河南省郑州市2021版中考语文试卷D卷

1、河南省郑州市2021版中考语文试卷D卷姓名:班级:成绩:一、积累和运用（共6题；共32分）1. （2分）下列划线字的注音全对的一项是（A.招徒Idi车胤ylng铁铉xudn颤巍chaB,腌蛋ydn隔阂hC囿于ydu门槛k?C .馄饨 hundun蹲踞ju沉甸甸didn小钱b6D .觉菜xidn秸秆jiC门楣m6i吆喝he2. （2分）（2017七下威远期中）下列选项中没有错别字的一项是（A.“鞠躬尽粹，死而后己”正好准确地描述了他的一生。B.许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。C .在那恒古的地层里，有着一股燃烧的洪流。D .那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。3.

2、（4分）填空。已经过去很久了，只要她再想起来，要随时地再叫嚷再气愤一番。我那时 十岁左右的稚龄，因看过了不少小人书，便深感自己的见识已远在养母之上了，困此并不听她的话，甚至觉得她很影响我的形象。4. （10分）（2012 大连）默写填空。藏葭苍苍，白露为霜。， 。（兼葭）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 , 。（杜甫江南逢李龟年）俱往矣， , ° （毛泽东沁园春雪）郦道元在三峡中，用“， ”写出了春冬之时，人们俯视江而所见的水色各异、风光 秀丽的景象。邓稼先能够勇担国防建设重任，投身“两弹”研制工作28载，得益于他胸襟宽广，意志坚定，这正践行了 曾子的话：“ , "。（用论

3、语十则中的句子回答）5. （9分）（2017九上厦门期末）阅读下面的文字，按要求作答。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗 淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时甲（A.柔弱： B.柔软）了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿yin （A.阴阴；B.茵茵）的波浪。水珠子从花苞 里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱（A.Hng；B.16ng）镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,第1页

4、共11页空气里像有无数芳甜的果子，在乙（A.诱惑：B.迷惑）着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，就完全驱走 了冬天，就使世界改变了姿容。（1）根据文中处拼音选择正确的汉字，为处划线字选择正确的读音。绿yin（A.阴阴；B.茵茵）彩棱 （A. ling； B. 16ng）镜（2）为文中甲、乙两处选择符合语境的词语填入横线。甲 （A.柔弱；B.柔软）乙 （A.诱惑：B.迷惑）（3）文中画线句有语病，请写出修改后的句子。6. （5分）（2017九上泰兴月考）名著阅读。（1）阅读下列格列佛游记中一段文字，完成填空。休息两三分钟后，我又推了一阵，一直到海水只够着我胳肢窝的地方。最艰巨的工作总算完成了，我又

5、拿出放 在一艘军舰中的另外一些绳索，将它们一头系着小船，另一头系在供我调遣的九艘军舰上。这时是顺风，水手们在 前而拉，我在后面推，一直到我们离岸不足四十码的地方。潮水退后，我把小船弄出水，多亏有两千人用绳索和机 器帮忙，我才得以将它底朝天地翻了过来，这时发现船才稍稍受了点损伤。选段中提到的“九艘军舰”和“水手”是（填小人国中的某一国名）的，格列佛把船弄上岸的目的是（2）下列关于格列佛游记的表述，错误的两项是（）A .在小人国里，格列佛成了庞然大物，刀枪不入，一连乔了几十头黄牛仍填不饱肚子。B .在大人国里，格列佛变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争。C.在大人国，皇后曾向

6、富农买下格列佛，格列佛便向皇后提出一个请求：要把富农女儿留下当姐姐。皇后答 应了。D .格列佛来到神秘的飞岛国，这里的人利用岛的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动， 这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门提些莫名其妙的研究的离奇国家。格列佛第四次游历，他担任了商船“冒 险号”船长。当他航行到北美时，新招募来的水手劫夺船只，他被扔到一个荒岛上。二、综合性学习（共1题；共20分）7. （20分）（2017 绥化）阅读材料，回答问题【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的兼葭：菊东筒的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广 厦千万间”的呼声时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源

7、流长。【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智 慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活 和学习中遇到的各种困惑。(1)第2页共11页【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？(2)【陶冶情操用国学】孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分 别举出一例。(3)【孔子之道亮国学】孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。请根据自己有的知识，写 出与它们有关的成语和故事各一个。(4)【合作共赢悟国学】古有“四海之内皆兄弟

8、”，今有“龟兔双赢理论”：远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。 请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。三、现代文阅读(共2题；共30分)8. (22分)阅读下文，回答后面的问题。大师治学林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂 却足以成为素质教育的代言人。林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生 们还以为这里而装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然 深不可测。不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在

9、了台上。林语 堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生 必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫 长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性 子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！ ”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等 到花生吃完，林语堂随即宣布下课。此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行

10、考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上, 随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相而先生一般，细细把这个学生 打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的 一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学 第3页共11页生，多半见面而不知名，少半连而都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及 格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术

11、，可惜被 煮的是我们男女青年。”令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那 投诉，而且大家公认林语堂相而打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆 力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相而打分看似随意， 实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。（1）第段在全文中起什么作用？（2）选文第段描写林语堂，有神态描写，还有 描写、描写。（3）林语堂“相而打分”公正公平的原因是什么？（4）第段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情

12、感，极富感染力。请你从修辞手法的角度，简要分析该句是 如何表达情感的。（5）阅读以下两则林语堂的经典名言，结合选文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质。名言一：让我和草木为友，和上壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。名言二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。9. （8分）阅读下列文段，完成后面的题目题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰IE着身 子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他而如死灰，两只眼上都结着一层翳，分 不清哪

13、一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄 的干皮，打上一棍就会散成一堆白竹。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？ “他“嗯” 了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记 不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道一一不过你既然来

14、了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布卷好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋 才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆计 第4页共11页头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？ ”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟

15、里。我也不懂，没多问。我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢 意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感 谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。(1)下列选择项中说法错误的一项是()A .老王的作者是杨绛，她的丈夫钱钟书是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说围城。B .镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。C .强笑：勉强做出笑容。含义：对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感激；“我”看到形容枯

16、槁的老王不愿 意搭理他。D .前3段使用的描写手法有神态描写、动作描写、语言描写，其中着笔最多的是神态，这样描写的作用是 突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世。(2)选文第三段画线部分表达作者的思想感情理解不正确的一项是()A .老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动。B .我看到形容枯槁的老王很紧张，所以才数不清具体的数目。C .在我看来，这份情谊弥足珍贵，是无法用鸡蛋的数目来衡量的。D .老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。(3)“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。”对于“愧作”理解错误的一项是()A.

17、 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助 改善他们的处境。而作者对外表不美、甚至有点11的老王的同情、宽容一直持一种俯视态度，所以“愧作”。B .老王这个不幸的人，是可尊敬的，值得赞美的，可是在他生前，作者却没有充分理解他，没有充分被感 动。这就使作者，在后来渐渐明白过来时，感到十分“愧作”。C.作者愧作自己作为一个幸运的人，对不幸的、应有所同情、有所宽容的人，却没有理解他的高贵的品格, 甚至连感都没有，就那一点感动都是在他死后才有的。但这时说什么都来不及了。D.作者的愧作是因为人家在生命最后时刻来关顾自己的时候，却没感觉，没有感动。她惭愧

18、、她内疚集中在, 当时自己只对人家的外貌有感觉，而对人家崇高的内心却没感觉。(4)学了本文，你有怎样的感悟？下列选项不符合文意的一项是()A .每一个人都应善待不幸者。B .从政策如何倾向善良的不幸者的角度。C.从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。D .加强社会医疗保险制度的完善。四、古诗文阅读(共2题；共26分)10. (16分)阅读下面文言文选段，完成题目。二世元年七月，发闾左遹戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已 失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死：等死，死国可乎？ ”陈胜曰：“天下苦秦久 矣。吾闻二世少子也，不当立，当

19、立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多 闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶 苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。(1)解释下列句子中划线的词语。会天大雨度已失期上使外将兵楚人怜之(2)与“陈胜、吴广乃谋曰” 一句中的“乃”用法相同的一项是()A .当立者乃公子扶苏B .问今是何世，乃不知有汉C .乃重修岳阳楼，增其旧制D .家祭无忘告乃翁(3)用现代汉语翻译下面的两个句子。天下苦秦久矣。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。(4)从选文中我们可以看出陈胜是一个怎样的人？11.

20、 （10分）（2017九上盐都月考）阅读下而这首诗，完成下列小题。宴词王之涣长堤春水绿悠悠，映入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。【注释】宴词：宴会上所作。催去棹（zhdo）：催促船儿离开。棹，长的船桨。（1）用生动的语言描述“长堤春水绿悠悠，联入漳河一道流”两句诗所呈现的景象。（2）三，四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？五、作文（共1题；共5分）12. （5分）（2019九下宁都期中）写作在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许有学业上的困惑，生活上的失意，情感上的烦恼等，需要我们去跨 越,请以“迈过那道坎”为题，写一篇文章。要求：文中不得出现真实的姓名和校名：不少于600字。

21、第12页共11页参考答案一、积累和运用（共6题；共32分）1-1, B2-1, B【第1空】即使【第2空】便【第3空】只有3-1,【第4空】但【第1空】E腿伊人【第2空】在水一方【第3空】正是江南好风景【第4空】落花时节又逢君【第运】数风淙人物【第建】还看今朝【第7空】（则）承前潭【笫8空】回敬修【第牲】士不可以不弘4-k【第1原】曲【第1空】B5.1、【第2空】B【第1空】A5-2,【第2空】A示例1:其的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容.5-3.示例2 :真的，只要这一场雨，5铝E走了至天，就使世界改变了姿容.【第1空】不来夫®话国6.1、 第2空】离开不库国

22、（小AS ）6-2、CD二、综合性学习（共1题；共20分）7一1、中华文化融烂南g ；ffi字密慧可以指导我们僦或生活.7-2.季敬父母示例：黄香温席,卧冰求菖舞；尊师的S示例：程门立零, 颜回尊师等.7-3.孟母三迁、见贤黑齐、韦霸三绝、舍生取义、孟母断机”等.7-4、喑三、现代文阅读（共2题；共30分）8一1、统领全文（引起下文，京明文章主旨），下面的.上课吃花生.和一相面打分”等内容都是0a统这一jf的.【第1空珈乍8一2、【第2空】诺言8-3林语堂记忆力超群，他平时上课时早已对每个学生知根知届 "相面打分"看似随意，实际上昆在了解了每一生的水平之 后做出的合理决断.

23、8-4、该句运用了比喻的修辞手法，将“恶性考试"形象比作"煮他艺术"，极富讽刺意味，饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶, 也表达了他对学生遭遇的同情.8一5、期至学生、公平公正、热爱生活、深厚广博、谣*L卓然独立等.9-1, C9-2、B9-3、八9-4.。四、古诗文阅读（共2题；共26分）【第1空】适S ,恰巧遇到【第2空】揣度，推测，估计【第晾】粉，率领10-K【第4空】专戢10-2、 °10-3、天下百姓被奏王朝婉治，受舌受雉已经很长时 司了.天下百姓长期受奏王朝蜿治，痛苦不堪.）如今如果把我们的人冒 充公子扶苏和项燕的军队，向天下发出号召，应当（有

24、）很多响应的人.10.4、有卓普的领导才干和超人的才略胆识.11、长堤下，翎0明，宛如一条细长的累帝,田间小沟的水统汇入海河，远方流去.11-2、言情于杲（借杲抒情），借桃花随溪水禽?5的景色抒发诗人的离愁别绪，情臬交融.反衬（衬托），以"浅潭"反衬高愁 之深，化虚为实的手法，将看不见摸不着的“愁”赋予重量感，写出了愁之涕重；夸张手法，椅"离愁"夸大，担心湿水 浅,我不动，进而写出离愁之深之多.五、作文（共1题；共5分）12-1、【券考贩】迈过那道坎记得是邓）时候我很吉怕在夜间出门.每当太阳的最后一线光明被黑暗吞噬的时候就一味著我罂梦的开始，因为母亲知道我 怕黑夜，所以母亲要帮我迈过惧怕黑夜这道坎。一天夜里母亲让我去倒垃圾，我偷偷的望了韭窗外向母亲说了 .不“字，尽后我看窗外的动作是月除的小.却还是让细心的 母亲看到了，母亲看了看漆黑的夜用都令的口吻说：“你去量垃圾 我听出了母亲今天是铁了，妾让我去倒那,该死的垃圾，于是我极不情趋的捻蓄垃圾物整者的走到玄