五年级语文上册第五单元21孔子作业设计语文S版

1、精选21. 孔子一、读拼音，写汉字。 zhòng ní rú ji jì sì jin sè bào yuàn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、形近字组词。需（ ） 祭（ ） 怨（ ） 核（ ） 渴（ ）儒（ ） 察（ ） 愿（ ） 咳（ ） 喝（ ）三、根据课文内容填空。1.孔子名丘，字（ ）、（ ）时期鲁国人。他是我国古代伟大的（ ）、（ ），（ ）学派的创始人。他去世后，他的弟子把他平时的言行记录下来，编纂成了 一书。2.孔子说的“己所不欲，勿施于人”意思_，读了这句话我懂得了_。3. “我们相信自己的眼睛，

2、以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自人。四、课外阅读。孔子春游 春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语 孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。 子路问道：“老师在看什么呢？” 孔子说：“我在看水呀。” “看水

3、？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。 颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？” 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化由此看来，水是真君子啊！” 弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！ 绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。 过

4、了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？” 子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。” 温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。” 孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。 “颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听？” 孔子说着，将琴推到颜回面前，颜回并不推辞，他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。

5、泗水河畔的春意更浓了。1.本文大致写了两层意思，请用简洁的语言梳理本文的层次。_2.仔细读读孔子关于水的一段论述，回答问题。（1）这段话是围绕哪句话来说的？_（2）这段话讲述了水的哪些特点？孔子由水的这些特点分别想到了什么？_3.结尾：泗水河畔的春意更浓了。除表面意思外，你还能体会出什么？_五、小练笔。选择你喜欢的几句孔子的名言，说说它们的含义，以及你能从中得到什么启示，对我们的生活学习有什么样的指导作用。以孔子教会我_为题，写一篇200字以上的小作文。参考答案：一、仲尼、儒家、祭祀、艰涩、抱怨二、论lùn （讨论） 处 ch（相处 ） 假 ji（假如 ）恶 è （ 恶人）

6、lún （ 论语 ） chù （到处 ） jià（ 放假 ) wù（ 可恶 ） 三、1、孔子名丘，字（仲尼）、（春秋）时期鲁国人。他是我国古代伟大的（ 思想家）、（教育家），（儒家）学派的创始人。他去世后，他的弟子把他平时的言行记录下来，编纂成了论语一书。（解析：考查学生对课文内容是否熟悉。） 2、（解析：考查对“己所不欲，勿施于人”的理解。） 3、误以为颜回偷吃吃食物。（解析：考查学生对重点语句的理解。）四、1.泗水春景-观水， 弟子言志-论水(解析：根据文章内容学会抓重点，概括拟小标题。)2.（1）由此看来，水是真君子啊！（解析：和顺温柔，它好像有情义；从无惧色，它好像有志向；必能荡涤污垢，他好像善施教化都有君子所具备的品质所以中心句为水是真君子啊！）（2）奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁。（有德行） 没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔。（有情义）穿山岩