会教案二年(1班时间:2.13地点:教室参加人员:全体学生主持人:林之越一、活动目的:通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从-点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个"讲文明、懂礼貌"的好孩子。二、活动过程:活动准备:整队,全体立正。向辅导员申请此次活动,请求批准。出旗,敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。(一主持人宣布班会开始甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,

2、在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。乙:当我们背着书包迈进学校的大门时,我们就成了其中的一份子。在这里,我们要和睦相处,要尊重老师,要珍惜同学,要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。甲:在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。乙:作为一名合格的小学生,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?合:让我们从小讲文明,讲礼貌,文明礼仪在校园主题队会

3、正式开始。(二安排活动1、甲:从西周至今两千年的中华文明,"礼"是核心。民族是以文化为特征的,中国素有礼仪之邦的美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴!社会的发展进步!礼仪对我们来说真是十分重要,不如,让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。乙:这个建议好啊。请听新三字经为人子方少时尊长辈习礼仪能温习小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲友教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华甲:古老的神州想世界展示了文明古国的风采。乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。甲:黄香温

4、习、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。甲:生为新时代的接班人,我们怎么能落后呢?我们更应该明礼仪,讲礼貌,做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏文明礼仪伴我成长。朗诵儿歌甲:刚才,同学们都说的很认真,接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做,下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪-上课礼仪和升旗礼仪。上课五字歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生升国旗三字歌星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目

5、礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽乙:同学们都读得很认真,我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。咦,上台来的是谁呀,我们让他来介绍一下自己。小记者出场:同学们,大家好,我是文明日报的记者,刚才你们朗诵得真好,下面我想考考大家。生:没问题!4、礼仪知识问答(1夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校。(错(2当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。(错(3学生进入教师办公室,应先征得老师同意。(对(4在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对(5课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错(6遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对(7我

6、们进入学校大门口和做早操、升国旗时,才需要系上红领巾。(错(8可以对着同学打喷嚏。(错小记者:恩,这些题目同学们都回答的很干脆,接下来,要增加难度,让同学们自己来说说文明礼仪,请听题:问1.礼貌用语有哪些?问2.家里来了客人,你怎样接待?问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上,该怎么办?问4.别人对你有误会,你会怎么做?问5.做功课时,有人在你身边大吵大闹,影响了你的学习,你会怎么做?问6.你乘坐公共汽车时,会怎么做?小记者:同学们的礼仪知识回答得真好,再见!图片展示甲:看来小记者的问题都难不倒大家,接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事孔融让梨。甲:孔融是那么的懂事啊!他知道上让哥哥,下让弟弟

7、,真是一个懂礼貌的好孩子。6、小品表演乙:除了上面所涉及的礼仪知识之外,我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品,看看其中的人物是如何做的。第一场:值日生刚打扫完校道,把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉,随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过,不小心踩到香蕉皮,摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后,拍拍屁股,骂了一句"真倒霉",就离开了。第二场:学生C背着书包准备回家,当他经过这个地方时,差点也踩到香蕉皮,但他并没有立即离开,而是弯下腰把香蕉皮捡起来,经过垃圾桶的时候,把它扔了进去,然后高高兴兴地回家去。甲:看完这个小品,大家有什么感想呢?你是A,是B,还是C呢?下

8、次再碰到类似的事情,你又会做怎样的反应呢?(学生发言乙:是啊,校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为,不仅仅影响到校园的美观问题,同时也关系到我们的健康问题。合:所以,为了我们的健康和卫生,我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记,保持校园卫生与整洁,人人有责。7、歌曲歌声与微笑甲:微笑是文明之花,属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中,开遍神州大地。请欣赏歌曲歌声与微笑乙:请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边,微笑面对我们大家。齐唱歌曲咱们从小讲礼貌甲:礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。在本次主题队会即将结束的时候,让我

9、们一起合唱一首咱们从小讲礼貌。(多媒体出示歌词咱们从小讲礼貌。晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友啊,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌。好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友啊,咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。合:"文明礼仪伴我行"主题队会到此结束,谢谢大家!(三宣布班会结束整队,请辅导员讲话。同学们,祝贺你们,在"文明礼仪在校园"活动中,我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,努力成为讲文明、讲礼貌的

10、好孩子。今天,我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊,不但在校园里要讲礼仪,在我们的家庭中,在社会中,在日常生活的每个细节中,我们都要讲礼仪。只有这样,我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子,而且老师也相信你们一定能够做到。呼号:"准备着,为共产主义事业而奋斗。""时刻准备着。"退旗,敬礼。2017年春季法制教育班会教案二年(1班时间:2.20地点:教室参加人员:全体学生主持人:林之越一、活动目的:组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自

11、觉遵守和维护法律的习惯。二、活动过程:(一主持人开场白,宣布主题班会开始。1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。3、班会形式:采用讨论、交流方式。4、学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组。5、讨论怎样处理以下行为。包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。有的同学

12、向同学强行借钱,不借就找人打。朋友被打了,其他人帮他打群架。6、班主任老师总结。(二主持人宣布班会结束。主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!2017年春季感恩社会,感恩父母班会教案二年(1班时间:2.27地点:教室参加人员:全体学生主持人:林之越一、教学目标:1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。二、教学过程:(一、明镜台揭示活动主题,懂得要与父母和谐相处

13、1、(师:父母是个伟大的名字,我们常常把父母比作皓皓长空中的明月,把光芒无私地洒向人间;我们常常把父母比作一棵大树,为儿女撑起一把爱的保护伞。我们也爱父母,我们也总想着将来如何报答父母。可是在日常生活当中,我们与父母的关系却也有着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的两组镜头2、出示小品内容提示:镜头一:晚上,我要看足球比赛,可爸爸不同意,我俩就镜头二:天气预报说今天有雨,可现在没在下雨,所以我不想带伞。可妈妈硬要叫我带,于是,我俩就出示后,请学生作即兴表演。学生表演以后,教师随机采访:你为什么会同父母发生冲突,你当时是怎么想的呢?你俩为此争执起来,此时,你的感受是怎样的呢?同学们,你们遇到过

14、类似的事情吗?谁能说说遇到这样的事时,你心里的想法是怎样的呢?3、回想与父母之间的冲突:像这样的冲突,我们很多同学都会感到熟悉。下面,我想问问大家,你是否也有与父母冲突的时候呢?是什么时候?请你来谈一谈,好吗?4、揭示活动主题:那么,怎样才能避免这些冲突,与爱着我们的父母和谐相处呢?这就是今天这堂课我们要讨论的话题。现在就让我们一同走向父母,但愿心与心之间的交流与沟通能让我们与父母之间成为相协相伴的朋友!(二、智慧泉通过典型事例,学习与父母和谐相处之技巧与父母和谐相处之技巧一:“关心”。1、创设情境:好,先让我们来看这样一个事例:有一天放学后,你回到家,看到爸爸或妈妈正板着脸、一声不吭地坐在沙

15、发上。看到这样的场面,你会怎么做呢?教师:请实话实说。教师根据学生的发言随机点拨。如:你是这样做的,是吗?换了是你,你又会怎样做呢?你的做法是怎样的呢?2、角色互换:好,现在让我们来做个游戏,假定你就是刚才的那位爸爸或妈妈,对于你孩子的表现,你又会怎么想怎么说呢?(各位爸爸、妈妈,你一声不吭地坐在沙发上,这时,你的孩子放学回家了,只见他示意学生演。请问,你会怎么说?你现在最想说什么?3、学生自悟:同学们,听了爸爸、妈妈们的话,你懂得了什么?是的,我们对父母的关爱对父母来说是最大的安慰。(板书:“关心”与父母和谐相处之技巧二:“体谅”。1、创设情境:可是,你想过没有,当我们的一片赤诚之心不被父母

16、所理解时,你又会怎样呢?还是接着说刚才那件事,我们关心爸爸、妈妈,想了很多办法让爸爸、妈妈开心。可他们不但不领情,反而冲你大发脾气。(教师演。遇到这种情况,说心里话,你又会怎么想、怎么说、怎么做呢?教师根据学生的回答随机点拨:这是一种情况,那么,你的反应是怎么样的呢?谁还想说?2、角色体验:那么,“我”这样的表现会产生怎样的结果呢?请刚刚发言的这几位同学上来,现在,我要随意抽几位同学演爸爸或妈妈。请爸爸、妈妈们根据这几位孩子的表现做出相应的反应。同学们,看了刚才这几组镜头后,你有什么启发?你想到了什么?3、学生自悟:是的,我们的爸爸妈妈也有工作的压力,他们和我们一样需要关心和帮助。所以,我们要

17、多多“体谅”父母。(板书:“体谅”与父母和谐相处之技巧三:“沟通”。1、创设情境:同学们都懂得体谅父母了,是吗?我看啊,一旦到具体的事情上,大家未必能做得到吧?还是说刚才的那件事。你再三地安慰爸爸、妈妈,终于把爸爸、妈妈逗乐了。可是你知道爸爸、妈妈为什么心情不好吗?因为她(他在下班以后,看了你写的日记和书信,你在日记和书信中的秘密让她(他看了不开心了。试问:如果你知道这件事后,你的第一反应是怎么样的?请谈出你的真实想法。2、倾听录音:我想,事情既然已经发生了,大吵大闹、生闷气、撕坏日记,这些方法都不可取。那么,最好的解决办法是什么呢?昨天,老师特地就这个问题采访了我们班几位同学的家长。让我们来

18、听听家长们对这件事情的看法,好吗?(播放对家长的录音采访。你听懂了什么?此时,你最想对你的爸爸、妈妈说什么呢?(学生自由畅谈3、学生自悟:是的,父母这样做,无非是希望能走近我们,更好地了解、帮助我们,这也是父母对我们的爱,虽然这种爱的表达方式不正确,但是我们也应该体谅他们。(板书:“沟通”与父母和谐相处之技巧四:“表达”。1、启发谈话:提起“沟通”,让老师想到了“表达”。我们有一种理念:越是亲近的人,就越不愿表达,或是不善于表达。我们很想说:“爸爸妈妈,我爱你们!”但是,更多的时候,我们把它埋在了心底,这有时候就阻碍了我们与父母之间的沟通。2、聊天请想想:你与父母聊过天、谈过心吗?你们都说些什

19、么呢?教师演父母的角色:来,妈妈在这儿,孩子,什么事令你这么开心?你碰到什么烦心事了?跟爸爸说说,好吗?(师生即兴演示与父母聊天,你感觉怎么样?3、赞美那么,你赞美过父母吗?比如说,当你看到妈妈做了一桌子的好菜,知道爸爸被评为单位里的“先进工作者”以后,你会对他们怎么说?猜猜看,父母当时的反应会是怎样的?所以当父母在工作、学习上取得成绩时,老师建议你把对父母的赞美表达出来。4、祝福不知大家是否还记得前几天老师给同学们布置的一项特殊的作业,那就是给爸爸、妈妈写几句话,表达你对他们的问候与祝福。然后,请爸爸、妈妈写一封回信。你们知道吗?我们简短的一声问候与祝福竟让我们的爸爸妈妈们激动不已。下面,老

20、师就把爸爸妈妈们的部分回信读给大家听。(配乐:懂你听后交流:我想此时此刻,大家一定有很多心里话想说吧,你现在最想说什么呢?(三、回音壁解决冲突,运用与父母和谐相处之技巧1、心得交流:现在请大家回想一下,通过这次活动,你学到了什么?是的,关爱是一盏灯,体谅是一团火,沟通是一座桥,它能让我们与父母的心贴得更近,能让我们与父母之间的爱更稳固!如果大家都能懂得这一点,那么开头的一幕或许就不会发生了。2、解决冲突一:出示课前小品请学生演示,这回谁又能即兴表演一下?3、解决冲突二:那么现在,你们能否自行解决与父母之间的一些冲突呢?请大家先准备一下。教师在学生汇报交流后及时作出评价,如:这些方法,不但避免了

21、你与父母之间的冲突,而且还增进了你们之间的感情,真是一举两得!如果下次再碰到这样的事,老师相信你会很好地处理了,是吗?(四、启示录诵读爱诗,再悟与父母和谐相处之技巧也许你曾经和父母发生过误会,也许你曾经和父母发生过争吵,不必烦恼,不必担忧,因为爱与理解会融化这一切。师生合诵诗歌:爱(配乐:懂你山,没有父亲的爱高;海,没有父亲的爱深;他是春天里的风,带给我们无限的温暖,他是夏日里的烈焰,带给我们强烈的震撼!天,没有母亲的爱广阔;地,没有母亲的爱包容;她是秋天里的夕阳,带给我们彩色的人生,她是冬日里的日出,带给我们无限的希望!2017年春季饮食卫生习惯班会教案二年(1班时间:3.6地点:教室参加人

22、员:全体学生主持人:林之越活动目的:使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口如”有密切关系,从小培养良好的饮食卫生习惯。教学重点:让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。教学难点:让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。班会活动过程:引入:上一段时间,各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题。二.学生表演小品(音乐这位同学表演的精彩吗?大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼?拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。如果同学们也暴饮暴食,小小的胃一下子装得满满的,肠和胃负担过重,引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃,好象

23、花生核桃水果等可以增加营养的摄入,就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期,过了期的食物就不要吃了,否则就会象刚才那位同学那样。1.问:小朋友正在干什么?什么时候吃早餐,午餐,晚餐?师:这就是要求同学们一日三餐要定时定量。(并解释“定时定量”2.问答题(小黑板(1“早上时间太紧张,可以不吃早餐。”对吗?为什么?学生分组讨论。师:经过一夜的消化,早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐,挨饿上课。而上午课时多,活动多,体力消耗大,热量一下子供应不上,就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病,所以早餐不但要吃,还要吃的好,要吃有丰富蛋白质的食物,好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。(2“一日三餐那一餐最主要

24、?为什么?”学生分组讨论。师:上午体内的热量消耗大,需要得到补充,而且还要为下午的学习活动做准备,所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多,会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗扫地,还要学习,那晚餐要吃得较好。四.看图(出示图片1.学生一边看图片一边讲解。这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“叮当”这个节目,这时大雄被肥仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊:叮当跑快点。2.“吃饭时看电视,对吗?”学生分组讨论。师:吃饭时情绪要稳定专一,一边吃饭一边看电视,会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑,看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收,这样是不卫

25、生的,你们是这样吃饭吗?所以一定要养成良好的饮食习惯。五.判断题(看图六.儿歌:饮食卫生要做到:一日三餐,定时定量,不偏食,不挑食。早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯,身体健康又强壮。七.猜字游戏。分别请两位同学表演,让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑”食,忌“甜”食,忌“咸”食,忌“走”食,忌“玩”食,忌“暴”食,忌“蹲”食。八.阅读课文。(出示思考题1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?为什么早餐一定要吃好?九.总结。我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体,才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从

26、今天起,我们一定要养成良好的饮食卫生习惯。2017年春季学习雷锋,好榜样班会教案二年(1班时间:3.13地点:教室参加人员:全体学生主持人:林之越一、活动目的:1.通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2.利用介绍等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。二、活动准备:1.收集一些雷锋生前的先进事迹。2.雷锋故事。四.活动过程1.汇报三月,阳光明媚。三月,万物复苏。三月,春风送暖。三月,大地换新颜。同学们,你们知道三月五日,是什么日子呢?全班答:学雷

27、锋活动日。是什么让这些外国人将雷锋奉为偶像,学习他的行为,做雷锋式的人?让我们先来了解雷锋吧。请听同学讲述雷锋的生平。雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。一九六0年,雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。团营嘉奖多次,被评为节约标兵,沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日,雷锋同志不幸因公殉职,年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队,共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境

28、界非常高尚的伟大典型,是社会主义时期一代新人的典范,是全党全军全国人民学习的好榜样。雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪耀在集体中。只要我们少一点私心,不斤斤计较,班级一定更美好。现在我们一起静下心来,回想发生在我们身边的事。当我们学习上遇到困难,有人帮我们解惑答疑;当我们不小心摔跤了,有人将我们扶起;当我们搬不动重的东西时,有人伸出援助之手

29、;当我们下雨时忘了带伞,有人与我们分享伞下的空间;当我们上课时病痛难忍,有人在一旁安慰。“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们,让我们敞开心灵,关爱他人,让我们一起唱响雷锋之歌。(全班唱学习雷锋好榜样老师总结:同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。希望同学们也像雷锋一样,做一个有爱心的人。2017年春季平安每一天班会教案二年(1班时间:3.20地点:教室参加人员:全体学生主持人:林之越一、活动目标:1、引导学生了解有关安全的常识,使他们建立初步的安全意识;2、使学生学会自护、自救的一些方

30、法,发展初步的自护自救能力。二、教学重、难点:帮助学生树立初步的安全意识,发展学生的自护、自救能力。三、活动过程:(一报道导入,揭示主题。(师:请同学们听听这条录音报道说了些什么?播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实的报道录音。(师:听了这则报道,你们有什么感想?生发表看法。(“他们不注意安全”;“发生了很多安全事故”;“他们不知道保护好自己”;“可能他们缺少安全常识”(师:我们身边有时存在着危险,要提高警惕,避免安全事故的发生。一旦发生了象这样的悲剧,会给家人造成什么影响呢?生发表看法。(“爸爸妈妈会很难过”;“他们会很着急,很担心。”(师:是啊。如果我们每天能平安度过,那就是全家人的幸

31、福。我们只有学会自我保护,才会让家人放心。出示课题:“平安每一天”(二结合实际,发现危险。(师:看看这些画面,他们的做法对吗?为什么?(画面显示:a一个女孩爬在高楼阳台上,上半身露在窗外。b一个女孩用湿手插插销。c一个男孩在被禁止游泳的河里单独游泳。d一个男孩在马路上翻越护栏。e校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口。(师:你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事?生发表看法。(同学课间嬉戏打闹,如果没有把握分寸,可能导致摔伤、砸伤、撞伤;在人多拥挤的公共场所可能被挤倒、踩伤;节日里在易燃物旁放烟花、爆竹可能引起火灾;家用电器使用不当可能造成人身伤害;天黑后独自在外玩耍或在荒凉、偏僻处逗留可

32、能遇上歹徒。 (师:你们都是细心的孩子,注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患。除了可能导致危险发生的事,还有一些危险的人。请看这个小女孩遭遇的故事播放VCD碟:“智斗陌生客”遇生人闯门怎么办?(首先播放前半部分设置问题情境。(师:如果你是这个小女孩,当你身边出现了不怀好意的人,你有什么高招对付吗?生分小组讨论,将小组讨论得出的妙计献给全班。师生共同评价哪些办法妙。(播放后半部分对比正确与错误的做法及其结果。(如:锁好防盗门;门铃响时,先看清楚来客是谁,不认识的人不要开门;来访者提出问题时,隔着门和他说话;有陌生人来电话,不告诉对方家中只有自己;晚上开灯后,拉上窗帘,防止别人从窗外看到只有一个孩

33、子在家;如果发现有人隔窗偷看,尽快打电话给亲友或拨叫“110”。(师:当你独自在家时,请记住这招:“不速之客来敲门,开门迎接太愚笨,盲目反抗很危险,保护生命有学问”。(三“自护自救大闯关”(师:当我们看到危险的苗头,应该采取措施及时防范;生活中有些标志常常警示我们要远离危险。师宣布竞赛规则。(小组自由出示本组收集的标志,其它组抢答,要求说出标志表示的意义。(师:危险还没有发生的时候,我们要树立“自我保护”的意识;当危险已经来到了,我们又该怎样对待呢?各小组抽取题目。回答正确或演示正确,顺利闯关,师出示“绿灯”,;反之闯关失败,师出示“红灯”。(题目:被烫伤了,应该怎么办;火警、报警服务、急救电

34、话号码是多少,要说清哪些情况,可以演示;路遇“小霸王”勒索钱财,应该怎么办;不慎落水时,应该怎么办;看到他人被电击伤了,怎样帮助;被沙尘迷了眼怎么办;耳朵里进了小虫子怎么办;家里发生煤气泄漏时怎么办;遇到火灾烟雾时怎么办。(师:当危险已经发生的时候,我们千万不要慌张,关键是冷静地采取正确的方法。比赛总结。(评选冠军小组,该小组成员均被授予“平安小精灵”胸章。(师:刚才,大家想了很多好办法应对各种危险情况。不过,我认为我有必要提醒大家一句:当危险真正降临到我们身边的时候,最重要的是我们的反应够不够快,能不能在最短的时间内做出正确的判断。也就是说,我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护、自救

35、方法,才能保证平安。(师:那么,下次课我们将模拟情境,一起演习演习。看危险发生时谁的反应快,办法多。(四课后延伸,落实行动。出示“我的安全卡”。(师:课后,请同学们制作自己的安全卡,希望大家发挥自己的设计天才,根据自己的情况适当增添或删掉一些内容,可以请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在醒目的位置,时时刻刻提醒自己,也让家人放心!2017年春季融入集体学会交往班会教案二年(1班时间:3.27地点:教室参加人员:全体学生主持人:林之越活动目的:1、由于班上有些同学不能更好地融入集体,参加各类活动,开展此班会,能使同学们融入集体,形成互相帮助的氛围。2、交往也是一门艺术,能使同学们在交往中学

36、到更多的知识、经验。活动过程:一.开场:四位主持人引言二、创设轻松的心理氛围。1、游戏:对诗树林是(的集体繁星是(的集体大海是(的集体学校是(的集体二年级(1班是(的集体2、小结:提出疑问?二年级(1班就是我们的集体,在这个大集体中有你、我、他,还有老师,这么多人生活在一起,天天都会碰到许多事,有开心的,也有不开心,可我们都能自己处理好吗?3、进行心理前测。(用手势表达心中的情感:高兴、生气、发火a、同学主动把铅笔借给你。b、小红的铅笔掉在地上,你帮他捡起来,他却说是你弄掉的。c、在活动课上,五年级的大哥哥抢走了你的垒球。4、主持人小结:5、讲故事:"读书悟道""

37、大雁"的故事6、问:有何感受?1.你的感受如何?请与同学们交流。2.作为生活在班级中的一员,我们可从大雁身上学点什么呢?3.如果把我们的班级比做雁群,二者有何区别?7、小结:8、欣赏歌曲爱的就是你9、小结:“我们爱你,爱的就是你,我们的班级体!”10、合演众人划浆开大船11、诗朗诵如果12、猜一猜:(问从“人”字的结构来看,“人”字有何含义呢?(答一撇一捺,有着相互支撑的作用。13、结束语14、合唱super star在歌声中结束主题班会。2017年春季火灾的危害班会教案二年(1班时间:4.3地点:教室参加人员:全体学生主持人:林之越一、活动目标:1、认识火灾的危害,能够意识到预防火

38、灾的责任。体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。2、在日常生活中要具有防火意识,能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。3、杜绝引起火灾的行为,知道报火警的方法。二、教学重点:认识火灾的危害,在日常生活中具有防火意识。三、教学难点:了解报火警的注意事项。四、教学过程:(一导入课题火对于我们并不陌生,谁能告诉老师你所知道的火有那些用途?请同学自由发言(做饭,取暖,照明等看来火对于我们的确很重要,但是有时火却给我们带来另一幅画面。(二图文交流、感知体验1、播放相关录像资料,提出问题:你看到了什么,想到了什么?让学生充分的说。2、出示相关火灾的文字报道,并读给学生听。3、分小组讨论交流,

39、分析发生火灾的原因,感受火灾带给人类的危害。4、师生交流,分析火灾发生的原因。(三案例分析、深入感悟1、火灾不仅毁坏物质财产,造成社会秩序的混乱,还直接或间接危害生命,给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例:2、实物投影出示教科书中两个案例,并读给学生听。1让学生试着想下去,接下来会发生2造成火灾的原因是什么?1、设想:如果这件事发生在你的身边,你会怎样做?让学生试着说一说。2、通过学生发言引出火警电话“119”。创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。3、从上一位同学的表演来找出不足之处

40、。让学生自由发言,给他们设想的空间。4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。5、再让同学试着表演此情节。(五首尾呼应、警钟长鸣1、出示相关图片,让学生再次感悟火灾的危害。2、谈收获感悟。3、教师小结,提醒大家一定要注意安全防火!2017年春季争当文明小公民班会教案二年(1班时间:4.10地点:教室参加人员:全体学生主持人:林之越一.目的要求:培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。二.班会过程:主持人:“争当文明小公民”主题队会现在开始。甲:同学们,当今社会是一个文明的社会,要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。乙:我

41、们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小公民。甲:最近,党中央颁发了公民道德建设实施纲要,把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌,做倡导新型社会公德的生力军。乙:然而,说起来容易做起来难,你们看,这群森林里的小公民哪些地方没做好?小兔诊所,队员们以开火车的形式发言。甲:对呀,一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节,我行我素。你看,正好来了几位(小品:不要乱扔果皮乙:如果你是香蕉树,你还有什么话要对那两位小同学说呢?(指名两名同学上场一学生:他们说的,也是我们想对大家说的。

42、不过,我们把想说的话编成了儿歌小小公民,你们也来听听吧!甲:先进的集体一定是和睦的集体,和睦的集体一定离不了谦让!就让我们大家都来让一让。可精神文明的大厦,应该把这“让”字砌上!甲:退一步海阔天空,让一让,我们的世界会更加漂亮!请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下!歌舞歌声与微笑乙:社会的文明需要大家的参与,文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来,还留心观察身边的人和事,设计绘制了一幅幅色彩鲜艳,形象生动的公民道德宣传画,创编了许多小故事、歌舞、小品,在学校、社区、公园进行宣传。(两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画甲:从身边的事做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做

43、起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗?(队员一从座位上跑上讲台:让我先来介绍我们小队的一些学生吧!乙:在本学期还有很多队员也取得了较大进步,还涌现出很多好人好事,下面我就宣布文明章的获得者有:(名单略请辅导员老师给这些同学颁发奖章。乙:在校园里,我们是文明的学生;甲:在家庭中,我们是文明的孩子;甲乙:在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱今天是红领巾,明天是好公民来结束今天的班会吧!2017年春季争做诚信小使者班会教案二年(1班时间:4.17地点:教室参加人员:全体学生主持人:林之越一、活动目标:通过本次“争当诚信小使者”活动,弘扬诚

44、实、守信这一中华民族的传统美德,要求学生从我做起,从现在做起,从身边的每一件小事做起,在家做一个诚信的好孩子,在学校做一名诚信的好学生,在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展,培养学生诚实待人,守时、守信的高度责任心,承诺的事情一定要做到,言必信,行必果。二、教学过程:甲:诚实守信是我们中华民族的传统美德,是每个人必须遵守的道德规范。乙:诚信是道德教育和素质教育的重要内容,是做人之本、兴业之本、立国之本。甲:今天,我们西渡小学四(3中队将在这里举行“争做诚信小使者“的主题队会。甲、乙:“争做诚信小使者”主题队会现在开始!甲:早在古代,人们就赞美、追求、传承中华美德。乙:曾子杀猪就是讲的一

45、则古代诚实守信的美德故事,大家想来听一听吗?(想好,有请申广伟上台为我们演说。故事曾子杀猪曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:“你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说:“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。甲:听了这个故事后,你有什么感想呢?如果你是曾子的妻子,你会怎么想?请你们小组讨论,然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们

46、。讨论、汇报乙:听了故事和同学们的感想,我们在日常生活中能做言必信,行必果下面请看陈根为我们表演小品。小品表演言必信,行必果甲:看了刚才的表演,我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。乙:你们看,我们有好多同学收集了很多诚信名言,下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享。(音乐伴奏与人以实,虽疏必密;与人以虚,虽戚必疏。自谋不诚,则欺心而弃己,与人不诚,则丧德而增怨。信以立志,信以守身,信以处世,信以待人,毋忘立信,当必有诚。诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假账。全体队员诵读诚信名言。甲:我们的身边也涌现了许多诚信人、诚信事。现在有请队员们为我们介绍诚信的身边人身边事。(请队员们介绍乙:请

47、老师为我们的诚信人佩戴诚信大红花。(音乐伴奏甲:无数的期待与梦想要靠努力去实现,今天的立志与誓言,将激励我们勇往直前。乙:拥有它时也许你不珍惜,失去它时你就后悔莫及。甲、乙:啊,让我们放声高歌啊,诚信。(全体队员合唱啊,诚信合唱:它到来时也许你不在意,它离开时走得无声无息,但它却是一列飞驰地快车。乘上它才能奔向新世纪。啊,诚信,诚信,写出生命的主题。啊,诚信,诚信,搭起成功的阶梯,让我们紧紧抓住它的手,让生活更加充实有意义。拥有它时也许你不珍惜,失去它时你就后悔莫及,因为它是一件无价的珍宝,世上没有别的东西可代替,啊,诚信,诚信,写出生命的主题。啊,诚信,诚信甲、乙:啊,诚信,诚信,搭起成功的

48、阶梯,让我们紧紧抓住它的手,让生活更加充实有意义。让我们一生珍惜诚信,下面把你的名字写在这个苹果上,把诚信苹果贴在这棵诚信树上。(音乐伴奏甲:现在请老师为我们提出希望。老师讲话:队员们,今天我们在这里成功地举行了争当诚信小使者为主题的中队活动,活动内容丰富多彩,队员都能积极参加。希望通过本次活动,队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。在这里,祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成!谢谢大家!甲、乙:诚信不仅是一种美德,更是取之不尽、用之不竭的智慧。千里诚信之行今日起程吧!“争当诚信小使者”主题队会到此结束!二年(1班时间:4.2

49、4地点:教室参加人员:全体学生主持人:林之越一、活动目的:通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。二、活动过程:引入:同学们,你们好!“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品踢球看后师问:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在

50、学校里,我们应该怎样注意安全呢?下面我们来进行选择题比赛。(小黑板出示1.下课了,不能干什么:打球。追赶打闹。跳绳。2.哪些东西不准带进校门:皮球。三角尺。利器、易燃物品。3.哪种行为不对:跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4.上下楼梯怎样行:靠右行。靠左行。左右行都可以。师说:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看家庭AB剧师问:看了这两个表演后,你认为哪一位同学做得对呢?对在哪里?如果情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后,指名汇报小结:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中的小朋友就

51、吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。但放鞭炮,也要注意安全,请听快板快板表演:合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;甲:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;乙:点炮引,要用香,别用火柴打火机;甲:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;乙:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;甲:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;乙:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;甲:有的城市已严禁,我们带头来执行;合:来执行!师说:我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。(1电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换(2电路保险丝烧断,用铜线代替对吗?(不对(3发现火灾怎么办?(

52、赶快拨打火警119师说:同学对消防的知识掌握很好。下面请你们几位总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?学生交流。总结:学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。二年(1班时间:5.2地点:教室参加人员:全体学生主持人:林之越活动过程:1、讲故事男:有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦。女:有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷。男:有一本书叫勤奋,它妙趣横生,让我百读不厌。女:有一叶舟叫勤奋,它载满勇气,让我翅膀丰腴。男:智慧源于勤奋女:伟大出自平凡男:从中国古代到近代几千年文明历史上,多少仁

53、人志士,因为勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话,如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先,有请老师给大家讲一个悬梁刺股的故事。2、三句半表演男:勤奋在作家的手里妙笔生辉。女:勤奋在我们的手里楚楚动人。男:勤奋是睿智的向导。女:勤奋是清冽的泉水男:勤奋班级,勤奋事例,勤奋的讴歌3、齐读名言警句男:接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。天才在于学习,知识在于积累。钟不敲不响,人不学不灵。不吃苦中苦,难为人上人。世上无难事,只怕有心人有了知识不去用,等于耕耘不播种。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。4、辅导员讲话女:古人云黑发不知勤学早

54、,白首方悔读书迟。男:业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。下面请我们的辅导员讲话。5、敬礼6、主持人宣布活动结束。二年(1班时间:5.8地点:教室参加人员:全体学生主持人:林之越一、活动目的:使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知道常去的公共场所应遵守的公共秩序,教育学生自觉遵守公共秩序。二、教学过程(一联系实际,导入新课。1、设问启发:同学们,你们平时除了在学校和家里生活,学习外,你们还到过哪些场所,去干什么?2、评一评(课前活动内容3、教师小结导入新课,板书课题。(二学习课文,激情明理。1、自由读课文,了解内容。2、学习第一个事例:在公共汽车站。播放课件1,学生边看

55、边听。讨论:在公共汽车站,小飞是怎么做的?小文和小明又是怎样做的?他们谁对谁不对,为什么?明理:小飞不遵守公共秩序,影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶,让大家不满。小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。举一反三:议一议,在火车站,长途汽车站,轮船码头应该遵守哪些公共秩序?小操练:模拟公共汽车启动,乘客依次下车、上车。3、学习第二个事例:在电影院里。播放课件2,学生边看边听。讨论,小文、小明和小飞在电影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不够?对照检查:你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够?看谁最诚实,敢于自己揭短。设疑:在电影院里,假如出现下列情况,当时你在场,会怎么想?怎么做

56、?a.有人站起来吹口哨。B.有人抢占了你的座位。c.有人在你身旁大声议论。4、学习第3个事例:在动物园里播放课件(3。讨论:A.三位小朋友在动物园玩得开心吗?每位游客要想在动物园玩得开心,应该怎么做?B.三位小朋友愉快地度过了这个星期天,他们有哪些收获?你从他们的故事中,明白了什么道理?三、典型引路,深化认识二年(1班时间:5.15地点:教室参加人员:全体学生主持人:林之越活动目的:通过活动使小朋友认识到双手的作用,会用手,用好手。用自己的双手学到更多的本领。活动过程:主持人:今天我们班要开展我有一双小小手的班队活动。你看,顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了,它们给我们带来了什么呢?小猴:我是顽皮的小猴,知道今天小朋友要开展班队活动,我也想来凑凑热闹,我给大家带来了一