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1、除法的初步认识除法的初步认识 平均分平均分 授课人:陈红琰授课人:陈红琰 授课人单位:高疃中心小学授课人单位:高疃中心小学指导教师:于复仙指导教师:于复仙义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册小学数学二年级上册把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,
2、该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只
3、要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?把把10个个 分分 给给2只只 ,每只要分,每只要分得同样多,该怎样分?得同样多,该怎样分?哪种分法是平均分? 把石榴平均放在2个 里,每个 里放几个? 把石榴平均放在2个 里,每个 里放
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