2020-2021学年部编本第二学期期中考试七年级语文试题及答案

1、第二学期期中考试七年级语文试题(1-3单元)一、积累和运用（共6小题.计18分）1 .下列加点字注音有错误的一项是（）（2分）A.云鬓(bn)孙高（m力木脂(j i玉簪(z dn)B.机杼(zhu)磐石（p m）花圃(pu )炽痛（chC.珊瑚(sh m)哽住（g由g）辔头(pei)强悔（co）D.臃肿（ymg）祈祷（d & o）环谒(di)金柝(tu 0)2 .下列各组词语中有错别字的一项是（）（2分）A.锲而不舍 证据确凿来势汹汹B.当之无愧 慷慨淋漓 锋芒毕露C.人迹罕至一反既往荒草凄凄D.九曲连环 马革裹尸 气冲斗牛3 .根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）（2分）春天来了

2、，天气 变暖，冰雪开始融化，树上也绽出了嫩芽。我是簇新的理想，刚从神话的蛛网里 。因为一个人的感情完全受着喜恶的 ,谁也做不了自己的主。A.逐步挣脱 支配B.逐渐挣脱 支配C.逐渐摆脱 主宰D.逐步摆脱 主宰4 .经典诗文默写 （6分）（1） ,光滑的石井栏，高大的皂荚树， （2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 , （3） , ,大兄何见事之晚乎！5.下面这段文字有划线处有两处语病，请修改后的句子写在横线上。（4分）在杨凌农高会上，礼泉袁家村的野生活蝎酒受到青睐，11月3日，西安一位李先生一次就买完展位上的样品。他说，野生活蝎酒含有人体所需的22种氨基酸和多种微量元素，饮后能很快的迅速提高免

3、疫力，对预防甲型H1N1流行性感冒非常好。今年以来，礼泉袁家村在精心打造关中印象体验地的基础上，推出新品，不断挖掘传统优势资源， 并争取形成产业，带动群众致富，野生活蝎酒就是他们开发出的拳头产品，没想到在本届农高会上被一抢而空。据蝎酒研制者陈宏介绍，这个新品已成为袁家村吸引游客的招牌。6、名著阅读（2分）童年是高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年， 三部曲中的另外两部«»、«»主要叙述阿廖沙的青少年经历。二、综合性学习（6分）7.某中学七年一班开展读书与交流”的语文综合实践活动，请你根据要求完成以下任务。（1）为了解同学课外阅读情况，班级对

4、56名学生进行问卷调查，调查结果如下：七年一班课外阅读情况调查统计表阅读兴趣情况读书笔记情况是否兴趣百分比是否做读书笔记百分比很感兴趣8.2%每读必做1.2%有点兴趣22.6%有时做32.3%不感兴趣69.2%从不做66.5%从上表可以看出，班上同学在课外阅读方面普遍存在的问题，一是是。 （2分）（2）语文老师准备把同学们阅读水浒写的读书笔记汇编成专刊我读水游，请你仿照栏目一",给专刊再设计两个栏目名称。（2分）栏目一：故事大回放栏目二:栏目三:（3）在"学习名人t书方法”活动中，同学们收集了三位名人的读书方法，请选择你最欣赏的一.种读书方法，简要说说理由。（80字左右）（

5、2分）孔子的"学思结合法”，学而不思则罔，思而不学则殆。鲁迅的"跳读法":若碰到有疑问而只看那个地方，那么无论多久都不懂的，所以跳过去，再 向前进，于是连以前的地方都明白了。培根的选择式t书法”:书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。我最欣赏（）。理由：三、阅读（共15小题，计46分）【现代文阅读】（共9小题，计30分）（一）阅读下面的文字。完成 811题。（12分）谁能脱口叫出你的芳名 张丽钧“操场那边有一棵不知名的树，开红色的花，我们管它叫高考花，因为它一开花，就要高考了；西门旁边长着一片绿色的低矮植物，开白色的花，我们管它叫开学花，因为它一开花，就要开

6、学了”这是高二一个才女写的作文。头一回看到有人为花取这样的“绰号”，忍不住笑了起来。但笑过之后，又忍不住想跟作者说：“你为什么竟舍不得走到那些植物跟前，去看看标牌上标注的它们的芳名呢？”这样想着，红笔就分别在“红色的花” 、“白色的花”处画 了圈，扯至页眉，郑重书曰：合欢花！玉簪花！我友之子果果，三岁时，即能准确无误地指认出大街上跑的30多种车，还能够分辨出 20多种不同牌子的空调。但是，没有人教果果认识身边的花草树木。去一家苗圃选花。被告知那些花木分别叫“金娃娃”“富贵竹” “招财草” “元宝树” “摇钱树”“发财树”我呆了。它们原本都不叫这名字的，是时代赋予了它们这金光闪烁的名字。 我想知

7、道花木的感受。它们接受这名字吗？不接受的话会选择怎样的抗议方式？只要听到一声鸟啼， 我就会问自己：“这是什么鸟呢？" 我曾经跟一个爱鸟成痴的朋友说： “你开一个网站吧，就叫鸟啼网 ，网友随便点开一种,鸟，就能听到它的啼鸣。”一一我多么 渴望有这样一个网站呀！我的家乡有一种鸟，叫声响亮而悲切，外祖母管它叫“臭咕咕”，母亲管它叫“野鸽子”，妹妹说老师讲那是“斑鸠”，有个朋友肯定地说那是“大杜鹃”真恨不 得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟：“亲，你究竟叫什么名字？”“花非识面常含笑，鸟不知名时自呼” 。莫非，那苏轼也曾有过我这般的困惑纠结？看到 不认得的花，问它：你是谁？咱们未曾谋过

8、面哦， 却为何对我这般笑脸相迎？听到不知名的鸟鸣 叫，就猜：它一路呼唤着的，即是自我芳名了吧？ 一一布谷不就痴情自呼吗？鹤鸽不就痴情自呼 吗？在迁西县城见过一只神奇的鹦哥，小东西居然会惟妙惟肖地模仿警笛声！被囚笼中的它， 它只是在跟自己逗闷子，而不是像有人所说的那样在抖威风。旁若无人“呜儿呜儿地鸣着警笛，围观者愈众，它鸣得愈亢奋。我以为我是懂它的永远忘不了在梵净山看到的一块警示牌，上面赫然书曰：“我们并不是这里的主人”是啊，与人类的到来时间比较起来， 草木来得更早一些，鸟兽来得更早一些。我们没有理由以“主 人”自居。当我们以“过客”的身份来到这里，理应向“主人”致意，学会轻声对它们说：“谢谢你

9、在这里耐心等我。”孔夫子说得好：“多识于鸟兽草木之名。”在我看来，鸟兽草木之名， 其实是我们自己的别 名。万物间有千千结。当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经 对它们构成了 “软伤害”；而这种“软伤害”带来的痛，迟早要蔓延到我们身上。人说：叫出一个人的名字，是对那人别样的赞美。那么，对于鸟兽草木呢？谁能脱口叫出它们的芳名？谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望。8 .文章结尾说：当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构成了 “软伤害”，这种软伤害具体表现在哪些事上，请填空。（2分）（1）高二才女给合欢花、玉簪花取绰号；（2） ;（3） ;（4

10、）众人围观鹦哥鸣叫。9 .联系上下文，品味划线词语的表达效果。（3分）真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟：“亲，你究竟叫什么名字? ”10 .揣摩第段划线句子的意蕴。（3分）在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。11 .对待自然的态度，古人说：人定胜天；严春友说：敬畏自然；周国平说：顺应自然；本文作者说：向“主人”（自然）致意。请结合现实，谈谈你的观点。（4分）（二）阅读下面文章，完成 1216题。（18分）老汪栗子别的炒栗店开张约20 天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的在老汪的店里，

11、满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对

12、”。栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手： “这锅栗子的梅花裂炒成了。” “梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道， “丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。每过十几天，栗子店

13、会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。 ”或者是： “去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。 ”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说： “每 个交栗子的人手上都裂着口子。 ”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，

14、是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说： “既然这样，为啥不帮帮他们？”山里人也纯朴，11 月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。老汪每年收栗子时， 都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝， 吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。（选自扬子晚报 2015年1月24日）12 .请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。（3分）

15、晚开店一 一 一收野栗一 13 .文章第段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？ （4分）14 .文章第段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？ （3分）D15 .文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此 句中的“悄悄”有什么表达效果？ （ 4分）n16 .文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。（4分）（三）阅读下文，完成1720题。（12分）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无 长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍蹄

16、，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘 唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾 啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰 千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我 东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴 皆惊惶：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔彳地走，安能辨我是雄雌？17、解释下列句中加

17、点字的意思。（2分）旦辞爷娘去（）（2）但闻黄河流水鸣溅溅（）（3）赏赐百千强.（）（4）朔气传金柝（）18、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）万里赴戎机，关山度若飞。（2）将军百战死，壮士十年归。19、品味第五段“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。（2分）ITtfT20、结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象？ （4分）（四）阅读下面的诗歌，完成 2122题。（4分）西楼（宋）曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。【注】箔：是用苇或秫秸织成的帘子。21 .诗歌首句从视觉角度描写了风云变化的高潮顷刻，第二句从 角度描写雷雨迫在眉

18、睫的情态。 两字十足显示了北风狂飙的威力。（2分）22 .按照常理推测，风雨将至之际，应当闭窗才是，但诗人却要敞开四面窗户，从中你可以读出诗人怎样的胸襟？ （ 2分）四、作文（50分）23 .请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。要求：立意自定；文体自选；不少于600字；文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。参考答案及评分标准、积累和运用（共6小题.计18分）1. D （2 分）2. C （2 分）3. B （2 分4. 经典诗文默写。（6分）1 ）不必说碧绿的菜畦紫红的桑椹2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（ 3）士别三日，即更刮目相待5、句：饮后能迅速提高免疫力；句：不断

19、挖掘传统优势资源，推出新品（4分）6 在人间我的大学（ 2 分）二、综合性学习（6 分 ）7 （ 1）多数学生对课外阅读缺乏兴趣；多数学生课外阅读不做读书笔记。（ 2 分，每空1 分。意思对即可）（2 分 ）（ 2）示例：英雄大排榜；人物小评论；好汉大聚会；妙语小集锦。（ 2 分，每空1 分，合理均可）（3）示例：在读书中思考，在思考中读书，有助于理解内化。如果只读书不思考，就会被书本牵着鼻子走，失去自我；如果只思考不读书，不注重知识的积累，就会流于空想，不会有什么长进。示例：这种方法是对陶渊明“不求甚解”的进一步发挥。它可以节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和重要内容上，从而有助于把握文本的主旨。示例：书籍浩如烟海，内容深浅不一，而一个人的时间有限，水平不同，根据自己的需要，有选择地读书，并根据不同的读物，采用浏览、略读、精读的方法，能够提高阅读效率。（ 2 分）三、阅读（共15 小题，计46 分 ）【现代文阅读】（30 分 ）（一 ） （12 分 ）14（1）苗圃赋予花木金光闪烁的名字; （2） 家乡人对声音响亮而悲切的鸟叫法众多。（2 分 ） 15.把“ 我比成鸟（ 拟物 ） , 突出作者急切想知道鸟名的心