高中生物第一轮复习课件热点专题突破系列五

1、高中生物第一轮复习课件热点专题突破系列五【三年考情分析】【三年考情分析】动物生命活动调节方式包括神经调节、体液调节和免疫调节，这三种调节方动物生命活动调节方式包括神经调节、体液调节和免疫调节，这三种调节方式相互作用，共同维持内环境的稳态，维持生命活动的正常进行。高考命题式相互作用，共同维持内环境的稳态，维持生命活动的正常进行。高考命题时，常以图形或表格为载体，以生命活动调节实验作为背景材料考查分析、时，常以图形或表格为载体，以生命活动调节实验作为背景材料考查分析、判断能力，而且多以选择题或非选择题的形式出现。主要有以下两个考查角判断能力，而且多以选择题或非选择题的形式出现。主要有以下两个考查角

2、度：度：(1)(1)调节方式的判断：三年调节方式的判断：三年1111考，如考，如20142014山东山东T25T25、20142014四川四川T8T8、20142014江苏江苏T9T9、20122012天津天津T3T3等。等。(2)(2)调节方式在生产、生活中的应用：三年调节方式在生产、生活中的应用：三年8 8考，如考，如20142014海南海南T27T27、20142014天天津津T6T6、T7T7、20142014重庆重庆T3T3、20132013安徽安徽T6T6等。等。【热点分类突破】【热点分类突破】类型一类型一生命活动调节方式判断生命活动调节方式判断1.1.根据反应速度判断神经调节和激

3、素调节方式：根据反应速度判断神经调节和激素调节方式：(1)(1)神经调节：速度快，可使机体对外界刺激做出快速准确的反应，如膝神经调节：速度快，可使机体对外界刺激做出快速准确的反应，如膝跳反射、缩手反射等。跳反射、缩手反射等。(2)(2)激素调节：速度慢，但持续时间较长，如摄食后血糖浓度的变化、寒冷条件激素调节：速度慢，但持续时间较长，如摄食后血糖浓度的变化、寒冷条件下甲状腺激素分泌的调节等。下甲状腺激素分泌的调节等。2.2.根据发挥免疫作用的结构或物质及免疫结果判断免疫调节方式：根据发挥免疫作用的结构或物质及免疫结果判断免疫调节方式：(1)(1)皮肤、黏膜及其分泌物皮肤、黏膜及其分泌物( (如

4、唾液、胃液如唾液、胃液) )属于第一道防线，属于非特异性属于第一道防线，属于非特异性免疫。免疫。(2)(2)体液中吞噬细胞和杀菌物质属于第二道防线，属于非特异性免疫。体液中吞噬细胞和杀菌物质属于第二道防线，属于非特异性免疫。(3)(3)涉及抗体的免疫方式属于体液免疫。涉及抗体的免疫方式属于体液免疫。(4)(4)涉及靶细胞裂解的免疫方式属于细胞免疫。涉及靶细胞裂解的免疫方式属于细胞免疫。【考题回访】【考题回访】1.(20151.(2015长春模拟长春模拟) )某人悠闲地在乡间小道上散步，突然在不远处窜出某人悠闲地在乡间小道上散步，突然在不远处窜出一条大狗，狂叫着向他扑来。此人吓了一跳，立刻满脸通

5、红，产生多种一条大狗，狂叫着向他扑来。此人吓了一跳，立刻满脸通红，产生多种生理反应，这一生理过程属于生理反应，这一生理过程属于( () )A.A.神经调节神经调节B.B.体液调节体液调节C.C.神经神经体液调节体液调节D.D.激素调节激素调节【解析】选【解析】选C C。人在受到惊吓等紧急情况的影响下，体内的交感神经活动加强，。人在受到惊吓等紧急情况的影响下，体内的交感神经活动加强，支配皮肤、各内脏器官及内分泌腺的活动，如肾上腺素的分泌增多，人表现为警支配皮肤、各内脏器官及内分泌腺的活动，如肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加速等特征。可见，在上述情况下，此人发生的觉性提

6、高、反应灵敏、呼吸频率加速等特征。可见，在上述情况下，此人发生的生理过程既有神经调节，也有体液生理过程既有神经调节，也有体液( (主要是其中的激素主要是其中的激素) )调节。调节。2.(20142.(2014天津高考天津高考) )神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)(AChR)结合，结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是理示意图如下。下列叙述错误的是( () )A.A.物质物质a a作为抗原能激活作为抗

7、原能激活B B细胞增殖分化为浆细胞细胞增殖分化为浆细胞B.B.抗抗a a抗体与物质抗体与物质a a的结合物不能被吞噬细胞清除的结合物不能被吞噬细胞清除C.C.物质物质a a引发的上述免疫过程属于体液免疫引发的上述免疫过程属于体液免疫D.D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChRAChR特异性结合减少特异性结合减少【解题指南】【解题指南】(1(1) )图示信息：由于乙酰胆碱受体与抗原物质图示信息：由于乙酰胆碱受体与抗原物质a a结构相似，导致产结构相似，导致产生的抗生的抗a a抗体与乙酰胆碱竞争受体，进而导致兴奋的传递受阻，表现为重症肌无抗体与乙酰胆碱竞争受体，进而导致

8、兴奋的传递受阻，表现为重症肌无力。力。(2)(2)关键知识：体液免疫的过程、自身免疫病。关键知识：体液免疫的过程、自身免疫病。【解析】选【解析】选B B。本题考查免疫调节。图中物质。本题考查免疫调节。图中物质a a可刺激机体产生抗可刺激机体产生抗a a抗体，抗体，而抗体是由浆细胞产生的，说明物质而抗体是由浆细胞产生的，说明物质a a可以作为抗原刺激可以作为抗原刺激B B细胞增殖分化细胞增殖分化为浆细胞，故为浆细胞，故A A项正确；抗项正确；抗a a抗体与物质抗体与物质a a结合形成沉淀，被吞噬细胞吞噬，结合形成沉淀，被吞噬细胞吞噬，故故B B项错误；抗项错误；抗a a抗体所参与的免疫属于体液免

9、疫，故抗体所参与的免疫属于体液免疫，故C C项正确；由于抗项正确；由于抗a a抗体与乙酰胆碱竞争抗体与乙酰胆碱竞争AChRAChR，所以患者乙酰胆碱与突触后膜的，所以患者乙酰胆碱与突触后膜的AChRAChR特异性特异性结合减少，故结合减少，故D D项正确。项正确。3.(20153.(2015桂林模拟桂林模拟) )如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是( () )A.dA.d细胞为浆细胞；细胞为浆细胞；等过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与等过程

10、都需要细胞膜上糖蛋白的参与B.B.过程是细胞的分裂与分化，过程是细胞的分裂与分化，过程是抗原与抗体的结合过程是抗原与抗体的结合C.C.由造血干细胞形成的由造血干细胞形成的a a、b b、c c细胞内蛋白质的种类有所不同细胞内蛋白质的种类有所不同D.D.与与Y Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体【解析】选【解析】选B B。表示吞噬细胞吞噬处理抗原，表示吞噬细胞吞噬处理抗原，表示吞噬细胞将抗原呈表示吞噬细胞将抗原呈递给递给T T细胞，细胞，表示表示T T细胞产生淋巴因子作用于细胞产生淋巴因子作用于B B细胞，细胞，表示表示B B细胞增

11、殖细胞增殖分化，分化，表示浆细胞分泌抗体，表示浆细胞分泌抗体，表示抗原、抗体结合；表示抗原、抗体结合；a a表示各种血细表示各种血细胞，胞，b b表示表示T T细胞，细胞，c c表示表示B B细胞，细胞，d d表示浆细胞，表示浆细胞，e e表示记忆细胞，表示记忆细胞，f f表示吞表示吞噬细胞。噬细胞。4.(20144.(2014四川高考节选四川高考节选) )某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿。下图为相关反射弧示意图。抬腿。下图为相关反射弧示意图。(1)(1)图示反射弧中，图示反射弧中，a a是是。当兴奋到达。当兴奋到达b b点时，神经纤维膜内外

12、两点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为侧的电位变为。当兴奋到达。当兴奋到达c c处时，该结构发生的信号转变处时，该结构发生的信号转变是是。(2)(2)伤害性刺激产生的信号传到伤害性刺激产生的信号传到会形成痛觉。此时，内脏神经支会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是是。(3)(3)当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是。未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激。未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B B

13、细胞增殖分化为细胞增殖分化为。【解题指南】【解题指南】(1)(1)图示信息：该图表示反射弧的五个组成部分，其中图示信息：该图表示反射弧的五个组成部分，其中a a为传入神经，为传入神经，b b点位于传入神经上，点位于传入神经上，c c点为神经中枢中的突触。点为神经中枢中的突触。(2)(2)关键知识：兴奋的传导和突触传递、神经关键知识：兴奋的传导和突触传递、神经- -体液调节、非特异性免疫和体液免体液调节、非特异性免疫和体液免疫。疫。【解析】本题考查神经、体液和免疫调节过程及模式图分析能力。【解析】本题考查神经、体液和免疫调节过程及模式图分析能力。(1)(1)根据兴奋由根据兴奋由a a传入脊髓的神

14、经中枢，判断传入脊髓的神经中枢，判断a a是传入神经，也可根据神经节等判断；是传入神经，也可根据神经节等判断；当兴奋到达当兴奋到达b b点时，因点时，因NaNa+ +内流导致膜两侧电位变为内正外负；内流导致膜两侧电位变为内正外负；c c点指突触，点指突触，信号从局部电流的电信号转变成神经递质的化学信号，神经递质作用于信号从局部电流的电信号转变成神经递质的化学信号，神经递质作用于突触后膜受体，即诱发突触后膜出现局部电流的电信号。突触后膜受体，即诱发突触后膜出现局部电流的电信号。(2)(2)机体痛觉中枢位于大脑皮层；神经支配的肾上腺分泌肾上腺素属于神经机体痛觉中枢位于大脑皮层；神经支配的肾上腺分泌

15、肾上腺素属于神经调节，而肾上腺素作用于靶器官心脏，使其心率加快属于体液调节，因此全调节，而肾上腺素作用于靶器官心脏，使其心率加快属于体液调节，因此全过程的调节方式是神经过程的调节方式是神经- -体液调节。体液调节。(3)(3)细菌突破人体第一道防线后进入内环境，首先是作为第二道防线的吞噬细胞细菌突破人体第一道防线后进入内环境，首先是作为第二道防线的吞噬细胞发起攻击，然后才是特异性免疫，如体液免疫和细胞免疫发生，其中抗原刺激发起攻击，然后才是特异性免疫，如体液免疫和细胞免疫发生，其中抗原刺激B B细胞分化为浆细胞和记忆细胞。细胞分化为浆细胞和记忆细胞。答案：答案：(1)(1)传入神经传入神经内正

16、外负内正外负电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号(2)(2)大脑皮层大脑皮层神经神经体液调节体液调节(3)(3)吞噬细胞吞噬细胞浆细胞和记忆细胞浆细胞和记忆细胞类型二类型二调节方式在生产、生活中的应用调节方式在生产、生活中的应用1.1.动物激素调节的应用：动物激素调节的应用：(1)(1)在动物饲养方面。在动物饲养方面。利用人工合成的昆虫性引诱剂，干扰雌雄农业害虫交尾，或者引诱雄利用人工合成的昆虫性引诱剂，干扰雌雄农业害虫交尾，或者引诱雄性害虫并将其杀灭。性害虫并将其杀灭。养殖家鱼时，通过注射促性腺激素类药物，能促使雌鱼多排卵，或促养殖家鱼时，通过注射促性腺激素类药物，能促使雌鱼多排卵，或促

17、进雌性哺乳动物的超数排卵。进雌性哺乳动物的超数排卵。(2)(2)人体疾病的治疗和活动方面。人体疾病的治疗和活动方面。利用胰岛素治疗糖尿病。利用胰岛素治疗糖尿病。利用生长激素治疗生长发育不良的儿童。利用生长激素治疗生长发育不良的儿童。利用胸腺激素提高某些病人的免疫能力。利用胸腺激素提高某些病人的免疫能力。利用孕激素类药物实现有效避孕。利用孕激素类药物实现有效避孕。2.2.免疫调节的应用：免疫调节的应用：(1)(1)免疫调控技术：根据生产的需要，运用免疫学中抗原和抗体相结合的特性，免疫调控技术：根据生产的需要，运用免疫学中抗原和抗体相结合的特性，将抗原或抗体应用到动物生产中以调控动物生长发育的技术

18、。将抗原或抗体应用到动物生产中以调控动物生长发育的技术。(2)(2)实例：对于检测是否服用某些违禁物质实例：对于检测是否服用某些违禁物质( (如如hCGhCG和和ACTH)ACTH)，可通过免疫，可通过免疫分析、尿样测定。此检测中，将样本与包含所测物质抗体的溶液进行混分析、尿样测定。此检测中，将样本与包含所测物质抗体的溶液进行混合。抗体是一种蛋白质，它仅与某种特定物质结合，人体就是通过抗体合。抗体是一种蛋白质，它仅与某种特定物质结合，人体就是通过抗体识别外来物质。识别外来物质。【考题回访】【考题回访】1.(20151.(2015温州模拟温州模拟) )人被狗咬伤后，需要立即到医院处理伤口，注射狂

19、犬疫人被狗咬伤后，需要立即到医院处理伤口，注射狂犬疫苗并在伤口周围注射抗血清。下列有关叙述不正确的是苗并在伤口周围注射抗血清。下列有关叙述不正确的是( () )A.A.注射抗血清可使体内迅速产生抗原注射抗血清可使体内迅速产生抗原抗体反应抗体反应B.B.注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化C.C.病毒的清除需非特异性免疫与特异性免疫配合病毒的清除需非特异性免疫与特异性免疫配合D.D.免疫记忆的形成依赖抗原刺激和淋巴因子的作用免疫记忆的形成依赖抗原刺激和淋巴因子的作用【解题指南】解答本题的关键有两点：【解题指南】解答本题的关键有两点：(1)(1)疫苗起到

20、抗原的作用，可以刺激机体产生免疫反应。疫苗起到抗原的作用，可以刺激机体产生免疫反应。(2)(2)血清中含有抗体，抗体可以直接与抗原结合，发挥免疫作用。血清中含有抗体，抗体可以直接与抗原结合，发挥免疫作用。【解析】选【解析】选B B。注射的疫苗相当于抗原，其目的是诱发人体内产生记忆细胞，。注射的疫苗相当于抗原，其目的是诱发人体内产生记忆细胞，而不是刺激记忆细胞增殖分化，而不是刺激记忆细胞增殖分化，B B项错误；该过程属于被动免疫，项错误；该过程属于被动免疫，A A项正确；项正确；在病毒的清除过程中，需要吞噬细胞、溶菌酶等的非特异性免疫作用，同时在病毒的清除过程中，需要吞噬细胞、溶菌酶等的非特异性

21、免疫作用，同时需要体液免疫，若病原体侵入了组织细胞，还需要细胞免疫，需要体液免疫，若病原体侵入了组织细胞，还需要细胞免疫，C C项正确；抗项正确；抗原刺激机体可产生记忆细胞，在原刺激机体可产生记忆细胞，在B B细胞增殖分化形成记忆细胞的过程中还需细胞增殖分化形成记忆细胞的过程中还需要淋巴因子的作用，要淋巴因子的作用，D D项正确。项正确。2.(20152.(2015潍坊模拟潍坊模拟) )硅肺是矿工中一种常见的职业病，发病原因是肺部吸入硅尘后，硅肺是矿工中一种常见的职业病，发病原因是肺部吸入硅尘后，吞噬细胞会吞噬硅尘，却不能产生分解硅尘的酶。硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜吞噬细胞会吞噬硅尘，却不

22、能产生分解硅尘的酶。硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜系统，导致细胞膜通透性改变，使肺部细胞死亡，进而肺功能受损。关于此疾病下列系统，导致细胞膜通透性改变，使肺部细胞死亡，进而肺功能受损。关于此疾病下列说法正确的是说法正确的是( () )A.A.吞噬细胞吞噬硅尘，是人体的第一道防线发挥作用吞噬细胞吞噬硅尘，是人体的第一道防线发挥作用B.B.硅尘可能破坏溶酶体膜，其内的水解酶释放，破坏细胞膜通透性硅尘可能破坏溶酶体膜，其内的水解酶释放，破坏细胞膜通透性C.C.硅肺的细胞死亡属于细胞凋亡硅肺的细胞死亡属于细胞凋亡D.D.该疾病的发生，不能说明酶具有专一性该疾病的发生，不能说明酶具有专一性【解析】选【解

23、析】选B B。人体的第一道防线是皮肤和黏膜，吞噬细胞吞噬硅尘，是人。人体的第一道防线是皮肤和黏膜，吞噬细胞吞噬硅尘，是人体的第二道防线发挥作用，体的第二道防线发挥作用，A A项错误；硅肺细胞死亡是由于溶酶体被破坏，项错误；硅肺细胞死亡是由于溶酶体被破坏，水解酶释放，破坏细胞的生物膜系统所致，导致细胞膜通透性改变，水解酶释放，破坏细胞的生物膜系统所致，导致细胞膜通透性改变，B B项正项正确；硅肺的细胞死亡属于细胞异常死亡，不属于细胞凋亡，确；硅肺的细胞死亡属于细胞异常死亡，不属于细胞凋亡，C C项错误；该疾项错误；该疾病的发生，是因为没有分解硅尘的酶，这能说明酶具有专一性，病的发生，是因为没有分

24、解硅尘的酶，这能说明酶具有专一性，D D项错误。项错误。3.(20153.(2015大连模拟大连模拟)2013)2013年春季，我国很多地区爆发了甲型年春季，我国很多地区爆发了甲型H7N9H7N9流感，与前两年欧流感，与前两年欧洲地区的疯牛病和口蹄疫一样，引起世界性的肉类食品进出口贸易恐慌，国内鸡、鸭、洲地区的疯牛病和口蹄疫一样，引起世界性的肉类食品进出口贸易恐慌，国内鸡、鸭、鹅等禽类被大量扑杀。下列关于甲型鹅等禽类被大量扑杀。下列关于甲型H7N9H7N9流感的免疫学的看法，正确的是流感的免疫学的看法，正确的是( () )A.A.人体可通过浆细胞和记忆人体可通过浆细胞和记忆B B细胞大量分泌抗

25、体抵抗病原体细胞大量分泌抗体抵抗病原体B.B.预防接种甲型预防接种甲型H7N9H7N9流感疫苗的最佳时间应该是在发病时流感疫苗的最佳时间应该是在发病时C.C.接种甲型接种甲型H7N9H7N9流感疫苗的机体通过产生的特异性抗体就能消灭体内所流感疫苗的机体通过产生的特异性抗体就能消灭体内所有的病毒有的病毒D.D.接种甲型接种甲型H7N9H7N9流感疫苗一定时间后再次接受相应抗原刺激时，机体会产生更强的流感疫苗一定时间后再次接受相应抗原刺激时，机体会产生更强的免疫保护免疫保护【解析】选【解析】选D D。记忆细胞不能产生抗体，但是其增殖分化形成的浆细胞能。记忆细胞不能产生抗体，但是其增殖分化形成的浆细

26、胞能分泌大量抗体抵抗病原体，分泌大量抗体抵抗病原体，A A项错误；预防接种甲型项错误；预防接种甲型H7N9H7N9流感疫苗的最佳流感疫苗的最佳时间应该是在发病前，时间应该是在发病前，B B项错误；接种甲型项错误；接种甲型H7N9H7N9流感疫苗的机体通过产生流感疫苗的机体通过产生的特异性抗体就能消灭体内甲型的特异性抗体就能消灭体内甲型H7N9H7N9流感病毒，而不是所有病毒，流感病毒，而不是所有病毒，C C项错项错误；接种甲型误；接种甲型H7N9H7N9流感疫苗一定时间后再次接受相应抗原刺激时，记忆流感疫苗一定时间后再次接受相应抗原刺激时，记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，机体会产生更强的免疫保

27、护，细胞迅速增殖分化形成浆细胞，机体会产生更强的免疫保护，D D项正确。项正确。4.(20144.(2014天津高考天津高考)Kisspeptin)Kisspeptin，简称，简称KpKp，是，是KpKp神经元产生的一类多肽神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。.通常情况下，下图中的过程通常情况下，下图中的过程参与鹌鹑体内雌激素含量的调节；排卵前期，启动参与鹌鹑体内雌激素含量的调节；排卵前期，启动过程过程进行调节。据图回答。进行调节。据图回答。(1)(1)神经元内合成神经元内合成KpKp的细胞器是的细胞器是。

28、KpKp作用的靶细胞是作用的靶细胞是。器官。器官A A是是。(2)(2)在幼年期，通过过程在幼年期，通过过程反馈调节，反馈调节，KpKp释放量释放量，最终维持较低的，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程雌激素含量；排卵前期，启动过程的生理意义是的生理意义是，促进排卵。，促进排卵。.Kp-10.Kp-10是是KpKp的一种。为研究的一种。为研究Kp-10Kp-10对鹌鹑产蛋的影响，对生长至对鹌鹑产蛋的影响，对生长至2020日龄日龄的鹌鹑连续的鹌鹑连续2020天腹腔注射一定剂量的天腹腔注射一定剂量的Kp-10Kp-10，从产蛋之日起统计每日的产，从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见下图。蛋

29、率，结果见下图。(3)(3)据图可知，据图可知，Kp-10Kp-10( (影响影响/ /不影响不影响) )鹌鹑开始产蛋的日龄。在鹌鹑开始产蛋的日龄。在5050日龄内，日龄内，Kp-10Kp-10影响产蛋率的趋势是影响产蛋率的趋势是。.综合分析综合分析(4)(4)综合综合、分析，推测分析，推测Kp-10Kp-10调控鹌鹑产蛋的方式属于调控鹌鹑产蛋的方式属于 调节。调节。【解题指南】【解题指南】(1)(1)题干关键信息：题干关键信息：“多肽类激素多肽类激素”“”“调节生物体内雌激素含量调节生物体内雌激素含量”“”“研究研究Kp-10Kp-10对鹌对鹌鹑产蛋的影响鹑产蛋的影响”。(2)(2)图示信息：图示信息：.Kp.Kp神经元产生的神经元产生的KpKp促进下丘脑细胞分泌促性腺激素释放激素促进下丘脑细胞分泌促性腺激素释放激素GnRHGnRH，GnRHGnRH促进垂体分泌促性腺激素，进而作用于卵巢分泌雌激素，雌激素反馈调节作用促进垂体分泌促性腺激素，进而作用于卵巢分泌雌激素，雌激素反馈调节作用于于KpKp神经元。神经元。.自变量为是否注射自变量为是否注射Kp-10K