(新)人教版《道德与法治》七年级上册3.2《做更好的自己》公开课课件(共57张PPT)

1、做更好的自己做更好的自己第三课第三课 发现自己发现自己诗歌朗诵诗歌朗诵如果你是如果你是如果你不能成为山顶的一棵松，如果你不能成为山顶的一棵松，就做一丛小树生长在谷中，就做一丛小树生长在谷中，但须是溪边最好的一丛小树。但须是溪边最好的一丛小树。如果你不能成为一棵大叔，如果你不能成为一棵大叔，就做灌木一丛；就做灌木一丛；如果你不能成为灌木一丛，如果你不能成为灌木一丛，就做一片绿草，就做一片绿草，让公路上也有几分欢娱。让公路上也有几分欢娱。如果你不能成为一只麝香鹿，如果你不能成为一只麝香鹿，就做一条鲈鱼，就做一条鲈鱼，但须是湖里最好的一条鱼。但须是湖里最好的一条鱼。如果我们不能做船长，如果我们不能做

2、船长，就做水手，就做水手，在这里我们都有广阔的在这里我们都有广阔的天地。天地。如果你不能做一条公路，如果你不能做一条公路，就做一条小径。就做一条小径。如果你不能做太阳，如果你不能做太阳，就做一颗星星。就做一颗星星。不能凭大小来断定你的不能凭大小来断定你的输赢，输赢，不论你做什么都要做最不论你做什么都要做最好的一个。好的一个。一、接纳与欣赏自己一、接纳与欣赏自己探究与分享探究与分享道理启发：道理启发： 在这个世界上，每个人都是独一无在这个世界上，每个人都是独一无二的个体，每个人都有独特的禀赋和价值，每二的个体，每个人都有独特的禀赋和价值，每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。个人在性格、兴趣等

3、方面都有自己的特点。 随着对自己认识的不断深入，我随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。们的自我形象也会越发清晰。“对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。 无论他们有多无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如少儿女，我们都是独特的一个。假如 我不存在了，他们就空留一我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般份慈爱，在风中蛛丝般 无法附丽地飘荡；假如我生了病，他们的无法附丽地飘荡；假如我生了病，他们的心就会皱心就会皱 缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾 痛痛以十倍的烈度降临于

4、他们自身，以换取我的平安。以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。 我的每一滴成我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的功，都如同经过放大镜，进入他们的 瞳孔，摄人他们的心底。假瞳孔，摄人他们的心底。假如我们先他们而去，他如我们先他们而去，他 们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平会使太平 洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说 我我不重要吗不重要吗? ?” 毕淑敏我很重要节选毕淑敏我很重要节选p谈谈你对谈谈你对“我很重要我很重要”的感悟。的感悟。道理启发：道理启发：对生命而言，每个生命来之不易

5、，我们没有资格和权利对生命而言，每个生命来之不易，我们没有资格和权利说不重要。说不重要。对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我们不敢说不重要。们不敢说不重要。对爱人而言，我们相濡以沫多年，我们不忍心说不重要。对爱人而言，我们相濡以沫多年，我们不忍心说不重要。对子女而言，我们是他们的靠山和慰藉，我们没胆量说对子女而言，我们是他们的靠山和慰藉，我们没胆量说不重要。不重要。我们应该从内心大声说出我们应该从内心大声说出“我很重要我很重要”，这是心灵对生，这是心灵对生命的一种庄严承诺。命的一种庄严承诺。阅读与感悟阅读与感悟 有位叫黄美廉的女子，自

6、小就患上小儿麻痹症。但有位叫黄美廉的女子，自小就患上小儿麻痹症。但她靠着顽强的意志，考上了美国著名的加州大学，并获她靠着顽强的意志，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。得了艺术博士学位。 在一次演讲会上，有人这样问道：在一次演讲会上，有人这样问道：“ “ 黄博士，黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？”在场在场的人都责怪提问者不敬，但黄美廉却十分坦然地在黑板的人都责怪提问者不敬，但黄美廉却十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：上写下了这么几行字：“一、我好可爱；二、我的腿好一、我好可爱；二、我的腿好长好美；三、爸爸妈妈那么爱我；四

7、、我会画画，我会长好美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画，我会审稿、定稿；五、我有一只可爱的猫审稿、定稿；五、我有一只可爱的猫”最后，她以最后，她以一句话做结论：一句话做结论：“我只看到我所拥有的。我只看到我所拥有的。”为什么一个人要看到自己所拥有的？为什么一个人要看到自己所拥有的？ 简单说，就是需要接纳自己的简单说，就是需要接纳自己的全部全部。既接纳自己的既接纳自己的优点优点，也接纳自己的，也接纳自己的不完不完美美；既接纳自己的；既接纳自己的性格性格，也接纳自己的，也接纳自己的身材、相貌身材、相貌；既接纳自己的；既接纳自己的现在现在，也接，也接纳自己的纳自己的过去过去。思考：思考：1 1、

8、什么是接纳自己？、什么是接纳自己？ 一方面，接纳自己不仅要接纳自一方面，接纳自己不仅要接纳自己的己的优点和长处优点和长处，也要接纳自己的，也要接纳自己的短处短处和不足和不足。 一方面，接纳自己，需要一方面，接纳自己，需要乐观的乐观的心态心态，更需要，更需要勇气和智慧勇气和智慧。思考：思考：2 2、怎样才能接纳自己？、怎样才能接纳自己？歪脖树的故事歪脖树的故事 一天，孔子带领他的学生外出郊游，路上他们一天，孔子带领他的学生外出郊游，路上他们看见一棵长得非常茂盛的歪脖树。孔子忙问众弟子：看见一棵长得非常茂盛的歪脖树。孔子忙问众弟子：“这棵歪脖树枝繁叶茂地长在大路边，它有什么用处这棵歪脖树枝繁叶茂地

9、长在大路边，它有什么用处吗？吗？”听了老师的提问，众弟子争先恐后地围着歪脖听了老师的提问，众弟子争先恐后地围着歪脖树转了几圈，发现大树的主干上尽是墨线，纷纷说：树转了几圈，发现大树的主干上尽是墨线，纷纷说：“这棵树长在这里图占土地，实在没什么用处，否则这棵树长在这里图占土地，实在没什么用处，否则早被木匠砍去做木材了，现在树上留下这么多墨线，早被木匠砍去做木材了，现在树上留下这么多墨线，说明木匠量过后觉得它没有用，所以至今把它留在这说明木匠量过后觉得它没有用，所以至今把它留在这里。里。” 孔子听了众弟子的回答后哈哈大孔子听了众弟子的回答后哈哈大笑笑 歪脖树是否真的一无是处？歪脖树是否真的一无是处

10、？歪脖树的启示：歪脖树的启示：我们每个人都是独一无二的，我们都有我们每个人都是独一无二的，我们都有存在和发展的价值。因此，存在和发展的价值。因此，我们要学会我们要学会欣赏自己。欣赏自己。 简单说，就是简单说，就是 要欣赏自己的独特，要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。赏自己为他人的奉献。思考：思考：3 3、我们要学会欣赏自己、我们要学会欣赏自己 一方面，既能展现自己的风采，也一方面，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；能看到他人的美丽； 一方面，既能为自己鼓掌，一方面，既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。也能为他人喝彩。思考

11、：思考：4 4、我们应该怎样欣赏自己、我们应该怎样欣赏自己二、我要飞得更高二、我要飞得更高 有一天，上帝来到森林深处，问所有有一天，上帝来到森林深处，问所有的动物：的动物：“你们对自己有没有什么不满意的地方，你们对自己有没有什么不满意的地方，有没有什么要求，我可以满足你们。有没有什么要求，我可以满足你们。” ” 不问不知道，一问吓一跳。几乎所不问不知道，一问吓一跳。几乎所有的动物都对自己不满意。有的动物都对自己不满意。 鸟抢着发言：鸟抢着发言：“别的动物都是四条腿，别的动物都是四条腿，而自己只有两条腿，实在太不公平。而自己只有两条腿，实在太不公平。” ” 鱼马上说：鱼马上说：“我根本没有腿，我

12、想跑步都不行。我根本没有腿，我想跑步都不行。” ” 青蛙抱怨自己身份特殊，既不属于水青蛙抱怨自己身份特殊，既不属于水族，又不属于陆族，以至不能取得参加动物代表族，又不属于陆族，以至不能取得参加动物代表大会的合法资格。老虎和狮子缺席，是因为兽中大会的合法资格。老虎和狮子缺席，是因为兽中之王的头上少了犄角简直没脸出门之王的头上少了犄角简直没脸出门森林大会森林大会 上帝最后问到小蚂蚁，小蚂蚁很快乐上帝最后问到小蚂蚁，小蚂蚁很快乐地说：地说：“我对自己很满意。虽然我身材矮小，不我对自己很满意。虽然我身材矮小，不够强壮，但我却可以扛动比我自己还重的东西；够强壮，但我却可以扛动比我自己还重的东西；我还会造

13、漂亮的地下宫殿，我的亲戚遍布全球，我还会造漂亮的地下宫殿，我的亲戚遍布全球，我很快乐，感到非常的幸福。我很快乐，感到非常的幸福。”鸟、鱼等为什么对自己不满意呢？鸟、鱼等为什么对自己不满意呢？小蚂蚁为什么对自己很满意、很快乐呢？小蚂蚁为什么对自己很满意、很快乐呢？做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，就要扬长避短。看一看看一看 想一想想一想纷繁复杂的人生世界，如果你把目光纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色，同样的道理，面对自己，如然失色，同样的道理，面对自己，如果你果你只看到只看到自己的缺点、不足，你将自己的缺点、不足，你将

14、会悲观绝望，停步不前会悲观绝望，停步不前如果你把目光如果你把目光转移大半转移大半到快乐之中，你将到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你能看到自己的优点、长处，你将会充果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。满信心，迎接生活的挑战。全面地看待优缺点全面地看待优缺点放大优点放大优点 缩小缺缩小缺点点名人故事鉴赏名人故事鉴赏古希腊政治家、雄辩家古希腊政治家、雄辩家狄摩西尼狄摩西尼 从前，有一个可怜而执着的小男孩，患有严重口吃，同学从前，有一个可怜而执着的小男孩，患有严重口吃，同学们总爱取笑他。有一天上课，老师让同学们上讲台说说

15、自己的们总爱取笑他。有一天上课，老师让同学们上讲台说说自己的理想，很快便轮到了他。他迟疑着慢慢挪到了讲台上，抬起头，理想，很快便轮到了他。他迟疑着慢慢挪到了讲台上，抬起头，依旧结结巴巴却很坚定地说：依旧结结巴巴却很坚定地说：“我我我以后我以后要当要当”果不果不其然，引来了同学们一阵嘲笑，但他并不理会这些，坚持着说其然，引来了同学们一阵嘲笑，但他并不理会这些，坚持着说完：完：“当当一名一名演演演说家演说家”台下的笑声更加厉害了，台下的笑声更加厉害了，同学们一个劲地起哄，但他的眼神却越来越坚定。同学们一个劲地起哄，但他的眼神却越来越坚定。 从此，镇上的小河边就多了一个男孩，每天对着河岸发出从此，镇

16、上的小河边就多了一个男孩，每天对着河岸发出一些含混不清又时而停顿的语句。日复一日，年复一年，他最一些含混不清又时而停顿的语句。日复一日，年复一年，他最终成为了一名演说家，每次演讲都座无虚席。终成为了一名演说家，每次演讲都座无虚席。 那么，换成是你或我，也许会放弃吧！但这个小男孩最终那么，换成是你或我，也许会放弃吧！但这个小男孩最终悦纳自己，用决心、勇气和毅力完成了生命中最为重要的蜕变。悦纳自己，用决心、勇气和毅力完成了生命中最为重要的蜕变。因为他坚信：因为他坚信：不足会转化为优势不足会转化为优势。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要主动改正缺点。 一个值夜班的工人半夜回家，因为月

17、色很美，他一个值夜班的工人半夜回家，因为月色很美，他决定穿过坟场抄近路回家，突然一不小心掉进一个墓坑，决定穿过坟场抄近路回家，突然一不小心掉进一个墓坑，可是墓坑太深，他怎么爬也爬不上去，这位工人在墓坑中可是墓坑太深，他怎么爬也爬不上去，这位工人在墓坑中半梦半醒时，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那醉汉没半梦半醒时，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那醉汉没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，那位工人不忍心看他白费劲，就好心的伸手抓两旁乱抓，那位工人不忍心看他白费劲，就好心的伸手抓住醉汉的脚住醉汉的脚, ,说：说：“老兄，没用的

18、，我试过了，不可能从老兄，没用的，我试过了，不可能从这里爬出去的。这里爬出去的。” ” 谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“妈呀、有鬼妈呀、有鬼”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。然后三下五除二地从坑里蹿了出去。 请思考请思考：醉汉为什么能爬上去？：醉汉为什么能爬上去？人的潜能是巨大的人的潜能是巨大的头脑原比天空更辽阔头脑原比天空更辽阔拥有细胞拥有细胞140140亿多亿多5 5亿本亿本100 100 倍倍4040种语言种语言1212个博士学位个博士学位只用了只用了1%-10%1%-10%做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 马

19、克思马克思能阅读欧能阅读欧洲一切国家的文字。洲一切国家的文字。 爱迪生爱迪生一生一生做出做出20002000多项发明。多项发明。1.1.日本一位妇女日本一位妇女, ,为救即将从为救即将从5 5楼坠楼坠落的幼子落的幼子, ,竟跑的比刘翔还快。竟跑的比刘翔还快。 语言智能语言智能语言理论与语言表达力强，语词量大，掌握多种语言理论与语言表达力强，语词量大，掌握多种语言。典型代表：演说家、作家、诗人、律师、翻译人员。语言。典型代表：演说家、作家、诗人、律师、翻译人员。 空间智能空间智能方向感强、善于做位置判断，擅长于构方向感强、善于做位置判断，擅长于构 图、图、建筑。典型代表：设计师、建筑师、划价、出

20、租汽车司机、导航员。建筑。典型代表：设计师、建筑师、划价、出租汽车司机、导航员。 数理逻辑智能数理逻辑智能擅长抽象概括，逻辑推理，数学概念强，擅长抽象概括，逻辑推理，数学概念强，有计算能力。典型代表：哲学家、律师、会计、科学家。有计算能力。典型代表：哲学家、律师、会计、科学家。 身体运动智能身体运动智能体能好，爆发力强，身体有耐久性，动作体能好，爆发力强，身体有耐久性，动作精细协调，有特殊体育技能。典型代表：体育运动员、特种兵、乐精细协调，有特殊体育技能。典型代表：体育运动员、特种兵、乐器演奏家、舞蹈演员。器演奏家、舞蹈演员。 音乐智能音乐智能乐感强，对节奏敏感，有特别的音乐欣赏能力乐感强，对

21、节奏敏感，有特别的音乐欣赏能力或音乐技能。典型代表：歌唱演员或音乐技能。典型代表：歌唱演员 、作曲家、乐器演奏家、指挥、作曲家、乐器演奏家、指挥家、舞蹈演员。家、舞蹈演员。 人际交往智能人际交往智能善解人意，富有同情心；有感染力，交友善解人意，富有同情心；有感染力，交友容易，受人拥戴。典型代表：教师、领袖人物、推销员。容易，受人拥戴。典型代表：教师、领袖人物、推销员。 自我认识智能自我认识智能有强烈的自我意识，经常自我反身，自控有强烈的自我意识，经常自我反身，自控能力强，善于自我调节。典型代表：自我修养好、道德水准高能力强，善于自我调节。典型代表：自我修养好、道德水准高第二单元：友谊的天空第二

22、单元：友谊的天空第四课：友谊与成长同行第四课：友谊与成长同行歌曲欣赏歌曲欣赏朋友朋友繁星流动繁星流动 和你同路和你同路从不相识从不相识 开始心接近开始心接近默默默默以真挚待人以真挚待人人生如梦人生如梦 朋友如雾朋友如雾难得知心难得知心 几经风暴几经风暴为着我不退半步为着我不退半步 正是你正是你遥遥晚空点点星光息息相关遥遥晚空点点星光息息相关你我哪怕荆棘铺满路你我哪怕荆棘铺满路替我解开心中的孤单替我解开心中的孤单是谁明白我是谁明白我情同两手情同两手一起开心一起悲伤一起开心一起悲伤彼此分担彼此分担总不分我或你总不分我或你你为了我你为了我 我为了你我为了你共赴患难共赴患难绝望里绝望里 紧握你手紧握你

23、手朋友朋友结合自己的交友经历，谈谈你对结合自己的交友经历，谈谈你对“朋朋友友”这个词的理解？这个词的理解？ 朋友就是你高兴时想见的人，烦恼时想找的人，得到对方朋友就是你高兴时想见的人，烦恼时想找的人，得到对方帮助时不用说谢谢的人，打扰了不用说对不起的人，高升了不必帮助时不用说谢谢的人，打扰了不用说对不起的人，高升了不必改变称呼的人。朋友是可以一起打着伞在雨中漫步，是可以一起改变称呼的人。朋友是可以一起打着伞在雨中漫步，是可以一起在海边沙滩上打个滚儿，是可以一起沉溺于某种音乐遐思，是可在海边沙滩上打个滚儿，是可以一起沉溺于某种音乐遐思，是可以一起徘徊于书海畅游，朋友是有陪你一起欢度，有欢乐和你一

24、以一起徘徊于书海畅游，朋友是有陪你一起欢度，有欢乐和你一起傻傻的笑，同享喜悦起傻傻的笑，同享喜悦 朋友，是孩童时的玩伴，同舟共济的同窗，萍水相逢的知朋友，是孩童时的玩伴，同舟共济的同窗，萍水相逢的知己，或许他们很久和自己没有联系，但一旦一方搅动了这坛陈酿，己，或许他们很久和自己没有联系，但一旦一方搅动了这坛陈酿，必定散发四溢的芳香，让彼此久醉于这至真至纯的佳酿中。必定散发四溢的芳香，让彼此久醉于这至真至纯的佳酿中。一、我的朋友圈一、我的朋友圈“我的朋友我的朋友”坐标图坐标图你写了几个朋友的名字？选取一个，说说你们之间的友谊。你写了几个朋友的名字？选取一个，说说你们之间的友谊。如果没有表格中的这

25、些朋友，你的生活会变得怎样？如果没有表格中的这些朋友，你的生活会变得怎样？p在哪里找到了朋友，我就在哪里重生。在哪里找到了朋友，我就在哪里重生。 泰戈尔（印度）泰戈尔（印度）p多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的磁多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的磁石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意进取石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴的伴侣。侣。 培根（英国）培根（英国）1 1、伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。渴望友情是我们共同的心理要求。部分。渴望友情是我们共同的心理要求。2 2、交往范围的扩大交往范围的扩大，朋友圈也扩大了；，朋

26、友圈也扩大了；交往层次的加交往层次的加深深，朋友关系更加密切了。，朋友关系更加密切了。故事欣赏故事欣赏与感悟与感悟阿拉伯传说中有两个阿拉伯传说中有两个朋友朋友在沙漠中旅行，在沙漠中旅行， 在旅途中他们因为一件小事争吵起来，在旅途中他们因为一件小事争吵起来， 一个还给了另外一个一记耳光。一个还给了另外一个一记耳光。 被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下： 今天我的好朋友打了我一巴掌。今天我的好朋友打了我一巴掌。他们继续往前走，一直走到一片绿洲，停下来饮水和洗澡。他们继续往前走，一直走到一片绿洲，停下来饮水和洗澡。在河边，被打了一巴掌的那位差点淹死，幸好被

27、朋友救起在河边，被打了一巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。来了。 被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了： 今天我的好朋友救了我一命。今天我的好朋友救了我一命。 一旁好奇的朋友问说：一旁好奇的朋友问说： 为什么我打了你以后，你要写在沙子上，为什么我打了你以后，你要写在沙子上， 而现在要刻在石头上呢？而现在要刻在石头上呢？ 另个笑笑的回答说：另个笑笑的回答说： 当被一个朋友当被一个朋友伤害伤害时，时， 要写在易忘的地方，要写在易忘的地方， 风会负责抹去它；风会负责抹去它； 相反的如果被帮助，相反的如果被帮助， 我们要把它刻在心里的深处，我们要把它刻在心里

28、的深处， 那里任何风都不能抹灭它。那里任何风都不能抹灭它。感悟：感悟：朋友之间的相处，伤害往往是无心的，帮助却朋友之间的相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世上会有很多真心朋友。心的帮助，你会发现这世上会有很多真心朋友。因此，不要怕麻烦而拒绝友谊，因为在与朋友因此，不要怕麻烦而拒绝友谊，因为在与朋友交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。我们要逐渐学会处理交友中遇到的各种问涩。我们要逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，你才能真正体会到友谊的巨大力量。题，你才能

29、真正体会到友谊的巨大力量。二、友谊的力量二、友谊的力量俞伯牙摔琴谢知音俞伯牙摔琴谢知音 在春秋时期，楚国有个叫俞伯牙的人，精通音律，在春秋时期，楚国有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超。但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物琴艺高超。但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。老师知道后，带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏的感受。老师知道后，带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏自然的景色，倾听大海的涛声。伯牙只见波浪汹涌，浪花激溅自然的景色，倾听大海的涛声。伯牙只见波浪汹涌，浪花激溅; ;海鸟翻飞，鸣声入耳海鸟翻飞，鸣声入耳; ;耳边仿佛响起了大自然和谐动听的音乐。耳边仿佛响起了大

30、自然和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，但是无人能听懂他的音乐，他感到十分的孤独和寂寞，苦声，但是无人能听懂他的音乐，他感到十分的孤独和寂寞，苦恼无比。恼无比。 一夜，伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，一夜，伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，弹起琴来，琴声悠扬，忽然他感觉到有人在听他的琴声，伯牙弹起琴来，琴声悠扬，忽然他感觉到有人在听他的琴声，伯牙见一樵夫站在岸边，即请樵夫上船。这樵夫便是钟子期。伯牙见一樵夫站在岸边，即请樵夫上船。这樵夫便是钟子期。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期说：弹

31、琴的时候，心里想到高山，钟子期说：“ “ 好啊！简直就像巍好啊！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！峨的泰山屹立在我的面前！” ” 心里想到流水，钟子期又说：心里想到流水，钟子期又说：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”不管伯不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。伯牙激动牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。伯牙激动地说：知音。后来子期早亡，俞伯牙悉知后，在钟子期的坟前地说：知音。后来子期早亡，俞伯牙悉知后，在钟子期的坟前抚平生最后一支曲子，然后尽断琴弦，终不复鼓琴。抚平生最后一支曲子，然后尽断琴弦，终不复鼓琴。无题无

32、题伯牙伯牙摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。感悟：感悟： 人生苦短，知音难觅；云烟万里，人生苦短，知音难觅；云烟万里，佳话千载。佳话千载。“伯牙绝弦伯牙绝弦”，是交朋结友的千古楷模，是交朋结友的千古楷模，流传至今，历久弥新。流传至今，历久弥新。 这种真正的友情，相识已是太晚，这种真正的友情，相识已是太晚，作别又是匆忙，但却从不企求什么，也不依靠什么，作别又是匆忙，但却从不企求什么，也不依靠什么，终生莫逆。留下的是纯洁而真诚的信念，留下的是独终生莫逆。留下的是纯洁而真诚的信念，留下的是独立而自由的人格、

33、豁达而开朗的胸怀。这应该是朋友立而自由的人格、豁达而开朗的胸怀。这应该是朋友对一个人的巨大影响吧！对一个人的巨大影响吧！寻找朋友对我的影响寻找朋友对我的影响朋友对你有哪些影响？朋友对你有哪些影响？你对朋友的影响有了怎样的认识？你对朋友的影响有了怎样的认识？朋友在我们生活中的重要作用：朋友在我们生活中的重要作用：因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受因为朋友，我们学会了更好地与

34、人相处，享受交往的快乐。交往的快乐。探究与分享：分享友情探究与分享：分享友情p你认为你认为“分午餐分午餐”是不是一种友情？是不是一种友情？提示：提示：友情的表现形式友情的表现形式多种多样，接受午餐的多种多样，接受午餐的同学应该认识到这是他同学应该认识到这是他人对自己的关心，是一人对自己的关心，是一种友情。种友情。p对待对待“她她”的悄的悄悄提示，悄提示，“我我”会会领情吗？领情吗？提示：提示：小女孩悄悄提示小女孩悄悄提示小男孩，小男孩可能认小男孩，小男孩可能认为同学在帮助自己，也为同学在帮助自己，也可能反感这种方式。这可能反感这种方式。这说明友情可以让人感到说明友情可以让人感到快乐和温暖，也可

35、能因快乐和温暖，也可能因表达不当而让人感到受表达不当而让人感到受伤。伤。p对于对于“她她”的做的做法，你乐于接受吗？法，你乐于接受吗？提示：提示：友谊以多种多样友谊以多种多样的方式演绎，友情中往的方式演绎，友情中往往夹杂着小小的冲突，往夹杂着小小的冲突，这也是友情的一种旋律。这也是友情的一种旋律。p你做错了事情，你做错了事情，情愿接受同学的批情愿接受同学的批评吗？评吗？提示：提示：朋友的批评也是朋友的批评也是一种友谊，因为善意的一种友谊，因为善意的批评也是对自己改正错批评也是对自己改正错误的一种帮助，批评往误的一种帮助，批评往往比赞扬更能体现朋友往比赞扬更能体现朋友间的亲密关系。间的亲密关系。友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去不能得到友谊，友谊只能用忠实