九年级下册语文第一单元测试卷

1、人教版九年级语文下册第一单元试卷（含答案）张振芳张春梅一、积累与运用（22分）1、根据提示和要求填空（8分）为什么我的眼里常含泪水？手中各有携，。?雪拥蓝关马不前。永结无情游，。“ ， ”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,我们中学生与人交往时也要有这种体谅的精神。（请用论语中的句子回答） 从军行中“, ”与李贺南园（其五）中请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯”表达了相同的志向。2、下面字形和加点字注音完全正确的一项（）（2分）A、慰籍B、晨曦C、虔信峥子(s co)婆娑(su o)恬静(ti cn)匿名(n )龟裂(gui)归句(x ng)杳无消息（y co）挑拨离间.（ji cn）戛然而止（

2、g a）D、瞰望 粗歹（gu mg） 摇支（y e）胜券在握（ju an）3、在横线上填入与加点词近义，但感情色彩不同的词语。（2分）如果一头驴趴在地上，你怎么打都不起来，那叫固执.；而一头驴子的头上放了一堆青 草，它拼命地要吃到，那就是 。以“硕士村官”而闻名全国的杨本伦，自然就是后面那头驴子4.下列句子有语病的一项是 （）（2分）A.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。B.面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。C.能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。D.不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。5、语文综合运用

3、。（8分）下表中是第六次全国国民阅读调查获得的部分数据，请你用文字表述2008年的变化情况。（不超过35字）（3分）成人图书阅读率成人人均年阅读图书2007年48.8%4.58 本2008年49.3%4.72 本答：调查显示 2008年： 小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查，她在设计调查问卷时，首先想到了“休闲消遣:请你用四个字短语帮助她再设计两点。（2分）2月28日下午，温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。

4、”请你也说一段话，向全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法）（3分）二、古诗文阅读（13分）（一）早梅（唐） 张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。注：“销”同肖”6、对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈现的形态特征。试谈谈你的看法。（2分）7、“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。 请作简要赏析。（3分）（二）肃王与沈元用（宋）陆游肃王与沈元用同使虏 ，馆于燕山愍忠寺。暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚偶俪，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。元用归馆，欲 矜其敏

5、，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语，略无矜色。元用骇服 。（选自陆游的老学庵笔记）【注释】虏：指北方的金国。矜：自夸。 他语：说别的事情。骇服：吃惊佩服。8、划分句子的朗读节奏（1分）肃王与沈元用同使虏9、解释下列句中加点的词。（3分）（1）肃王与沈元用同使.虏 （2）暇日无聊 （3）元用素强记10、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。11、细读选文，说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。(2分)三现代文阅读(25分)(一)光阴里那些手绘的花朵 (08淮安)女J(1)那时我已经开始爱美

6、，会在肥大校服的里面穿碎花的衬衫，天热的时候，将校服的 拉链尽可能低地拉下去，露出那一蓬一蓬散漫开着的花。(2)那时的我们真是单纯任性，十五六岁吧，总抓住一切可以不穿校服的机会，放任自 己妖饶地绽放。老师站在讲台上，看见谁故意将校服穿得凌乱不堪，就会板起面孔说教一通。 而我们，则会在课下凑在一起，七嘴八舌地讲这个老师的“坏话”，一直讲到心满意足，才又回复到嬉笑打闹、爱臭美的一群。(3)有一次上美术课，老师将一盆茉莉花摆在桌子上让我们描摹。邻桌叫茉的女孩，却偷偷地在自己校服的内侧画上了一朵花瓣柔软芬芳的茉莉。画完了，她转过头来，欣喜地要我与她分享。我刚刚瞥了一眼那朵呼之欲出的茉莉， 还没来得及惊

7、讶于茉的大胆笔法， 老师 便一脸威严地走了过来，然后不容分说地让我和茉站到讲台上去。(4)惊恐中，我与茉肩并肩地站着。老师让茉给大家“展示” 一下她的艺术作品。明知道这是故意的嘲弄，但茉却骄傲地朝老师微微一笑，而后打开校服的一侧， 又像鸟儿打开翅膀一样，铺展开另一侧。我小心地顺着老师恼怒的视线朝茉看去，这才吃惊地发现，她校服内侧的右边章然开满了大朵大朵绚烂的山茶花。当她背过身去，将衣领内侧也翻开来， 竟又是一条长长的青藤！(5)我依然清晰地记得，这场由茉引起的手绘风潮，在我们的校园犹如一道雨后的彩虹， 张扬炫目地挂在天边，让每一个人都渴望走近它，采摘一片，放入背后的行囊。（6）从那时起，我们手

8、绘自己喜欢的花草、飞鸟、童话、歌曲、明星、格言；我们还自创抽象唯美又神秘莫测的图案，而其中蕴含的爱恨，除了校服的主人，无人能解这股手绘的潮流，缤纷了原本单调的校服。（7）昔日总强迫我们穿校服的体育老师喜上眉梢，因为我们终于不用他耳提面命才勉强穿着校服绕操场跑步了。 我们满怀激情地在青春的岁月里迎风奔跑，那些绘满青春符号的校服，像是猎猎彩旗，张扬地舞动，鲜亮的青春符号在阳光下熠熠闪光。（选自（读者原创版2008年合订本，有改动）12 .根据文意，你认为文题中“手绘的花朵”包括哪些含义？（ 3分）答：13 .本文第（1）段末尾省略了 “茉”展示手绘作品后班级同学的反应，请展开合理想象，补上这段描写

9、性文字（60字以内）。（4分）答：14 .本文生动地刻画了 “茉”这一人物形象，请结合具体语句，谈谈“茉”给你留下的最深的 印象。（3分）答：15 .对于在校服上手绘图案这种现象，有人赞成，有人反对，请简要谈谈你的看法。（4分）答：（二）雪的功能令人惊奇从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。专家推算，10 万吨雪换算成等量制冰所需能耗相当于 1 2 万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环住复地送入

10、各户以达到制冷的目的。据报道，日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6 层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但美呗市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100 吨，足以满足夏天需要，除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90以上的甲醛、花粉等有害成分。雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。因此，对人体

11、有着奇妙的保健作用。对治疗红服病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45 天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12 杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。目前已收集到的试验数据表明，户外 4 米高的雪堆，盖上 30 厘米厚的木屑、枝叶等，到 8 月份仍可保持2

12、5 米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25 米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。16 .本文说明雪的功能令人惊奇，主要表现在哪些方面？ （3分）17 .指出文章第段中加点的“同样方法”所指代的具体内容。（2分）18 .根据文意，给“超软水”下一个定义。（不超过40个字）（3分）19 .选出与原文文义不符的一项。（3分） （）A .专家椎算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于 1. 2万吨石油。B. “超软水”对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤

13、其对于轻患者，只需每三四个 小时涂洗一次，45天可以痊愈。C.日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。D.所以当今医学界普遍认为，每天饮雪水，可使血中胆固醇含量显著降低、能防治动 脉硬化症。四、写作（40分）20.题目：尊重 （加上适当的词语，补足题目）写作要求：上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。参考答案：一 1 略 2、 B、 3 执着 4 A5 、成人图书阅读率为49.3% ，成人人均年阅读图书4.72 本，均比上年略有增长。或：成人图书阅读率比上年增长了0.5% ，成人人均年阅读图书比上年增长了 0.14本。示例：陶冶情操、培养能力、增加知识、满足兴趣。示例：书是人类知识的宝库。书是人类精神的圣殿，书是人类进步的阶梯。热爱读书吧，读书让我们充满智慧，读书让我们净化心灵，读书让我们增添力量。（主旨明确、语句通顺、修辞恰当各1 分）二（一） “白玉条”是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，也能说明诗人站在远处，和颔联呼应。这两句是谢诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定眼细看，溪畔桥边，迎风怒放。 诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，野烘托出早