六年级下册班队活动教案

1、总第 课时 备课修改栏 新学期，我能行活动目的：1引导学生正确认识自我。2通过训练逐步消除学生的自卑心理。3指导学生学习培养自信心的方法，让学生拥有积极的心态，对待学习对待生活。活动准备：1进行自信心测试。2了解学生对自己和他人的评价。3制作辅助课件。 活动过程：一、听故事，谈体会据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的

2、天壤之别（配以动画和录音）。师：请同学们说一说自己的看法。生：我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。生：一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。师：是呀，当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。二、认识自己1师：在学习生活中，我们会因为一些自卑心理使自己感到事事不如人，又没有勇气赶上去，悲观失望、消极处事，这是十分不利于我们的身心健康的，所以在生活中，我们必须冲破自卑的束缚，消除自卑心理，培养自信的心理品质。2我是

3、“小明星”（1）每个同学说说自己身上存在的优点。（2）同学之间谈谈眼中的别人，互相肯定,展示大家的优点。（3）进行才艺展示、表现特长。师：一个人要学会欣赏自己，建立自信，还应该看到看到别人身上的优点，真诚的赞美可以使人精神振作、心情愉快、增加自信，促使同伴间的友好合作。3.故事分享：昂起头来,很美珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮,你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得

4、到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。这个故事告诉我们，无论是贫穷还是富有、无论是貌若天仙还是相貌平平，只要你昂起头来，自信会使你变得更可爱。井中的驴一天，一个农民的驴子掉到了枯井里，那可怜的驴子在井里凄惨地叫了好几个钟头，农民在井口急得团团转，就是没办法把它救起来。最后，他断然认定:驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，不值得花这么大的精力去救驴子。农民把所有的邻居都请来帮他填井，大家抓起铁锹、开始往井里填土。驴子很快就意识到发生了什么事，起初、它只是在井里恐慌

5、地大声哭叫。不一会儿，令大家都很不解的是，它居然安静下来，几锹土过后，农民终于忍不住朝井下看，眼前的情景让他惊呆了。每一铲砸到驴子背上的土，它都作了出人意料的处理：迅速地抖落下来，并把它踩在脚下，就这样，没过多久，驴子竟把自己升到了井口。它纵身跳了出来，快步跑开了。在场的每一个人都惊诧不已。三、我自信，我能行师：其实，生活也是如此，各种各样的困难和挫折，身上存在的缺点问题，都会如尘土一般落到我们的头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。因为生活中我们遇到的每一个困难，每一次失败，其实都是人生历程中的一块垫脚石。（1

6、）让同学们谈谈自己的一些想法，该如何去解决生活中的难题。（2）每个人为自己设计一句口号，用以勉励和鞭策自己。（3）评选星级学生，让学生在不同领域中体会到成功的快乐。师总结：正所谓：无足赤，人无完人。我们每个人都不可能至善至美，当我们意识到自身存在的不足时，就要采取积极主动的方式加以克服。人只有认清自己的优缺点，才能避免盲目自大，从而做到真正的自信，.同时要学会以正确的方法去评价自己和他人，同积极树立起自信心，塑造最好的自我。好习惯伴我成长活动目标：1培养学生良好的学习和生活习惯。2开展丰富多彩的比赛活动，让学生在竞争中不断的提高自己的标准，形成良好的习惯。3 结合学校以及班级的实际，提出各项要

7、求，教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，讲卫生、懂礼貌，做一个文明的小学生。活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规，养成良好的学习和生活习惯。活动过程：（一） 谈话引入：同学们是六年级的学生了，对学校的的基本要求已有很多的了解。但在同学们的身上仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，养成良好的学习和生活习惯。（二）说一说，议一议 1在我们的生活中有哪些良好的学习习惯？ （不随便动别人的东西、对人有礼貌、物品摆放整齐、衣服干净、学习认真、与同学能和睦相处等等）(1）如何做好上课前的准备工作？（课前认真及时做好准备,学习用品堆放整齐）（2）上课时应该如何

8、做？（积极发言、认真倾听老师讲解和学生发言,不做小动作,不取笑别人。注意上课及写字时坐姿端正，眼睛和书本要保持一定距离。积极参加同桌小组交流学习，乐于帮助别人等）（3）怎样做好预习和复习工作？以及作业的书写等方面进行强调。（独立完成不抄袭,不懂之处问老师。作业字迹端正，书写格式规范，作业完成后，养成自己检查、发现错误及时订正的习惯）（4）让学生说一说在学习上还有哪些好的学习习惯，我们班的学生有哪些方面做得还不够好？结合本班实际，表扬一些学习习惯比较好的同学，为其他同学树立榜样。（三） 小结： 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学都能养成良好的学习习惯，让我们的学习生活能井然有序地进行，让我们终

9、身受益。 （四） 引入： 课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 （五） 表演 几个同学玩挤人的游戏。 几个同学在走廊里追逐打闹。几个同学勾肩搭背走在楼梯上。（六） 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）（七）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须靠右行。 4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好

10、队，遵守游戏规则。 （八）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ （九）总结： 师：教育学家叶圣陶先生说：教育就是习惯的培养。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养、完善人格，使人上进！但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不新，请看发生在我们生活中的一些事情（学生表演小品发生在我们身边的事情）师：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。（学生自由发言：(1)乱扔垃圾；(2)为了省力气，践踏草坪；（3）吃饭前不洗手；（4）站队时乱插队）甲：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分组讨论

11、一下，除了上面这些不良的习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处？（小组讨论，代表发言）（板书：改正不良的行为习惯）乙：这些不良习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们的学习生活的正常开展，我们一定要改正克服。 丙：有一首歌词是这样说的：请让我来帮助你，就像帮助我自己.师：刚才同学们的发言都很有针对性，我想有不良习惯的学生一定会受到启发的。（学生讲述一些同学通过努力告别不良习惯的故事）甲：光说不做是没有用的，关键要拿出行动来。乙：我们不能做语言上的巨人，行动上的矮子。（快板表演：坏习惯危害大）甲：听了轻松的快板，下面我们来评选出三位班里的“文明之星”。（学生写选票，记票。）（文明之星讲话）乙：

12、我们找出了不良行为习惯，分析了危害。甲：我们提出了改正措施。乙：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定。甲：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大。合：让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。三、辅导员讲话。向不良行为习惯告别 我是文明小使者活动目的：1在活动过程中,让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性，体会语言美的魅力。2在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。3在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.活动准备：1召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，确定主持人。2分工合作:小品、儿歌、故事表演等。3收集一些文明礼仪方面的资料和先进的人物事迹。4会场

13、布置（在教室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。） 班会主题：我是文明小使者活动过程：一、班长讲话。古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不会忘记：岳飞问路，颇知礼书后骑马跨天下；孔融让梨，尊敬兄长，故千年传美谈；杨时立雪，感动老师，方成一代宗师。老子在道德经中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，作为当代的莘莘学子，更应该处处崇尚礼仪，学会礼仪。人人都希望生活在温暖和谐的环境中，都希望世界充满爱心和微笑。其实，这并不很难，只要人人都讲文明礼貌，这种温馨祥和的气氛就会时时刻刻环绕着我们。（甲）

14、做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明人。（迈）文明是什么？（丙）文明是路上相遇时的微笑，（丁）文明是同学困难时的热情帮助，文明是平时与人相处时的亲切，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，文明是看到有人随地吐痰时的主动制止老子在道德经中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，作为二十一世纪的小主人，1、2、3、4齐：更应该处处崇尚文明，学会礼仪。 班长：一、背诵规范。同学们，你们知道小学生日常行为规范吗？全体同学：知道！学生

15、轮流背诵。不错。不过，今天我们还准备了一些文明礼貌方面的小题目，想考考大家。怎么样？生：没问题！二、文明礼仪知识问答。三、汇报学规范成果：表演节目。同学们，大家的规范学得相当出色！但学习不是目的，关键还要看能不能把学到的文明礼仪知识落实到行动中去。丙：我们通过学习，收获很大，我们变得更文明了！（快板：规范帮助我成长）丁：同学们通过学目标，学规范，在日常行为上确实进步很大。让我们用掌声向他们表示祝贺！现在我们来听一个小相声。好不好？甲：听了说话这个相声你有什么想法？乙：我觉得跟别人说话时可真得讲究点。一定要学会使用文明礼貌用语。丙：同学们，你们知道常用的十字文明礼貌用语指什么吗？全班：“您好”“

16、请”“对不起”“谢谢”“再见”乙：同学们会使用这些文明用语吗？ 我会使用文明用语，我要叫同学做一件事时，我应客气的说一声“请”。 我会使用文明用语，当他人帮助我时，我应说一声“谢谢”。 我会使用文明用语，当我打扰别人时，我应说一声“对不起”。 我会使用文明用语，当别人对我说“对不起”时，我应说一声“没关系”。 我会使用文明用语，当我与他人在街上相遇时，我应说声“你好”。 我会使用文明用语，当我与他人分别时，我应说声“再见”。我们还会用外语说文明用语呢！丙： 让多彩的文明礼貌用语伴同学们快乐成长。让我们共同分享文明歌，做个讲文明懂礼貌的好少年。丁：课间是同学们休息，活动的时间。懂得课间礼仪，你会

17、玩得更开心。那么课间十分钟应该做什么呢？怎样才能度过一个精彩安全的课间十分钟呢？哪位同学愿意介绍一下自己的课间游戏。 丙：课间十分钟是短暂的，可是它带给同学们在德育，体育，智育的益处与乐趣是无穷尽的。乙：让我们充分利用好我们的课间十分钟，快乐十分钟，充实，收获的十分钟，我们的课间我们做主。甲：同学们，喜欢猜谜语吗？我说一条谜语请大家猜一猜。 木面铁腿铁身体，规规矩矩站整齐， 教室就是它的家，天天陪我们来学习。这个谜语的谜底是桌椅（用手指着黑板上的课桌椅）。 丁：这些课桌椅不是我们家里的桌子和椅子，而是学校专用的桌椅，是为我们读书写字准备的。宽敞的教室里摆放着崭新的课桌椅，一排排，一列列，多么整

18、齐啊！（用手指掩嘴）嘘，是谁在说话？原来是军军和兰兰的桌椅在说话，你们想知道它们在说些什么吗？请看小品课桌的对话。看到这个场面，你想对他们说什么？同学齐声朗诵我爱我的小课桌。甲：今天，我知道了学校的课桌椅是供大家使用的。要爱护，不能损坏。课桌椅每天都陪伴着我们，是我们读书、写字的好帮手，希望每个同学都能成为课桌椅真正的好伙伴。乙：（主持人展示：爱护公共财物，不在课桌椅上涂抹刻画）同学们，让我们一起来诵读，永远牢记在心（全班齐读）。丙：中国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚的遗产。丁：我们在学校是一名文明的小学生，那

19、么在商场里、汽车上、剧院里又该怎样呢？请听快板表演假如。（四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）甲乙丙丁：我们生活在二小，作为二小的小主人，我们要时时处处规范自己的言行，为二小添光彩。在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个合格的小公民，争当文明小使者。班主任讲话：礼仪是一个人的文化修养、思想道德水平、交际能力的外在表现，礼仪是一个国家社会道德风尚、文明程序和生活习惯的反映。对于每一个小学生来说，文明礼仪应从小做起，从我自身做起。 雷锋活在我们心中活动目的 1通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2

20、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备1收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2学唱歌曲学习雷锋好榜样。3观察生活中的雷锋4课件、无线话筒。活动过程一、主持人导出队会主题合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！甲：XX班队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。）乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。甲：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。）乙：对了。合：（

21、手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1请听录音：雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。2请看大屏幕：雷锋故事联播故事（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不

22、得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。故事（二）助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。

23、”雷锋叔叔是永远不知道累的。甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。3请听格言朗诵（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。我活着，只有一个目的，就是做一个

24、对人民有用的人。青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀我们每个集体中。4从课外你还找到哪些雷锋的足迹？5请小朋友上来讲讲雷锋的故事。6从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人？你想对雷锋说些什么？7雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多

25、新雷锋、小雷锋，你发现了吗？三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习1让同学们介绍自己了解到的身边的|“小雷锋”的先进事迹。2请看小品（看报纸）。一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。”（读XX报上的通讯稿，即XX同学的事迹。）甲；XX同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（XX同学讲事情的经过后，同学们献花。）乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的55名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐

26、了20元，还有6位同学捐了5元。（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动三字经，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。）一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱

27、人民，做一名，好学生。甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱学习雷锋好榜样）合：班会到此结束，谢谢！四、老师总结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。雷锋在我们身边 妈妈，您辛苦了活动目的：1、通过活动，使学生知道妈妈对自己的关爱，知道妈妈的辛苦和期望，激发学生爱母亲和尊敬母亲，进一步加深对妈妈的感情。2通过“想、写、

28、说、演、做”等系列活动，进行爱的教育，体会母爱的伟大，教育学生要孝敬妈妈。3激发学生发奋学习，努力向上，不辜负妈妈的期望。活动准备：1每个学生在“三、八”节前都写一篇作文妈妈最让我感动的一件事，并从中挑出代表性文章准备会上发言；2收集歌颂妈妈的诗歌、事迹；3录音机、磁带；活动过程：（一）主持人宣布：妈妈，您辛苦了主题班会现在开始！（二）老师：同学们，你们知道3月8日是什么日子吗？（学生答） 对！是“三八”国际劳动妇女节。在这个特殊的日子里，我们举行妈妈，您辛苦了的主题班会有着特殊的意义。主持：在我们的成长过程中离不开妈妈，没有妈妈，就没有我们。 主持：没有妈妈的教导，就没有我们的成绩。 主持：

29、母爱是伟大的，母爱是无私的，为了我们的成长，不知化了多少心血，为了我们幸福，宁可自己受苦受累。在这“三.八妇女节”来临之际，让我们说一声：我爱您，妈妈！首先请听诗朗诵母爱（李严浩）请听古诗朗诵游子吟并解释诗的含义（三）第二部分：讲述自己的妈妈 主持：听了这些妈妈的故事，不禁使我们联想到自己的妈妈。在我们的生活中、学习中、成长中，离不开我们的妈妈。我们要对妈妈说：妈妈，您辛苦了！ （四）第三部分：表达对妈妈的感情主持：听了我们妈妈的真实故事，使我们的心与妈妈的心贴得更紧。我们的成长，我们的成绩，都离不开妈妈，我们要对妈妈说：妈妈，我们谢谢您！请听同学们的心声： 朗诵：谢谢您，妈妈永不褪色的是你默

30、默的关怀，无穷无尽的是你深深的爱心。祝福献给我最亲爱的妈妈，谢谢您妈妈！那爱不会随着光阴流失，那爱将伴随我天涯海角，直到永远。1夸夸妈妈。同学们，都说“世上只有妈妈好”，谁来夸夸自己的妈妈？（大家夸妈妈。）师：都是些平凡而伟大的妈妈！同学们，3月8日是国际妇女节，也是妈妈的节日。在这样的节日里，你想送什么礼物给妈妈呢？（大家发表想法。）2动手制作贺卡。师：同学们，今天老师带来了教师节大家送我的贺卡。这些贺卡漂亮吗？你喜欢什么样的贺卡？师：今天，我们也来亲手制作一张，送给妈妈，相信妈妈会很高兴的。（学生拿出剪刀、彩纸等，自己动手制作贺卡。有困难的学生可以请小组成员帮助。教师随机指导。播放优美的音

31、乐。）三、写祝福语。师：贺卡做好了，你觉得还缺少些什么？（祝福语）师：小组内说说你想在贺卡上写的祝福语。师：把想好的祝福语写在贺卡上，然后读给大家听一听。师：再把贺卡装饰一下，整理一下，使它更漂亮。四、展评激励。师：请同学们向大家介绍一下自己的贺卡。师：咱们共同欣赏了大家的作品，那么，我们就来评一评，评出“巧手奖”、“亲情奖”各5名。（五）、第四部分：主持：给了我们生命的母亲，是妈妈， 主持：教育我们的学校、老师，是妈妈，主持：培育我们成长的祖国，是妈妈，齐：我们要大声对妈妈说：妈妈，您辛苦了！我们爱您！（齐唱）世上只有妈妈好（六）班主任总结： 全班同学全员参与了班会的全过程，我想大家都有体验

32、、有收获，都受到一次爱妈妈、孝敬家长的教育。我们要以此次班会为契机，发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。（会后请同学为妈妈做一件你最想做的事。）爱护花草树木活动目的：使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。活动要点： 1花草树木能够美化环境,清新空气,有益于人们的健康。 2要爱护花草树木,自觉做到 “不摘花,不踏草,不折树枝,不乱摇.”。活动重点：使学生知道花草树木与人类的关系,它们能美化环境,清新空气,有益于人们的健康。活动准备： 1.绘制活动图片，可供粘贴的树木,草坪，花坛，人物等。2.了解学生爱护花草树木的情况。 3.歌曲 爱护花草树

33、木活动过程：一、启发谈话，揭示课题。 师：同学们，你们喜欢春天吗？为什么不喜欢呢？是呀，春天来了，我们生活的世界将会变得五彩缤纷，到处鸟语花香，一片欣欣向荣的景象。这些花花草草除了能给我们的生活增添绚丽的色彩外，它们还有哪些作用呢，我们应该如何去保护它们呢？二、学习课文，明白道理。 1通过配乐介绍花草树木作用大，让学生了解花草树木给人类带来的益处的基础上进行初步的环保教育的渗透。总结花草树木对环境的三个作用：造氧、除尘、净化空气和调节气温。请听你知道吗？花草树木对改善气侯环境功劳巨大，在晴朗的夏天树阴下的温度地路面低6度，而草地的气温可比光秃秃的地面低渡左右，人在绿地时地在空旷地中每分钟脉搏可

34、减少14-18次，皮肤温度可降低1.02.2度，花不仅能点缀环境，而且还是监测大气污染的生物指示器和呼吸有害物质的天然过滤器。3花草树木们为什么有这么大的本领呢？4播放有关花草树木与地球的环保科教片，让学生增长知识。5你知道花草树木有哪些作用？6分小组交流，将带来的资料进行汇总、讨论。7全班交流。8我们二小学的校园里，你最喜欢哪个地方？为什么喜欢那儿？ 9同学还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？10、在这样美丽的环境中，咱们能够干些什么？你们知道，还有哪些人你也喜欢到这样的地方来做什么？人们为什么愿意到这样环境优美的地方来学习休息和锻炼？ 11那我们应该怎样爱护花草树木呢

35、？你们看看这几个小朋友是怎么做的： a、（贴小妹妹摘花，大哥哥劝阻的图片）小妹妹想干什么？你们想帮助她吗？你们想对妹妹说什么？大哥哥就是这样做的。爱护花朵应该做到什么？ （板书：不摘花） b、（贴小弟弟踏草，大姐姐劝阻的图片）小弟弟想干什么？大姐姐会对小弟弟说什么？咱们爱护小草要做到什么？ （补充板书：不踏草）。 c、（贴小同学乱摇小树，大哥哥劝阻的图片）这位小同学错在哪里？如果你是小树苗你会感到怎么样？大哥哥会对这位小同学说什么？我们爱护小树苗应该怎么做？ （补充板书：不折树枝，不乱摇） 12通过学习，你们知道了什么？想一想，在我们的生活中有哪些攀折花草的不文明的现象，我们应该如何做。13学

36、生欣赏歌曲爱护花草树木三、总结 四、板书设计： 爱护花草树木 美化环境 清新空气 不摘花 不踏草 不折树不乱摇 五、超级链接：爱护花草树木标语 小脚不乱跑，小草微微笑。 让小树和我们一起快乐成长！ 城市属于你，绿茵属于你。 绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。 您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！ 绿色的草地多美，小朋友的行为更美。 请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！ 愿绿色天天与我们相伴！ 青青小草，踏之何忍！ 除了你的记忆，什么都别带走。 除了你的笑脸，什么都别留下； 我们和小树一起成长！ 千万别踩疼了小草呦！ 小草在成长，请勿打扰。 小花多可爱，请你别伤害。 为了你我的健康，

37、请爱护树木。 手下留情，脚下留青。请爱护花草树木节俭是美德指导思想：地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了“节俭是美德”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。活动准备：学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。活动过程：1班长宣布：“节俭是美德

38、”主题班会现在开始。2班干部甲介绍活动内容及要求：同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家听一下能源危机迫在眉睫吧!3甲：能源危机迫在眉睫 4乙发言：听完了地球的最后景观，使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!学生讨论：(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?学生举例：如：洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水

39、多得多。刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。 有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。我们家的冰箱很费电。洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。我们家的电视-开就是一天，没人看也开着，白费电。 5丙发言：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)再请大家算一算，每人每天浪费半度

40、电，12亿人一年浪费多少?(05×12亿× 365天2190亿度)班长甲总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班55个家庭每年就能节约660吨水，660度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：做到随手关灯。洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。开

41、空调时把门窗关严。洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。 6同学丁读倡议书(不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献) 7班主任总结：首先向各位家长表示衷心的感谢，同学们统计了以前家中每个月的用水、用电的数量，从今天开始。我们记录一下，这个月在我们采取了节约措施以后比以前节约了多少，又发现了哪些新的节约方法，一个月后我们再来汇报。 8班长宣布：节约能源，从我家开始主题班会到此结束!9反馈：一个月后，学生汇报

42、家庭这个月节约用水、节电情况。 文明交通你我他活动目的： 1通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 活动准备： 1让学生们收集有关交通事故的新闻。了解一些基本的交通规则和常见的标志 。 2组织学生排演小品。 3教师准备交通安全有关的课件 活动过程：（一）举行仪式 1中队长宣布：“红绿灯下小交警”主题队会现在开始，全体起立。 2各小队整队，报告人数。 3出队旗（敬队礼） 4唱队歌（坐下）（二）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1读新闻，看图片 。问：大家有什么感想呢？ 2

43、同学们议论，各抒己见。 3老师小结： 生命在你手中，交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （三）下面进行交通知识抢答，希望各小队队员听清楚，每题10分。答对加10分，答错扣10分。 a)从汽车上下车后，应怎样走才安全？ 答：下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越马路。 b)乘车应如何礼让？ 答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。 c)行人可以在高架桥上行走吗？ 答：不可以。 d)可以在马路上学自行车吗？ 答：不可以。 e)雨天骑车可以打伞吗？ 答：不可以。 f)乘坐二轮摩托车必须带什么？ 答：带头盔。 g)不准向行驶中的车辆抛

44、什么？ 答：物体、杂物。 h)交通信号灯有几种颜色？ 答：红、黄、绿三种颜色。 i)交通安全宣传队队员的口号是什么？ 答：交通安全，从我做起，共创文明少年先锋队。 j)！这是什么标志？ 答：警告标志。 k)：这是什么标志？答：禁令标志。禁止通行。l)：这是什么标志？ 答：红绿灯标志。 m)小学生戴什么颜色的帽子比较安全？答：黄色。 6出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）看小品，议一议： 1议一议： （1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？ 3把小朋友的错误纠正过来。 4由小品、谈心得体会。 （ 四）小结： 1同学们小结：通过这次活动，你懂得

45、了什么？ 2班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 交通安全记心中经济繁荣车辆多，交通安全记心中，骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙，行人须走人行道，机动车道勿来往，越过街道勿随意，斑马线上走安详，行经十字马路口，绿灯为你导方向，列队过街应迅速，不与车辆把路抢，候车有序分先后，先下后上互谦让。互、谦、让！（五）课外延伸 请你做个交通督导员，自己守纪守法同时也提醒督促身边的人也遵守交通法则，让我们大家都高高兴兴出门平平安安回家。 缅怀先烈 一、活动指导思想通过活动让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的；

46、今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。从而引导学生缅怀革命先烈、歌颂时代英模，继承先烈遗志，发扬英模精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。二、活动准备：1 准备革命先烈和英模的图片及他们的豪言壮语。2 搜集先烈的英模在刻苦学习方面的事迹。三、活动过程：队会仪式：全体起立，出旗，敬礼，礼毕，唱队歌，全体坐下。中队长讲话：少先队员们：今天我们在这里召开“先烈、英模、我们”的中队主题会，就是要懂得我们今天的幸福生活，永远也离不开他们；懂得他们的辉煌成就，永远也离不开他们的勤奋和刻苦的学习，就是希望大家以先烈、英模为榜样，发扬我中华民族的传统美德，遵循毛主席的教导

47、“学习、学习再学习”努力学业习科学文化知识，长大更好地建设我们的国家，为祖国的现代化建设、为人民贡献我们的一切。主持人；（男）少年朋友们！你们在愉快生活的时候是否时常忆起他们为我们今天的幸福生活抛头颅，洒热血的先烈们。（齐）永远缅怀。（女）们在愉快学习的时候是否总想纵情歌颂他们为我们美好的未来奋斗不息，奉献不索取的时代英模们。（男）看着蓝天就想起革命先烈。（女）蓝天高，先烈的志向更崇高，他们肩负祖国和人民的重任勇往直前。（男）踏着大地总想起革命先烈。（女）大地广，先烈的胸怀更广，包容着山河，包容着天下。（男）他们是蓝天下最崇高的人。（女）他们是大地上最可敬的人。（女）看！同学们！你们认识他们吗

48、？他们都是中国的骄傲！他们都是中华大地成长起来的革命先烈，让我们记住他们！队员上台出示图片介绍烈士生平事迹。（邱少云、黄继光）（男女合）听！先烈们气壮山河的誓言仍在大地间回荡。（男女合）让我们牢记他们的事迹，歌唱他们的精神英模 焦裕禄的故事英模 雷锋的故事（男）先烈的鲜血浸透在中华的土地上，幸福之花处处开放；英模的汗水挥洒在中国的土地上，奇迹出现在街道乡村。（女）是的，正因为这样，中华大地上的鲜花我们，才更如娇艳。我们多么幸福，多么快乐！齐唱我们生活多么幸福（男）饮水要思源！说过幸福，让我们都来想一想这幸福是谁为我们带来的？这一个又一个奇迹又是谁创造的？（女）这幸福是革命先烈用生命换来的，这奇

49、迹是时代英模们用汗水凝结成的，让我向他们说上一句心理话。学生表志向（男）各人说的话不同，都表达了共同的心声。（女）这就是：继承先烈遗志，学习英模精神，做共产主义接班人。舞蹈我们是共产主义接班人（男）对。我们要做合格的接班人，不能像这位同学那样。请听相声错别字闹笑话（女）我们是星光，正在闪烁，我们是人民的希望，党的嘱托，让我们手拉手，走向明天。第二小队组织队员欣赏南京大屠杀影视片断。（略）主持人甲：一个个触目惊心的数字，一张张惨不忍睹的图片，无不令人愤慨。主持人乙：但是，中华民族是不屈的民族，那经受侵略经受蹂躏的8年也正是中华民族奋起反抗的8年。主持人甲：多少英勇的壮举，多少无畏的冲锋，只为了保

50、卫国家，保卫人民。主持人乙：在抗战时期涌现了许许多多抗日英雄，他们智斗鬼子的故事流传至今，下面请欣赏课本剧表演私塾先生。（略）主持人甲：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头？”这是抗日名将吉鸿昌临刑前写下的一首气壮山河的就义诗。请听故事抗日名将吉鸿昌。主持人乙：鸡毛信是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中却遭遇敌人请欣赏电影片段鸡毛信。小组唱 歌曲歌唱二小放牛郎主持人甲：

51、队员们，你们知道这首歌吗？（歌唱二小放牛郎）对！为了抗击日本侵略者，支持八路军，孩子们也成立了抗日儿童团，跟着叔叔、伯伯、大哥、大姐们一起参加对鬼子的斗争，有的成了抗日英雄。主持人乙：王小二牺牲了，王璞牺牲了，张嘎牺牲了，可是他们的爱国主义精神值得我们每一个队员学习。主持人合：我们爱你们，英雄的共产党人，你们永远活在我们的心中！主持人：（男）少年朋友们！让我们告诉革命先烈，我们的志向也要高过蓝天，时刻牢记祖国和人民的利益高于一切。中队辅导员讲话呼号退旗 敬礼 礼毕 中队主题会到此结束。 我是法制小卫士活动目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，

52、有效地树立和维护学校良好的学风。活动过程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵害。所以，未成年人应认真学习法律知识，运用法律武器保护自己的合法权益。二、主要内容（一）你对法律知多少：1说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法2请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情

53、、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。为保护未成年人健康成长，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪等，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。（二）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 根据话题讨论，内容为：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的