国家开放大学电大考试《比较初等教育》作业及期末复习

1、比较初等教育期末复习一、填空题1唐朝高僧玄奘旅行取经 20余年，完成巨著大唐西域记，记载了印度的 西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、 学校课程和教师教案。21933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑 意义的经典著作比较教育研究。3. 英国比较教育家尼古拉斯汉斯认为，“民族性”是比较研究各国教育 中，必须特别重视的因素。4. 由于整个斯巴达社会处于一种“尚武”的观念中，因此，斯巴达儿童的初 等教育也带有很浓烈的军事色彩，这不仅表现在儿童的学习内容上，也表现在儿 童所接受初等教育的场所上。5. 1944年，英国设立了 11 岁 考试来控

2、制初等教育和中等教育的衔接，这使 得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。目前，英国实行 11年义务教育。6. 现行的法国初等学校课程主要是 1985年所颁布的全国小学教育计划所规定 的，共 7 门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、公民教育、艺术、体育。7. 英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统 考，二是校内教师的评价8. 韩国“第六次道德教育大纲”规定，道德科从小学三年级开始设置。 各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生 活”、“国家民主生活”四部分组成。9. 美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、学历标准、以 及资

3、格证书三方面。10. 1989年，法国颁布教育方针法，规定初等学校教师的职前培养和在职 进修由 大学师范学院 承担。11. 西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在演说家和共和政 体等著作中，比较研究古希腊雅典和斯巴达两个城邦的教育训练的方法。12. 美国南北战争后，其初等教育现代化完成的标志主要有：首先是义务初 等教育的普及，其次，初等教育开始不断地进行改革。13. 日本初等学校课程实行的是全国统一的课程标准，由文部省制定和颁布初 等学校的课程标准。14. 在美国初等学校的阅读教案中，常采用的一种教案方法是“ 5WH ”教授 法。15. 日本 1998年颁布的小学学习指导纲要的第一章中明确

4、规定了道德教育 的目标，即：“道德教育的目标是，根据教育基本法及学校教育法所确 定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的精神和对生命的敬畏之念发挥于家 庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的 文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主 体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。”在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课 28节，并兼一项学 校管理工作，大约相当于 5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室 等等。在所任课程中，每人几乎都要教三四种教材，如教物理的兼教化学，教数 学的兼教德语等等。 17 .由于康德尔，汉斯、施

5、耐德等同辈学者的大力倡导，用 历史学 的方法去探询制约教育发展的因素，成为 20世纪上半期比较教育的基 本研究方法。18到了 1900年，中日甲午战争后，根据不平等马关条约，日本得到中国 的赔款共计 23亿两白银。 19 英国于 1990年发表的公民教育文件中指 出，公民教育的目标包括知识、技能、态度和价值观四方面。20 1990年，新加坡教育部课程发展署成立了好公民教材组，负责修订新的小学公民教育教 材 21 为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交 流，日本实行中小学教师转任制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过 10年，就要调动到同一地区其他学校任教。

6、22. 英国本科层次小学教师培养的 BED课程主要有“教育理论”、“教案技1能”、“主要课程”和“学校教育工作体验”。23. 色诺芬 在他撰写的波斯国王塞勒斯传中，比较系统地记述和评论了 古波斯的教育见闻。24. 文字的产生使人类社会进入到一个新时代，在产生文字最早的一些地区形 成了人类早期文明，学校也最早出现在这些古代文明社会中。如古代两河流域在 公元前 3500年的马里城中，出现了“泥板书舍”；在古代埃及产生了宫廷学校。25. 早期基督教哲学家和思想家、“基督教思想之父”奥古斯丁 的教育思想 对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大。 26.随着进步教育运动的发展， 以杜威为首的实用主义教育

7、哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的 依据，许多美国初等学校按照杜威的“儿童中心论”来编制和安排初等学校的课 程、编制课程计划。 27.日本初等学校国语中的写作教案主要包括语汇教案、 作文教案和 书法指导 三方面。28. 韩国“第六次道德教育大纲”规定，道德利从小学三年级开始设置。 各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”，“社会生 活”、“国家民主生活 ”四部分组成。29. 美国小学一般不大重视天才儿童的教育，认为初等教育是公民教育，是为 了培养合格的公民。30. “比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位 法国教育家和社会活动家 朱利安 提出来的。 31 .古代埃及产生了三类初等学 校机构，第一种是 寺庙学校 ；第二种是专为王国官吏的子弟设立的宫廷学校； 第三类是政治学校32. 法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是世俗 学校，不允许进行任 何宗教教育。33. 在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的“专业发展学校” 34 .中国宋代出现三字经，百家姓，同千字文一起成为宋代以后流传最广的文字读本，都属于集中 识字。35.美国小举校长是学校的行政首长，向 学监 负责、执行学区理事会（教育 委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。 3