邢台市2016~2017学年高一(上)期末测试和答案

1、邢台市20162017学年高二（上）期末联考语文试卷考生注意：1本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，共150分。考试时间150分钟。2请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。3本试卷主要考试内容：必修5，选修中国古代诗歌散文欣赏中国小说欣赏。第I卷 阅读题甲 必考题、现代文阅读（9分，每小题3分（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题小说作为一种艺术和文学形式，必须具有艺术的终极属性，即诗性，必须立足于现实且对现实进行艺术化和文学化处理，而不能直接描摹现实，过度的绝对的“写实”、过分注重“故事性”，则会使其沦为平庸。唯有“艺术的真实”，才能使小说产生强烈的

2、艺术感染力和恒久的魅力，才能使读者感受到浓郁的诗意。当下一些作品过分注重对于真实的开掘和叙写，偏执地沉溺于追求故事性，而缺乏或者忽略将其提纯为艺术的手段和能力，以致使作品几近于新闻、纪实等体式，迎合了大众猎艳猎奇阅读心理，却丧失了其原本应有的文学蕴涵和诗性品格。另外，现今某些小说创作者似乎过度热衷于书写“恶”与“丑”，而忽略了对于“美”的发掘。小说并非不可以写“恶”与“丑”，但写的目的应是为了反衬出“美”，而且要注意限度和分寸，过度的书写甚或是带着欣赏的眼光、陶醉的心态去表现“恶”和“丑”，只会使人心生厌恶，从中更不可能感悟到“美”和“诗意”，这显然有悖于文学的审美追求和目的。还有必要重视小说

3、的语言。语言能力始终是一位小说创作者必须具备的首要能力，语言水平也始终是标示小说水准的首要特征。正如汪曾祺所言：“读者读一篇小说，首先被感染的是语言。我们不能说这张画画得不错，就是色彩和线条差一点；这支曲子不错，就是旋律和节奏差一点。我们也不能说这篇小说写得不错，就是语言差一点。这句话是不能成立的。”而当下某些作家，在创作诗歌、散文时，也许还能重视语言的运用与雕琢，但在创作小说时，由于过分注重故事性，则往往忽视或者漠视语言。这就造成了一些作品语言水准的低下，准确性欠佳、冗长、粗鄙、直露的语言在小说文本中大行其道。小说创作者们应该秉持汪曾祺 “写小说就是写语言”的理念，重视炼字造句，力求“每一个

4、字、每一句话的无可替代性”。此外，还应充分重视汉语作为表意语言和非形态语言的特点，谨慎过度使用“欧化”句法，而应从古代文言文中汲取营养，在简约和内蕴上下足功夫，方能彰显出汉语有别于其他语言的特有魅力，使语言更具诗意，从而整体提升作品的诗性。小说要注重意象的营构。“意象”是中国古代文论的一个重要范畴，曾是中国古典诗歌中最为出彩的因子。其实，意象并非为诗歌所专属，它广泛存留于各种艺术形式中。意象（包括人物意象）应该成为小说内容和意旨的聚合体与浓缩体。一个鲜活的意象能够产生恒久的诗意和震撼力，能够在读者的心中芳华常驻，让读者时时品味正如“哈姆雷特”之于莎士比亚，“边城”之于沈从文，“高老头”之于巴尔

5、扎克，“野地”之于张炜带给读者的审美冲击力是何其强烈而持久！凡此诗性十足的小说作品，似乎皆离不开一个鲜活而成功的意象。（仕永波小说亟待提升诗性品质，有删改）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A. 小说作为一种艺术和文学形式，在反映现实时要采用艺术化和文学化的处理方式，要具有艺术的终极属性。B. 有诗性的小说，要超越现实而不是对现实进行直接描摹，这样的小说才能产生强烈的艺术感染力和恒久的魅力。C. 过分注重真实，偏执地沉溺于追求故事性，可以让小说迎合大众的的某种阅读心理，但却使小说沦为平庸。D. “美”与“丑”都是小说可以挖掘的内容，然而一些创作者过度沉醉于写“丑”，却忽略了对“美”的追

6、求。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A. 小说的语言质量，是小说质量的体现，也是小说创作者水平的体现，这需要小说创作者重视和下功夫。B. 作家在当前文学创作中，或许还能重视诗歌、散文的语言，讲究语言表达质量，但创作小说时却不重视语言。C. 汪曾祺认为写小说要注重锤炼字句，力求“每一个字、每一句话的无可替代性”，这种理念值得一些小说创作者学习。D. 小说创作者可以从古代文言文中学习语言的简约与内蕴；可以加强意象的构造，增强小说的审美冲击力。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A. “意象”是古代文论的一个重要范畴，在各种艺术形式中广泛运用，特别是在中国古典诗歌中曾大放异彩。B.

7、 英国戏剧家、诗人莎士比亚在哈姆雷特中塑造的“哈姆雷特”这一人物意象，产生了恒久而强烈的震撼力。C. 沈从文在小说边城里营构的充满了湘西地区特有风情的“边城”这一意象，在读者心中常驻，让读者时时品味。D. 一篇小说能够打动读者、感染读者的主要是语言，语言差的话，我们则一般不能认为这篇小说写得不错。（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成46题。北宋文学家范仲淹的岳阳楼记令岳阳楼享誉海内外。直到今天，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句依然脍炙人口。近日，一篇岳阳楼被卖了的文章在网上引起轩然大波。作为全国重点文物保护单位的岳阳楼，正被一家企业承包经营。消息一出，顿时引起了公众的质疑

8、。2015年11月16日，湖南省岳阳市人民政府发布湖南省岳阳市旅游景区景点经营权转让招商通告，对岳阳市辖区内君山岛景区经营权（含芦苇荡）、君山野生荷花世界景区两个重点旅游景区经营权面向社会公开招商。招标明确，运作模式及优惠政策是，政府拥有旅游景区景点管理权、规划审批权和文物保护权，依法授予受让人特许项目经营权40年。特许经营转让价款扣除解决原景区景点开发建设中已经形成的相关遗留问题费用外，按项目建设进度依次全额返还受让人用于景区景点建设。2016年11月16日，某实名认证微博发文称：岳阳楼被“卖”了。岳阳当地多个自媒体公众号也陆续发文，称当地政府已与某企业签订协议，转让岳阳楼景区经营权，也就是

9、说，岳阳楼将被“托管”。11月17日，岳阳市旅游外事侨务办在岳阳市政府网上发布澄清声明强调：“委托景区管委会与合作者组建公司共同管理，既不是将岳阳楼出卖，也不是对景区不管不问，只是将景区所有权与经营权进行分离，景区资源所有权、监管权仍掌管在政府手里。”对于为何要“托管”岳阳楼，岳阳市旅游外事侨务办表示，岳阳市旅游业存在发展体制机制不活、资金投入不足、人才资源匮乏、营销方式传统等问题，急需通过引进战略投资者，推动岳阳市旅游业发展提速升温、转型升级。为了更好地拓展旅游市场，转让景区经营权已有不少先例。2011年，湖南省凤凰县将8个景区（点）50年的经营权，整体转让给湖南张家界黄龙洞投资有限公司。2

10、015年1月，云南省泸西县阿庐古洞资产所有权不变，经营权交给云南省优选广告有限公司，合作期限为30年。对景区经营权是否可以转让，仍有一些反对声音。其依据的新文物保护法第二十四条规定：“国有不可移动文物不得转让、抵押。建立博物馆、保管所或者辟为参观游览场所的国有文物保护单位，不得作为企业资产经营。”反对者据此认为，岳阳楼有别于凤凰县等风景名胜景区，根据1988年国务院公布的第三批全国重点文物保护单位名录，岳阳楼为古建筑及历史纪念建筑物，属于国家级重点文物保护单位，而文物不存在经营权的问题。法学专家表示，从法律层面来看，旅游景区资源归国家所有，国家通过地方政府、景区管委会行使所有权和经营权。岳阳楼

11、属于全国重点文物保护单位、国家重点风景名胜区，政府拥有旅游景区景点管理权、规划审批权和文物保护权，可依法授予受让人特许项目经营权40年，在不变更其所有权的前提下，景区经营权可以进行变更。“整个开发计划是包括以岳阳楼为核心的整个岳阳市一系列片区的综合旅游目的地，这么大盘的开发计划，必然要引入市场化的机构来参与。”岳阳市旅游外事侨务办表示。（摘自龙军岳阳楼被“托管”惹争议 古迹经营市场化之路如何走，有删改）4.下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A.新闻一开篇引用范仲淹岳阳楼记里的名句，从而引出了本篇新闻报道的相关对象，也增添了文章的文学色彩。B.第段最后两句，概括了新闻事件发生

12、的原因、过程与影响，没有对“岳阳楼被买”予以评论，属于客观的叙述。C.第段侧重于新闻事件的背景，就当地政府对岳阳楼出台的政策进行梳理，有助于读者根据这一背景作出具体评价。D.文章插叙了湖南省凤凰县和云南省泸西县先后转让景区经营权的事件，为岳阳楼景区经营权的转让提供了先例。5.阅读第段、第段，分别拟写小标题。（4分）6.岳阳楼被卖了这篇文章在网上发表后，引起了哪些人员或部门的关注？请简要概括。（5分）（三）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成79题。老屋扁担罗鹏飞我家老屋早已散了架，只剩下残垣、断壁、碎瓦。在杂草丛生的屋地基上，我的目光锁定了早先堂屋正门后背，兀立了几十年的那条扁担。在我

13、们山区，扁担是个苦行僧。山民生活的一切，以肩挑为主。扁担是连接重物与肩膀的一座桥梁。祖辈、父母曾经用坏过多少条扁担，恐怕难以估算。我初识扁担，始于跟随父亲到地里挖番薯。父亲一米六五上下的个头，长得精瘦，生活把他压成略微驼背了。番薯地里，父亲双手握住锄头柄，身子微微前倾，抡起锄头用力朝番薯藤条根部掘进，然后一把撬出来。滚圆的番薯在泥地里打着滚儿，被父亲的粗手一一捉住，丢进簸箕，番薯堆成了馒头高。父亲习惯性地先用手掂一下簸箕的重量，然后吩咐我把扁担递上。父亲将扁担插到簸箕甩纽眼下，弯下腰挑起来就走。片刻前还直挺挺的扁担，在父亲起身的一刹那放弃了抵抗，随着父亲肩膀的耸动，一起一伏地发出吱嘎吱嘎的声响

14、。山路窄、滑、陡、斜，扁担一上肩，中途难以找到歇息的地方。我看到父亲半路上换肩自有诀窍：他左手轻托，右手勾引，让扁担绕着脖颈后部在两只肩膀间平滑过渡。只是瞬间一旋，重重的担子就轻快转移了位置。父亲说要完成换肩动作，除了技巧之外，扁担的质量至关重要，主人还得摸透它的脾气。一条表面顺滑、韧劲好的扁担，即使身负重荷，也不会太压迫肩膀。它会用恰当的颤动，抵消掉部分重量。扁担荷在我身上，始于帮母亲挑潭水灌入自家的水缸，那时似乎还不满10岁。母亲给我一条常年挑水的老丫扁担，它由半片竹子做成，两头上翘，形成比手指略长的弯钩，专供小孩或女人担水。两只小木桶，一根老丫扁担，是山区孩子必修的劳动启蒙课。十岁开外，

15、我开始替父亲分担部分扁担活了。除了去田地挑农作物，常常还挑着担子去陆埠街里赶集。从我家到陆埠集镇，按村人的说法要走十八里路。挑出去的山货，最常见的有柴爿、番薯、芋艿、簸箕等等，挑回家的是人食与猪食，粗糠、口粮早米、大白菜，还有庄稼吃的氨水、磷肥，以及一年到头只购买一次的生活日用品。自身体重只有80多斤的我，挑着一百多斤重的氨水、磷肥，在三伏天暴走十八里路，其中五里还是陡峭的石阶岭路，这种苦涩的经历让人刻骨铭心。父亲曾有一条柏木做成的扁担，浑身像缀满了芝麻，只有中间部位滑溜如玉。用手抹去表层的浮尘，马上泛起一层薄薄的亮光。每一条扁担，历经长年累月的汗水浸渍，肩膀摩擦，靠中间的位置都会有涂了蜡油似

16、的一段。翘扁担，无论木质还是竹子做的，状似彩虹，大多呈自然弯曲状，这样挑起担子来一耸一耸的，很有节奏感，显得活泼可爱。村人将翘扁担暗喻村子里的女强人，她们漂亮、能干，但丈夫不好驾驭。父亲说扁担需要常用。几年不用，一朝负重，容易当场折断。这就好比经常干粗活重活的农民，腰板结实，肩挑一两百斤捷步如飞。而平常缺少体力劳动的城里人，偶然负重，就很容易腰肌劳损。负重一生的父亲三年前作古。父亲再也演绎不出与扁担的新故事了。我远离扁担40多年，双肩长出的赘肉可以作证。但山区农民仍有靠扁担谋生的。（有删改）7.下列对散文内容的理解，不恰当的两项是（4分）A.第一段“兀立”是“笔直挺立”的意思，写出了扁担因无人

17、使用而格外寂寥、孤单的形象。B.作者第一次认识扁担，是母亲所给的一条挑水的老丫扁担，这成为作者劳动的开始。C.父亲十分能干，不仅在田地里干活有一套做法，而且再用扁担的时候也有一套经验。D.走山路时，村民只要肩挑扁担上路，中途就不想停下来歇息，表现了山里人的勤劳。E.在结尾处作者说自己多年不用扁担，但山区仍有农民靠扁担谋生，抒发了复杂的感情。8.文章第二段运用了多种修辞手法，表达了作者对扁担的认识。请结合具体语句加以赏析。（4分）9.“扁担”作为文章的一种物象，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。张肯堂，字载

18、宁，松江华亭人。天启五年进士。授浚县知县。崇祯七年，擢御史。明年春，贼陷凤阳，条上灭贼五事。俄以皇陵震惊，疏责辅臣不宜作秦、越之视，帝不问。出按福建，数以平寇功受赉。还朝，言：“监司营竞纷纭，意所欲就，则保留久任；意所欲避，则易地借才。今岁燕、秦，明岁闽、粤，道路往返，动经数千，程限稽迟，多逾数月。加一番更移，辄加一番扰害。”帝是其言。十二年十月，杨嗣昌出督师。肯堂奏，帝以偏执臆见责之。十四年四月言：“流寇隳城破邑，往来纵横，如入无人之境，此督师嗣昌受事前所未有。目前大计，在先释嗣昌之权。”疏入而嗣昌已死。十二月复言：“今讨贼不可谓无人，巡抚之外更有抚治，总督之上又有督师。位号虽殊，事权无别。

19、凡此肯綮，一切置不问，中枢冥冥而决，诸臣瞆瞆而任。至失地丧师，中枢纠督抚以自解，督抚又互相委以谢愆，而疆事不可问矣。”帝纳其言，下所司详议。十五年，请召还建言谴谪诸臣，乃复给事中阴润、李清、刘昌，御史周一敬官。肯堂迁大理丞，旋擢右佥都御史，巡抚福建。总兵郑鸿逵拥唐王聿键入闽，与其兄南安伯芝龙及肯堂劝进，遂加太子少保、吏部尚书。曾樱至，言官请令樱掌吏部，乃令肯堂掌都察院。肯堂请出募舟师，由海道抵江南，倡义旅，而王由仙霞趋浙东，与相声援。乃加少保，给敕印，便宜从事。芝龙怀异心，阴沮之，不成行。顺治三年王败死肯堂飘泊海外六年至舟山鲁王用为东阁大学士八年大清兵乘天雾集螺头门定西侯张名振奉王航海去属肯堂

20、城守城中兵六千，居民万余，坚守十余日。城破，肯堂衣蟒玉南向坐，令四妾、一子妇、一女孙先死，乃从容赋诗自经。（明史列传·张肯堂传）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A. 顺治三年/王败死/肯堂飘泊海外/六年/至舟山/鲁王用为东阁大学士/八年/大清兵乘天雾集螺头门/定西侯张名振奉王航海/去属肯堂城守/B. 顺治三年/王败死/肯堂飘泊海外/六年至舟山/鲁王用为东阁大学士/八年/大清兵乘天雾/集螺头门定西侯张名振/奉王航海去/属肯堂城守/C. 顺治三年/王败死/肯堂飘泊海外/六年至舟山/鲁王用为东阁大学士/八年/大清兵乘天雾/集螺头门/定西侯张名振奉王/航海去属肯堂城守/D

21、. 顺治三年/王败死/肯堂飘泊海外/六年/至舟山/鲁王用为东阁大学士/八年/大清兵乘天雾集螺头门/定西侯张名振奉王航海去/属肯堂城守/5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.巡抚，以“巡行天下，抚军安民”而得名，是由中央政府派出巡视各地的大臣。B.太子，指封建时代君主儿子中被确定为继承君位的人，有时也可指其他儿子。C.蟒玉，即绣有蟒蛇的长袍、饰有玉石的腰带，亦作蟒衣玉带，在文中代指官服。D.古代对不同方式的自杀有不同的称谓，自经、自缢指上吊自杀，用剑自杀称自刎。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张肯堂读书仕进，受到重用。他通过科举考试中了进士，

22、历任知县、御史和巡抚等官职，受到了重用。B.张肯堂忠于职守，敢于谏言。他多次就军事等问题向皇帝上书进言，即使受到皇帝的追责惩处，也不气馁。C.张肯堂投身战事，坚持不懈。他请求招募水军；从海路到江南，与唐王相互声援；兵力不足仍坚守十多天。D.张肯堂气节刚烈，以死殉国。他率军守城十多天，在清军破城后，让家人先死然后从容写诗自尽。13把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）凡此肯綮，一切置不问，中枢冥冥而决，诸臣瞆瞆而任。（5分）（2）乃加少保，给敕印，便宜从事。芝龙怀异心，阴沮之，不成行。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，回答1415题。送李使君贬连州刘长卿独过长沙去

23、，谁堪此路愁。秋风吹千骑，寒雨泊孤舟。贾谊辞明主，萧何识故侯。汉廷当自召，湘水但空流。14下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）A.首句采用了借景抒情的手法，描写分别时的场景，表达了诗人对朋友的惜别之情。B.“愁”字奠定了全诗悲戚激愤的基调，“秋风”点出诗人送别友人的时间，更增愁情。C.在秋雨的寒意中，友人前往被贬之地任职，一路孤单，这种处境令人同情而感伤。D.唐代诗人喜爱用“汉”来指“唐”，本诗中的“汉廷”，其实就是“唐廷”之意。E.尾句以景结情，这与李白送别孟浩然时写下的“唯见长江天际流”的表现手法相同。15第五、六两句主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？（6分）（3） 名篇名句默

24、写（5分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1） 李煜虞美人中“ ”以水喻愁，将抽象情感形象化，写出了愁的绵绵不断。（2） 庄子逍遥游中“ ？ ”两句对天空的颜色成因进行了探寻，并发 出了疑问。（3） 古人常用音乐烘托气氛，杜牧阿房宫赋中以“ ”写六国的妃嫔媵嫱到秦朝宫殿后的歌舞升平，白居易琵琶行中用“ ”来写战争刀光剑影的激烈气氛，以此表现音乐。 第卷 表达题3、 语言文字运用（20分）17. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分） 他那支魔杖般的笔，又犀利，又机智，又俏皮，汨汨地流泻出无穷无尽的笑料，皮里阳秋，包藏着 可悲可恨可鄙的内核。 退欧阵营的支持者对财政研究

25、所的报道不以为意，质疑一向标榜无党派色彩的财政研究所此时公开为 留欧呐喊，不过是因为接受了欧盟方面的援助。 一个指挥员应该随时关注战场形势，从大局出发，全盘调度，岂能目无全牛，斤斤计较于这些琐碎小 事，以致误了大事？ 京剧是中国文化的瑰宝，今天国家要振兴传统文化，作为艺校学生，我们应该努力学习，使京剧艺术 薪火相传，这是我们的责任。 由于他经常无视单位的规章制度，甚至久假不归，有急事也找不到他，单位领导很不满意，经研究决 定，勒令他辞职。 网上的一篇山东省委原常委、济南市委原书记王敏案件警示录，让一些口头冠冕堂皇、内心龌龊 的“两面人”贪官成为社会热点。 A. B. C. D.18. 下列各句

26、中，没有语病的一句是（3分） A.李清照的声声慢，一般认为是词人晚年所作，抒发的情感是对国破、家败、人亡、 心伤等惨境的悲叹之情。 B.母校校园内不同时期的建筑与周围的树木等共同组成多个建筑群落，为师生创造了舒 适的工作、学习环境。 C.这些领域的老年人退休了，他们所从事的工作不但没人做，而且也会导致劳动市场上 出现结构性短缺的现象。 D.我们应继承和发扬耕读文化的精神，“耕以养身，读以明道”，保持终身学习，做有知 识有情怀的现代公民。19. 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分） 人无法选择自己的出身， 可以笃定地把握自己的人生道路。 许多出身苦 寒的人来说，他们都是因为自己的奋斗

27、，在抓住了改变人生行程机遇的情下， 最终 获得了成功。的确，人生的价值，在于奋斗，在于创造，在于奉献社会。 奋斗、创 造和奉献， 放大生命的意义， 使生命的价值超越生命本身。A但是就因此只有从而B然而对所以方可由此C却关于必须最终进而D但对于才唯有才能20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴近，逻辑严 密。每处不超过15个字。（5分） 居民素质是居民在长期学习、工作和生活中逐渐形成的，包括思想道德、文化知识、 心理健康等多方面内容。城市居民是践行、传播城市文明的主体， ，不仅直接关系 到城市能否实现可持续发展，还关系到城市居民现代化与城市现代化能否实现协调发展

28、。 居民素质是一种内在的修养，既可以通过个体表现出来，也可以通过整体表现出来。在 提升居民素质时， ，也要关注社会群体在公共场所里的行为和形象。所以在城镇化 过程中，不仅需要着眼物质层面的城镇化， 。21. 下面是“首都学雷锋志愿活动”的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求 语言简明，句子通顺，不超过80个字。（6分） 4、 写作（60分）22、 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 三个巡防队员在商场门口巡逻，看到两名穿着时尚的年轻女子，其中一名女子手机露出裤后兜三分之一，于是喊住两名女子说，商场人多注意防范。但两名女子听到劝告，反而向巡防队员翻了白眼往前

29、走说：“真是多管闲事，我想装哪就装哪，还真当自己是警察了。”巡防队员听后无语。不久，这两名女子急匆匆找到巡防队员，其中一名女子哭着说，手机丢了，求求你们帮忙找找，这是我攒了两月工资刚买的苹果手机，真后悔没听没你们的话，应该把手机放包里。巡防队员一边安慰女子，一边把手机借给她拨打报警电话。此事经记者报道后，引起网友争议。有人责骂女子不识好歹，有人安慰巡防队员，有人认为需要时刻提高防范意识，有人说提高文明素养刻不容缓 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭。邢台市20162017学年高二（上）期末测试 语文试卷参考答案1B(“超越现实”错，应是立足于

30、现实)2B(以偏概全，应是当下某些作家)3D(“能够打动读者感染读者的主要是语言”错，原文是“首先是被语言感染”)4B(B项巾“过程”错误，原文第一段最后两句没有提到“过程”)5冀“托管”盘活旅游资源；经营权转让早有先例。（每点2分，其他答案，言之有理即可）6岳阳当地多个白媒体公众号陆续发文发表看法。岳阳市旅游外事侨务办在岳阳市政府网上发布澄清声明。部分公众发言反对景区经营权的转让。法学家从法律层面上发表看法。（每答出一点给1分，答全四点给5分）7B、D(B项“作者第一次认识扁担，是母亲所给的一条挑水的老丫扁担”错，原文是“我初识扁担，始于跟随父亲到地里挖番薯”。D项“中途就不想停下来歇息，表

31、现了山里人的勤劳”说法错误，原文是“山路窄、滑、陡、斜，扁担一上肩，中途就难以找到歇息的地方”，并不是山里人勤劳而不想停下来）8比喻：把扁担比喻为苦行僧，写出扁担在山民生活中所充当的角色，点明了扁担是人们辛苦劳动的T具 （或：把扁担比喻为桥梁，写出了扁担在山民用肩膀挑起重物时的角色，点明了扁担的重要作用）。拟人：将扁担被父亲使用时从笔直到弯曲的变化，当作人放弃了抵抗，对扁担赋予人的感情和色彩，写出了扁担坚实而柔美的特点。对比：将扁担被父亲使用前的形状直挺挺跟扁担被父亲使用后的耸动形成鲜明的对比，赞美了父亲的勤劳。（每点2分，答出两点即可给满分）9扁担是家乡人民的劳动工具。山民生活的一切，以肩挑

32、为主，离不开扁担。扁担是家乡人民的精神象征。表面顺滑、韧劲好的扁担是父亲的精神写照，而翘扁担则是指村子里漂亮能干的女强人。扁担是自己人生成长的记忆。作者不到十岁就开始挑水，然后替父亲分担劳动，扁担是成长过程的见证。扁担是父亲教我做人的对象。父亲教育我，扁担需要常用，如同人需要经常劳动一样，农民腰板比城里人的结实。（每点2分，答出三点即可）10. D(原文标点：“顺治三年，王败死，肯堂飘泊海外。六年，至舟山，鲁王用为东阁大学士。八年，大清兵乘天雾集螺头门。定西侯张名振奉王航海去，属肯堂城守。”)11. B(封建时代只有“被确定为继承君位的人”才能称为“太子”，而君主的“其他儿子”则不能称为“太子

33、”)12. B(“即使受到皇帝的追责惩处，也不气馁”错，原文“帝以偏执臆见责之”巾的责之指责备他，并没有说受到皇帝的追责惩处)13(1)凡是关键问题，一切弃置不过问，朝廷模模糊糊地决策，诸臣昏昏沉沉地受命。（得分点：“肯綮”“冥冥”“聩聩”各1分，大意2分） (2)于是加封少保，由他见机行事，郑芝龙怀有异心，私下阻止，没有施行。（得分点：“便宜”“阴”“沮”各1分，大意2分） 参考译文： 张肯堂，字载宁，松江华亭人。天启五年考中进士，授官睿县知县。崇祯七年，升任御史。第二年春天，贼寇攻下凤阳，他分条奏上消灭贼寇的五件事。不久因为皇陵被毁而震惊，他上书批评辅臣不应该对战事谋划疏远不关心，皇帝没有

34、追究。出京巡视福建，多次因为平定贼盗的战功受到奖赏。回朝以后，他上书说：“监司钻营竞争纷纭，想做官，便保留久任；想避开，就换个地方，说是借用人才。今年在燕、秦，明年调到闽、粤，在路上来回动不动就经历几千里，路程期限稽留迟延经常超过几个月。官员多一次更换地方，就多一份纷扰侵害。”皇帝认为他的话很对。十二年二月，杨嗣昌出京督师。张肯堂进奏，皇帝以偏激主观之见责备他。 十四年四月，张肯堂上书说：“流寇破毁城邑，往来纵横，如入无人之境，这是督师嗣昌任职前所没有的事。目前的大计是首先解除嗣昌的职权。”他的奏疏刚递进去嗣昌就死了。十二月，张肯堂又上书说：“现在讨伐贼寇不能说是没有人才，巡抚之外又有抚治，总

35、督之上又有督师。职位官号虽然不同，职权没什么差别。凡是关键问题，一切弃置不过问，朝廷模模糊糊地决策，诸臣昏昏沉沉地受命。到了失地丧师的时候，中枢纠劾督抚来自我开脱，督抚又相互推诿推卸责任，而疆场上的事就不能过问了。”皇帝采纳了他的话，把他的奏疏交给有关部门详细商议。十五年，张肯堂请求召回那些因为提建议被贬的大臣，朝廷就恢复了给事中阴润、李清、刘昌，御史周一敬的官职。张肯堂被提拔为大理丞，不久又升任右佥都御史，巡抚福建。 总兵郑鸿逵拥戴唐王朱聿键进入福建后，与他的哥哥、南安伯郑芝龙以及张肯堂劝说唐王即位，张肯堂就被加官太子少保、吏部尚书。曾樱来后，言官奏请让曾樱掌管吏部，于是让张肯堂掌管都察院。

36、张肯堂请求出外招募水军；从海路到江南，号召建立义军，而唐王从仙霞直趋浙东，与他相互声援。于是加封少保，由他见机行事，郑芝龙怀有异心，私下阻止，没有施行。 顺治三年，唐王战败而死，张肯堂漂泊海外。六年，到舟山。鲁王任用他为东阁大学士。八年，大清部队乘着满天大雾集结在螺头门。定西侯张名振保护鲁王航海离开，嘱咐张肯堂守城。城中兵力只有六千人，百姓一万多人，坚守了十多天。城被攻破后，张肯堂身穿官袍朝南坐着，让四个妾、一个儿媳妇、一个孙女先死，然后从容不迫地写下绝命诗，上吊自杀了。14.A、B(答出一项给2分，答出两项给5分)（A项分析景情关系，错误，应为“直接抒情”或“想象”而非“借景抒 情”。B项从

37、情感基调着眼，“悲戚激愤”用词错误，应为“感伤”，并无“激愤”）15.用典。（2分）诗人借贾谊表达对朋友才华的赞赏；（2分）借萧何表达对友人终将被发现和重用的信心。（2分）16(1)恰似一江春水向东流 (2)其正色邪 其远而无所至极邪 (3)朝歌夜弦 铁骑突出刀枪鸣17. B(皮里阳秋：指藏在心里不说出来的言论。此处符合语境。不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。应为“不以为然”。目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手、极度纯熟的境地。不能误作缺 乏整体观念。薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。此处符合语境。久假不归：指长期借用不归还。“假”不能解释

38、为请假。冠冕堂皇：形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。为贬义色彩成语，多指做人做事表里不一，此处符合语境）18. B(A项句式杂糅，去掉“之情”，或把“的情感是”改为“了”。C项语序不当，“不但”应放在“他们所从事的工作”前。D项成分残缺，“保持终身学习”后加“的习惯”)19D(第处为介词用来引出对象，排除C项；第处根据前面的内容排除B项；第处和第处为条件关系的关联词，排除A项)20居民素质的高低（2分） 既要注重个体素质的自我提升（2分） 而且需要注重精神层面的城镇化（1分）21图形由雷锋头像、和平鸽、心和手组成。（2分）雷锋头像代表以雷锋为榜样，服务人民、奉献社会；（1分

39、）和平鸽象征友好和谐；（1分）心、手组合寓意人们伸出友善之手奉献爱心。（2分）22参照2016年高考作文评分标准。 【写作提示】本题属于以事件为材料的作文题。在审题立意时，抓住事件巾的人物去选择角度，阐明白己的立场。 立意角度主要看考生着眼于何种层面，其一：从女子这一方面着眼，出行逛街需要小心、增强安全意识，待人应当善意和文明等；其二：从巡防队员这一方面着眼，被误解也要坚持做好工作，善意和助人终会受到理解和肯定的；其三：从记者这一方面着眼，多弘扬社会的正气、传递社会的正能量等；其四：从网友这一方面着眼，应当注意文明素养，批评不等于骂人，尊重、理解、包容和同情等十分重要。只要紧扣材料的其中一个角

40、度，做到思想积极，观点鲜明，言之成理，论之有据，就符合题意。高二语文联考评分细则说明：1、此项评分细则供各学校参考，因为没有经过拟评阶段，不了解学生具体答题情况，所以有些地方难免疏漏和错误，具体情况各学校自行讨论解决，确实需要修正的请向教研室报告。2、此项细则只是主观题阅卷的补充，客观题部分一般不做具体说明，多选题除外。3、学生答题卡有明显标记，并能确定为学生故意为之，可以作为问题卷提交仲裁；标记不明显且看不出作弊动机者可以按正常卷批阅。4、字迹模糊不清者一律按错误对待。5、答错位置者一律按0分处理。6、翻译题变动较大，请特别注意。7、除名句默写外，其他主观题中出现的错别字原则上不扣分，特殊情

41、况自行处理。8、根据高考实际阅卷规则，本着为考生负责的原则，可给分可不给分者尽量给分。评分细则实用类文本阅读第5题参考答案补充：小标题一般一句话即可，最多两句，且言简意赅。如果考生单个小标题字数太多，应酌情扣分，因为此题不是考查概括内容。两个标题位置互换扣1分。第6题参考答案补充：学生答题不分条，且字迹模糊不清，酌情扣分。文学类文本阅读第7题说明，正确答案为两项，选三项以及三项以上者不得分。单选或者，得分，选两项且有一项为或者者，得分，如AB。第8题参考答案补充：只答出修辞手法没有具体解说，写出一个给1分，写出两个或3个给2分。如果不是比喻，拟人和对比，不得分，拟人可以写成比拟。第9题参考答案

42、补充一点扁担意味着父亲对自己深沉的爱或对父亲深深的怀念。答出三点即可得6分。文言文阅读第13题参考答案（细则有变动）修改：（1）得分点：凡：凡是，所有的；肯綮：关键问题，重要问题；中枢：朝廷，中央机构；任：受命，接受命令。一点一分，句意一分修改（2）加：加封，加官；便宜从事：“见机行事”或“灵活地采取措施”或“根据具体情况做事”；阴：暗中，偷偷地；沮：阻止。一点一分，句意一分古代诗歌阅读第14题说明：答三项以及三项以上者不得分；两项中有一项错误者得2分，例如AC。第15题答案补充说明，写出“诗人借贾谊表达对朋友有才华而被疏远的惋惜”也可给2分。意思对即可。答“对偶”或“对仗”可以得1分。“用典

43、”可以写成“用事”或者“引用古（故）事”。名篇名句默写参考答案：语言文字运用第20题参考答案说明 写成居民的素质或者居民素质的水平也可给2分。每句字数超过15字者不得分（不含标点）第21题参考答案补充说明：（1）心和手的寓意各占一分，比如，“心代表奉献爱心”（1分）“手意味着伸出友爱之手”（1分）。（2）如果考生没有分说各项寓意而只是总说图形的寓意，只要包含着“服务奉献”“奉献爱心”“友善”“和谐”等字眼即可给分。比如，“整个图形号召人们以雷锋为榜样，奉献爱心，服务他人，共同创造友好和谐的社会”，但不得超过3分（寓意总分为4分）。作文评分细则一、 关于文体1、试题对文体未做限定，考生可任选一种

44、文体进行写作。2、考生一旦确定使用某种文体，则要合乎该文体要求。二、对材料内容与含义的理解补充：这次作文材料为事件材料，类似于时评类作文，考生作文立意应联系事件本身。三、关于等级（资料来自网络，仅供了解和参考）1、内容方面评分细则（1）内容一等作文（20分-16分）符合题意：凡是在选材范围内构思立意的，均应该视为符合题意。中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的，可视为中心突出。内容充实：凡是材料丰富，能充分表现主题，可视为内容充实。思想健康：凡是思想倾向积极向上，可视为思想健康。感情真挚：凡是行文合情入理者，可视为感情真挚。（2）内容二等作文（15分-11分）符合题意：凡是在选材范围内构思立意的

45、，均应该视为符合题意。中心明确：凡是能围绕主题构思行文的，可视为中心明确。内容较充实：凡是选材基本能表达主题的，可视为内容较充实。思想健康：凡是思想倾向积极向上，可视为思想健康。感情真实：凡是行文朴实自然不造作的，可视为感情真实。（3）内容三等作文（10分-6分）基本符合题意：凡是尚能把握题意，但有游离者，视为基本符合题意。中心基本明确：凡是尚有中心，部分材料游离中心的，视为中心基本明确。内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题的，视为内容单薄。思想基本健康：凡是思想基本符合道德规范的，视为思想基本健康。感情基本真实：凡是行文有造作痕迹，总体尚自然的，视为感情基本真实。（4）内容四等作文（5分-0

46、分）偏离题意：凡是紧紧抓住材料的细枝末节构思立意的，视为偏离题意。中心不明确：凡是行文没有明确的主题的，视为中心不明确。内容不当：凡是行文所选材料不能表现主题的，视为内容不当。思想不健康：凡是有悖现行法律法规和道德规范的，视为思想不健康。感情虚假：凡是行文矫揉造作的，视为感情虚假。（5）操作注意事项阅卷过程中，阅卷老师要以题意、中心、内容为评分重点，全面衡量综合入等量分。在此基础上参照思想和感情，在等内浮动给分。行文可以不引用材料。在确定四等试卷时，凡是各项均符合该项要求、字数满800字的，在3分到5分内给分，不是空白卷原则不给零分。2、表达方面评分细则（1）表达一等作文（20分-16分）符合文体要求：指写作符合所选文体特点，且特征明显，不要写成“四不像”文章。结构严谨：指首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过度自然。语言流畅：指能规范使用现代汉语，用词准确，句与句衔接自然，句式恰当。字迹工整：书写规范整洁。（2）表达二等作文（15分-11分）符合文体要求：指写作符合所选文体特点，且特征明显，不要写成“四不像”文章。结构完整：指文章有头有尾，分段合理。语言通顺：指文从字顺，有一两处语病