北师大版六年级语文上册教学工作总结

1、北师大版六年级语文上册教学工作总结日期：2021-12-27 16:45:45 来源：本站原创 佚名字体：大 中 小关键字：总结一个学期的教育教学此文转自斐斐课件园工作已经结束了,现对自己这一学期的教学工作总结如下：一、狠抓根底知识和根本技能由于我班学生根底较差,为了扎实学生的根底知识和根本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提升学生的知识水平. 比方,在书写方面,我大力强调标准, 要求行款整洁,字迹工整,并努力克服错别字.对生字新词的理解运用,对近、反义词的积 累等,我都逐一进行讲解或强调,以提升学生的根本技能和语文水平.二、积极贯彻新课程标准,认真上好课.、根据新课程标准

2、要求和学生的情况备好课.认真钻研新课程标准和教材,对新课程标准和教材的根本思想、根本概念,每句话、每 个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点.、充分发挥学生的主体作用.课堂教学中,坚持以学生为主体,老师只起组织和引导的作用,师生之间、学生之间交 往互动.关注全体学生,注意信息反响,调动学生的积极性.为保证新课程标准的落实,我 们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境.三、做好转差工作针对我们班差生较多的情况,我很抓差生,给差生“开小灶,每课根进,要求生字词语过关.既严格催促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心.四、抓好知识的落实和过关.在每个单元的教学任务之后,我都进行检测针对学

3、生从在的问题,及时解决.对确实空难的学生进行细致的个别辅导,使之掌握,并能运用.由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提升.五、拓展知识视野为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动.1、搜寻优秀文段.通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读.2、好词佳句的收集.在不断收集整理的过程中,学生的词积累有了明显的增多.3、开展各种语文活动.如辩论、演讲、出手抄报等等.学生的活动中增长了知识,练习了动脑、动口、动手的水平.六、认真做好课后反思；回忆、 反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习 中的闪光点或困惑.七、积极参与听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长

4、,不断提升业务水 平.本期共听了课 20节.在本学期的教学中, 学生的语文兴趣得到了激发,语文根底知识得到了提升,语文活动得到了增强,为下学期的学习打下了根底.回忆这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在这问题,今后还需努力解决,我也进行了深刻的反思,在以后的工作中发扬优点,改正缺乏,努力做到：1、努力学习教学理论,进一步转变教学观念,改进教学方法.2、创新评价,鼓励促进学生全面开展.学期我担任六1班语文教学.我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法.经过 一个学期的努力,获取了很多珍贵的教学经验.以下是我在本学期的教学情况总结.一、根本情况概述六1班的同学比较活泼,上课气氛积极

5、,但中等生、差生占较大多数,尖子生相 对较少.因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不 如理想.从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因 材施教,对授课效果有直接影响.这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生.这一理论在我的教学实践中得到了验证.二、取得的成绩与经验教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法.备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说：“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机.我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间 在备课之上,认认真真钻研教材和教

6、法, 不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证实是值得的.三、采取的方法和举措语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好 语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣.否那么学生对这门学科产生畏难情绪, 不愿学,也无法学下去.为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他 们更了解语文,更喜欢学习语文.由于只有语文水平提升,他们才能提升同学们的语文写作 水平,对成绩优秀的同学很有好处.由于语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气.因此,绝对不能无视.为此,我制定了具体的方案和目标.对这局部 同学进行有方案

7、的辅导.我把这批同学分为三个组.第一组是有水平提升,但平时懒动脑筋 不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务, 不让他们有偷懒的时机, 让他们发挥应有水平；第二组是肯学,但由于水平不强的同学. 对这局部同学要适当引导,耐心教导,慢慢提升他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励.只要他们肯努力,成绩有望 搞提升；第三组是纪律松散,学习不认真,根底又不好的同学.对这局部人要进行课余时间 个别辅导.由于这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习.只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好.语文是语言.因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多

8、练.为此,在早 读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业问题也及时解决, 及时讲清楚,让学生即时消化.另外,对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提升他们的水平.四、缺乏及今后努力的方向经过一个学期的努力, 期末考就是一种考验. 无论成绩上下,都表达了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的, 重要的是在本学期后如何自我提升,如何共同提升学生的语文水平.因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步o以上就是我在本学期的教学工作总结.由于经验颇浅,许多地方存在缺乏,希望在未来 的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩.小学六年级语

9、文教学工作总结 2小学六年级语文教学工作总结 < 转>本学期我担任六二班语文教学.由于教学经验尚浅.因此,我对教学工作不敢怠慢,认真 学习,深入研究教法,虚心向别人学习.经过一个学期的努力,获取了一定的教学经验.以 下是我在本学期的教学情况总结.一、针对学生备好每一节课教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的.学生是被教的主体.因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要.我班的学生是五年级时组建的,学生来自四面八方,成绩,思想等各方面葭莠不齐.学生的听,说水平 较弱,授课采用较深说 教,学生不能适应.另一方面,六4、5班的同学虽然根底较差,但学习积极性高,课堂气氛活泼,中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少针对这一特点.讲得太深,就照顾 不到整体,我备课时注意到这点,因此教学效果还可以.从此可 以看出,了解及分析学生 实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响.例如我 在讲授 <<桂林山水 >> 的