九年级上册语文第二单元测试卷

1、2015年九年级第二单元测试题 注意事项：1、本试卷题卡分离，其中试题卷8页，答题卡4页，共五大题，满分120分。考试时间150分钟。2、本卷是试题卷，不能答题，答题必须写在答题卡上。3、答题前考生先将姓名、考号填写在答题卡上。祝考试成功一、积累与运用（12分）1、（2分）下列词语中加点的词语注音完全正确的一项是（ ）A、旁骛wù 佝偻lu 深邃suì 恪尽职守kèB 、陨落yn 骈进bìng 怡情yí 弥留之际míC、忐忑tè 睿智ruì 怜悯mn 廓然无累guD、鄙夷b 谀词 yú 枘凿ruì

2、; 强聒不舍gu2、（2分）下列词语书写没有错误的一项是（ ）A、理至易明 脑羞成怒 刻骨铭心 惊心动魄B、断章取义 言行相顾 媚上欺下 登峰造极C、竖然起敬 重蹈覆辙 涕泗横流 自知之明D、气吞斗牛 一杯黄土 化为乌有 怒不可遏3、（3分）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是() 把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华_并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，_了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。_高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平_一定会大幅度提高

3、。 A见证 铸就 只有 才 B印证 造就 只要 就 C印证 铸就 只有 才 D见证 造就 只要 就4、（3分）下列划线的句子没有语病的一项是（ ）生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但必须应该让自己知道“我很重要”。（A）对父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉衷肠（B）。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”。这样，你的人生才会走进新的一页。（C） 让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上无数的生灵，响亮地宣布“我很重要！” （D）5、（2分）下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A、雨果是法国批判现实主义文学的重要作家，代表作品有世界名著巴黎圣母院、悲惨世界、战争与和平等

4、。B、梁启超是中国近代维新派代表人物，学者与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。C、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家，代表作有哲学通信形而上学论。D、克利斯朵夫是法国作家罗曼罗兰的长篇小说约翰克利斯朵夫中的主人公。他一生与音乐为伴，在生活中到处碰壁，始终是一名孤独的反抗者。二、古诗文阅读（24分）【甲文】渔家傲（范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。【乙文】出师表（节选） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨

5、臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。【丙文】年羹尧镇西安时，广求天下才士

6、，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番人方倚此险，大意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里有丛林密树宿鸟必多意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。” （节选自啸亭杂录和郎潜纪闻。有删改） 【注】 年羹尧：人名，清朝名将。 塌子沟：淤泥深坑。 番：我国古代西南少数民族的统称。 漏：古代计时用的漏壶。6

7、、（2分）下列“于”字的用法不同于其它三项的是（ ）A、受任于败军之际 B、躬耕于南阳C、三顾臣于草庐之中 D、苟全性命于乱世7、（2分）下列实词解释有误的一项是（ ）A、躬耕（亲自耕种） B、驱驰（奔走效劳）C、倾覆（兵败） D、闻达（出名）8、（2分）下列对渔家傲 秋思赏析有误的一项是（ ）A、这首诗反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国立功的情怀。B、这首诗的上阕通过写景表现了边地秋季的凄凉景象。C、“衡阳雁去无留意”一句是说：衡阳的大雁飞走了，没有丝毫想留下来的意思。D、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了征人矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功的目的。9、（

8、2分）下列对出师表分析有误的一项是（ ）A、本文表现了诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”的形象。其中最能表达作者感情的一句话是：“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。B、这篇千古传诵的表文，南宋爱国诗人陆游曾赞颂它是“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”C、在本文中，诸葛亮为刘禅提出了三条建议：广开言路、赏罚严明、亲贤远佞，其中最主要的一条建议是广开言路。因为只有广开言路，才能做到赏罚分明、亲贤远佞。D、节选的文段（乙文）表现了诸葛亮淡泊名利、知恩图报的优秀品质。10、（2分）下列对丙文理解有误的一项是（ ）A、文段通过对年羹尧的语言和行为的描写，表现了年羹尧的人物形象。B、文段中所写的年羹尧

9、的事迹有：重视人才，广招天下才士；闻风而起，苦练夜战本领；派骑三百，密林搜歼敌人。C、年羹尧“广求天下才士，厚养幕中” 与刘备“三顾茅庐”极为相似，他们俩都有求贤若渴的特点。D、从文段分析，年羹尧与诸葛亮用兵的共同点是：他们都善于观察、善于判断而且有出其不意的战术。11、（3分）请用“”给文段中划线句子断句。（限三处）此 去 西 南 十 里 有 丛 林 密 树 宿 鸟 必 多 意 必 贼 来 潜 伏12、（3分）用现代汉语翻译句子。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 13、（8分）将下列古诗文补充完整。苏轼密州出猎，立志杀敌：“ ，西北望，射天狼。”稼轩壮志难酬，雄心

10、不改：“了却君王天下事， 。”易安颠沛流离，愁绪满怀：“ ，载不动许多愁。” “疑怪昨宵春梦好， 。”槲叶落山路， 。”晏殊郊外漫步，满眼春光：“池上碧苔三四点， 。”陆游以花自喻，坚强不屈：“ ，只有香如故。”以光先帝遗德， 。”三、现代文阅读（24分）（一）平淡的境界（12分）当然，要写好散文，不能光靠精神涵养，文字上的功夫也是缺不了的。散文最讲究味。一个人写散文，是因为他品尝到了某种人生滋味，想把它说出来。散文无论叙事、抒情、议论，或记游、写景、咏物，目的都是说出这个味来。说不出一个味，就不配叫散文。譬如说，游记写得无味，就只好算导游指南。再也没有比无味的散文和有学问的诗更让我厌烦的了。

11、平淡而要有味，这就难了。酸甜麻辣，靠的是作料。平淡之为味，是以原味取胜，前提是东西本身要好。林语堂有一妙比：只有鲜鱼才可清蒸。袁中郎云："凡物酿之得甘，炙之得苦，唯淡也不可造，不可造，是文之真性灵也。"平淡是真性灵的流露，是本色的自然呈现，不能刻意求得。庸僧谈禅，与平淡沾不上边儿。说到这里，似乎说的都是内容问题，其实，文字功夫的道理已经蕴含在其中了。如何做到文字平淡有味呢?第一，家无鲜鱼，就不要宴客。心中无真感受，就不要作文。不要无病呻吟，不要附庸风雅，不要敷衍文责，不要没话找话。尊重文字，不用文字骗人骗己，乃是学好文字功夫的第一步。第二，有了鲜鱼，就得讲究烹调了，目标只有

12、一个，保持原味。但怎样才能保持原味，却是说不清的，要说也只能从反面来说，就是千万不要用不必要的作料损坏了原味。作文也是如此。林语堂说行文要"来得轻松自然，发自天籁，宛如天地间本有此一句话，只是被你说出而已"。话说得极漂亮，可惜做起来只有会心者知道，硬学是学不来的。我们能做到的是谨防自然的反面，即不要做作，不要着意雕琢，不要堆积辞藻，不要故弄玄虚，不要故作高深，等等，由此也许可以逐渐接近一种自然的文风了。爱护文字，保持语言在日常生活中的天然健康，不让它被印刷物上的流行疾患侵染和扭曲，乃是文字上的养身功夫。第三，只有一条鲜鱼，就不要用它熬一大锅汤，冲淡了原味。文字贵在凝练，不但

13、在一篇文章中要尽量少说和不说废话，而且在一个句子里也要尽量少用和不用可有可无的字。文字的平淡得力于自然质朴，有味则得力于凝聚和简练了。因为是原味，所以淡，因为水分少，密度大，所以有很浓的原味。事实上，所谓文字功夫，基本上就是一种删除废话废字的功夫。梁实秋是一个极知道割爱的人，所以他的散文具有一种简练之美。世上有一挥而就的佳作，但一定没有未曾下过锤炼功夫的文豪。灵感是石头中的美，不知要凿去多少废料，才能最终把它捕捉住。如此看来，散文的艺术似乎主要是否定性的。这倒不奇怪，因为前提是有好的感受，剩下的事情就只是不要把它损坏和冲淡。换一种比方，有了真性灵和真体验，就像是有了良种和肥土，这都是文字之前的

14、功夫。而所谓文字功夫，无非就是对长出的花木施以防虫和剪枝的护理罢了。 14、（2分）说说这篇文章的结构特点。 15、（2分）概括第24自然段的内容。 16、（3分）摘录原文回答，写散文如何做到文字平淡有味？ 17、（2分）举例说说第自然段主要的论证方法。 18、（3分）文章语言精美，选取一句来谈谈你的理解。 （二）平凡的幸福没有套路（12分）冬天，小雨加雪的冬天显得更绝情。冷冷的，打在脸上身上，长长的头发变得象海底的水草，湿湿的腻腻的贴着皮肤，里外三层厚厚的衣服没有挡住一点点寒意。我沮丧地站在熙熙攘攘的街头等着去买票的朋友。心里在埋怨自己怎么找了个这样的鬼天气出门。正低头郁闷的我眼前

15、出现了一只手，很脏，我皱了皱眉头。一个苍老的声音说：小姑娘，给两毛钱吧，让我给她买个馍吃，好吗？抬起头看到一个瘦瘦的男人，一张脸看着很脏也很苍老，而且还有一只眼睛是盲的，很让人注目，头上戴了一顶破帽子，伸出的胳膊下面还架着一支拐杖，背上还背着一个破破烂烂的包。而那只手却紧紧地拉着另外的一只手，一个神情痴呆的妇人。我转过头去，几次上当的经历让我对这种事情和这种人已经没有了好感和信任。我脸上冰冷的表情可能让男人觉得没有了希望。伸出的手缩了回去扶着拐杖，另一只手牵着那个妇人，蹒跚地向我身后慢慢的走去。我的眼神顺着他们走的方向扫过去，突然发现那个男人穿的鞋、让我触目惊心，那已经不能称为鞋了吧，只有两根

16、塑料带子绑着一个鞋底，分不出颜色的裤子显得有点短，于是在这个阴冷的冬日里，那个男人露着脚踝处的一大截和一双赤裸的脚。我想骗人的人不会让自己受这皮肉之苦吧，即使再破再脏，也不会让自己冻着的。不就是要一个馒头的钱吗？给他吧。我从兜里掏出了一个一元的硬币，转身塞给了那个老人，依然什么也没说。老人拿到钱的时候，很柔情地看着那个面无表情的妇人，好象在告诉她你可以有吃的了。他的神情让我心里有些惶恐。男人转头来对我说，谢谢你，小姑娘，好人会有好报的。你们家人都会有好报的。我笑了笑，摇了摇头。老人可能看出我没有急着要走的意思就笑跟我说，你看，她是我媳妇，我四十多岁才找到这么个媳妇，我又瘸又瞎的，而她还是个傻子

17、。男人又摘下了帽子，笑着跟我说，你看你看，我还是个秃子男人很快乐的跟我讲述着。他说话的时候我打量着被男人牵着手的妇人，却惊讶地发现她很干净，脸部的表情有点痴呆，很安静的样子，看起来眉清目秀的，头发整齐的梳着。上面是穿了棉衣的，因为看起来有点臃肿，外面是一件灰色的外套，连领子扣都系的很严实。下面不知道里面穿的什么，但也应该不薄吧，因为整个身体都看起来都鼓鼓囊囊的，一双黑色的布棉鞋，头上还有一顶看起来不漂亮却很暖和的毛线帽子。我的心突然变得温暖，这样一个又瘸又瞎，赤着脚的老人，却在这个冰冷的冬日把他的傻妻包裹得如此严实，如此干净。老人很礼貌的跟我道别，拉着他的傻妻走向一个卖食品的小摊位，离得太远我

18、不知道他是不是给他的傻妻买了馒头，但我知道她跟着他也许会挨饿，但最饿的绝对不是她。我不知道这是不是爱情。在这个物欲横流的生活中，他们的生活可能跟爱情无关，因为他们的生活进不了爱情的套路，没有鲜花，没有钻石，没有烛光晚餐。居无定所，衣食不足，什么都没有，连自己的身体都不是完整的。唯一有的就是他一直在牵着她的手，从来都没有放开过，紧紧地那么攥着。19、（2分）请用简洁的语言概括本文的故事情节。 20、（2分）本文中“我”的情感发生了哪些变化，请根据原文填写：沮丧、郁闷 没有好感和信任 触目惊心 （ ） 惊讶（ ）21、（2分）本文第一段属于什么描写？有什么作用？ 22、（3分）本文对“老人”这一人

19、物形象塑造较为成功，请你选择一个角度进行具体分析。 23、（3分）请你谈谈对文章标题的理解和读了本文后的感受。 四、综合性学习（10分） 为了倡导多读书，读好书，班上将举办“好读书、读好书”的主题活动。请你参与以下活动：24、（2分）【活动一：读新闻拟标题】 请你为下面这则新闻拟写一个标题（15字以内）新华网北京2月27日电 中共中央政治局常委、国务院总理温家宝27日下午3时接受中国政府网、新华网联合专访，与广大网友在线交流。在回答网友关于怎样读好书的提问时，温总理谈了自己的三点读书心得。他说：读书可以改变人生，人可以改变世界。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。温总理

20、在回答记者问题时，谈了读书的三点体会：第一，要处理好读书与人生的关系；第二，读书要有选择，要选择好书读；第三，既要倡导读书好、读好书、好读书，又要提倡读书活、活读书、读活书。其实前者讲的是学习，后者讲的是实践。25、（4分）【活动二：拟写开场白】假如你是本次主题班会的主持人，请你设计一个精美的开场白。（要求：引用一处名句、恰当运用修辞手法、切合活动主题、语言得体、字数不少于60字。）26、（4分）【活动三：畅谈读书心得】动物也会读书，而且各有特色。且看：蜻蜓读书，一目十行；蚂蚁读书，搬运储藏；蝴蝶读书，浏览欣赏；春蚕读书，消化吸收。对于以上的读书特点，你有怎样的思考呢？（不少于40字） 五、记

21、叙文写作（50分）常言道：一句话，一辈子。哲人的话，时时警醒着你；师长的话，时时教诲着你；朋友的话，时时鼓舞着你这些话，成为了你的座右铭，影响着你的昨天、今天、明天。请你用“永远的座右铭”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。要求：贴近生活，关注内心，言之有物。 认真书写，文面整洁美观。 文章不得出现真实的校名、人名。颁奖词的写法及经典范例什么是颁奖词颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。笔者认为颁奖词所适用的情形是：在颁奖典礼上，它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就显得不是很完整。通过这种宣读

22、颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。颁奖词的特点(一)情感性 饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。(二)深刻性 对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。(三)简洁性 颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句，即见人物的 神韵与风采。(四)系列性 在颁奖典礼上，授奖对象一般不是单个的，因此，这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同，但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必

23、须做到因人定论、因事定调，有针对性地表达出每个人的个性特点。颁奖词的写法 (一)大笔写意，点明人物的事迹写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。在这里，引申为一种叙事方法，是指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。例如：感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内

24、心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眉睫之前。这种大笔写意的手法，笔法简洁、描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。(二)纵深开掘，彰显人物的精神对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。要体现一定的哲理意味。例如：感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”，徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我们对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，