江西省上饶市婺源县婺源中学2016届九年级语文4月(第一次)月考试题

1、江西省上饶市婺源县婺源中学2016届九年级语文4月（第一次）月考试题考试时间：120分钟 卷面满分：120一、知识积累与运用 （12分）1. 下列字形和加点字注音都正确的一项是( )（2分） A殷红（yn） 骄奢 袅袅烟云(nio) 弥留之际 B. 云翳(yì) 嫌恶 一尘不染(ln) 豁然开朗 C可鄙(bì) 馈赠 蹚蹚鞳鞳(tà) 鞠躬尽瘁 D窥伺(sì) 妍丽 相形见绌(chù) 周而复始2. 下列句子中加点词语使用错误的一项是( )（2分） A一场春雨之后，漫山遍野都是雪白的梨花，绽放出五彩缤纷的世界。 B楼兰古国原址如今已变成人迹罕至

2、的沙漠。 C精益求精体现了一种追求卓越的精神，它是我们战无不胜的法宝利器。 D大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。3. 下列句子没有语病的一项是（）（2分） A我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”“塑化剂”“苏丹红”等情况不再发生。B从过去举家看春晚，到今天全民吐槽春晚，个中原因其实是因为大众欣赏水平的提高。C在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。D我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分)之所以会出现“中国汉字书写大会”这样的活动，本身也已

3、说明问题。手写文字的工具性虽已大为削弱，其对文化传承的重要价值却应引起重视。面对这个人们已经开始提笔忘字的时代，不必陷入小文人的那种感伤情境。当手写汉字正在成为和毛笔书法一样的传统技能，就是到了该考虑如何延续其文化遗产的时候。A B. C. D. 5. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )(2分)寓楼的窗前有好几株梧桐树。 。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚，但是对于它们的全体容貌却未必，因为这必须隔着相当的距离方能看见。A这些都是邻家院子里的东西，所以在形式上是我所有的。可是它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。B这些都是邻家院子里的东西，虽然形式上是我所有的。然而它

4、们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。C这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。D这些都是邻家院子里的东西，不但在形式上是我所有的，而且它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。6. 对下面这则小故事中所隐含的道理概括最恰当的一项是（ ）（2分）陶渊明归隐时，有一少年书生曾来向他请教求知之道。陶渊明便拉着少年来到田边，指着一棵稻秧说：“你仔细地看一下，看它是不是在长高?”少年盯着稻秧看，怎么看也没见稻秧长高。陶渊明接着说：“其实，它每时每刻都在长，只是我们的肉眼无法看到罢了。正所谓冰冻三尺，非一日之寒!读书求知以及知识的积累，

5、便是同一道理！”少年听后，似有所悟。学习求知如同插秧育苗，要细心观察。学习求知要持之以恒，勤于积累。学习求知要珍惜时间，勤奋刻苦。学习求知不能拔苗助长，要顺其自然。二、古诗文阅读与积累 （22分）（一）阅读下面古词，完成第78题。（4分）浣溪沙欧阳修湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。7. 下列对词的内容理解有误的一项是( )(2分)A首句写游客们驾车驶过那有朱红栏杆的桥梁，来到西湖游赏春光，营造出一种嘈杂的气氛。B“当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人”这两句描写春物留人，人亦恋春。C末句里的“日斜归去”四字，说明西湖景色美好，让人流连。

6、D“奈何春”三个字是全词的文眼，表达了作者郁积于心的留连惆怅之情。8. 下列对词赏析不正确的一项是( )(2分)A“溶溶春水浸春云”一句里的“浸”字把映照说成浸泡，就等于把云的影子说成是真的云，通过这种“真实感”暗中透露出湖水的清澈程度来。B“碧琉璃滑净无尘”，用琉璃的光洁平滑来比喻西湖的水面，表现了湖面泛舟时轻快、畅适的心情，形象而有诗意。C游丝本无情，欧阳修却说游丝“萦醉客”，这既是游人赏春纵饮，也有游人被美景吸引之意。D作者把握了云天阳光、花鸟游丝所蕴含的美的特质，并注入自己喜不自禁的情感，创造出幽美的诗情画意。（二）阅读下面的文言文，完成第913题。（10分）天祥至潮阳，见弘范，左右命

7、之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！” 弘范义之，遣使护送天祥至京师天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。 （节选自宋史文天祥传）【注】弘范：元军元帅。扞（hàn）：保卫。泫（xuàn）然：水滴下的样子

8、。捄：同“救”。9对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）弘范遂以客礼见之A弘范/遂以客礼见之 B弘范遂/以客礼见之C弘范遂以/客礼见之 D弘范遂以客礼/见之10解释文中加点词的意思。（2分） （1）为： （2）殊：11翻译文中画线的句子。（2分） 弘范义之，遣使护送天祥至京师12阅读选文，谈谈文天祥具有怎样的精神品质。（2分）13简要分析选文在写法上的特点。（2分）（三）古诗文积累。（8分）14填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）(1) 关关雎鸠， 。(2) 会当凌绝顶， 。 (3) ，无案牍之劳形。(4) 商女不如亡国恨， 。(5) 在古代忠君与爱国是紧密相连，所以中国古

9、代有很多爱国诗人或词人留下了一些体现忠君思想的千古名句，如辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的“了却君王天下事，赢得生前身后名”；李贺雁门太守行中的“ ， ”。（6）正如孟子所言：“ ， ”，日本首相安倍晋三悍然参拜靖国神社后，连日来受到国际社会的强烈谴责，也遭到日本国内有识之士的普遍反对。三、现代文阅读 （30分）（一）阅读下文，完成第1518题。（16分）目 送龙应台有些路啊，只能一个人走。 题记华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。很多很多的孩子，在

10、操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；A好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。

11、他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我

12、慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团

13、黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。B雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意

14、味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。15作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？（4分）16“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，请你结合文章第段和第（16）段的内容说说作者意在告诉我们什么？（6分）17按要求对文中A、B两处画线句进行鉴赏。（4分）（1）从A句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。（2分）（2）从表达效果的角度简要赏析B句。（2分）18目送一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能说出它流行的原因

15、吗？请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。（2分）（二）阅读下文，完成第1923题。（14分）信心是照亮成功的阳光信心是人生中照亮成功道路的一束阳光，是促进成功的催化剂。拥有自信的人让人更容易相信他们的能力，因而也会得到更多的锻炼机会，使他们成为更有能力的人。智者往往很自信，他们从来不内疚、不自责；他们有强烈的意识，可以抓住每个万分之一的机会，享受着成功的愉悦；愚者缺乏自信，做事没有激情，他们会为小小的过失懊悔不已，更不敢同别人去比拼，他们只是生活在自己狭小、阴暗的没有阳光的心理空间之中。一个真正拥有自信的人，不会让自己的人生随波逐流，他们会扼紧自己的喉咙，成为自己的主人。信心就是不为打翻的牛奶哭

16、泣。生活中，失败、错误和都是难免的，我们无法拒绝它们的发生。智者常以达观的心态来看待失败和错误，他们知道已经发生过的是无法改变的事实，哪怕是刚过了一分钟，唯有勇敢地去面对它，冷静地分析过去的失误原因，吸取有用的教训，重新投入到新的事情中去，避免再出现类似的错误。美国现代成人教育之父、著名的人际关系学大师、西方现代人际关系教育的奠基人，被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师的卡耐基，刚起步时，在密苏里州举办了一个成年人班，并且在各大城市陆续开设了分部。由于经验上的欠缺，他的收入竟然刚够支出，一连数月的辛苦劳动竟然没有什么回报。他花了很多钱用于广告宣传，同时房租、日常办公等开销也很大，尽管收

17、入不少，但过了一段时间后，他发现自己连一分钱都没有赚到。卡耐基不断抱怨自己的疏忽大意。这种状态持续了很长一段时间，他整日里闷闷不乐，神情恍惚，眼看刚开始的事业将无法继续下去。最后卡耐基去找中学时的生理老师保罗布兰德威尔博士。老师问他是否还记得他在上中学时，老师给他说过的“不要为打翻的牛奶哭泣”那句话。听了老师的这句话，他马上回忆起上中学时的那件往事：在他上中学的第一堂生理卫生课上，老师保罗布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。他们都坐了下来，望着那瓶牛奶。然后，保罗布兰德威尔博士突然站了起来，一掌把那瓶牛奶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣！”接下来他叫学生都到水槽边去，好好

18、地看一看那瓶打翻的牛奶。他告诉学生们：“好好地看一看，因为我要你们这一辈子都记住这一课，这瓶牛奶已经没有了你们可以看到它都漏光了，无论你如何抱怨，如何着急，都不可能再救回一滴。只要先动一下脑子，先加以预防，那瓶牛奶就可以保住，可是现在已经太迟了。现在我们所能做的只能是把它忘掉，注意下一件事情。”这就是说，对于无法挽回的错误，后悔、埋怨、消沉都无济于事，反而会阻碍新的前进步伐，最好的办法就是找出教训，忘掉这些不愉快，然后重新开始。卡耐基恍然大悟，于是精神大振，心中的郁闷消失得无影无踪，他重新振作，终于获得了成功。信心就是“车到山前必有路。”不要把一时的困难看成永久的困难，不要把局部的困难看成总体

19、的困难，这样，很多烦恼就烟消云散了，许多问题就迎刃而解。法国著名诗人波德莱尔说过：“没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢着手进行的工作。”因此，我们做任何事情一定要充满信心。相信自己，就一定会成功。（选自读者文摘，有改动）19请结合全文，概括文章的中心论点。（2分）20理解分析“不要为打翻的牛奶哭泣”这句话。（3分）21文章第自然段引用法国诗人波德莱尔的话，有什么作用？（3分）22“不要把一时的困难看成永久的困难，不要把局部的困难看成总体的困难，这样，很多烦恼就烟消云散了，许多问题就迎刃而解。”一句中加点词“许多”能否去掉，为什么？（3分）23本文标题是“信心是照亮成功的阳光”，你认为好不

20、好？结合文章内容谈谈你的看法。成功的要素除了有信心外，根据你的认识，还有哪些？（3分）四、综合实践与写作 （56分）（一）综合性学习 （6分）24. 请你为下面活动中的正方一辩或反方一辩拟写一份陈述观点的辩论词。字数100字左右。辩题：关于“读图”利与弊的辩论正方：“读图”大行其道，利大于弊 反方：“读图”大行其道，弊大于利主持人：有人说，我们现在处于一个读图的时代。无论是报纸、杂志还是网络、手机，在我们打开它的一瞬间，弹出窗口跃入我们眼帘的无一不是图像。我们无法否认图像处在越来越重要的地位，但是“读图”大行其道，究竟是利大于弊还是弊大于利？我们首先有请正方一辩和反方一辩进行观点陈述。（二）写

21、作 （50分）25.仔细阅读下面的材料，然后按要求写作。有了自尊的脖子才能支撑起自信的头颅；有了不屈的脊梁，才能支撑起刚直的身体；有了无私的胸怀，才能支撑起无畏的抉择；有了无敌的信念，才能支撑起压顶的泰山。一位奥运会200米和400米跑双料冠军说：“我用了十年的训练才仅仅加快了一秒多。”原来，那一秒之瞬间是用十年辛苦支撑起来的。一位打破世界记录的举重运动员说；“我举得起世界记录，但举不起我平时流下的汗水。”原来那世界记录是由那点滴汗水支撑起来的。请以“支撑”为题，写一篇作文。文体不限（诗歌除外），字数为少于600，文中不得出现真实的班级名、校名、师生名等信息。初三月考语文参考答案19题，每题2

22、分，共18分。123456789DADCCBADA提示：A.殷红yn B.染rn C.鄙b10（2分）（1）为：写 （2）殊：很，非常，特别11（2分）弘范觉得他非常忠义（或：敬佩他），派人护送文天祥到京城。12（2分）文天祥忠君爱国，舍生取义，视死如归，一身正气。13（2分）以时间为顺序，通过对话、动作、神态描写来刻画人物，表现人物的精神品质。14.（1）在河之洲 （2）一览众山小 （3）无丝竹之乱耳 （4）隔江犹唱后庭花 （5）报君黄金台上意，提携玉龙为君死 （6）得道者多助，失道者寡助（或：寡助之至，亲戚畔之）15（4分）一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的

23、成长难以释怀的落寞；一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。（一点2分，共4分。语意相近即可）16（6分）任何亲人只能是我们生命中的一个片段；生命中的有些成长是我们必须独立面对的；面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；我们应珍惜属于我们的每一份情缘。（一点2分，共6分；答对三点给满分。语意相近即可）17（4分）（1）（2分）（能准确分析所选词语表达的内容给1分，能品析出它的表达效果给1分。可选择“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行品析，言之成理即可）参考示例：“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形（1分），形象表现出母子间无法割

24、舍的深情（1分）。（2）（2分）作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情，再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来，使深情的描写与抒情自然融合到一起。（语意相近即可）18（2分）（任选一个角度谈均可。观点明确且源于文本计1分，阐释合理计2分）参考角度：（1）文章的选材；（2）文章的情感；（3）文章所蕴含的哲理；（4）文章的语言；（5）文章的表现手法。参考示例：文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。透过作者极富真情的描述，我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，让人学会珍惜亲情、珍惜生命，让我们沉静下来，纯粹起来，带着爱和释怀与生命和解。19（2分）要充满信心，勇敢面对失败，冷静分析，重新振作，才能成功20（3分）对于无法挽回的错误，后悔、埋怨、