三年级语文上册第六单元23空城计一课一练冀教版

1、.空城计分层练习 基础题一、自主学习。1、给下面的字注音。 匿 擅 谨慎 丞 玄 擒 旌 氅 昭 彼 遁 瑶2、补充词语。 （ ）（ ）而来 笑容（ ）（ ） 神鬼（ ）（ ）（ ）皆（ ）色 （ ）皆（ ）匿 （ ）（ ）而笑3、解释词语含义。谨慎：_骇然：_隐匿：_玄机：_远遁：_二、合作探究。1、分析诸葛亮几次的笑含义有何不同。2、结合课文内容，诸葛亮是个什么样的人？3、空城计为什么能成功？三、展示反馈。1、空城计一文按_顺序进行叙述，可以概括为四个情节发展阶段_、_、_、_。2、根据“笑”这个词，你猜测一下诸葛亮当时的内心世界。 四、拓展延伸。1、搜集三国演义一书中你喜欢的人物故事，讲

2、给大家听。2、阅读神话故事，讲给同学们听。 能力题一、为下列加点的字注音。司马懿（ ） 旌旗（ ） 隐匿（ ） 纶巾（ ）焚 香 （ ） 模样（ ） 远遁（ ） 言讫（ ）二、判断下列说法的正误。1、罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，明末清初的小说家。 （ ）2、三国演义是我国文学史上第一部章回体小说，全书120回。 （ ）3、罗贯中在采用三国故事题材时，接受了群众赋予这一题材的拥曹反刘的思想倾向。 （ ）三、文学常识积累。1、四大名著是我国文学宝库中的瑰宝，你能写出其名字并注明作者吗？ 、 、 、 2、诸葛亮是历史上一位非常著名的军事家，你能写出两件关于他的事吗？_、_四、根据句式特点仿写。

3、例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。仿写：你渴望理解吗？_，_。五、根据课文内容，回答下列问题。1、本文系小说，小说可分为开端、发展、高潮、结局四个部分，你能将本文准确地划分吗？请用四字概括出各部分的段意。 2、在文章的第一自然段，说司马懿引15万大军而来，而诸葛亮仅有2500人在手，作者为什么要这么清晰地交代双方的兵力呢？ 3、“众官听得这个消息，尽皆失色”简单分析一下“尽皆失色”，说说这句话在本段中有何作用？ 提升题一、小说是一种以塑造_为中心，通过_的叙述和_的描写反映社会生活的文学作品。二、空城计节选自我国古典文学名著_。这部名著的作者是_时期小说家_。三、与

4、三国演义并称为我国古典四大名著的其他三部为。四、解释下列各句中加点字词的意思。（1）众官无不骇然。（ ）（2）言讫，拍手大笑。（ ）（3）孔明见魏军远去，抚掌而笑。（ ）（4）若弃城而走，必不能远遁。（ ）五、写出下列事件的主要人物。（1）温酒斩华雄（ ） （2）威震长坂坡（ ）（3）赔了夫人又折兵（ ） （4）白帝城托孤（ ）六、阅读短文，回答问题。却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到

5、中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止二千五百，若弃城而走，必不能远遁

6、。得不为司马懿所擒乎?”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”1、 第一段中“懿笑而不信”，司马懿为什么“笑”? _2、 司马懿退兵的理由是什么?(用原文回答) _3、 诸葛亮之所以敢使空城计，原因是什么？ _4、想象一下司马懿知道实情后的内心感受。 _参考答案 基础题一、1、略2、蜂拥而来 笑容可掬 神鬼莫测 尽皆失色 尽皆隐匿 抚掌而笑 3、谨慎：对外界事物或自己言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。 骇然：惊讶的样子。 隐匿：隐瞒；隐藏。 玄机：道家称奥妙的道理。 远遁：亦作“远遯”。 逃往远处。二、1、故做轻松、故做姿态侥幸、如释重负自豪、嘲笑2、足智多谋、处乱不惊、神机

7、妙算、临危不惧3、所谓“知已知彼，百战不殆，”正是因为孔明深深了解司马懿，知道司马懿对自己的了解有限，他只知道孔明生平不曾弄险，自以为深深了解孔明，结果聪明反被聪明误，不知道置死地而后生的道理。另外，孔明知道司马懿刚愎自用，必然不会听从别人的意见，所以在关键时刻，孔明敢于“弄险”，并且一举成功。三、1、时间 逼计、施计、中计、释计2、笑容可掬：这是大兵压境时的笑，孔明故作镇定自若。为的是迷惑对方，让对方上当。他可能在想：“你会上我的当吗？”抚掌而笑：这是魏军退兵时的笑，司马懿中计了，他觉得如释重负，可能在想：“你果然中吾计矣！”四、略 能力题一、略二、1、× 2、 3、× 三、红楼梦-曹雪芹 三国演义-罗贯中 水浒传-施耐庵 西游记-吴承恩四、略五、1、开端（1）：兵临城下；发展（2）：临危施计；高潮（3-4）：司马中计；结局（5-6）：孔明释计2、运用对比突出军情的危急3、“尽皆”是说各个官员无一例外，“失色”说面对险境无计可施，全都吓得脸色大变。 用众官的表情衬托军情的紧急。 提升题一、人物形象 故事情节 环境二、：三国演义 元末明初 罗贯中三、水浒传、红楼梦、西游记四、（1）惊惧的样子；（2）完结，终了；（3）拍；(4)逃跑，逃走。五、（1）关羽；（2）张飞；（3）周瑜；（4）刘备。六、