31理解宽容chen

1、请观看视频：地铁上的一幕 1.这起打架事件是如何引起的？这起打架事件是如何引起的？ 2、你如何看待这起事件？、你如何看待这起事件？老年人：老年人：应尊老爱幼应尊老爱幼”（传统美德）（传统美德）年轻人：年轻人： 应该讲究秩序应该讲究秩序” （社会（社会公德）公德）1 1、为什么人与人之间需要理解？、为什么人与人之间需要理解？每一个人都是独特的个体，每个人面对的处境、每一个人都是独特的个体，每个人面对的处境、需求、心情、感受也不相同。社会是由千差万别的需求、心情、感受也不相同。社会是由千差万别的个人组成的。个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可如果人们之间没有相互理解，差异就会成为

2、不可逾越的鸿沟，社会就可能成为永无休止的战场。逾越的鸿沟，社会就可能成为永无休止的战场。建立和谐的人际关系必须从理解开始。建立和谐的人际关系必须从理解开始。同学之间没有理解就不能同学之间没有理解就不能_。师生之间没有理解就不能师生之间没有理解就不能_。亲子之间没有理解就不能亲子之间没有理解就不能_。建立真挚友情建立真挚友情形成良好的形成良好的 师生关系师生关系营造和谐的家庭气氛营造和谐的家庭气氛2 2、什么是理解他人？、什么是理解他人？理解他人，就是超越狭隘的个人经验和好恶，理解他人，就是超越狭隘的个人经验和好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，

3、消除误解与隔阂。法，消除误解与隔阂。 【 班级风景】 小苏的苦恼1.如果你是小苏如果你是小苏,你会怎么做你会怎么做?2.我们平时同学相我们平时同学相处中还发生哪些处中还发生哪些 类似的事情类似的事情?（一）情景探究情景探究 参考答案：参考答案：（1 1）小苏最需要的是心胸豁达，理解对方；）小苏最需要的是心胸豁达，理解对方； （2 2）站在对方的位置上，做一次）站在对方的位置上，做一次“换位思考换位思考” （3 3）坚信只要自己做得对，对方迟早会明白）坚信只要自己做得对，对方迟早会明白 （4 4）对他人的缺点、过失与错误不予追究；）对他人的缺点、过失与错误不予追究； （5 5）对他人的误解做到泰

4、然处之，通情达理）对他人的误解做到泰然处之，通情达理 （6 6）不要强求他人理解自己，对他人要有耐）不要强求他人理解自己，对他人要有耐心，力求以情感人，以理服人；心，力求以情感人，以理服人； （7 7）不能因为别人误解而怀恨在心，要在生）不能因为别人误解而怀恨在心，要在生活中以诚交心，学会忍让。活中以诚交心，学会忍让。3 3、怎样才能做到理解他人？、怎样才能做到理解他人？（1 1）尊重尊重是理解的前提。要包容差异，是理解的前提。要包容差异，尊重他人的个性、意愿和选择。尊重他人的个性、意愿和选择。（2 2）善意善意使理解使理解成为可能成为可能。要。要与人为善与人为善、将心比心。将心比心。（3 3）沟通沟通是理解的途径。要主动接近、是理解的途径。要主动接近、坦诚交流、细心领会。坦诚交流、细心领会。我思我行：我思我行： 遇到下列情况，我该怎么办？说说理由（讨论）遇到下列情况，我该怎么办？说说理由（讨论） 1、）朋友不赞同你的意见，与你意见有分歧、）朋友不赞同你的意见，与你意见有分歧 2、）同桌的墨水不小心溅到你的衣服、）同桌的墨水不小心溅到你的衣服 3、）老师批评你上课不认真，你觉得冤枉、）老师批评你上课不认真，你觉得冤枉尊重（人格、个性、意见、选择）尊重（人格、个性、意见、选择） 善意（以友好的态度体谅别人的处境和感受。）善意（以友好的态度体谅别人的处境和感受。）善意、沟通（