九年级语文一轮考试试题含答案及答题卡

1、2.2017年九年级一轮复习验收考试试题语 文I试题卷说明：1 .本试卷分I试题卷和n答题纸两部分，考生必须将答案全部写在答题纸 的相应位置上，写在试题卷上的一律无效。2 .试题卷4页，答题纸2页，共6页。总分120分，考试时间120分钟3 .答题前将密封线内的项目及座号填写清楚。4 .考试结束，将答题纸交回。一、积累运用（共28分）1.下列词语中的加点字，每对读音都不相同的一项是（）（2分）A.痴想/炽爱记载/载重堕落/坠落沟壑/喝彩B.雾霭/阴霾缄默/减负头晕/晕车绮丽/畸形C.晨曦/熹微逞能/锂亮僧俗/悲怆怪诞/垂耳D.告考/钟彗审酌/湛蓝瑟缩/苦涩可鄙/因睨F列词语中，没有 错别字的一

2、组是（）（2 分）A.悠闲无与伦比泻千里谈笑风声B.伎俩走头无路天衣无缝莫皮一是C.骊歌锋芒毕露怡然自得铤而走险D.污秽长吁短叹通霄达旦谆谆教诲3.下列句中加点的成语使用除者 的一项是（）（2分）A.为了迎接即将到来的初中学生学业考试，李小光买来了很多学习资料，弓J经揭野地刻苦学习。B.从长辈们的闲言砰语.中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、 威名赫赫的抗日英雄。C.在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重.彩.的一笔。D. 一个在学习上不想动手，袖千寿理 的人，是取得不了好成绩的。4.下列各句中没苴语病的一句是（）（2分）A.朝鲜艺术家这次来华表演的

3、歌剧 红楼梦，受到了中国观众的热烈欢 迎，给予了很高的评价。B.尚书记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度， 因此这个部落被称为“君子之国”。C.为了增强自救自护能力，我们演练和学习了地震、消防、防水等安全 防护措施和安全教育制度。D.随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运 会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。5.下列各句中，标点符号使用全邠正鲤 的一项是（）（2分）A.读了 “钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。B.孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。C.家园一一这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系

4、。D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等，成为内心的永恒。6 .文学常识与名着阅读填空（4分）鲁迅先生朝花夕拾中的回忆性散文，我们在初中阶段的教科书上已 学过三篇，这三篇是从百草园到三味书屋滕野先生和 。被列宁誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”，并以自身经历为原型创作了自传体小说，这位作家是 。“你以为我是机器而没有感情吗 ？你以为我穷、低微、矮小、不美，我 就没有灵魂没有心吗？你想错了一一我的心灵和你一样，我的心也和你完全一 样，我们站在上帝的面前是平等的一一因为我们是平等的。”这段文字出自名着，是英国作家夏洛蒂？勃朗特的作品。这段节选表现出的女主 人公性格特点是。7 .古诗文名句默写

5、（8分）,白露未曦。所谓伊人，在水之湄。（兼葭）学而不思则罔， 。（论语）我欲乘风归去，,高处不胜寒。（水调歌头明月几时 有）何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北）杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在茅屋为秋风所破歌 一诗中发出了 “ ,”的呼喊。日本首相安倍晋三不顾中国政府的强烈反对，执意参拜靖国神社，否定二战胜利成果，挑战二战后国际秩序，受到了世界爱好和平的人们的猛烈批判， 真是, 。（用孟子二章中的语句作答）8 .请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条关于“年画”的定义。 要求语言简明，不超过 40字。（3分）年画是民间很常见的一种图画， 大多于农历新年到来时张贴。 年画画面

6、线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为木版水印制作，主要产地有天津杨柳青、苏 州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、 看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉 祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期， 年画尤为盛 行；至今还深受人民群众喜爱。9 .发挥想象，仿写句子。（3分）童年是一个谜， 混沌初开，稚嫩好奇； 少年二、阅读理解（共42分）（一）古诗词阅读（6分）天净沙春元白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘拢，扬柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。10 .结尾句“小桥流水飞红”历来被人称道，请说说这句话妙在何处。（3）马致远

7、天净沙秋思中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？ （3）（二）文言文阅读（13分）史记项羽本纪（节选）于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长版船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。” 项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓 亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之， 以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被 十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若

8、非吾故人乎？”马童面之，指王翳日：“此 项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金？，邑万户，吾为若德。”乃自刎而 死。注： 版船，船靠岸边。 面，侧面以对。11 .解释下列句中加点词的意思。（2分）持短兵接战。项王身亦被十余创。12 .下列各组句子中加点词的意义和用法全相同的一项是（）（2分）A.于是项王乃.欲东渡乌江问今是何世，乃不知有汉B .江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣C .且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还北山愚公者，年且九十D .不忍杀之，以.赐公屠惧，投以.骨13 .把下面的句子翻译成现代汉语。天之亡我，我何渡为？ （ 2分）纵江东父兄

9、怜而王我，我何面目见之？ （3分）14 .下面判断错.误 的一项是（？）（2分）A. “江东虽小，地方千里”，其中“地方”是古今异义词，为“土地方 圆”之意。B. “项王笑曰”之中的“笑”，是对项王神态的一处细节描写，展示出 他淳朴、真挚、重义的形象特点。C.这段文字写项羽江边拒渡、赠马、赐头，表现了他知耻重义、视死如 归的性格。D.项王欲东渡乌江而未渡的原因是身披十余创，难以逃脱。15 .你对项羽乌江自刎是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。（2分）（三）说明文阅读（10分）古怪的重水叶永烈重水看上去跟普通水差不多，也是无色透明的液体。然而它似水而不是水， 跟普通水有着许多不同的“脾气”

10、。重水确实是“重”水，它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重公斤。重水这名字，便是打这儿来的。普通的水在0c结冰，在100c沸腾。然而，重水却在C结冰，在C沸腾。 普通水的密度在4c时最大，重水的密度在C时最大。很多物质在重水中的溶解 度，比在普通水中小。比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%氯化频的溶解度则减少 20%许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。严 格地说，重水也是水！普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的。重水 的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的一一只不过这氢原子不是普通的 氢原子，而是重氢原子。在大自然中，普通水很多，然而重水却很少，在50

11、吨水里大约只含有公斤重水。重水总是混杂在普通水中， 均匀地混合在一起。怎样才能把重水分离出 来呢？人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气， 而在剩下的液体中，重水的含量越来越多。于是人们便请电流帮忙，来提取重水： 把水大批大批地电解，然后把剩下的液体进行蒸储， 利用重水和普通水沸点的不 同把它们分开，制得很纯净的重水。从天然水中提取重水，要消耗大量的电能。 据统计，提炼1公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多 3倍。？重水，是制造原子弹过程中的重要角色！ 它能有效地减慢中子的速度， 把 快中子变为热中子，并且它本身不吸收中子， 不会减少中子的数目。因此，重水 是非常理想的

12、中子减速剂， 它能使链式反应进行下去， 实现原子弹的爆炸。重水 因之成为举足轻重的战略物资。第二次世界大战之后，人们将原子能应用在工农业生产上，建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中，同样要用到中子减速剂，用到重水。在制成原子弹之后，人们又发明了氢弹。制造氢弹的主要原料是笊和旅。 笊来自重水。这样一来，重水更是身价百倍。氢弹爆炸，实际上就是笊和旅进行 激烈的热核反应，在一瞬释放出巨大的聚变能？人们现在正努力探索控制热核反应， 把它应用于工农业生产， 建造热核反 应发电站。这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点，比如环境污染少， 热核反应产生的能力很大， 发电量大，更重要的是，原料取之不尽，用

13、之不竭一 一在江湖河海的水中， 有数以万吨计的重水， 可以大量提取笊。正因为这样，如 今重水被人们誉为“未来的燃料” 。？（选自百年百篇经典科普，有删改）16 .请从文中概括出重水的主要用途。（4分）17 .第自然段运用了哪些说明方法， 并任选一种结合具体语句， 说说这种 说明方法的作用。（4分）18 .下列说法和推断不符合.原文意思的一项是（）（2分）A.重水之所以是重水，是与普通水相比而说的。B.与普通水相比，重水有重，冰点低，沸点高，密度在时最大，溶解 度大等特点。C.说重水是水，是因为重水与普通水在结构上都是由1个氧原子和2个氢原子组成。说它是重水，是因为重水中的氢原子是重氢原子， 与

14、普通水相比又 有许多不同的古怪的脾气。D.重水之所以有文中的这些用途，是人们利用了重水“许多化学反应在重水中进行比在普通水中慢”的特点。（四）记叙文阅读（13分）石崖上的枣树刘成章那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般， 笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖 上，在一条看不大清楚的石缝间， 突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿， 哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子， 现出一点儿绿色，就算很不 错了；可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半 绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片

15、彩色瀑布。年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过， 扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看 见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口 腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地， 工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子， 一个个生动可爱，摆得到处都是。 这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的 一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣

16、真成了王母娘娘的蟠桃了！ ”他瞅着那枣树咒骂。 而那枣树：望着气急败坏的小伙子：好像故意气他似的：摇了三推。一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴， 使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景， 更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候， 我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰 角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣

17、子的映照，我俩的脸都红得像一 片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步， 令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了诗经？兼葭：兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯涧从之，道阻且长。溯游从 之，宛在水中央。我又想起了 一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一

18、个在山上哟一个在沟， 拉不上话话哟咱招一招手。了见了个村村哟了不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那 棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树 实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它 让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。（光明日报2015年04月10日, 有删改）19 .“枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概括。（2

19、分）20 .从修辞的角度赏析下面的句子。（4分）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊 着，像一片彩色瀑布。那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。21 .文中引用了诗经？兼葭和陕北现代民歌，有什么作用？ （3分）22 .通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？ （4分）三、写作表达（50分）23 . “我就是我，是颜色不一样的烟火，这是张国荣歌曲我里的一句 歌词。每个人都有自己的特点，世界上只有一个你，与众不同，独一无二。请以“这样的我”为题，写一篇文章。要求：（1）诗歌除外，文体不限。（2）联系生活，有真情实感，不得套作抄袭（3）文中不

20、得出现真实的地名、校名、人名。 （4）不少于600字。2017年九年级一轮复习验收考试语文试题参考答案说明：凡主观性试题不要求与参考答案完全一致，意思对即可。一、积累运用6. 阿长与 山海经高尔基 简？爱刚烈坚强，坚定杆卫自己的尊严，追求自由平等。7.兼葭萋萋思而不学则殆又恐琼楼玉宇却话巴山夜雨时 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜得道者多 助，失道者寡助8.年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥 喜庆意义的图画。9 .示例：少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，浪漫潇洒。二、阅读理解（一）10. （1）运用动静结合（借景抒情，白描手法）的手法，将三个意象并列

21、呈现，表现了盎然的春机，抒发了作者在明媚春光里的陶醉、惬意之情。（2）天净沙秋思借“小桥流水人家”的画面， 衬托了游子内心的孤独凄凉以及 对家乡亲人的思念。而这首小令通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。（意思对即可）（二）11. （1）兵：兵器。（2）被：遭受。12. D （以：借此，把。A乃： 副词，就副词，竟然。B虽然：转折连词/假设连词，即使。 C且：连词，况且。 副词，将近）13. （1）（既然）上天要灭亡我，我为什么还要渡江呢？（上天 要我死，我还渡江干什么？）（2）即使江东父老兄弟们爱怜我，让我做王，我又有什么脸面见（面对） 他们呢？ 15.观点一：肯

22、定。战败无颜见江东父兄， 羞愤自杀，是他气节的表现，死亦为“鬼雄”。观点二：否定。遭到失败就羞愤自杀，不能“包羞忍耻”，不思东山再起，不是真正的英雄。（言之成理即可）（三）16.用作制造原子弹的中子减速剂；在原子能反应堆中用作中子减速 剂；提取笊，用于制造氢弹；提取笊，可以应用于热核反应发电。17.运用的说明方法是：列数字、作比较、举例子。示例及作用：“普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的”，列数字使这一说法更加具体准确和有说服力；“许多化学反应在重水中进行， 比在普通水中慢” 一句中，作比较突出强调了重水不同 于普通水的这一特点；“比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%

23、一句中，举例子使表达的意思更明确 ，更生动形象，更有说服力。（四）19.枣树生长在高峻、陡峭的石崖上， 崖上极少有泥土和草木， 缺少养 料和水分。20. （1）采用了比喻的修辞手法， 从色彩和形态两个方面对枣树进 行了描写；写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。（意思对即可）（2）采用了拟人的修辞手法。使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼，也表达了作者对枣树的喜爱之情。（意思对即可）21.抖落了自身俗气，丰 富了枣树形象，激发了作者思考，深化了文章主旨。（意思对即可）22.美好的事物，虽然远离你，让你触摸不到，但却总在召唤着你，让你企慕；它给人们带 来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。（意思对即可）三、写作表达学校 班