九年级上班级工作计划

1、九年级上班级工作计划【篇一：2014-2015 学年九年级上班主任工作计划】金牛一中2014-2015 学年九年级班主任工作计划（ 170 班 李志成）九年级是初中阶段最后的一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据 170 班的具体情况，特制定本工作计划。一、班级现状分析170 班共 50 人，其中男生22 人，女生28 人，该班部分学生成绩较差，学习积极性不高，甚至有部分学生厌学，行为习惯差，个别学生智力方面都有一定的问题，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设

2、需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。二、班级目标：1 、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。2 、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3 、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。4 、班级口号：互相学习，互相帮助，互相竞争，共同提高5 、本期工作重点：（ 1 ）、加强班级管理，紧抓学生行为规范。（ 2）、定目标，树典型，营造良好的学习环境。（ 3）、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。（ 4）、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。三、具体措施1 、加大

3、班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。（ 1 ）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。（ 2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。（ 3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。（ 4）加大午自习和课外活动的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。2 、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。3 1 ）继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的

4、学习，多数同学可能不能及时很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生做到学习忙而有序，并提高学习效率。4 2）加强与科任老师的联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。5 3）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。3 、加强学生的体育锻炼。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任

5、应与体育老师一起设法帮助其解决困难。4 、加强学生的心理辅导，同时做好青春期教育。加强师生交流，及时疏导学生心理问题，并及时解决学生矛盾。5 、注意加强对后进生的教育工作。后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。6 、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。家长评论学校

6、从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。7 、开展“一帮一 ”学习互助小组工作。实行班干、团员、与后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，同时常与他们谈心，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的

7、适应。如不能合理安排时间，学习效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。期望他们收获与付出成正比。总之，我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。2014.8.31【篇二：九年级上期班主任工作计划】篇一：九年级上学期班主任工作计划九年级上学期班主任工作计划盛玉文今年我担任九年级（1 ）班班主任，本班共有学生32 名，女生12名。我针对该班的具体情况作一个简单的计划：一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）该班有一部

8、分学生成绩较差，学习积极性不高，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。二、本学期班级目标：（一）目标：1 、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。2 、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3 、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。（二）工作重点：1 加强班级管理，紧抓学生行为规范。2 定目标

9、，树典型，营造良好的学习环境。3 大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4 上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。三 . 工作要点（ 一 ）、学会放手，相信学生，相信班干部1 、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并形成书面文字；2 、放手让班干部主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班干部的信心，并不断地树立班干部的威信；3 、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。（二 ）、以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。1 、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好习

10、惯.2 、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性.（ 1 ）从作业方面发现学生的进步；（ 2）从课堂的表现发现学生的进步；（ 3）从背诵默写方面发现学生的进步；（ 4）通过家校联系发现学生的进步；（ 5）通过其他科任老师的评价发现学生的进步；（ 6）通过每次考试发现学生的进步。（ 三 ）、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围。结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。（ 四 ）、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。1 、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动

11、了解学生的生活；2 、认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助；3 、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态；4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。（ 五 ）、多点耐心、多点爱心、多点恒心1 、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定；2 、要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃；3 、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展。四、具体工作内容、措施（一）班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教

12、育教学安全、教室内的设施设备安全负责。我将尽力做好以下10个方面：1 及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。2 对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到安全教育的经常、及时和有针对性。3 每天做好本班学生的晨读，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，；一旦发现学生身体不适，送至医院处理，并与家长联系；4 每天做好教室的开窗通风和清洁工作。对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检

13、查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。督促学生做好关灯、关门、断电工作。5 认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场。缓步上下楼，注意安全。6 关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。7 积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止矛盾激化，杜

14、绝校园暴力，避免意外伤害的发生。8 班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，我将及时送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。9 指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生安全教育工作。10 .对重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案。一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施。学生因事外出的，由班主任出具请假条.（二）继续加强行为规范教育以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校

15、园文化建设为载体。通过“五爱 ”“ 五心 ”“ 四会 ”“ 四个面向”“ 六个文明”“ 中学生行为规范”“ 文明礼仪 ”等系列教育。（ 1 ）以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教育，创设良好班风，树学风、校风。（ 2）认真学习宣传环境整治。使学生树立“爱护环境，从我做起”的思想。（ 3）由于我班部份学生的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。（ 4）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚

16、持天天记。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。期望他们收获与付出成正比。总之，通过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法，另一方面，在这个过程中不断的改进创新，以求达到更好的效果。20130 、 8、 27 篇二： 2014-2015 第一学期九年级班主任工作计划2014-2015 第一学期九年级班主任工作计划九年级是初中学习中最关键的一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能

17、够考上理想的高中 ”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九（7）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。一、班级基本情况我班底子薄，在本年级属于中下游班级，全班共有53 人，住校生46 人，女生占大多数，有个别学生因家庭原因无心向学，纪律散慢，也有几个同学上学期因长期有病而影响学习，致使学习有所下滑，尤其郭丽丽最为严重。也有部分学生曾有过顶撞老师的行为，情绪不稳定，这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。但大多数学生心里隐约明白自己来学校干什么，自己需要什么，有较高的学习动机。二、班级目标：1 加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培养学生竞争意识。2

18、 每个学生都有明确的目标计划（近期目标和长远目标），并且有信心去实现理想。3 做好培优补差（尤其是边缘生的提高）工作。三、工作重点：1 加强班级管理，抓学生行为日常规范。2 定目标，树典型，营造良好的学习环境。3 加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。四、具体措施：1 加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使7 班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。（ 1 ）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每月开班委例

19、会，讨论班级出现的问题及解决措施等。（ 2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。（ 3）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。（ 4）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。2 加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。（ 1 ）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。树立中考目标。利用班会课向学生介绍

20、各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。树立学期目标。学期目标主要以定分数”和 找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。定好周计划。由于九年级学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。（ 2）继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、

21、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。自习习惯。主要是三方面的工作：第一，督促学生利用好早读。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。第二，引导学生利用好

22、课余时间。培养学生自觉学习的习惯。第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。（ 3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。本工作从三方面入手：第一，优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。第二，差生由科任老师“一对一 ”辅导。第三， 由督学组负责，继续实施“一帮一 ”及 “学习小组”的互助学习。（ 4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学

23、习氛围。（ 5）在班内展开“三比 ”活动。内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。3 、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛，积极参加学校组织的经典诗文朗诵比赛、中英文演讲比赛、文艺节目比赛等等。4 加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。5 加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心

24、理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。6、抓好学生思想工作。（ 1 ）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。（ 2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。（ 3）引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。工作安排具体活动9 月份1. 抓好一日常规，抓好课堂的纪律，提高学习效率。2. 提高板报质量，加强班级文化建设，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3. 庆祝教师节。4. 开好主题班会。5. 文化艺术节活动安排及排练10 月份1 准备第一次学情调研，并做好分析总结，及时和学生谈心并和部分家长交流。2 . 安排期中考试的复习动员工作11

25、月份1 .搞好期中考试的总结、交流学习经验。2 . 根据期中考试的情况召开一次主体班会。12 月份1. 搞好班级建设，迎接检查。2. 认真学习，养成良好的学习习惯。3. 配合学校搞好各项活动。1 月份1 . 安全教育工作（用电、防火、交通）2 、学生思想工作教育3 、学习经验交流4、理想教育篇三：2015 2016 学年度九年级（3）班第一学期班主任工作计划一、本班基本情况分析本班共 57 位学生，其中男同学40 人，女同学17 人。经过两年多的学习生活，本班学生日常行为规范表现及学习上进步不明显。大多数同学都还是没有养成良好的学习和生活习惯。相当一部分学生学习基础薄弱，态度不端正，目标不明确

26、，缺乏克服困难的毅力。所以学生学习成绩还有待进一步不断提高。学习方面仍需不断进行引导教育，针对过去班级存在不足，现制定本学期的班级管理工作计划：二、本学期的工作重点及目标1 、严格以学校德育主旨为中心，根据本班实际情况做好各项日常（卫生、午休、课堂课间纪律等）要求规范，培养良好的学习生活行为习惯。2 、继续落实好中学生日常量化考核制度，约束学生日常行为表现，加强学生的思想道德及班风学风的建设，构建良好的学习氛围，促进学生的共同发展，为中考做好准备。3 、引导学生明确目标，并为之努力。尽量提高学生学习成绩；重点做好学生教育工作，培养尖子，做好培优扶差工作。本学期课程较紧迫，作为中考的第一步，引导

27、学生重视各学科的学习。引导学生树立目标，为初三中考打好基础。4 、利用班会课进行文明礼仪、思想教育，培养责任心和公共道德感；进行安全教育，提高安全意识和生活技能。5 、加强体育锻炼，从德、智、体、美、劳方面全面。鼓励每个学生最大限度的发展和发挥自己，做到最好。为达到以上目标，将采取以下措施：三、工作措施1 、及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通，经常与学生谈心，关注学生的思想动态，并对学生出现的问题进行讨论分析，目的是让学生应当注意那些方面的问题，使学生向好的方面发展。2 、加强班干部队伍的建设。建立以班长和纪律委员为龙头协助班级管理，带领和督促全班学生在纪律、行为规范、卫生等各方面取

28、得更大进步；此外，开展好带差的“一帮一 ”学习小组，互相帮助督促学困生及自律性不强的学生。3.、常规管理工作严抓不待。加强课堂、课【篇三：九年级班务工作计划】“用心学习，快乐追梦”九年级班级工作计划一、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化纪律、学习、责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，营造浓厚的学习氛围。二、班级情况分析本学期我班，共有45 个学生，其中男生23 人，女生22 人。

29、（其中 26 个留守儿童）从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的 班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是少数留守儿童一些自控力较差的学生，在班级管理上有一定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差，学习主动性不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲，自控力比较弱。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。三、目标任务1 、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。使每位同学进入自己理想的学校读书。2 、巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。3 、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。4 、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。四、具体措施（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。1 、借助 “学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。2 、加快培养班干部，定期召开班干部