湘艺版二年级下册音乐 第一课 （演唱）多快乐呀多幸福 教案_第1页
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文档简介

1、 多快乐呀 多幸福教学设计 二年级音乐下册第一课1、 教学目标1、 指导学生用悦耳的声音演唱多快乐呀 多幸福2、 通过聆听增强学生学习歌曲的能力，在感受音乐的基础上培养学生的观察力，对音乐的感知能力，提高学生的音乐表现力。3、 在教师的引导下进行动作创编。2、 教学重点 学生积极主动体验感悟音乐，唱会歌曲。3、 教学难点引导学生富有情情感的动作去表现藏族舞步，鼓励学生用身势动作完成音乐律动。4、 教学准备手风琴 音乐课件5、 教学安排一课时6、 教学方法引导 谈话 演示 听唱7、 教学过程1、 创设情境师：欢迎大家和老师一起走进今天的音乐课堂音乐律动幸福拍手歌（师生互动）师生交流：幸福是什么？

2、生答：出示课件：各名族分布中国地图师：今天老师就带着大家来到我国的西南部，让我们一起走进美丽的西藏。（图片介绍：西藏特色美景珠穆朗玛峰、青藏高原、大喇叭、藏族小朋友）2、 学唱歌曲多快乐呀 多幸福（出示歌谱）（1、 ）听赏范唱，熟悉歌曲感受旋律。师：你们印象最深刻的是什么？你们听到了什么？生：（2、 ）读歌词学生随老师按节奏读歌词，解释：“查拉羊卓啦”（幸福快乐的意思）（3、 ）音乐知识师：给大家介绍两位新朋友 小节线 终止线（4、 ）学唱歌谱学生跟随教师用la模唱歌曲旋律（5、 ）学唱歌词学生跟着琴声分段填词唱一唱，再用不同形式演唱，熟悉歌曲。3、 音乐游戏下面老师为大家请来几位音符小朋友，请大家找一找，唱一唱。a 2 3 2 1 b 6 1 6 5 c 2 3 5 6 d 6 1 2 3 4、表演唱师：请同学们踏着节拍，跟着音乐完成律动。 首先由教师带着学生随音乐边唱边律动，引导学生随音乐节奏自由创作，邀请学生自由表演并展示。小结：今天我们来到了祖国的西南部美丽的西藏，聆听了藏族小朋友的快乐幸福歌，我们

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