幼儿园课程概述PPT学习教案

1、会计学1幼儿园课程概述幼儿园课程概述幼儿园课程的性质及地位幼儿园课程的性质及地位幼儿园课程论是学前教育专业的专业必修课幼儿园课程论是学前教育专业的专业必修课程，共程，共2 2学分，学分，3636学时。学时。同时，它又同时，它又是一门实践是一门实践性和操作性很强的学科。性和操作性很强的学科。第1页/共89页LOGO第2页/共89页LOGO第3页/共89页LOGO第4页/共89页第5页/共89页LOGO第6页/共89页第7页/共89页LOGO第8页/共89页第9页/共89页第10页/共89页LOGO第11页/共89页LOGO第12页/共89页学科（领域）维度学科（领域）维度第13页/共89页经验维

2、度经验维度第14页/共89页LOGO目标维度目标维度第15页/共89页LOGO计划维度计划维度第16页/共89页LOGO第17页/共89页LOGO第18页/共89页LOGO第19页/共89页LOGO课程的价值取课程的价值取向向第20页/共89页LOGO一元化课程与多元化课一元化课程与多元化课程程第21页/共89页LOGO分科课程与活动课分科课程与活动课程程分科课程：分科课程：又称科又称科目课程，是根据培目课程，是根据培养目标和科学发展养目标和科学发展水平，从各门学科水平，从各门学科中选择适合一定年中选择适合一定年龄阶段儿童的发展龄阶段儿童的发展水平的知识，组成水平的知识，组成教学科目。教学科目

3、。活动课程：以儿童的兴趣活动课程：以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动通过儿童自己组织的活动而实施课程。而实施课程。第22页/共89页LOGO第23页/共89页LOGO幼儿园的教学活动就是一种显性课程。幼儿园的教学活动就是一种显性课程。幼儿园环境创设就是一种隐性课程。幼儿园环境创设就是一种隐性课程。第24页/共89页LOGO第25页/共89页第26页/共89页LOGO第27页/共89页第28页/共89页第29页/共89页第30页/共89页第31页/共89页第32页/共89页的回答出人意料，在他看来，是幼儿园而不是任何的大学或实验室给了他最为重要的教诲。

4、从中，我们不难发现，对幼儿发展起重要作用的不是各门学科的基本概念，不是第二语言，不是智力开发，而是人的基础行为习惯。LOGO第33页/共89页第34页/共89页第35页/共89页第36页/共89页第37页/共89页让盖房子变的触手可及第38页/共89页孩子脚下的文化孩子脚下的文化第39页/共89页在角色扮演中体验遵守交通的社会责任第40页/共89页第41页/共89页第42页/共89页第43页/共89页第44页/共89页第45页/共89页第46页/共89页第47页/共89页第48页/共89页第49页/共89页第50页/共89页第51页/共89页第52页/共89页丰收的果实第53页/共89页第54

5、页/共89页第55页/共89页第56页/共89页第57页/共89页第58页/共89页第59页/共89页第60页/共89页第61页/共89页LOGO第62页/共89页LOGO第63页/共89页LOGO第64页/共89页LOGO第65页/共89页LOGO第66页/共89页LOGO第67页/共89页LOGO第68页/共89页LOGO第69页/共89页LOGO第70页/共89页LOGO第71页/共89页LOGO第72页/共89页LOGO第73页/共89页LOGO第74页/共89页LOGO第75页/共89页LOGO第76页/共89页LOGO第77页/共89页第78页/共89页LOGO第79页/共89页LOGO第80页/共89页LOGO第81页/共89页LOGO第82页/共89页LOGO第83页/共89页LOGO第84页/共89页LOGO第85页/共89页LOGO第86