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文档简介
1、高三(13)班 考试后班级学生自我反思表姓名: 时间: 提醒:一种行为,先是有意识的自觉的甚至强制性的去实施,慢慢地等到无意识的不自觉的去做了,也就成了习惯。第一部分 问题反思一、对自己入学以来学习状况的反思与总结1. 是否完成了每节课之前后的预习和巩固工作? 2. 上课听讲是否注意力集中,是否积极思考并回答题? 3. 作业是否在第一时间独立完成?是否注意了做的效率? 4. 是否把每一次作业都当成考试认真对待,卡住时间? 5. 是否自觉纠正错题,达到真正做会的程度? 6.
2、是否把老师课堂上讲的课本上没有的内容整理到笔记本上? 7. 是否做到了学习内容日日清,不会的及时请教老师或同学,不让问题夜? 二、对本次考试过程中自身状况的反思与评价1. 是否自觉安排了考前复习,即自觉复习课本、笔记、练习的内容? 2. 考试期间是否可以不受外界干扰做到全身心投入? 3. 考试时是否按照先易后难的顺序做题,不再一道题上花费过多的时间? 4. 考试期间是否沉着、冷静地分析每道题,走好每一步? 5、考试时是否注意到了技术性处理的重要性?如涂卡、读题、书写、规范等 三、对本次考试答题情况的分析,逐个分析每一个错误,
3、找出出错原因1、书写自己潦草导致卷面脏乱差 2、解答过程不规范:关键步骤没写在卷面上,导致被扣步骤分 3、审题不清导致出现了低级错误 4、计算过于马虎粗心而出现过程性错误 5、解题时选择的方法错误,用到的知识点掌握不牢 6、题目似曾相识,就是不知如何下手 第二部分 制定下一步改进措施 第三部分 写给自己的话 第四部分 写给家人的话第五部分 写给班主任的话第六部分 本次考试成绩表(本次成绩) 语文数学英语政治历史
4、地理总分班级名次年级名次分数 第七部分 “自己要挑战的对手”的成绩语文数学英语政治历史地理总分班级名次年级名次 第八部分 考试预定目标(奋斗目标) 语文数学英语政治历史地理总分班级名次年级名次分数 班主任寄语:本着对自己负责任的态度,以解决自己的问题为目标,这是一个实实在在的道理,正视自己的问
5、题,设法解决它,这是成功的捷径。谁能静下心来把目光集中在一个个小漏洞、小障碍上,谁就能够先迈出一大步。学习要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有目标明确、不畏艰苦、方法得当、心无旁骛、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天来。当我们心中有一个明确的目标,凭着不屈的斗志,不懈地努力,就没有什么可以难倒我们,我们一定会到达理想的彼岸。 成功的人做别人不愿做的事,做别人敢做的事,做别人做不到的事!加油!我们一起努力前行!俗话说:“吃一堑,长一智”。每一次的考试都有成败与得失,每一次考试都会有成功的经验与失败的教训,这对于每一位同学来说都是一笔宝贵的财富。 可是考完试后,很多同
6、学却只关心分数,你得多少分?我得多少分?当然这未曾不是一件好事,毕竟有比较才会有促进、才会有进步吗。但不应该只关注分数,还应该认真地做好考试的总结与反思。关于考试正确的做法是考前重视考试、重视复习,考中认真对待,考后淡化分数、注重总结与反思。我们应该向学生灌输一种思想,那就是高考前的任何一次考试,都不能说明什么,它的作用只有一个:那就是发现问题,然后想办法去解决问题,为高考丰富知识、积累经验。 也有不少同学考后不会总结,认为只要把试卷上的错题弄会就行了;还有的同学不认真总结,在老师安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。这样的做法是不对的。考试是对自己一个阶段学习情况的检测,通过考试,可以了解自己
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