集体生活成就我（课堂PPT）

1、第三单元第三单元 在集体中成长在集体中成长 第六课第六课 “我我”和和“我们我们” 第第2 2课时课时 集体生活成就我集体生活成就我导入新课导入新课 如果我在一个守纪律的班集体中，我也会成为一位非常守纪律的学生；如果我在一个守纪律的班集体中，我也会成为一位非常守纪律的学生；如果我在一个文明礼仪、团结友爱的班集体中，我也会成为一名有礼貌的如果我在一个文明礼仪、团结友爱的班集体中，我也会成为一名有礼貌的学生；如果我在一个爱好读书的班集体中，我也会成为一位爱读书的学生。学生；如果我在一个爱好读书的班集体中，我也会成为一位爱读书的学生。 每个人的成长都离不开集体，集体生活影响着我们每一个人，集体生活能

2、每个人的成长都离不开集体，集体生活影响着我们每一个人，集体生活能涵养我们的品格，能提升我们的人际交往、综合表达的能力，能帮助我们养成涵养我们的品格，能提升我们的人际交往、综合表达的能力，能帮助我们养成良好的行为习惯，这一节课我们就来讨论集体生活与个人的关系的话题。良好的行为习惯，这一节课我们就来讨论集体生活与个人的关系的话题。学习目标学习目标1.理解集体生活可以培养我们负责任、人际交往的态度和能力。2.理解在集体中可以发展、完善、丰富我们的个性。第二课时第二课时集体生活成就我集体生活成就我模块一模块一 在集体中涵养品格在集体中涵养品格新课新课探究探究 集体生活可以培养我们负责任的态度集体生活可

3、以培养我们负责任的态度和能力。和能力。 在集体中，每个人有不同在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；的角色，承担不同的职责； 我们在我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。责任感，做有担当的人。1、集体生活如何培养我们负责任的态度和能力？、集体生活如何培养我们负责任的态度和能力？（1）、）、（2）、）、 （1 1）、“担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计版面设计我忙得不亦乐乎我忙得不亦乐乎”“”“为了编好黑板报，我为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作主动与同学交流、合作”这些都体现

4、出他负责担当。这些都体现出他负责担当。 （2）、）、在认真做事的过程中体现自己的价值，体验在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，成为有担当的人；培养了人际交往的基本态度责任感，成为有担当的人；培养了人际交往的基本态度和能力和能力。 结合自己的实际谈谈。例如，希望同学之间结合自己的实际谈谈。例如，希望同学之间出现了矛盾和误解时，要相互包容和理解，彼此出现了矛盾和误解时，要相互包容和理解，彼此尊重。尊重。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。

5、生活经历和性格特点。 我们在交往中学会彼此接我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。2、集体生活如何培养我们人际交往的基本态度和能力？、集体生活如何培养我们人际交往的基本态度和能力？（1）、）、（2）、）、3、在集体生活如何涵养品格？、在集体生活如何涵养品格？/集体生活对我们的集体生活对我们的品格有着怎样的影响（作用）？品格有着怎样的影响（作用）？/集体生活可以培养集体生活可以培养我们哪些品格？我们哪些品格？集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。集体生活可以

6、培养人际交往的基本态度和能力。模块二模块二 在集体中发展个性在集体中发展个性 苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。的平台。 在这个平台上，我们展示自己的在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。在集体生活中为什么可以发展个性？在集体生活中为什么可以发展个性？/为什么要在集体中发展个性？为什么要在集体中发展个性？（1

7、）、）、（2）、）、同学甲不能正确对待挫折，同学甲不能正确对待挫折，不利于之自己健康成长。不利于之自己健康成长。同学乙在人际交往遇到挫折，能积极同学乙在人际交往遇到挫折，能积极调整心态，提高人际交往的能力，有调整心态，提高人际交往的能力，有助于身心健康。助于身心健康。同学丙能广泛参与集体生活，同学丙能广泛参与集体生活，能够开阔视野，与同学取长能够开阔视野，与同学取长 补短，共同进步。补短，共同进步。同学丁乐观面对生活，不仅有助于同学丁乐观面对生活，不仅有助于自身身心健康，还能给集体生活增自身身心健康，还能给集体生活增添乐趣。添乐趣。略。略。 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异每个人的个性特

8、点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的是我们发展和完善个性的“明镜明镜”，也是集体生，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。人的优点，有助于我们完善个性。 实现集体共同目标的过程，也为个人发展实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。自己的个性不断丰富。怎样在集体中发展完善个性？怎样在集体中发展完善个性？/ /在集体中在集体中,

9、,我们我们应如何发展个性应如何发展个性?/?/发展个性的方法？发展个性的方法？（1 1）、包容他人的不同，学习他人的优点，有助、包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。于我们完善个性。（2 2）、作为集体的一员，我们要积极参与共同活、作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（1 1）、训练计划使训练目标进一步具体化，训练计划能够统一认识和行动，、训练计划使训练目标进一步具体化，训练计划能够统一认识和行动，能够有效地控制和调节运用过程，保证训练质量。能够有效地控制和调节运用过程，保证训练质量。（2

10、 2）、“有目标，而且所有队员都能为之奋斗的团队是强大的有目标，而且所有队员都能为之奋斗的团队是强大的”，这表明，这表明集体的力量来源于共同目标和成员之间团结协作、共同努力。集体的力量来源于共同目标和成员之间团结协作、共同努力。 个性的完善既需要自己的不断努力，也个性的完善既需要自己的不断努力，也需要发挥集体的作用，才能真正实现自我的需要发挥集体的作用，才能真正实现自我的完善和成长。完善和成长。课堂小结课堂小结随堂训练随堂训练1.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在 （ ）有利于培养负责任的态度和能力 有利于培养人际交往的基本态度和能力 有

11、利于发展和完善自己的个性 有利于改进学习方法、提高学习成绩A. B.C. D.A2 2、“工作人员，必须热爱集体工作人员，必须热爱集体”，这，这是一家公司招聘人才时的首要条件。是一家公司招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（）对此，下列分析中不正确的是（）A.A.招聘人才只需要看学历和专业能力招聘人才只需要看学历和专业能力 B.B.集体生活可以培养我们负责任的态集体生活可以培养我们负责任的态度和能力度和能力C.C.集体生活可以培养人际交往的基本集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力态度和能力 D. D.集体生活可以发展自己的个性，集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我不断

12、认识和完善自我3 3、下列选项中，能够正确体现在集体、下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（）中发展个性的有（） 甲同学加入了学校的体育社团，运动甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高水平大大提高 乙同学加强训练，以自己的实际行动乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔通过了校足球队的选拔丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧同学与他一同去网吧丁同学性格活泼，他在同学们的提醒丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病下不断改正课上爱溜号的毛病 A.A. B. B. C.C. D. D.4 4、苏霍姆林斯基说：

13、、苏霍姆林斯基说：“个人是个人是否完满，是由个人跟周围世界的否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（）这句话表明（） A:A:在集体生活中一定能帮助自在集体生活中一定能帮助自己完善个性，己完善个性， B:B:我们要有热爱集体我们要有热爱集体 C:C:每个人的生活经历和性格特每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同点不同造成每个人的个性不同 D:D:个性的形成和发展离不开个个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响人与周围环境的相互影响 5.某校在“读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬着青春活力。

14、伴着读书学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。下列认识不正确的是（ ）A.有利于展示自己的个性B.有利于发展自己的个性C.有利于感受集体的温暖D.有利于不断地完善自己C材料一培根说过,一种集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培养好的社会公民的。材料二从小学进入初中,学习生活环境发生了变化,孩子的心理上产生波动,不可避免地会出现人际交往的问题。而解决这个问题的关键是不要孤立自己,要大胆地融入新的集体,逃避是不能解决任何问题的。阅读材料一回答下列问题：(1)培根这段话你是怎样理解的?(2)培根这段话对你有怎样的启发? 集体生活有利于培养我们良好的道德品格集体生活有利于培养我们良好的道德品格, ,使我们成为一名使我们成为一名合格的社会公民。合格的社会公民。 在集体中在集体中, ,我们要积极主动的涵养品格我们要积极主动的涵养品格, ,主动培养负责任的态度主动培养负责任的态度和能力。在集体中和能力。在集体中, ,针对自己的角色针对自己的角色, ,承担相应的职责承担相应的职责; ;认真做事认真做事, ,体现体现自己的价值自己的价值, ,体验