五年级语文下册《体育颂》导学案（无答案） 语文A版 学案_第1页
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文档简介

1、体育颂课题6.体育颂（第一课时）课型 综 合 课 主备 审核 学习目标：1、掌握本课6个会写字，13个会认字。2、有感情的朗读课文。学习重点：学习本课的生字新词，积累词汇。学习难点：概括本文内容。学习流程自学内容学法指导随堂笔记互动策略展示方案自主学习一、 在预习基础上完成填空。yú（ ）乐 可ch（ ） bi （ ）鄙péi（ ）养 x（ ）心 jiàn（ ）盘huàn （ ）难 lí（ ）米焕发（ ）警惕（ ）告诫（ ）毅力（ ）和谐（ ）诡异二、朗读课文、积累词语并运用。三、通过朗读课文，用一句话概括本文主要的内容。自学后对子互相检查。5

2、分钟对学后群学，各小组寻找自己朗读的特色。15分钟独学、对学、群学8分钟。展示提升重点展示朗读课文。展示：10分钟，请同学们积极展示、纠错、补充。达标检测根据语境，解释下列词语。猝然： 容光焕发： 晨曦： 逾越： 蛮干： 慎重： 深思熟虑： 绞缢： 畸形： 日新月异： 回顾反思还有什么问题或什么收获，讲一讲。五年级语文 导学案课题6.体育颂（第二课时） 课型 综 合 课 主备 审核 学习目标：1、学习体会修辞手法的作用。2、体会理解体育所蕴含的伟大精神。 学习重点：理解课文介绍关于禅的知识。学习难点：体会蝉歌唱生命的精神。学习流程自学内容学法指导随堂笔记互动策略展示方案自主学习一、已学知识反馈。给大家讲一讲你眼中的体育是什么。二、朗读课文，回答问题。1. 课文每个自然段的开头都是“啊，体育.”你知道这是一种什么修辞手法吗？它起到了什么作用？“友谊第一，比赛第二”口号的认识。3.结合伦敦奥运会说说自己对体育的理解，对奥林匹克精神的理解。3分钟独学：自己细读课文并回答问题。15分钟对学：讨论问题4分钟群学：组内讨论问题6分钟展示提升展示问题找出展示同学与你的不同之处，课质疑和补充。10分钟达标检测一、反义词填空。卑鄙（ ） 耻辱（ ）强健（ ） 甜蜜（ ）二、把你

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