安徽省涡阳县第四中学2014-2015学年高一语文下学期第二次质量检测试题

1、安徽省涡阳县第四中学2014-2015学年高一语文下学期第二次质量检测试题本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。全卷满分150分，考试时间150分钟。第卷（阅读题，共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1 3题。网络穿越小说,是指现代人通过魂穿(主人公的灵魂穿越到古代并附身到古人身上)、身穿(利用各种方式使整个人穿越到古代)和重生三种方式，穿越到另一个时空后的传奇性经历。主人公常常利用现代观念和现代技术手段大展宏图，成为影响甚至是左右当时历史发展的人物。网络穿越小说中的历史背景分为两类，一是真实存在过的历史，一是子虚乌有的历史。但不管是哪类历史背景，网络穿越小说都应该划归重

2、写历史故事的文学范畴。网络穿越小说不仅继承重写历史故事的传统，而且相比前人的创作，它重新建构，甚至想象、篡改历史的冲动更为强烈。由于身处后现代社会背景，个人主体只能够在个体想象和历史叙事中重新建构自身，既能实现对现实社会的逃避，又在文学编织的“白日梦”中获得满足。因此与历史演义小说相比较，网络穿越小说具有更大的想象空间和发挥余地，可以让具有现代思想的主人公突破历史时空的局限,用现代人的视角重新审视古代历史的优点和缺陷，从而赋予其理性反思的某些特征。它也经常融合野史传说、玄幻、侦探、武侠和言情等多种流行时尚因素，显然更进一步增强了通俗小说天马行空的“奇”特点,使读者更具有阅读快感。网络穿越小说反

3、映帝王将相生活，大多走“纯情”的言情路线，表现出作者对具有传统文化色彩的忠贞浪漫爱情的向往，亦是网络穿越小说受到众多读者喜爱的重要原因。网络穿越小说也有朴实无华的“种田生活”故事。那些穿越的主人公在现代社会只是小人物,到古代反而成为有作为的英雄。他们除了依靠在现代社会中学到的科技知识和智慧来保护自身外，还以自己在现代文明洗礼下形成的自强、自尊、自信和人道主义等人格品质，来吸引和获得其他人的认可，特别是获取异性的青睐。这种设计凸显了现代人的个性特征，借此塑造出性格鲜明、血肉饱满的人物形象来。网络穿越小说的丰富文化意蕴，以及近几年的繁盛发展现状，均使它成为当下不容忽视的一种文化现象。当下高雅文学也

4、需要向网络穿越小说学习其“求真与化俗”的特点，争取更广大的读者群。自然，高雅文学应该在坚持严肃创作态度的基础上，来汲取穿越小说的“趣味”特点，但是不能流于低级庸俗，应有纯正的趣味。网络穿越小说亦存在很多不足。大部分穿越小说中的主人公都利用现代人的“后见之明”，得窥先机，陷入利益和心机阴谋的争斗并成为赢家，爱情也仅仅成为写作者时尚颓废与古典纯情、青春唯美与功利庸俗的矛盾态度的载体，总体上削弱了文学意义与思想价值。越来越多的穿越小说陷入故事情节和人物形象雷同或类似的模式化之中，这是通俗小说最致命的缺陷。因此包括网络穿越小说在内的网络文学，也必须向高雅文学汲取文学养料,追求“俗不伤雅”的艺术效果。只

5、有这样才能保持艺术生命力的长久与旺盛,才能够走得更远。（选自张清芳追求“俗不伤雅”的艺术趣味，有删改）1、 下列关于“网络穿越小说”的表述，不正确的一项是（3分）A.网络穿越小说是指描写现代人通过魂穿、身穿及重生三种方式，由现代时空穿越到另一个时空后的传奇性经历的小说。B.网络穿越小说的背景有真实存在的历史和子虚乌有的历史两种，且其主人公能够利用现代技术，影响甚至左右历史发展。C.网络穿越小说实际上属于重写历史故事的文学范畴，网络穿越小说继承并发扬了重写古代历史的文学传统。D.网络穿越小说中的个人主体能够在想象与历史叙事中重构自身，从而实现其改变现实、拯救苍生的“白日梦”。2、下列表述，不符合

6、原文意思的一项是（3分）A.网络穿越小说，能够使具有现代思维的主人公穿越时空局限，审视古代历史优劣，具有某些理性反思的特征。B.网络穿越小说经常融合野史传说、玄幻、侦探、武侠和言情等元素，使小说在凸显“奇”的特点的同时，增强读者的阅读快感。C.帝王将相生活与“种田生活”故事均为网络小说的重要内容，小说基本模式是主人公在现实中是个小人物，但穿越后却成为大有作为的英雄。D网络穿越小说表现的是对忠贞浪漫爱情的向往，以及极富现代色彩的鲜明性格、血肉饱满的人物形象，是其备受欢迎的重要原因。3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A.高雅文学需向网络穿越小说学习“求真与化俗”的特点，唯有如此

7、，高雅文学才能具有丰富的文化意蕴，走向繁荣。B.部分网络穿越小说主人公善于以自强、自尊、自信等人格品质来获得其他人的认可，并博取异性的青睐。C.网络穿越小说中常见的重新建构，甚至想象、篡改历史的现象虽与高雅文学的严肃创作态度相冲突，但仍为一种不容忽视的文学现象。D.网络穿越小说主人公大都陷入利益和心机阴谋的争斗并成为赢家，且很多穿越小说陷入故事情节和人物形象雷同模式。二、（33分）阅读下面的文言文，完成47题。李嗣昭，字益光，武皇母弟代州刺史克柔之假子也。四年六月，汴将李思安将兵十万攻潞州，乃筑夹城，深沟高垒，内外重复，飞走路绝。嗣昭抚循士众，登城拒守。梁祖驰书说诱百端，嗣昭焚其伪诏，斩其使者

8、，城中固守经年，军民乏绝。嗣昭尝享诸将，登城张乐，贼矢中足，嗣昭密拔之，坐客不之觉，酣饮如故，以安众心。五年五月，庄宗败汴军，破夹城。嗣昭知武皇弃世，哀恸几绝。时大兵攻围历年，城中士民饥死大半，廛里萧条。嗣昭缓法宽租，劝农务穑，一二年间，军城完集，三面邻于敌境，寇钞纵横，设法枝梧，边鄙不耸。 胡柳之战，周德威战没，师无行列，至晚方集。汴人四五万登无石山，我军惧形于色。或请收军保营，诘旦复战。嗣昭曰：“贼无营垒，去临濮地远，日已晡晚，皆有归心，但以精骑逗挠，无令返旆，晡后追击，破之必矣。我若收军拔寨，贼人入临濮，俟彼整齐复来，即胜负未决。”庄宗曰：“非兄言，几败吾事！”军校王建及又陈方略，嗣昭与

9、建及分兵于土山南北为掎角，汴军惧，下山，因纵军击之，俘斩三万级，由是庄宗之军复振。十九年，庄宗亲征张文礼于镇州。冬，契丹三十万奄至，嗣昭从庄宗击之，敌骑围之数十重，良久不解。嗣昭号泣赴之，引三百骑横击重围，驰突出没者数十合，契丹退，翼庄宗而还。是时，阎宝为镇人所败，退保赵州，庄宗命嗣昭代宝攻真定。七月二十四日，王处球之兵出自九门，嗣昭设伏于故营，贼至，伏发，击之殆尽；余三人匿于墙墟间，嗣昭环马而射之，为贼矢中脑，嗣昭箙中矢尽，拔贼矢于脑射贼，一发而殪之。嗣昭日暮还营，所伤血流不止，是夜卒。庄宗即位，赠太师、陇西郡王。长兴中，诏配飨庄宗庙庭。(选自旧五代史，有删改)4、对下列句子中加点词的解释，

10、不正确的一项是（3分）A.嗣昭抚循士众 循：安慰，慰问B.嗣昭尝享诸将 享：宴飨C.劝农务穑 劝：鼓励D.契丹三十万奄至 奄：覆盖5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A、乃筑夹城 度我至军中，公乃入B、因纵军击之 然后践华为城,因河为池C、酣饮如故，以安众心 申之以孝悌之义D、拔贼矢于脑，射贼 青，取之于蓝6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.李嗣昭是武皇母弟代州刺史李克柔的养子，庄宗即位以后，追赠他为太师、陇西郡王。长兴年中，朝廷下诏将他配飨在庄宗庙庭中。B.汴将李思安带十万兵攻打潞州，修筑夹城，围困李嗣昭所部，梁太祖还下诏书劝诱李嗣昭，李嗣昭不

11、为所动，烧掉诏书，固守城池一年多。C周德威战死，军队乱了秩序，汴人四五万登上无石山，将士惊恐，李嗣昭建议先用精锐与敌决战，叫敌军不能回去，天黑后再追击敌军。D庄宗亲自到镇州征讨张文礼，遭遇来犯的契丹兵，被敌人骑兵围住数十层，李嗣昭英勇奋战，驰骋进出数十次，打退契丹兵，保护庄宗安全而回。7、把下列句子翻译成现代汉语。（10分） （1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。译文：（2）三面邻于敌境，寇钞纵横，设法枝梧，边鄙不耸。译文：（3）余三人匿于墙墟间，嗣昭环马而射之，为贼矢中脑。译文：阅读下面这首词，完成89题。宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁， 沧江急夜流。风鸣

12、两岸叶， 月照一孤舟。建德非吾土， 维扬忆旧游。还将两行泪， 遥寄海西头。【注】本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江，在今浙江省桐庐县境内，诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州，诗中的维扬、海西头均指扬州。8、颔联是如何写景的？请具体分析。（4分）答：9、这首诗表达了怎样的情感？请结合全诗，简要赏析。（4分）答：10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6分）甲：，不能十步；，功在不舍。，。 （荀子劝学）乙：，鱼鳖不可胜食也。 （孟子寡人之于国也）身死人手，为天下笑者，何也？。（贾谊过秦论）是故弟子不必不如师，闻道有先后，术业有专

13、攻，如是而已。 （韩愈师说），枯松倒挂倚绝壁。 （李白蜀道难），蓝田日暖玉生烟。 （李商隐锦瑟）荡胸生层云，。 （杜甫望岳）三、(24分)阅读下面的文字，完成1114题。海边，有一位老人刘建超新兵两手托着下巴，撅着屁股扒在窗口，不大的眼睛专注的盯着窗外的海滩。正是中午时节，蓝色的大海像淘气累了的孩子，静静的依偎着金色的沙滩小憩。几只悠闲的海鸥潇洒地在海空中舞着芭蕾似的姿式，给寂静的海面点缀了几笔跳动的音符。哗哗的海涛声又勾得新兵后背发痒：“班长，游泳训练不搞喽？班长抱着一本书头也没抬：“不是不搞，是推迟。”新兵：“为啥子嘛？人家刚刚学会。”班长：“肯定是要来首长了。”新兵兴奋地转过身：“是啥首

14、长，师首长？ ”班长：“大。”新兵：“那是军首长喽？我还没见过师首长呢。”班长甩过一句：“新兵蛋子”，便埋头看书，不再搭理。新兵又返身扒在了窗口上，两只眼贪婪地舔着海滩。海滩上有了走动的身影。新兵瞪大了眼睛，忽然激动地高叫起来：“班长，班长，我看见首长了。大首长啊。”班长被新兵的喊声惊了一下，呵道：“咋呼啥？”新兵激动的脸发红：“班长，是他老人家，我们改革开放的总设计师啊！”班长放下手中的书也趴到了新兵旁边。海边，一位饱经风霜的老人，精神矍铄、神态坦然地伫立在岸边，遥望着海天一色的尽头。老人到来的消息如轻柔的海风吹遍海滨，人们聚集在浴场的围墙外。老人弯下腰掬了两捧水，缓缓的拍打着胸臂，准备下水

15、。他转过身，看到了围墙外的人群。老人问：该是战士游泳训练的时间喽。老人身边的人说，为了安全，训练时间推迟了。老人笑了：要不得，大家一起来嘛。老人身边的人向围墙外的人们挥挥手：首长让大家一起来。“噢”一片欢呼，人们雀跃着涌进海滩，围在老人身旁，问候祝福。老人微笑着向大家挥手：我们一起去问候大海吧。大家和老人一起游进蓝色的海洋，有的人就穿着长衣裤也跟着扑进了水里。新兵有些着急，“狗刨式”扑腾到前边，他看清了眼前充满传奇经历的老人，情不自禁的喊了声：首长好！老人自如地徜徉在海浪中，对新兵微微地笑了。新兵心潮澎湃，激动得忘了在水中，笔直地敬了个军礼，人便要沉入水底。班长扯住新兵的胳膊，瞪了他一眼。老人

16、问，是新兵吧？报告首长，已经入伍8个月。是刚学会游泳？报告首长，已经学会一个星期。你是水兵，不能当旱鸭子噢。报告首长，是！游泳不要怕呛水，熟悉了水性，你就会驾驭它喽。报告首长，是！新兵说：这是我的班长，我跟班长学游泳，要1000米达标。老人换了个泳姿：班长是军中之母，班长也是军中之父。当好班长也不简单喽。班长一脸庄重：是，首长，我一定要当个好班长！海水渐渐涌起了波浪。老人在海浪中依然从容自若，谈笑风生。游到岸边，海风微吹，有了一丝凉意。老人不用人搀扶，健步走在柔软的沙滩上。岸边，幼儿园的孩子们站成两排，拍着手喊着：爷爷好，爷爷好。老人眼中漾出慈祥的目光，他同夫人一起走到孩子中间，轻轻抚摸着孩子

17、红红的脸蛋，对幼儿园的教师说：孩子是我们的未来和希望，你们的工作是缔造未来的工作，谢谢你们。老人和孩子一同合影，站好位置，老人忽然弯下腰，从一个男孩子的小脚丫旁捡起了几个小石子，他和蔼地摸着孩子的头：不要硌着喽。老人在人们的簇拥下上了车，向大家挥挥手离去。没有众车相随，也没有警车开道。第二天，老人没有来，带来的消息是老人已经离开本地了。新兵问班长：班长，不是说首长要来一周吗？班长说：还不明白啊，怕耽误训练。游泳训练，现在开始！是！新兵和班长一同扑进大海。当上了营长的新兵，闲暇时，总爱支撑着下巴扒在窗口。他对老班长说：政委，我好像总能看到海边站着一位老人。老班长说：我也是。每年的游泳训练，营长都

18、要做动员，都要讲老人的故事。（选自中国微型小说百年经典有删改）11、小说中的“老人”是一个怎样的人，请结合具体内容简要分析。（4分）答：12、请解释下列两句话在文中的含意。（6分）（1）蓝色的大海像淘气累了的孩子，静静地依偎着金色的沙滩小憩。答：（2）新兵又返身扒在了窗口上，两只眼贪婪地舔着海滩。答：13、 有人说，小说中老人和幼儿园孩子见面的场景与前后情节关联不大，应该删去，你同意这种观点吗？谈谈你的看法并说明具体理由。（6分）答：14、 小说中老人说“班长是军中之母，班长也是军中之父”，这句话有何深刻含义？其实生活中也不乏类似的“班长”，请联系现实，谈谈你对这句话的认识。（不少于100 字

19、）（8分）答： 第卷（表达题 共84分）四、（24分）15、下列词语注音全正确的一组是（3分）A逡（qn）巡刹（sh）那攒（cun）射削（xu）减B变徵（zh）俨（yn）然稽首（j）贾（）人C纶（gun）巾孝悌（t）孱（cn）头楔（xi）子D脑髓（su）氓（mn）隶杜撰（zhun）妃嫔（bn）16、下列词语中没有错别字的一项是（3分）A撒手人寰花拳秀腿刨根究底畏思不前B人才济济题纲挈领气势磅礴各执己见C众说纷纭礼上往来残羹冷灸冠冕堂皇D休戚相关望帝啼鹃甘之如饴繁文缛节17、下列各句中，加点的词语使用错误的一句是（3分）A农历八月十八日，钱江潮如约而至。从昨天中午12时起，杨公路等通往七堡一号坝

20、的条条小道上，观潮者川流不息，拿板凳的、提盒饭的、骑摩托和蹬三轮的，都朝着江边而去。B高尚的道德能产生强大的感召力，领导干部作为人民的公仆，应当也必须是道德的楷模，这样才能上行下效，促进社会的和谐发展。C新加坡联合早报报道说，北京酝酿近一个月的圣诞气氛24日达到了高潮，位于繁华地段的商场、餐馆和酒吧挤满了呼朋唤友过圣诞的年轻人，各大学校园里的圣诞舞会也开展得如火如荼。D中国古籍中不乏烈女节妇的传记，传递的多是“从一而终”的封建贞节观，不足为训。但也不能一概而论，有的篇章却反映了受辱妇女对男权的抗争，即使在今天，也有现实的警世意义。 18、下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句

21、子的序号，并对错误加以修改。（4分）一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,传统文化的重要性已越来越为国人所认知。全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,已经收藏了10万多号标本,这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。新“旅游法”的颁布实施,让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题,不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。舌尖上的中国这部风靡海内外的纪录片,用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观众带来了心灵的震撼。在第19个“世界读书日”来临之际，该院发布了

22、“2013年全国国民阅读调查报告”。序号修改19、下面的一段关于唐诗的文字。请仿照画线的句子在横线处续写三句话，要求与画线句子句式一致，修辞手法相同，语意相关。（6分）唐朝的月明。不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮，从此月的千里婵娟，夜夜照亮了无寐人的寂寥。月是游子的故乡，床前的明月永远是思乡的霜露；，；，；，。答： ，；，；，。20颁奖词，是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。读完老人与海，请你根据所学内容，为桑地亚哥写一段颁奖词。要求所写内容符合人物特点，切合文章主题，注意语言表达准确、鲜明、生动。(5分)答： 五、（60分）21阅读下面的材料，根据

23、要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 法演禅师带着几名弟子在夜黑风高中行走。突然刮起一阵旋风，把灯笼吹熄。法演问他们：“漆黑一片，现在怎么办？”弟子甲说：“我回去点灯笼再回来接大家往前进。”弟子乙说：“回市集太远，不如就地歇着，天亮再走。”弟子丙说：“看脚下。”要求选好角度，确定立意，明确文本（除诗歌外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。涡阳四中2014-2015学年度下学期高一第二次质量检测语文参考答案1、【答案】D本题考查理解文中重要概念的含义。D项，“实现其改变现实、拯救苍生的白日梦错，属于曲解文意，

24、原文为“既能实现对现实社会的逃避，又在文学编织的白日梦中获得满足”。2、【答案】C本题考查的是筛选并整合文中的信息。就本题而言，要从信息的相符方面去印证、对照、比较，从而得出正确结论。C项，依据原文，“主人公在现实中是个小人物，但穿越后却成为大有作为的英雄”只是“种田生活”故事的内容，与“帝王将相生活”无关。3、【答案】A本题考查归纳内容要点、概括中心意思和分析概括作者在文中的观点态度。A项，“唯有如此，高雅文学才能具有丰富的文化意蕴，走向繁荣”错，属于偷换概念与强加因果关系，依据原文，高雅文学向网络穿越小说学习“求真与化俗”的特点，是为了“争取更广大的读者群”。4、【答案】D本题考查理解常见

25、文言实词在文中的含义的能力。D项，奄：忽然。5、【答案】DA项 连词，于是、就/副词，才、再B项连词，于是、就/介词,凭借、依仗C项 连词,表目的,用来/介词，把D项 都是介词,从6、【答案】C本题考查理解文章内容的能力。C项，“用精锐与敌决战”不当，应是曲行避敌以观望，阻止其撤退。7、【答案】本题考查理解并翻译文中句子的能力。（1）不明白句读，不能解决疑惑，有点向老师学习，有的却不向老师学习，小的方面倒要学习，大的方面（却）放弃了，我没有看出那种人是明智的。（师、遗各1分，大意1分）（2）三面与敌人边境相邻，敌人纵横劫掠，李嗣昭设法抵御，边境不再受惊扰。（寇钞、枝梧、耸各1分，大意1分）（3

26、）只剩下三人藏在破墙之间，李嗣昭骑马环绕着射击，被敌人射中脑部。（匿、环各1分，大意1分）8、视觉和听觉相融合：残月孤舟，这是诗人眼中所见；风打树叶声，这是诗人耳中所闻。借景抒情：借秋日夜晚桐庐江上萧索、零落的景象，表达诗人失落飘零、迷惘悲苦、孤寂无依心绪。（4分，每点2分）9、独客异乡的悲苦、孤寂；对故乡的思念；对扬州老朋友的深切怀念；仕途失意、前路迷茫的抑郁苦闷。（4分，每点1分）10、甲：骐骥一跃 驽马十驾 锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂乙：数罟不入洿池仁义不施而攻守之势异也师不必贤于弟子连峰去天不盈尺沧海月明珠有泪决眦入归鸟11、平易近人，慈爱温和。如：对待班长、新兵和幼儿园的

27、孩子们的言行等。 讲究方法，循循善诱。如：班长对待新兵的态度生硬，老人没有长篇大论地教训、 批评班长，而是有的放矢，循循善诱，也无形中巧妙给班长做了一个示范。 体察下情，替别人着想，处事低调等。如：向大家挥挥手离去，没有众车相随， 也没有警车开道；老人原计划待一周，因怕耽误战士训练离开本地等。 （评分标准:共 4 分，上述 3 个要点说及 2 点，即给满分。每点举例分析 1 分，性格概括 1 分。意思对即可。） 12、（1）“依偎”一词采用拟人手法赋予“海滩”“大海” 人的情感（1 分），形象生动地描写出“大海”与“海滩”紧密相靠的情状。（1 分）同时为人物活动提供了平静、安详、美丽的背景（或

28、“为下文写老人对人们的关 爱、人们对老人的爱戴做好了铺垫”都可给 1 分）。 （2）这里不用“看” “望” 等字而用“舔”字，运用了通感（移就、移情）的修辞手法（1 分），形象传神地写出新兵眼睛在海滩四处搜寻的情态（1 分） ，体现了新兵对大海和游泳的喜爱和恋恋不舍（或“对首长的盼望之情）。因为首长要来而不得不推迟游泳，所以只能用眼看。（1 分）（也可答“刻画出新兵的天真与纯朴”。）（ 评分标准:每题 3 分，修辞特征 1 分，表达效果 2 分，意思对即可。） 13、（1）不同意。从情节发展上看：这一场景看似与前后情节关联不大，实际上是 整个故事情节的有机组成部分。老人到海边，消息传出，人们聚

29、集在浴场的围墙外，幼儿园 的孩子也出现在沙滩，是情节发展的结果，不是多余之笔。从人物塑造上看，这一场景进进一步丰富了老人的形象。 作为老首长不但在职业层面关爱基层官兵， 也在生活层面喜爱孩子 们，突出了老人慈爱温和的人性美，使老人的形象更加丰满。从突出主题角度上看，这一 场景描写出了老人关爱孩子的情形， 突出了老人慈爱温和的人性美， 表达了作者对老人的赞扬，以及对军营首长高尚情操和优良作风的颂扬之情。 （2）同意。从情节发展上看：删去这一场景不但不影响故事情节的完整，还使情节更紧 凑。从开篇到结束，新兵和班长这两个人物的活动贯穿始终，而这一场景与新兵、班长两个 人物没有任何关联，使情节有断裂感

30、；从人物塑造上看：小说主要塑造了老人、新兵和班 长三个人物，而这一场景与新兵、班长两个人物没有任何关联，虽与老人有关联，但老人这 一形象在前后情节中已塑造得很完整也很丰富，无论就主要人物来说还是就次要人物来说， 都没有存在的必要。从突出主题角度上看，文中老人关爱班长、士兵的情节已充分突出了 老人慈爱温和的人性美， 突出作者对老人的赞美以及对军营首长高尚情操和优良作风的颂扬 之情，主题已经非常突出，加上这一段纯属画蛇添足。 （评分标准：共 6 分。观点 1 分，上述要点说及 2 点，言之成理，言之有据，即给满分。意思对即可。） 14、含义：军营中的班长虽然职位不高但责任重大，他既要像慈母那样，关

31、心疼爱战士； 也要像严父那样，严格管教战士。 （2 分，意思对即可） 认识：参考示例：作为班长（或团队的领头人） ，工作要讲究方式方法，既要关心爱护下属，又要严格管理，这样才能使团队富有凝聚力，事业兴旺发达。 （3 分）一个学校班级的班长，需要协助老师严格管理，维持班级稳定的学习秩序，同时又要及时了解同学的学习生活情况，协助老师关心后进学生，帮助同学解决学习困难，齐头并进。这样的班长才是同学们爱戴的好班长，这样的班级才能稳步前进。同样，一个企业的老总，如果总是苛刻、 粗暴地对待公司员工，只求生产速度而不去体恤员工的困难，关心员工的身体健康，这样的企业缺少凝聚力，最终也会陷入人心涣散，关门倒闭的

32、境地。 （3 分，上述 2 个事例说及 1 个即可，既可从“班长”本义说，也可从“班长”比喻义说，言之成理，言之有据即可。 ）15【答案】CA项 刹（ch）那B项稽首（q）D项脑髓（su）妃嫔（ pn）16【答案】DA项 花拳秀腿-绣 畏思不前-葸B项 题纲契领-提 C项礼上往来-尚 残羹冷灸 -炙 17【答案】B（上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就跟着怎样做，多指不好的事情）18【答案】删去“不”- “好经也要提防不被念歪”,不合逻辑(否定失当),表意相反。将“所有”调到“中国”之后-语序不当。可在“旅行社正”后加“承受”或“经历”等动词-成分残缺。“从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛”的中心语是“阵痛”,“阵痛”之前缺少谓语动词。“2013年全国国民阅读调查报告”，引号改为书名号。19.【答案】示例1：月是母亲的牵挂，在捣衣声声中，夜夜减清辉；月是孤独者的酒友，徘徊着与举杯者对影成三人；月是醉客的知己，花间斑驳的月影永远是孤独的伴侣；示例2月是旅人的扁舟，大江流动的月光永远是漂泊的老家；月是孩童的玩物，云端的白玉盘永远是姥姥的低矮的旧屋；月是思妇的离人，妆镜台前徘徊的月影永远是掀不开的珠帘。20【答案】示例你是坚强不